高中物理人教版选修3-5(课件)第十七章 波粒二象性 章末分层突破

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

绿光的照射强度,单位时间内入射的光子数增多,所以光电流增大,选项 B 正
确;改用比绿光波长更大的光照射时,该光的频率不一定满足发生光电效应的
条件,故选项 C 错误,E 正确;若改用频率比绿光大的光照射,一定能发生光
电效应,故选项 D 正确. 【答案】 BDE
上一页
返回首页
下一页
1某种色光强度的改变决定单位时间入射光子数目改变,光 子能量不变.
图 17-1
上一页
返回首页
下一页
A.增大绿光的照射强度,光电子的最大初动能增大
B.增大绿光的照射强度,电路中的光电流增大
C.改用比绿光波长大的光照射光电管阴极 K 时,电路中一定有光电流
D.改用比绿光频率大的光照射光电管阴极 K 时,电路中一定有光电流
E.改用比绿光频率小的光照射光电管阴极 K 时,电路可能有光电流 【解析】 光电子的最大初动能由入射光的频率决定,选项 A 错误;增大
返回首页
下一页
什么是学习力-含义
管理知识的能力 (利用现有知识
解决问题)
学习知识的能力 (学习新知识
速度、质量等)
长久坚持的能力 (自律性等)
上一页
返回首页
下一页
什么是学习力-常见错误学习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
上一页
返回首页
下一页
什么是学习力-高效学习必备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
上一页
返回首页
下一页
高效学习模型
高效学习模型-学习的完整过程
方向
资料
筛选
认知
上一页
返回首页
下一页
高效学习模型-学习的完整过程
消化
固化
模式
拓展
上一页
返回首页
下一页
小思考
TIP1:听懂看到≈认知获取; TIP2:什么叫认知获取:知道一些概念、过程、信息、现象、方法,知道它们
大概可以用来解决什么问题,而这些东西过去你都不知道;
TIP3:认知获取是学习的开始,而不是结束。
为啥总是听懂了, 但不会做,做不好?
上一页
返回首页
下一页
高效学习模型-内外脑模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
上一页
返回首页
下一页
超级记忆法
上一页
返回首页
下一页
超级记忆法-记忆规律
3.光电效应是单个光子和单个电子之间的相互作用产生的,金属中的某个
电子只能吸收一个光子的能量,只有当电子吸收的能量足够克服原子核的引力
而逸出时,才能产生光电效应.
4.入射光强度指的是单位时间内入射到金属表面单位面积上的光子的总能
量,在入射光频率 ν 不变时,光强正比于单位时间内照到金属表面单位面积上的
用该频率的光垂直照射平面镜,光被垂直反射,则光子在反射前后动量方向相
反,取反射后的方向为正方向,则反射前后动量改变量 Δp=p2-p1=2hcν.
【答案】
hν c
2hν c
上一页
返回首页
下一页
4.(2015·全国卷Ⅰ)在某次光电效应实验中,得到的遏止电压 Uc 与入射光的 频率 ν 的关系如图所示.若该直线的斜率和截距分别为 k 和 b,电子电荷量的绝 对值为 e ,则普朗克常量可表示为________,所用材料的逸出功可表示为 ________.
返回首页
下一页
【解析】 光波和物质波都是概率波,可通过波动规律来确定,故 A、C、
E 正确,B 错误;光的波动性是光的属性,不是光子间相互作用引起的,D 错误. 【答案】 ACE
上一页
返回首页
下一页
2.(2016·全国乙卷)现用某一光电管进行光电效应实验,当用某一频率的光 入射时,有光电流产生.下列说法正确的是( )
忆3组就可以了,记忆效率也会大大提高。
如何利用规律实现更好记忆呢?
上一页
返回首页
下一页
超级记忆法-记忆规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
上一页
返回首页
下一页
超级记忆法-记忆规律
TIP1:我们可以选择巩固记忆的时间! TIP2:人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。
第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12小时
上一页
返回首页
下一页
光电效应规律及其应用 有关光电效应的问题主要有两个方面:一是关于光电效应现象的判断,二 是运用光电效应方程进行计算.求解光电效应问题的关键在于掌握光电效应规 律,明确各概念之间的决定关系,准确把握它们的内在联系. 1.决定关系及联系
上一页
返回首页
下一页
2.“光电子的动能”可以是介于 0~Ekm 的任意值,只有从金属表面逸出的 光电子才具有最大初动能,且随入射光频率增大而增大.
这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
如何利用规律实现更好记忆呢?
上一页
返回首页
下一页
超级记忆法-记忆规律
第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天
下一页
章末综合测评 点击图标进入…
上一页
返回首页
下一页
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
上一页
返回首页
下一页
小案例—哪个是你
忙忙叨叨,起早贪黑,
上课认真,笔记认真, 就是成绩不咋地……
小A
好像天天在玩, 上课没事儿还调皮气老师,
笔记有时让人看不懂,
但一考试就挺好…… 小B
光子数,但若入射光频率不同,即使光强相同,单位时间内照到金属表面单位
面积上的光子数也不相同,因而从金属表面逸出的光电子数也不相同(形成的光
电流也不相同).
上一页
返回首页
下一页
如图 17-1 所示是现代化工业生产中部分光电控制设备用到的光控继 电器的示意图,它由电源、光电管、放大器等几部分组成.当用绿光照射图中 光电管阴极 K 时,可发生光电效应,则以下说法中正确的是 ( )
影响,更容易储存记忆信息,由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢?
上一页
返回首页
下一页
超级记忆法-记忆规律
TIP3:另外,还有研究表明,记忆在我们的睡眠过程中也并未停止,我们的大 脑会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以,睡前的这段时间可是 非常宝贵的,不要全部用来玩手机哦~
上一页
返回首页
下一页
1.(2016·郑州一中检测)以下说法中正确的是( ) A.光波和物质波都是概率波 B.实物粒子不具有波动性 C.实物粒子也具有波动性,只是不明显 D.光的波动性是光子之间相互作用引起的 E.光通过狭缝后在屏上形成明暗相间的条纹,光子在空间出现的概率可以 通过波动规律确定
上一页
上一页
返回首页
下一页
超级记忆法-记忆规律
TIP1:我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内! TIP2:很多我们觉得比较容易背的古诗词,大多不超过七个字,很大程度上也 是因为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之内(每一组不代表只有一个字哦,这7组中的每一组容量可适当加大)。 TIP3:比如我们记忆一个手机号码18820568803,如果一个一组的记忆,我 们就要记11组,而如果我们拆解一下,按照188-2056-8803,我们就只需要 记






