三年级成语故事
三年级的50个成语故事
三年级的50个成语故事1、专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。
他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。
他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
[注释]致：尽，极。
志：志趣，心意。
[提示]指用心专一，注意力不分散。
2、哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。
有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。
一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。
”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。
”满屋的人都大笑起来。
[提示]形容屋子里的人同时都大笑起来。
3、双管齐下唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。
张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。
一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。
张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。
他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
[注释]管：指笔。
[提示]比喻两件事情同时进行。
4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。
他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。
襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
[注释]栩栩：活泼生动的样子。
[提示]形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。
5、胸有成竹宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。
为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。
小学三年级四字成语故事(三篇)
小学三年级四字成语故事（三篇）小学三年级四字成语故事篇一：推心置腹汉平帝的大司马王莽篡夺汉朝政权以后，各地爆发了农民起义，其中声势的是赤眉军和绿林军。
公元23年，农民军在昆阳（今河南叶县）与王莽的42万大军展开决战，其中一个叫刘秀的将领十分活跃。
在这一战役中，王莽被打得惨败，几乎全军覆没。
不久，农民军就攻进了京城，杀死了王莽。
皇族刘玄被尊为天子，刘秀因立了大功，被封为萧王。
刘秀是一个很有城府的人，并不甘心让刘玄做皇帝。
刘秀在黄河以北一边与反对刘玄的零散农民军作战，一边扩充自己的势力。
公元24年，刘秀在魏州和蒲阳大败赤眉军，收编了投降的部队，封降军的主帅为列侯，其他带兵的军官也都任命了官职。
可是这些投降的官兵很不放心，担心将来被刘秀消灭。
刘秀看出他们的心病，便采取了一项出人意料的措施：下令每位降将仍旧回旧部，统率原来所属的兵马；他自己则只带很少的随从，到各投降部队去巡视，并不对他们加以戒备，以表示对他们的绝对放心。
这些投降的官兵见刘秀把他们当作自己人，立刻解除了心中的疑虑，互相议论说：“萧王把自己的心都掏出来了，放在别人的腹中，我们还有什么可担心的？难道还不该为他赴汤蹈火吗？”所以，官兵对刘秀十分服从。
