《设计学概论第一章》PPT课件

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设计学概论课件

设计学概论课件

近代设计
01
02
03
工业革命
随着工业革命的兴起,设 计逐渐从手工艺转向工业 化生产,出现了许多新的 设计领域和风格。
功能主义
在19世纪末和20世纪初, 功能主义成为主导的设计 理念,强调产品的功能性 和实用性。
艺术与手工艺运动
该运动反对工业化生产对 传统手工艺的冲击,提倡 将艺术与手工艺结合,强 调个性化和人文价值。
人性化设计
总结词
人性化设计是一种注重用户体验和情感需求 的设计理念,旨在通过关注人的心理和生理 需求,提高产品的易用性和舒适性,同时增 强人们的情感共鸣和归属感。
详细描述
人性化设计关注人的需求和情感,通过深入 了解用户的行为习惯、心理特征和情感需求 ,将人的因素融入到设计中,使产品更加符 合人的使用习惯和审美需求,提高产品的易 用性和舒适性,同时增强人们的情感共鸣和 归属感。
平面设计广泛应用于广告、包装、品牌形 象、印刷品等领域,对商业推广和品牌建 设具有重要意义。
环境设计
环境设计概述
环境设计是对人类生存环境进行规划、改造和美化的学科,旨在创造 舒适、美观和具有文化内涵的环境。
环境设计要素
环境设计涉及空间规划、景观设计、室内设计、建筑设计等方面,强 调人与环境的和谐共生。
根据需求分析,提出多种可能的解决方案, 并选择最佳方案进行深入设计。
详细设计
对选定的方案进行深入的细节设计,包括功 能、外观、人机交互等。
实现与评估
将设计转化为实际的产品或服务,并进行全 面的评估和优化。
05
CHAPTER
设计的领域与分类
产品设计
产品设计概述
产品设计是通过对产品外观、功能和结构等方面的创新设 计,满足人们的需求并提升生活品质的学科。

《设计学概论》课件

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4 产品设计
设计实用、美观的产品,满足用户的需求和 期望。
5 时装设计
设计时尚的服装和配饰,展现个性和风格。
七、设计师的素质
1 创造力
具备独特的创造力和想象 力,能够提供创新的设计 解决方案。
2 艺术鉴赏力
对美学和艺术有深入的理 解和鉴赏能力。
3 市场敏感度
了解市场需求和趋势,能 够设计出符合市场需求的 作品。
2
计划阶段
制定详细的设计计划,明确目标和实施步骤。
3
实施阶段
根据设计方案进行设计和制作,将想法变为现实。
4
检查阶段
评估设计的有效性和实用性,进行必要的修改和改进。
六、设计的类型
1 建筑设计
创造具有功能和美感的建 筑结构和空间。
2 媒体设计
3 网页设计
设计具有传媒形式的作品, 如海报、平面广告等。
设计用户友好的网页界面, 提供良好的用户体验。
艺术史
艺术史研究不同文化 和时期的艺术作品, 为设计提供了丰富的 灵感和参考。
心理学
心理学研究人的思维、 感知和行为,为设计 考虑用户的需求和感 受提供了依据。
人机工程学
人机工程学研究人类 与机器交互的过程, 对设计人性化的产品 和界面至关重要。
四、设计的要素
功能
设计的首要考虑因素,产品 或作品应能满足用户的需求 和目标。
4 沟通技巧
与客户和团队有效沟通,能够清晰表达设计 思想。
5 团队合作精神
能够与他人合作,共同完成设计项目。
八、设计的未来
1 设计趋势
数字化、可持续性和用户体验将成为未来设计的重要趋势。
2 设计的社会责任
设计师应该考虑产品的社会影响,关注环境和社会可持续发展。

设计学概论1-4章课件

设计学概论1-4章课件

三、设计的艺术手法
解构:以古今纯艺术或设计艺术为对象,根据设计的需要,进行符号意义的分解,分解 成语词、纹样、标识、单行、乐句之类,使之进入符号贮备,有待设计重构。
三、设计的艺术手法
解构
借用
艺术 手法
装饰
创造
参照
装饰:在解决设计的艺术品质问题时,装饰是最传统又常用的方法。装饰并不等于“罪 恶”,也不等于错误,关键在于使用是否恰如其分。好的装饰可以掩去设计的冷漠,增 添制品的情感因素,增强设计的艺术感染力;好的装饰是设计不可分割的部分,只有多 余的装饰才是可以随意增减的附件。



