·
·








章末分层突破
提 升 层
章 末
·



力 强 化
测 评
上一页
返回首页
下一页
上一页
返回首页
下一页
上一页
返回首页
下一页
①hν ②hλ ③hν-W0 ④截止 ⑤遏止 ⑥饱和 ⑦瞬时 ⑧ΔxΔp
[自我校对]
上一页
返回首页
下一页
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制:可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制:可以理解为因为接受了新的内容,而把前 面看过的忘记了
上一页
返回首页
下一页
超级记忆法-记忆规律
TIP1:我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后! TIP2:可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识,由于不受后摄抑制的
上一页
返回首页
下一页
从光的波粒二象性出发,下列说法正确的是( ) A.光是高速运动的微观粒子,每个光子都具有波粒二象性 B.光的频率越高,光子的能量越大 C.在光的干涉中,暗条纹的地方是光子不会到达的地方 D.在光的干涉中,亮条纹的地方是光子到达概率最大的地方 E.在光的干涉中,暗条纹的地方是光子到达概率小的地方 【解析】 一个光子谈不上波动性,A 错误;暗条纹是光子到达概率小的地 方,C 错误 E 正确;光的频率越高,光子的能量 E=hν 越大,在光的干涉现象 中,光子到达的概率大小决定光屏上出现明、暗条纹,故 B、D 选项正确. 【答案】 BDE
上一页
返回首页
下一页
1. 什么是学习力
目 录/contents
2. 高效学习模型 3. 超级记忆法
4. 费曼学习法
上一页
返回首页
下一页
什么是学习力
上一页
返回首页
下一页
什么是学习力-你遇到这些问题了吗
总是 比别人 学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂,但不 会做
ຫໍສະໝຸດ Baidu
总是 比别人学得差 不会举一反三
上一页
应.已知该可见光的波长范围为 4.0×10-7~7.6×10-7m,普朗克常数 h=6.63×
10-34J·s. 【解析】 光子的能量 E=hλc
取 λ=4.0×10-7m,则 E≈5.0×10-19 J
根据 E>W0 判断,钠、钾、铷能发生光电效应. 【答案】 钠、钾、铷能发生光电效应.
上一页
返回首页
上一页