《后汉书•光武帝本纪》里的原话是：“萧王推赤心置人腹中，安得不报死乎！”后人根据这段历史，将“推赤心置人腹中”句概括为“推心置腹”的成语。
小学三年级四字成语故事篇二：得意忘形阮籍，又名嗣宗，陈留尉氏（今河南尉县）人，是魏晋交替时期的一位着名诗人。
他很小的时候父亲便死了。
虽然家境清苦，但他勤学好学，后来终于成为当时着名的诗人。
阮籍本来很有抱负，希望能在政治上有所作为。
但他对执政的司马氏集团怀有不满，但是又不敢明白地表示自己的见解和主张，只得采取不涉是非、明哲保身的态度，或者闭门读书；或者登山临水；或者酣醉不醒；或者缄口不言。
此外，他还以写诗来抒发自己内心的想法。
如：在非常着名的《咏怀诗》八十二首中，阮籍就用迂回含蓄的语言来表达了忧国和避世的心情。
成语故事三年级
成语故事三年级成语故事三年级篇1我看过很多成语故事，有《拔苗助长》，有《画蛇添足》，还有《铁杵磨成针》，但我印象最深刻的是《亡羊补牢》。
这个故事讲的是一个人养了一群羊。
一天，羊圈破了，羊丢了几只。
邻居好心劝他修好羊圈，以免再次丢羊，可他却说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第二天，他再去看时，又少了两只羊。
这时他才后悔没听邻居的劝告，赶忙修好了羊圈。
从此这个人再也没有丢过羊。
这个故事告诉我们：只要及时纠正错误，听取劝告，就不算晚。
看完了这则成语故事，我不由得想起了二年级的事情。
那时我的口算成绩非常差，可我漠不关心，总认为只要认真就可以了。
但我的口算不但没有提升反而下降的更猛了。
爸爸劝我：“赶紧练习口算吧！别再让口算成绩下滑了。
”但我仍然置之不理，最后口算亮了红灯，我才抓紧练习口算，终于又取得了好成绩。
从这个故事中我明白了要及时纠正错误，还要听取别人的劝告，希望大家也可以知错就改。
成语故事三年级篇2相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
奇迹终于发生了。
深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。
吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。
突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。
当天，他美美地饱餐了一顿。
从此，他便不再种地。
一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。
成语故事三年级篇3有一次，楚国在祭祀典礼结束后，只剩下了一壶好酒，有五个仆人无意之中发现了。
他们想着这肯定是一瓶好酒，但是五个人来分的话又不够喝。
怎么办呢？于是，他们想了一个办法，每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁画得最漂亮，这瓶酒就归谁喝。
五个仆人都觉得这个办法很公平，所以就答应了。
然后，他们找了一块空地，每人拿了一根小树枝在地上画了起来。
其中，一个仆人先画完了，他想去拿酒。
三年级小学生成语故事8篇
三年级小学生成语故事8篇【篇一】三年级小学生成语故事以卵击石有一年，墨子前往北方的齐国。
途中遇见一个叫“曰”的人，对墨子说：“您不能往北走啊，今天天帝在北边杀黑龙，你的皮肢很黑，去北方是不吉利的呀！”墨子说：“我不相信你的话！”说完，他继续朝北走去。
但不久，他又回来了，因为北边的淄水泛滥，无法渡过河去；名叫“曰”的那人得意地对墨子说：“怎么样？我说你不能往北走嘛！遇到麻烦了吧？”墨子微微一笑，说：“淄水泛滥，南北两方的行人全都受阻隔。
行人中有皮肤黑的，也有皮肤白的，怎么都过不去呀？”“曰”听后支吾着说不出话来。
墨子又说：“假如天帝在东方杀了青龙，在南方杀了赤龙，在西方杀了白龙，再在中央杀了黄龙，岂不是让天下的人都动弹不得了吗？所以，你的谎言是抵挡不过我的道理的，就像拿鸡蛋去碰石头，把普天下的鸡蛋全碰光了，石头还是毁坏不了。