设 计
设计是生产的组成部分

设计为生产服务


设计与生产


设计师要向生产人员学习

生产部门必须认识设计





消费是设计的消费
计 与
设计为消费服务,消费是一切 设计的动力与归宿


设计与消费


设计创造消费

的 关
人类物质消费本质上是一种精神消费 和文化消费。
三、设计的艺术手法
解构
借用
艺术 手法
装饰
创造
参照
创造:创造是设计艺术最根本的方法,是借用、解构、装饰、参照等方法的基础。
三、设计的艺术手法
创造:创造是设计艺术最根本的方法,是借用、解构、装饰、参照等方法的基础。

设计概论 第一章导论

设计概论  第一章导论
“设计”的意义
功能
伊姆斯注塑椅
Eames Molded Plastic Chairs
1950 玻璃纤维 2000 聚丙烯
伊姆斯注塑椅
Eames Molded Plastic Chairs
FOR EVERY NEED: 为了每一种需求:查尔斯·伊姆斯有句名言曾说: “设计师的角色应该是一个热心体贴的主人,他 能洞察他的来宾们的需求。”
上课来时选择哪条路

“设计”的概念
上课来时选择哪条路 书包里放什么东西 课桌上摆什么文具 手机里下载那些应用 如何摆放桌面图标 现在要大声说话还是小声说话。。。
“设计”的概念 人的一生都在从事设计活动:计划和取舍
想象 ↓▼ 计划 ↓▼ 设计 ↓▼ 施工 ↓▼ 效果 ↓▼ 目的
“设计”的概念
“Design”一词译作“工艺美术”。 工艺美术:所谓工艺美术,即实用美术, 换言之,凡于日常生活器具之制造上加 以美术之设计者,即工艺美术,与日常 生活,是有密切的关系。
3. 使用者中心原则(user-centered design):一是指产
品本身;另一种是针对使用者需求的满足上。
设计的起源
设计的起源:人的需要
设计作为人类生物性与社会性的生存方 式,是伴随“制造工具的人”的产生而产生 的。
设计首先是一种最简单原始的造物活动。
山顶洞人的项链复原图
新石器时代的陶器和酒具
——Alessandro Mendini
“真正的设计是要打动人的,它 能传递感情、勾起回忆、给人惊 喜,好的设计就是一首关于人生 的诗,它会把人们带入深层次的 思考境地。”
———
《The Dream Factory: Alessi since 1921》 Alberto Alessi

设计概论1_图文

设计概论1_图文

教材及参考资料
《设计概论》李立新著,重庆大学出版社 《艺术设计学十讲》诸葛铠著,山东画报出版社 《设计概论》李巍著,西南师范大学出版 《艺术设计概论》李砚祖著,清华大学出版社 《艺术设计概论》李龙生著,安徽美术出版社 《设计学概论》尹定邦著,湖南科学技术出版社 《工艺美术概论》田自秉著 《造物艺术论》张道一著 《世纪风格》(美)贝维斯·希利尔著
东汉蜡染棉布
马王堆帛画
第二次世界大战时的服装
Pilon收音机 电视机
Pyra家用电暖炉
Elefo 奶瓶电热器
唐代舞马御杯纹壶
天坛祈年殿
故宫
三大殿
中和殿
太和殿
保和殿
布达拉宫
万里长城
纽约帝国大厦
英国和日本
亨利.摩尔 作品
加文.特克 作品
约翰.加里亚诺作品
英国电视频道 Channel 4 的标识
物志》
铜车马——“青铜之冠”
长 信 宫 灯
马 踏 飞 燕
莲鹤方壶
仰覆莲六系青瓷尊
雷诺牌无马载人车
路易·卡地亚 Santos 腕表
1904年
二、设计概论的主要内容
基本理论 基本知识 基本技能
第一部分 导论
一、什么是设计
1、设计的目的和作用
一切为人的设计 衣、食、住、行
西 汉 乘 云 锦
2·1 Deisgn在西方不同时期的含义:
“艺术家心中的创作意念” ”艺术作品的线条、形状·····的协调
” “进行某种创作时计划、方案展开
的过程······” (15世纪、十八世纪、20世纪 )
马萨乔《逐出乐园》 达芬奇素描草稿
动漫制作
设计一词在中国古文献中 的相对语义

