心理健康课标试卷

十三师心理健康课程标准试卷

(满分:100分，时间120分钟)

一、填空题（每空1分，共20分）

1、中学生容易在、、、、和等方面遇到困惑和问题。

2、心理健康教育应该成为基础教育的课程。

3、心理健康教育课程的学习，既是学生通过学习，逐步掌握心理健康保健常识，形成的过程，也是他们不断开发自我潜能，提高的过程。

4、心理健康教育课程要面向，同时关注。

5、学生的发展是心理健康教育课程的出发点和归宿。

6、本课程倡导为主的教学模式。

7、课程目标设置按、、三个学的设置。

8、心理健康教育课程的实施，应使学生通过自己参与的活动来，发表见解、探索的途径。

9、心理健康教育课中，学生可以通

过、、、中心发言等方式参与。

二、简答题（每小题10分，共30分）

1、心理健康教育的总目标是什么？

2、心理健康教育的基本理念是什么？

3、如何体现心理健康教育课程形式的多样性？

三、案例分析（共50分）

针对中学生出现的人际交往中的沟通问题，请你根据自己的教学实际，谈一谈对于引导学生学会与人进行有效的沟通，可以如何开展心理健康教育？

参考答案

一、填空题（20分）

1、学习、生活、人际交往、自我意识、升学就业

2、必修

3、健康心理素质、心理健康水平

4、全体学生、各别差异

5、身心和谐

6、活动型

7、小学低段、小学中高段、初中段

8、宣泄感情、解决问题

9、角色扮演、小组讨论、中心发言

二、简答题（30分）

1、心理健康教育的总目标是什么？

答：心理健康教育的总目标是：全面提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理素质，促进学生人格的健全发展。

2、心理健康教育的基本理念是什么？

答：心理健康教育的基本理念有：

（一）面向全体学生，实施心理健康教育

（二）以学生为主体，启发和调动学生的积极性

（三）采用活动途径，倡导体验参与

3、如何体现心理健康教育课程形式的多样性？

答：心理健康教育课程的设置，课根据各年级学生身心发展的实际情况，课开设心理常识课，心理辅导活动课，心理专题讲座等，旨在普及心理健

康科学常识，帮助学生掌握一般的心理健康保健知识，培养良好的心理

素质。

三、案例分析（50分）

自己的教学实际（略）

答题要点参考：

可以通过活动型的教学模式，教师通过创设情境或设计活动，使学生在活动中体验，。如可以通过“你说我画”、“人体拷贝”等活动。

也可以让学生通过角色扮演呈现问题情境，由大家通过讨论从而澄清问题等

。