”“曰”听了羞傀地走了。
【篇二】三年级小学生成语故事门庭若市一天早晨，他穿好朝服．戴好帽子，对着镜子端详一番，然后问他的妻子说：“我和城北徐公比较起来，谁长得英浚“你英俊极了，徐公怎么比得上你呢？”妻子说。
徐公是齐国出名的美男子，邹忌听了妻子的活，并不太敢相信自己真的比徐公英俊，于是他又去问他的爱妾，爱妾回答说：“徐公怎能比得上你呢？”第二天，邹忌家中来了一位客人，邹忌又问了客人，客人说：“徐公哪有你这样俊美呢？”过了几天，正巧徐公到邹忌家来拜访，邹忌便乘机仔细地打量徐公，拿他和自己比较。
结果，他发现自己实在没有徐公漂亮。
于是，他对齐威王说：“我本来不如徐公漂亮，但妻、妾、客人都说我比他漂亮，这是因为妻偏护我，妾畏惧我，客人有事求我，所以他们都恭维我，不说真话。
而我们齐国地方这么大，宫中上下，谁不偏护你，满朝文武，谁不畏惧你，全国百姓谁不希望得到你的关怀，看来恭维你的人一定更多，你一定被蒙蔽得非常严重了！”邹忌又劝谏说：“现在齐国地方千里，城池众多，大王接触的人也比我多得多，所受的蒙蔽也一定更多。
三年级的50个成语故事
三年级的50个成语故事在我们的生活中，成语是一种常用的汉语表达方式，它能够通过简洁而有力的形式，传达出丰富的含义和深刻的思想。
因此，学习成语不仅能够帮助我们理解语言，还能够培养我们的思维能力。
下面，我将为大家讲述三年级孩子们喜闻乐见的50个成语故事。
1. 画蛇添足：从前，有个画家为了表现自己的才华，画了一幅美丽的蛇，但他不满足，又在蛇身上增加了四只脚。
结果，这幅画完全不合理，丧失了原来的美感。
2. 杯弓蛇影：小明去野外游玩时，看到一条蛇。
当他回到家后，他的家里竟然出现了一个蛇的黑影。
事实上，那只蛇只是杯子的倒影，小明被自己的想象吓到了。
3. 守株待兔：有个农民发现一只兔子撞死在树桩上，他感到非常庆幸，便每天守在树桩旁边，希望能再次运气过来。
可惜，他没有理解到，自己的运气这是偶然的，不可能再次发生。
4. 画龙点睛：在一幅画上，画家只画了一条龙身体，没有画龙的眼睛。
后来，一位老师在画的眼睛上点上了一点颜色，画的龙突然栩栩如生，非常生动。
5. 对牛弹琴：阿强有时候喜欢对着放牛的牛儿弹琴，但是牛儿对此毫不在意，阿强竟然对牛儿抱有幻想。
这也许像在对牛弹琴，毫无实际意义。
6. 虎头蛇尾：小红在写作文时，总是开头写得很好，但是结尾总是草草了事，没有给予足够的关注和心思。
7. 掩耳盗铃：小明不喜欢学习，每次考试前都会用耳塞来“掩耳”以求安静。
然而，尽管他不听老师的教导，考试成绩依然不好。
8. 马耳东风：小娟不喜欢听别人的忠告，无论别人说什么她都像马一样决不接受。
9. 一箭双雕：小燕同时在学校担任体育委员和文艺委员，每次她都能同时完成两个职位的工作。
10. 背水一战：小明遇到了很多困难和挑战，但他毫不退缩，并决心全力以赴地战胜困难，取得胜利。
11. 亡羊补牢：小明丢了一只羊，他不仅找回了羊，还对羊棚进行了修补，避免了再次丢羊。
12. 杀鸡取卵：张伟不懂得节制，为了一点小利益，他把鸡杀了，结果失去了得到更多的蛋的机会。
小学三年级成语故事五篇
小学三年级成语故事五篇【篇一】学校三班级成语故事闻鸡起舞：晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大理想的人。
可他小时候却是个不爱读书的调皮孩子。
进入青年时代，他意识到自己学问的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，仔细学习历史，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，仔细学习历史，从中吸取了丰富的学问，学问大有进步。
他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。
祖逖24岁的时候，曾有人推举他去做官司，他没有答应，仍旧不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担当司州主簿。