返回首页
下一页
【解析】 根据光电效应方程 Ekm=hν-W0 及 Ekm=eUc 得 Uc=heν-We0,故 he=k,b=-We0,得 h=ek,W0=-eb.
【答案】 ek -eb
上一页
返回首页
下一页
5.(2016·江苏高考)几种金属的逸出功 W0 见下表:
金属
钨钙钠钾铷
W0(×10-19J) 7.26 5.12 3.66 3.60 3.14 用一束可见光照射上述金属的表面,请通过计算说明哪些能发生光电效
TIP4:早晨起床后,由于不受前摄抑制的影响,我们可以记忆一些新的内容或 者复习一下昨晚的内容,那么会让你记忆犹新。
如何利用规律实现更好记忆呢?
上一页
返回首页
下一页
超级记忆法-记忆规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七:美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定:通常情况下一个人的记忆 广 度为7±2项内容。
2光电效应中光电子的最大初动能与入射光频率和金属材 料有关,与光的强度无关.
上一页
返回首页
下一页
光的波粒二象性的进一步理解 1.现在提到的波动性和粒子性与 17 世纪提出的波动说和粒子说不同.当时 的两种学说是相互对立的,都企图用一种观点去说明光的各种“行为”,这是 由于传统观念的影响,这些传统观念是人们观察周围的宏观物体形成的. 2.波动性和粒子性在宏观现象中是相互对立的、矛盾的,但对于光子这样 的微观粒子却只有从波粒二象性的角度出发,才能统一说明光的各种“行为”. 3.光子说并不否认光的电磁说,按光子说,光子的能量 ε=hν,其中 ν 表 示光的频率,即表示了波的特征,而且从光子说或电磁说推导电子的动量都得 到一致的结论.可见,光的确具有波动性,也具有粒子性.
A.保持入射光的频率不变,入射光的光强变大,饱和光电流变大 B.入射光的频率变高,饱和光电流变大 C.入射光的频率变高,光电子的最大初动能变大 D.保持入射光的光强不变,不断减小入射光的频率,始终有光电流产生 E.遏止电压的大小与入射光的频率有关,与入射光的光强无关
上一页
返回首页
下一页
【解析】 产生光电效应时,光的强度越大,单位时间内逸出的光电子数 越多,饱和光电流越大,说法 A 正确.饱和光电流大小与入射光的频率无关, 说法 B 错误.光电子的最大初动能随入射光频率的增加而增加,与入射光的强 度无关,说法 C 正确.减小入射光的频率,如低于极限频率,则不能发生光电 效应,没有光电流产生,说法 D 错误.遏止电压的大小与入射光的频率有关, 与光的强度无关,说法 E 正确.
【答案】 ACE
上一页
返回首页
下一页
3.(2016·江苏高考)已知光速为 c,普朗克常数为 h,则频率为 ν 的光子的动
量为________.用该频率的光垂直照射平面镜,光被镜面全部垂直反射回去,
则光子在反射前后动量改变量的大小为________. 【解析】 光速为 c,频率为 ν 的光子的波长 λ=cν,光子的动量 p=hλ=hcν.
相关文档
最新文档