设计概论课件1

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▪ 三、封建社会时期的设计
▪ 1)建筑设计
▪ ●秦汉时期建筑
▪ 秦汉时期是我国古代建筑史上的第一个高潮。 秦朝筑长城、修驰道、开灵渠、建阿房宫和骊山 皇陵等。汉代统治者营建大规模的宫殿、苑囿和 陵墓。

木结构技术已渐趋成熟,抬梁式和穿斗式两
种主要木结构已经形成,并且能够建造多层木建
筑,斗拱已普遍使用,屋顶出现了庑殿、原

2)科学与艺术的统一、精神与物质的
统一原则
3)审美价值与实用价值的统一、社会
效益与经济效益的统一原则
长信宫灯 舞蹈纹彩陶盆 马踏飞燕
故宫
金字塔狮身人面像
阿布辛贝尔神庙
悉尼歌剧院
四、设计的艺术性
设计是一种实用的艺术,是遵循实用原则 与美学法则的艺术创造过程。
▪ 装饰手法:拍印、刻画、堆贴、镂孔、彩绘等。
▪ 彩绘是我国新石器时代制陶工艺中最为成功的一 种装饰手法。所谓彩绘,一般是在打磨光滑的橙 红色陶坯上,以天然的矿物为彩料进行描绘,经 过彩绘的陶胎入窑烧制,在橙红色的胎地上呈现 出赭红、黑、白诸色的美丽图案。
▪ 装饰纹样除了较为写实的动植物纹样外,最普遍 的还是几何纹样。
▪ 整个奴隶制时代是青铜器的设计制造最为繁 盛的时代,开始于夏代,商代晚期和西周早期达 到顶峰。中国的青铜时代是以大量使用青铜生产 工具、兵器和大量使用青铜礼器为其基本特征的。
▪ 按照器物的用途和性质归类,青铜器可以分 为礼器、农具、工具、兵器、烹饪器、食器、酒 器、水器、乐器和杂器等,各类器物都遵循实用 的原则进行设计。例如:酒器中的“爵”
▪ 3)丝织品和服饰
▪ 丝织物的品种大为增加,有帛、素、恋、纱、 绢、罗、锦等多种不同的品种和名称。春秋战国 时还出现了刺绣丝织品。染织工艺也有了专门的 分工。到了周代,形成了严格的章服制度。深色 衣物流行,金属装饰物增多。

设计概论-设计的概念及分类 ppt课件

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3
第一章 设计的概念及分类
• 设计design概念产生于意大利文艺复兴时期。设计最初的 意义是指素描、绘画(drawing),如 15世纪的理论家弗 朗西斯科· 朗西洛提就将设计、色彩、构图及创造并称为 绘画四要素。切尼尼也有类似的论述,称设计为绘画之基 础。瓦萨里将“设计”与“创造”概念相对,称二者为 “一切艺术”的父亲与母亲。设计指控制并合理安排视觉 元素,如线条、形体、色彩、色调、质感、光线、空间等, 它涵盖了艺术的表达、交流以及所有类型的结构造型。设 计的宽泛的含义,则包含了艺术家头脑中创造性的思维 (常被认为在画素描稿时就酝酿着)。而正是这种力量决 定了艺术家之不同于工匠。
• ③工业革命以后:工业设计
• ④后工业社会:非物质设计
柏拉图:古希腊哲学家,也是全部西方哲学乃至 整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一,他 和老师苏格拉底,学生亚里士多德并称为古希腊 三大哲学家。
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第一章 设计的概念及分类
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第一章 设计的概念及分类
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第一章 设计的概念及分类
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第一章 设计的概念及分类
• 工业设计因为是成批量的机器生产,因此在机件设计与产 品设计上,就比传统手工艺设计要求更精密,要经过更长 期的调研规划。与单件制作的手工业产品设计相区别。
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第一章 设计的概念及分类
• 工业设计的分类:
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第一章 设计的概念及分类
四、现代设计思想发展的3个阶段:
• (1)威廉· 莫里斯主张回到传统的手工生产 • (2)功能主义:保尔· 苏利约《理性的美》,包 豪斯以“艺术与技术重新统一”的理想为指导 • (3)与人道主义思潮有联系,特点是:审美设计 不再局限于工艺产品的设计,而是把视野扩展到 整个人生。

