第1课时 认识角(预习课件)

第39页。
在上面 的实物 中把角 圈出来。
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这些角是 怎么组成
的？
边 顶点
边
把这些角都画 在纸上是什么 样的？在书里
找一找。
每个角都有一个 顶点，两条边。
角也有大 有小，想 一想角的 大小和什 么有关？
两边张开的越 大，角就越大。 所以角的大小 和角的两边张 开的大小有关
系。
我折的绿色的角边比较 长，但比你折的蓝色的 角小。所以角的大小和 角的边的长短没有关系。
与边的长短 有关系吗？
像这样做个活动 角试一试。
角的大小只与角的两边张开的大小有关系。
怎样画 一个角 呢？在 教材中 找一找。
第一步：先 画一个顶点。
第二步：从顶点起向不 同方向画两条比直的线。
先确定顶 点，再画 两条边。
第四步 我的收获
你认识角了吗？ 角有一个顶点两条边。
角的大小与边的张开大小有关。
第三单元 角的初步认识
第1课时 认识角
课前预习
RJ 二年级上册
第一步 旧知回顾
生活中我们常常把物体上尖尖的部 分叫做角，如牛角、羊角等，但这 并不是我们数学里的角。你知道吗？
第二步 新知引入
打开书第38页，看看你能在主题图 里找到哪些角？
看看同学 们都在干 什么？你 能在这里 找到角吗？
我们的身边有很 多角，现在我们 一起去认识一下 角吧！阅读教材
第五步 小试牛刀
1.是角的在（ ）里画“√”，不是角的画“×”。
（
）（
）（
）（
）
试着完成课本 第39页的做一
做。