他与刘琨感情深厚，不仅经常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大抱负：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。
于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飘舞，剑声铿锵。
春去冬来，寒来暑往，从不间断。
功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们最终成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。
祖逖被封为镇西将，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的事，也充分发挥了他的文才武略。
【篇二】学校三班级成语故事越人与狗：越国有一个人出外经商，在返家途中遇见一条狗。
这条狗跑到越人面前，摇首摆尾地对越人说着人话：“我很擅长捕猎野物，只要你对我好，我情愿将猎获的东西与你平分。
”越人见有这等找上门来的好事，不要白不要，于是，很兴奋地把狗带回了家中。
狗在越人家中受着很好的待遇。
每天，狗吃着用精米做的饭和肥肉做的菜，越人用款待客人的礼节款待这条狗，希望狗将来会好好回报自己。
可是这狗是个忘恩负义的家伙，它受到越人这般优待不但不存感谢回报之意，反而日益高傲骄横起来，每次捕猎到野兽，都是全由自己独吞，把越人忘在一边。
于是有邻人讥笑越人说：“你供应那狗好吃好喝，客气得不得了，可它眼里根本没有你，它猎获的野物，从没你的份，你还要这狗干嘛？”越人一听，醒悟过来，也很生狗的气。
三年级小学生成语故事五篇
三年级小学生成语故事五篇1.三年级小学生成语故事摇头摆尾:有一对表兄弟相处感情很好, 表兄叫临济, 表弟叫元安, 两人年龄只相差一岁, 是很要好的朋友。
这表兄弟两人的性格很不一样, 临济遇事冷静, 不爱虚夸张扬, 性格内向、稳重；元安却好说好动, 喜欢表现自己, 性格外向、轻率。
这一天, 元安到临济家做客, 临济设酒席款待他。
表兄弟两个边喝边聊, 兴致很高。
不知不觉, 酒至半酣, 元安十分得意地对临济说: “表兄, 告诉你一个好消息, 你一定会替小弟高兴的。
”临济关切地问：“表弟有什么喜事, 快说来愚兄听听。
”元安说：“小弟前日已得县令赏赐, 就要被提升了。
”看着元安那副高兴忘形的样子, 临济并没有一丝笑意, 也没有一句表示祝贺或恭维的话。
元安原本以为会得到表兄的赞赏, 可是临济的表现却使他很失望。
看看天色已晚, 元安这才想起应该回家了。
他起身告辞时, 临济却一把拉住他, 语重心长地对他说: “小弟, 听我告诉你一件事吧。
有一条赤尾鲤鱼, 样子十分好看, 它自己也甚是得意。
这一天, 鲤鱼摇着头, 摆着红色的尾鳍, 向着南方游去了。
可是它这一去, 连它自己都不知道会游到那儿。
如果游到宽阔的河里, 那还算幸运；如果是游到了别人家腌鱼肉的缸里, 那岂不是死路一条吗？”临济一番话, 元安立刻深感惭愧, 自觉不如临济。
2.三年级小学生成语故事无过之过:晏子是齐国宰相, 他辅佐齐王把齐国治理得井井有条。
晏子手下有一位名叫高缭的, 为官三年, 从没做过什么错事, 可是有一天, 晏子却把高缭给免职了。
晏子左右的人感到奇怪, 觉得晏子这样做未免不合情理, 于是, 他们劝阻晏子。
有的说: “高缭侍奉先生三年, 对先生向来都是言听计从, 并没出过什么差错呀。
”有的说: “按常理, 高缭做满三年, 又没有过错, 先生理当给他一定的爵位才是, 怎么反而把他辞掉呢？这好像说不过去吧！”晏子对左右劝阻的人说：“我是一个有很多缺点的人, 正如一块弯弯曲曲的木料, 必须用规矩来定方圆, 要用斧子来削, 用刨子来刨, 才能造就一件好的器具。
成语故事三年级的成语故事