设计概论(ppt版)

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3、设计批评 西方现代设计批评的主要类型:
A、形式主义批评 : 受到来自三个方面的影响: 一,沃尔夫林对美术风格的研究; 二,克利夫·贝尔在艺术批评中提出的有意味的形式; 三,美国罗斯的《纯设计理论》.
B、功能主义批评: 主要体现在1953年德国乌尔姆设计学校的成立,它主要继承 包豪斯学院未竟的事业。
工程学、机械学、建筑学、电子学、经济学进行理论研究; 就设计的审美性而言,设计学要对相关的艺术学、考古学、美学、
色彩学、构成学、心理学、民俗学、传播学、社会学、伦理学等进行 研究。
从学科规范的角度来看,由于设计学在西方是近些年从美术学、建筑学中分 离出来的独立学科,所以我们在此依据西方对美术学的划分方法来对设计学作研 究方向的划分。我们一般将设计学划分为:设计史、设计理论与设计批评三个分 支。 1、设计史 (1) 设计史确立的时间及核心人物: A、1977年英国设计史协会的成立.标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中 独立出来,成为一门专门的学科。 B、佩夫斯纳是使设计史成为独立学科的核心人物,其专著《现代运动的先锋》开 设计史研究的先河,并在公众的心目中确立了有关设计的概念,并影响了公众对 设计的趣味和观念。 C、对于《现代运动的先锋》的评价:全书的理论核心在于现代主义是对19世纪至 20世纪逐渐扩大的工业化之反响。
作为一门专门的学科,它毫无疑问有着自己的研究对象。 由于设计与特定社会的物质生产与科学技术的联系,这使得设计本身具有 自然科学的客观性特征;设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显 而易见的关系,又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。 这两个方面的特点正构成了设计学作为一门专门学科的独特的性质,因此 设计应该被视作一种物质文化行为,而设计学则是既有自然科学特征又有人文 学科色彩的综合性的专门学科。

设计概论PPT全套课件

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“ 设色之工,画、绩、锺、筐、幢。” ——《周礼 ·考工记》 “ 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”
—— 《管子 · 权修》
设计,有设有计,何为 “ 设 ” ?何为 “ 计 ” ?
设计 = 设(设置、安排、制定) + 计(计划、方案) 【 定义 】 设计就是指,根据一定的目的、要求而预先制定的方案、计划、图样等等。
2、分类: 手工艺设计(人类手工对产品原料进行有目的的加工制作的计划过程。) 工业设计(家具设计、服饰设计、染织设计、交通工具设计)
手工艺设计
工业设计
(3)环境艺术设计(三次元设计、空间设计)
Environment Design
空间设计定义:是以营造理想生活空间为主的设计行为或方法。其涵盖的范围包括 建筑设计、室内设计、景观设计等。
设计概论
主讲人:
第一章 概 论
■ 第一节 设计的概念 ■ 第二节 设计的意义 ■ 第三节 设计的本质 ■ 第三节 设计的原则
第一节 设计的概念
思考一下,你 们认为的设计 是什么?
设计是什么? 国际上运用英语“Design”作为术语。
源于拉丁文Designave(徽章,记号,一种标志)
意大利Designo,法语
2.1.2 中国近现代设计艺术发展概况
一、发展的历程: (1)印刷术和纸的发明为我国平面设计的发展奠定了基础。 (2)唐宋时代,印刷的设计已经具有显而易见的民族风格与传统。 (3)20世纪二三十年代做为商业绘画的月份牌广告因为画面附有年
月历表,风靡整个上海。 (4)就在同时,传统的木刻年画的年画也流行起来,但是在一个相
建筑:主要成就就是纪念形建筑,最具代表的就是雅典卫城及其中心建筑帕提农神庙。

