压缩空气

开始时
向下压
向上拉 数量保持不变。
拓展1：补充气泡图
会流动
看不见
可以被压缩
无固定形状
无味 无色
特征 摸不着
空气 占据空间
呼吸
作用
发电
燃烧
拓展2：生活中的应用
拓展3：空气压缩枪
1.在注射器内吸入一些空气。 2.将橙子皮堵在注射器管口。 3.用力压活塞，橙子皮就会像子弹一样弹出去。
安全提示
游戏时，注射器管口不能对着别人哦！
郑重申明
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研讨1：空气和水比，有什么新特征？
我发现： 水不容易被 压缩，空气 很容易被压 缩，且压缩 的空气有弹 性。
研讨2：空气为什么容易被压缩呢？
空气是有一个个微粒组成的，我们可以用○表示一个个的微粒， 那我们怎么来解释空气容易被压缩呢？
原来，空气
微粒之间的距 离是很容易改 变的，因此很
容易被压缩。 在压缩过程中， 微粒的大小和
教科版三年级上册《空气》单元
3.压缩空气
小学科学教学网资源建设团队 富燕飞
我们知道的空气：
会流动
看不见
无固定形状Байду номын сангаас
无味 无色
特征 摸不着
空气
占据空间
呼吸
作用
发电
燃烧
聚焦
空气和水相比 还有哪些特征？
探索
刻度
活塞
针筒
注射器
猜测：往两个相同的注射器中，抽取10ml空气和水，然
后堵住管口，将活塞向下压，会发生什么变化？
观察1：记下初始刻度，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，
手不放开，在活动手册的表格中记录水和空间占 据空间的变化情况，然后松开手，观察有什么变 化？
向下压活塞 且手不放开
放开手
记录初始刻度 记录占据空间变化情况 观察活塞的变化
观察2：慢慢用
力向上拉活塞，手不 放开，再次记录水和 空间占据空间的变化 情况，然后松开手， 观察又有什么变化。