成语故事三年级的成语故事1. **画龙点睛**：原形容画家张僧繇作画神妙。
后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。
造句：这篇文章的结尾真是画龙点睛啊，一下子就让整个故事升华了。
2. **叶公好龙**：比喻口头上说喜欢某个东西，实际上并不是真的喜欢。
造句：他总说自己喜欢读书，可书买了一堆却从来不看，真是叶公好龙。
3. **亡羊补牢**：意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
造句：发现错误就赶紧改正，亡羊补牢，为时不晚呀！4. **狐假虎威**：狐狸借着老虎的威风吓唬其他野兽。
比喻依仗别人的权势来欺压人。
造句：他就会狐假虎威，仗着他爸爸的权势欺负人。
5. **守株待兔**：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
造句：你总想着不劳而获，难道要守株待兔一辈子吗？6. **掩耳盗铃**：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。
比喻自己欺骗自己。
造句：你这不是掩耳盗铃吗，以为捂住耳朵别人就不知道啦？7. **买椟还珠**：买下木匣，退还了珍珠。
比喻没有眼力，取舍不当。
造句：他可真是买椟还珠，光看重那漂亮的盒子，却把里面珍贵的东西给扔了。
8. **自相矛盾**：比喻自己说话做事前后抵触。
造句：你说的话怎么自相矛盾呀，让人怎么相信你呢？9. **滥竽充数**：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。
比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
造句：他在乐队里就是滥竽充数，根本不会演奏。
10. **刻舟求剑**：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
造句：时代都变了，你还按照老方法做事，这不是刻舟求剑吗？我觉得这些成语故事都特别有意思，能让小朋友们学到很多道理呢！。
三年级小学生成语故事5篇(精选)
1.三年级小学生成语故事辨日炎凉释义：古代传说中辩论太阳离地远近的故事。
后以之形容儿童的聪明早慧。
孔子到东方游学，看见两个孩子争辩不已，就问他们争辩的原因。
一个孩子说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近，但是到正午的时离人远。
”另一个孩子认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。
第一个孩子说：“太阳刚刚升起的时候像车篷般大，到了正午看起来就像盘子一样，这不是远的东西看起来小而近的看起来大的道理吗？”另一个孩子说：“太阳刚出来的时候感觉很清凉，到了中午就像把手伸进热水里一样热，这不是越近感觉越热而越远感觉越凉的道理吗？”孔子也不能判断谁对谁错。
两个孩子笑着说：“谁说你见多识广呢？”2.三年级小学生成语故事负重致远【释义】背着重东西走远路，比喻能够负担艰巨任务。
【典故】东汉末，襄阳大名士庞德公有个很有才学的侄儿，名叫庞统。
那时候，隐居在隆中的诸葛亮常去拜访庞德公，和庞统也成了好朋友。
庞德公非常赞赏他俩的才能，称诸葛亮为卧龙，庞统为凤雏。
在庞德公的眼中，他俩都是当世俊杰。
周瑜任南郡太守时，庞统在他手下任功曹。
不久周瑜病死，庞统送葬到吴郡。
吴郡很多文人早就听说庞统的名声，所以等他将要西归南郡去的时候，大家都去看望他。
连当时非常有名的文人陆绩、顾劭、全琮等也去了。
大家在昌门聚会话别，谈古论今，非常欢畅。
谈论间，众名士请庞统评论一下在座人员。
庞统先评江东学者陆绩，他说：“陆先生像是一匹跑不动但脚力强劲的马，有超逸的才能。
”众名士听了，都说他评到了点上。
接着，庞统又评顾劭。
他说：“顾先生好比是一头跑得很慢的耐劳的牛，但能够背负着沉重的东西送到远方。