设计概论(ppt版)【PPT课件】

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就设计的审美性而言,设计学要对相关的艺术学、考古学、美学、 色彩学、构成学、心理学、民俗学、传播学、社会学、伦理学等进行 研究。
从学科规范的角度来看,由于设计学在西方是近些年从美术学、建筑学中分 离出来的独立学科,所以我们在此依据西方对美术学的划分方法来对设计学作研 究方向的划分。我们一般将设计学划分为:设计史、设计理论与设计批评三个分 支。 1、设计史 (1) 设计史确立的时间及核心人物: A、1977年英国设计史协会的成立.标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中 独立出来,成为一门专门的学科。 B、佩夫斯纳是使设计史成为独立学科的核心人物,其专著《现代运动的先锋》开 设计史研究的先河,并在公众的心目中确立了有关设计的概念,并影响了公众对 设计的趣味和观念。 C、对于《现代运动的先锋》的评价:全书的理论核心在于现代主义是对19世纪至 20世纪逐渐扩大的工业化之反响。
一、设计学的研究范围及其现状
(一)设计学的研究范围
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。 设计的终极目标永远是功能性与审美性的和谐统一。因此,设计学 的研究对象便与设计的功能性与审美性有着不可割裂的关系。 就艺术学科领域而言,设计学又称为设计艺术学: 就设计的功能性而言,设计学要对相关的数学、物理学、材料学、 工程学、机械学、建筑学、电子学、经济学进行理论研究;
4、设计学科的6大领域:
设计现象学(Phenomenology):设计史,设计分类学,设汁经济学, 设计心理学(Psychology):设计思维,创造心理学 设计行为学(Praxeology)--设计方法学,设计能力研究,设计程序与组织管理,设 计建模 设计哲学(Philosophy):设计逻辑学,设计伦理学,设计价值沦,设计辩证法 设计教育学(Pedagogy) 设计美学(Aesthetics):设计美学是研究人造物与人周围的环境、首先是劳动 物质环境,以及劳动成果的审美改造和艺术改造的规律的学科。设计技巧,设 计艺术,设计审美,形态艺术 人类工程学:人类工程学是研究人的劳动工作能力与极限,以及如何使劳动 工具、作业条件、生活道具等与人的解剖结构、生理与心理等特性相适应的 学科。

设计概论课件-图文

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设计概论 绪论
儒、道、禅三家思想是中国传统文化的 主干,它们对“器”的认识,对造物的思 考构成了中国传统设计形态的哲学视野 。 中国古代虽然有着对造物设计的思考与 言说,但并没有将设计作为一项独立的 本体来研究,而中国现代设计则更多是 西学东渐的产物。
设计概论 绪论
20世纪以来,在西方各种设计思潮和国 内时局的影响下,中国现代设计在近百 年的时间里,经历了从“图案学”到“工艺 美术”再到“艺术设计”的名称变换。 这三个名称代表了三个不同的阶段。最 初“图案”一词就包括了平面图形和立体 形态的设计,与Design一致。后来的工 艺美术指的是与日常生活相关的各类物 品的设计。现在用的艺术设计是前两个 名词内容完全相同。
设计概论 绪论
什么是艺术设计? 就字面意思而言,由“艺术”和“设计”两个 词组合而成的,其中“设计”是中心词,“ 艺术”是它的限制词和修饰词。艺术设计 不是纯粹的艺术,也不是一般的设计。 而是融艺术与技术于一体的创造性活动 。
设计概论 绪论
艺术设计术语来源:1998年在制定高校 专业新目录时正式提出来,白以前的环 境艺术设计、染织艺术设计、陶瓷艺术 设计、装潢艺术设计、装饰艺术设计、 室内与家具设计等专业合并而成。
设计概论 绪论
中国古代的造物工艺是中国设计的古典 形态,而且在中国丰富的哲学思想资源 (儒、道、佛)中,有着许多关于设计 的思考。 如:儒家重器,特别是礼器。礼器原本 也是实用器具,当其在特定的礼仪上使 用成为定制之后,就转变为礼器。
设计概论 绪论
道家轻器,轻视用器,也不重视礼器。 这种态度是道家崇尚自然,主张返璞归 真的必然结果。 禅宗讲究心灵的觉悟,因此根本问题不 是外在的,而是内在的,即对于人自身 的佛性也就是自性的发现。所以,器在 禅宗中也是无关紧要的,甚至会搅乱人 的本性,使人妄生贪欲,阻碍人顿悟成 佛。

前言-设计概论-第1章PPT课件

前言-设计概论-第1章PPT课件
2.一切为人而设计 设计学是人学。人类造物的第一原则,就是以人为尺度,一切为人而设计,为人而创造。
2021/3/9
授课:XXX
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1.2 设计的意义
1.2.2设计:适用的艺术
1.艺术的母型 艺术具有三种不同的层次和类别:一是与物质生产联系密切的艺术,如建筑等,这
一层次的艺术为实用所需;二是与其他精神领域联系密切的艺术形态,如宗教艺术等, 往往与信仰有关;三是以人的审美愉悦为目的,如小说、电影、绘画等,这一层次的 艺术属于特殊精神生产。艺术的三个层次之间存在一定的逻辑关系:作为第三层次的 音乐、绘画等艺术是从第二层次中分化出来的;而第二层次的宗教、认识是从第一层 次中分化出来的;显然第一层次的生活用品设计是艺术的本体。从这逻辑性可以看出, 纯审美艺术和强调精神性的艺术都是从这里逐渐转化过来的,这也是艺术发展变化客 观规律的自然表现。 2.需求与多样化
艺术是各种艺术作品的总称,它不应该被看作只是各个个体的创作堆积,某种意义上它是 一个真实性的人类心理——情感本体的历史的建造。公元一世纪罗马修辞学家昆提连曾把艺术 分为三大类:第一类是“理论的艺术”,如天文学;第二类是“行动的艺术”,如舞蹈;第三 类是“产品的艺术”,即通过某种技能制作成品的艺术。
2021/3/9
1.重构“物——人——环境”的关系 每个社会都设法建立一个意义系统,人们通过它们来显示自己和世界的关系。用丹尼
尔·贝尔的话来解释社会生活内容与人的存在境遇的关系,人类在经历了“人与自然的较量” 和“人与加工制作后的自然较量”之后,进入到完全人文化了的“第二自然”。在“自然环 境——制造物的环境——人文环境”的转变中,人与社会的关系在一定程度上也体现了人对现 实环境的需求与设计间的互动关系。
考古专家将石器时代分为旧石器时代和新石器时代。新旧两大时代各自同样可以分为 早期、中期和晚期。

设计概论第章.ppt

设计概论第章.ppt
“RE-DESIGN” 就是“重新设计”,就是重新面 对自己身边的日常生活事物,从这些为我们所熟 知的日常生活中寻求现代设计的真谛,给日常生 活用品赋予新的生命。从“无”开始固然是一种 创造,而把熟知的日常生活变得陌生则更加是一 种创造,而且更具挑战性。
和纸设计
法国设计师飞利浦•斯塔克(Philip Starck)谈设 计
田中一光《设计的觉醒》
伊丽莎白•库蒂里耶(Elisabeth Couturier) 《当代设计的前世今生》
彭妮•斯帕克 (Penny Sparke) 《大设计》
第一章 设计的涵义
主要内容 设计的语源学意义
设计艺术学上的定义 设计师眼中的设计 设计的内涵与外延
作业题:请认真学习课本第一章和自学材料,从以下题目中自选
2、大段拷贝网络或文献中的参考资料,不加整理提炼 (80%相似),没有自己的观点——扣每次作业总分 30%;
2、格式不规范,错别字太多,或字体、段落行间距不 一致——扣每次作业总分10%;
注意:要求附上正式的重庆大学作业封面,写清楚专业、 年级、名字等信息
教材和参考书目
教材: 《设计概论》,邱景源、江滨著,中国建筑工业出版
达·芬奇也在“素描”的意义上使用“Disegno”,但他将“Disegno”作 为绘画与科学的共同基础,以此将绘画从一种手工技能提升为科学。
1588年牛津英文辞典首次收录了“design”,将其定 义为:“由人所设想的一种计划,或是为实现某物而 拟定的纲要;为艺术品、应用艺术品所作之最初图绘 草稿,规范一件作品的完成。”
赵孟頫 双松平远图
三、设计艺术学上的设计定义
(1)王受之:所谓设计,是指把一种设计规划、设 想、问题解决的方法,通过视觉的方式传达出来的 活动过程。( 《世界现代设计史》 )