”有人请他评评自己，他颇为自负地说：“为帝王出谋划策，治理天下，我还是可以胜任的。
”3.三年级小学生成语故事洛阳纸贵晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。
父亲经常为这事发脾气，可是小左思仍然淘气得很，不肯好好学习。
有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。
小学三年级读的成语故事5篇
小学三年级读的成语故事5篇【篇一】小学三年级读的成语故事伯乐相马：伯乐本来的名字叫孙阳, 他是春秋秦穆公时的人, 很会辨别马匹的好坏, 是的相马师, 所以人们叫他伯乐（天上星宿名称, 传闻专管天马）。
有一次, 伯乐经过虞阪, 眼睛一亮, 看见一匹千里马；但是这匹马却被人当成劣马, 用来拉车。
伯乐觉得十分的痛心, 不禁泪如雨下。
这匹马彷佛也知道伯乐很同情它, 也口吐白沫, 连连嘶叫起来。
伯乐有一个朋友名叫方九皋, 也很会相马。
有一次, 他找来了一匹骏马, 告诉秦穆公说这是黄色的雌马。
秦穆公牵来一看, 却是一匹栗色的雄马, 不禁大失所望。
事后, 穆公对伯乐说：「方九皋连雄马、雌马, 以及毛色都分不清楚了, 怎么可能看得出马的好坏呢？」伯乐不以为然, 他认为方九皋看重马的内在精神, 而不重外形。
穆公听了, 再牵出马仔细的察看, 果然是天下的马。
人们常把具有赏识人才的眼力的人比做伯乐, 而把有用的人才比做千里马, 这就是伯乐相马的故事。
【篇二】小学三年级读的成语故事大逆不道：秦朝灭亡以后, 刘邦和项羽展开了长达五年的楚汉战争。
有—天项羽在阵前向刘邦喊话, 要与他决一雌雄。
刘邦回答说：“我开始与你都受命于楚怀王, 约定先定关中的为王。
但是我先定关中后你却负约, 让我到巴蜀去当汉王。
这是你第一条罪状。
你在去救援赵军途中, 杀死上将军宋义, 自称上将军, 这是你第二条罪状。
你违抗怀王命令, 擅自劫持各诸侯的兵马人员, 这是你的第三条罪状。
”接着, 刘邦又揭露项羽烧毁秦宫、掘开秦皇坟墓, 搜刮财物, 杀死投降的秦王子婴, 活埋二十万秦国百姓, 杀害义帝等罪状。
在讲到第十条罪状时, 刘邦说：“你作为臣子而杀死君王, 又杀害已经投降的人, 为政不平, 对订立的约定不讲信义, 为天下所不容, 属于重大的叛逆。
你犯下如此十条大罪, 我兴仁义之兵来讨你这个逆贼, 你还有什么面目向我挑战！”项羽听了刘邦的话, 气得浑身发抖, 命令弓箭手向刘邦放箭。
小学三年级成语故事8篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
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【篇⼀】⼩学三年级成语故事 专⼼致志： 古代，有⼀个名叫秋的下围棋的⼈，棋艺精湛。
有两个学⽣跟他学下棋。
⼀个学⽣⾮常专⼼，集中精⼒听从教师的指导。
另⼀个学⽣认为学下棋很容易，⼈虽坐在那⾥，⼼却飞⾛了，所以秋讲的知识他点也没有听进去。
结果虽然这两个学⽣在⼀起学习，⼜是同⼀个名师传授，⼀个成了棋艺⾼超的名⼿，另⼀个却没有学到什么本事。
【篇⼆】⼩学三年级成语故事 众志成城： 周朝末年，周景王即位以后，为了个⼈⾏乐，下令把全国的好铜收集起来，铸造两⼝⼤钟。
单穆公劝谏说：“⼤王，你两年前铸⼤钱废⼩钱，使百姓受到很⼤损失，现在⼜要造⼤钟，这不仅劳民伤财，⽽且⽤⼤钟配乐，声⾳也不会和谐的。
”但周景王仍不听，下令继续铸造。
过了⼀年，两⼝⼤钟铸成了，⼀⼝叫“⽆射”’⼀⼝叫“⼤神”。
⼀个敲钟的⼈为了奉承景王，馅媚他说：“新铸的⼤钟，声⾳⾮常好听。
”于是，周景王就命他敲击，他听了后，对司乐官州鸠说：“你听，这钟声多和谐呀！”州鸠深知景王铸钟给百姓带来的苦难，便回答说：“这算不得和谐。
如果⼤王铸钟，天下的⽼百姓都为这件事⾼兴，那才算得上和谐。
可是，您为了造钟，弄得民穷财尽，⽼百姓⼈⼈怨恨，所以我不知道这钟好在什么地⽅。
俗话说：‘众志成城，众⼝铄⾦。