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ppt课件 7
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
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2.2 设计理论
第二种类型的设计理论是针对 工业革命的影响作出的反响,其中 最有影响力的人物是普金(Augustus Pugin)、拉斯金(John Ruskin)和莫 里斯(William Morris)。 二战之后,设计理论与商业管 理和科学方法论的新理论相结合。 包豪斯(Bauhaus)设计学校的 校长格罗佩斯(Waher Gropius, 1883~1969年)所提出的设计理论 有着更为深远的影响。
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设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
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3.1对当代西方设计思潮的一般看法
德国哲学家本塞对符号学在设计领域 的应用作了开拓性的研究。
设计学的研究现状
按照本塞的符号学对象理论划分,他
分为四种对象:自然对象、技术对象、设计 对象和艺术对象,它们分别通过三种参量, 即固有性、确定性、预期性来规定。 设计对象不像自然对象那样是现存的, 而是被建构的。它像技术对象那样是可以预 期的,也就是说它是按计划制成的,但是它 不完全像技术对象那样是由其技术功能的自 然规律所决定的。
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设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
3
3.1对当代西方设计思潮的一般看法
1. 符号学理论 :根据符号学的理论,而人 的意识过程就是一个符号化过程,思维无非
设计学的研究现状
是对符号的一种组合、转换、再生的操作过
程。符号是人类认识事物的媒介,符号又是 表达思想情感的物质手段,简言之,人类的 意识领域就是一个符号的世界。 人们从设计对象可以被规划、实施和应 用这一观点出发,由此区分出三个阶段: (1)规划阶段, (2)实施阶段, (3)应用阶段。
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现代设计理论的两种类型:
第一种是以1837年成立的设计学校为中心的设计 教育理论研究。
其中最重要的人物是琼斯和德雷瑟。作为一个功 能主义者,琼斯在著作《装饰的基本原理》里强调:任何 适用于目的的形式都是美的,而勉强的形式既不适合也不 美。
德雷瑟是琼斯的学生,他强调研究过去的(包括 伊斯兰的)古典的装饰形式,将几何方式引入自然形态装 饰的研究。
然而设计学成为一门独立的学科,并且 被学Байду номын сангаас们作出思辨的归纳和论理的阐述,则是20 世纪以来的产物。
设计概论 | 1.2 “现代主义”的概念
第 一 章 设计学的研究范围及其现状
1.概述
现代主义的源流 可以追溯到法国的印象主 义。19世纪80年代,法国 的后印象主义、新印象主 义和象征主义画家们提出 的“艺术语言自身的独立 价值”、“绘画不作自然 的仆从”、“绘画摆脱对 文学、历史的依赖”、 “为艺术而艺术”等观念, 是现代主义美术体系的理 论基础。
1977 年 , 英 国 成 立 了 设计史协会,这标志着设计史 正式从装饰艺术史或应用美术 史中独立出来而成为一门新的 学科。
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状 2.设计学的研究范围
2.3 设计史
佩夫斯纳
20世纪最有影响的西方设计史家: 佩夫斯纳和吉迪恩,他们同时又是极有贡 献的美术史家和建筑史家。
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状 2.设计学的研究范围
2.4 设计理论
第二种类型的设计理论是针对工业革命的影响 作出的反响,其中最有影响力的人物是普金(Augustus P ugin)、拉斯金(John Ruskin)和莫里斯(William Morri s)。 英国工艺美术运动
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状 1.概述
现代主义建筑:平 屋顶,简单粉刷的外墙, 水平条窗,没有多余的装 饰起初的现代主义可以说 是一种对于传统的放弃和 摒绝,转而尝试用一种基 于现代的观念和技术,用 一种全新的视角去思考问 题。
现代主义建筑巴西议会大厦
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设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
2.设计学的研究范围
2.4 设计理论
传统上来讲,设计理论一直为它 的学科美术和建筑理论所包容,这是因 为设计这一概念本身就是从美术与建筑 实践中引申出来的理论总结。
设计作在西方有着深厚的理论传 统。在西方,一般以荷加斯的著作《美 的分析》为最早的设计理论专著。
2.2 设计学的三个分支
科技史、美术史
设计 史
设计理论
工程学、材料学、心理学
设计 学
设计批评
美学、民俗学、伦理学
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2.设计学的研究范围
2.3 设计史
作为设计学的研究方 向之一,设计史是一个极为年 轻的课题,尽管设计的历史同 人类的历史一样久远,可是对 于设计史的研究只是近几十年 的事情。
西方美术史之父瓦萨里(Giorgio Va sari,15ll一1574年)在全面讨论设计这 一概念时说道:“设计是三项艺术(建筑、 绘画、雕塑)的父亲。瓦萨里将设计与比 例关系联系在一起讨论,这有着相当悠
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2.设计学的研究范围
2.4 设计理论
2.3 设计史
2.设计学的研究范围 由于设计史与美术史的这种至 为重要的关系,我们不可能不以美术史 研究的基础作为设计史研究的基础。就 美术史研究的基础而言,我们应当注意 到美术史学史上19世纪的两位巨人—森 珀和里格尔。 德 国 建 筑 家 、 理 论 家 森 珀 (180 3~1979年)是将达尔文进化论运用于美 术史研究的第一人。出版了极富思辨性 的二卷本巨著《工艺美术与建筑的风 格》。 奥地利美术史家阿洛伊斯·里 格尔(1858~1905年) 1893年出版了被认
佩夫斯纳通过其1936年出版的《现 代设计的先锋》开创了设计史研究的先河, 更重要的是他通过这部著作在公众心目中 创造了有关设计史的概念,进而影响了公 众对于设计的趣味和观念。
吉迪恩关于“无名的技术史”的研 究,将设计史的研究引入更为广阔的文化 研究方法。
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设计学概论
Design : An Introduction 主讲:杨国栋
设计概论
第 一 章 导论:设计学的研究范围及其现状
1.概述 2.设计学的研究范围 3.设计学研究的现状
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状 1.概述
1. “设计”的概念
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状 1.概述
现代主义建筑
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状 2.设计学的研究范围
2.1 设计学的研究对象
设计学双重属性
人文科学 色彩学、构成学、心理学、美学、民俗学…等 自然科学 数学、物理学、材料学、工程学、经济学…等
设计学是具有自然科学特征又有人文学科色彩的综合性专门学科
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1. “设计”的概念
第一架“Havilland”彗星的方形窗户是 一个致命的缺陷
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状 1.概述
1. “设计”的概念
1.1 “设计”的概念的提出: 设计与我们专业的联系,最初发生在西方的文艺复兴时期。被
尊称为西方艺术史之父的意大利艺术家和作家瓦萨里提出了“设计的 艺术”这么一个核心概念。
1.2 “设计”的的发展三阶段: 20世纪上半叶之前: 20世纪下半叶以来: 20世纪90年代以来:
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1.概述
1.3 我国 “设计”的概念的变化: 20世纪90年代之前:工艺美术 现在:艺术设计、设计艺术、设计
简言之,设计学就是研究设计历史与理 论的学科。而早期人类有关设计的经验性总结, 如中国古代的《考工记》和古罗马建筑师维特鲁 威的《建筑十书》,都可视作设计学作为一门理 论的最初萌芽和起点。
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