⼤家万众⼀⼼，什么事情都能办成；相反，如果⼤家都反对，就是⾦⼦，也会在⼤家⼝中消熔。
【篇三】⼩学三年级成语故事 汗流浃背： 汉⼤将军霍光，是汉武帝的托孤重⾂，辅佐⼋岁即位的汉昭帝执政，威势很重。
霍光⾝边有个叫杨敞的⼈，⾏事谨⼩慎微，颇受霍光赏识，升⾄丞相职位，封为安平候。
其实，杨敞为⼈懦弱⽆能，胆⼩怕事，根本不是当丞相的材料。
公元前74年，年仅廿⼀岁的汉昭帝驾崩于未央宫，霍光与众⾂商议，选了汉武帝的孙⼦昌⾢王刘贺作继承⼈。
小学三年级成语故事5篇
小学三年级成语故事5篇【篇一】小学三年级成语故事五十步笑百步：战国时代，诸侯王国都采取合纵连横之计，远交近攻。
战争连年不断，可苦了各国的老百姓。
孟子，决定周游列国，去劝说那些好战的君主。
孟子来到梁国，去见了好战的梁惠王。
梁惠王对孟子说：“我费心尽力治国，又爱护百姓，却不见百姓增多，这是什么原因呢？”孟子回答说：“让我拿打仗作个比喻吧！双方军队在战场上相遇，免不了要进行一场厮杀。
厮杀结果，打败的一方免不了会弃盔丢甲，飞奔逃命。
假如一个兵士跑得慢，只跑了五十步，却去嘲笑跑了一百步的兵士是‘贪生怕死’。
”孟子讲完故事，问梁惠王：“这对不对？”梁惠王立即说：“当然不对！”孟子说：“你虽然爱百姓，可你喜欢打仗，百姓就要遭殃。
这与五十步同样道理。
”【篇二】小学三年级成语故事倾箱倒箧：晋朝时候，太尉郗［xī］鉴很喜爱他的女儿，他听说司徒王道的儿子和侄子们都很好，就叫人前去做媒。
媒人把意思和王道一说，王道就请他到东厢房去看哪一个少年可以。
这人看过以后，回去对郗鉴说：“王家的几位少年都很好，听说我要替你选女婿，个个都装得一本正经的极力表现自己，只有一个人露着肚子睡在东边的床上吃东西，好象不知道这回事一样。
”郗鉴听后，说：“这正是我的好女婿啊！”后来，他又亲自去看，果然满意，便把女儿嫁给了这个少年。
这位少年便是王道的侄子，后来有名的大书法家王羲之。
郗氏和王羲之结婚后，有一次回娘家，对他的两个弟弟说：王家的人看见谢安和谢万来，立刻把筐子、柜子里收藏的食物都拿出来招待。
但是看到你们来却平平淡淡，不冷不热，今后你们就没有必要再去了。
【篇三】小学三年级成语故事先发制人：秦朝未年，为了反抗暴政，各地人民纷纷起义。
其中又以陈胜和吴广率领的百姓起义声势浩大。
当时有个叫殷通的会稽郡守也想趁机*秦朝，所以就请来当时在吴国避难的项梁和项羽叔侄俩人共商大事。
项梁和项羽在当地广结了许多知名人士和有才智的人，加上俩人本身熟悉兵法，因此很受当地百姓的敬仰。
三年级小学生简短成语故事5篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。
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1.三年级⼩学⽣简短成语故事 司徒投经 五代时候。
后汉司徒诩升了礼部侍郎。
有⼀次、到吴越国做使⾂去。
从海道⾥。
⾛到了渤澥的海⾯⾥。
看到⽔的颜⾊像墨⼀样的⿊。
⾈⼦说。
这个下⾯就是龙王的⽔晶宫呵。
司徒诩听了。
就烧了⼀炷⾹、⽴了⼀个愿说。
我回来的时候。
船到了这⾥。
⼀定送龙王⼀部⾦篆的佛经。
算是我的菲敬。
后来司徒诩回来了。
⼜经过那个地⽅。
就把⼀部佛经。
丢在海⾥。
过了⼀忽⼉。
就听见和尚撞钟敲⿎、念着经佛的声⾳。
和丝⽵乐器吹弹的声⾳。
在船底下响了起来。
⾈⼦说。
这是龙王来迎接佛经了。
这时候、同船的有⼀百多个⼈。
都听见了。
⼤家都觉得⾮常奇怪。
2.三年级⼩学⽣简短成语故事 ⼨⽊岑楼 有⼀位任国的⼈向孟⼦的学⽣屋庐⼦问礼与⾷哪个重要的问题，屋庐⼦随⼝答道“礼重要”。
任⼈⼜问道：“娶妻与礼哪个重要？”屋庐⼦答道：“还是礼重要。
” 随后，这位任⼈便⼀本正经地说道：“要是按着那些礼节去找吃的，恐怕就要挨饿、甚⾄饿死；如果不按着那些礼节去找吃的，可能就会有吃的。
在这样的情况下，难道还要按着礼节去⾏事吗？再有，假如按照亲迎礼，就得不到妻⼦；要是不⾏亲迎礼，就能得到妻⼦，还⼀定要⾏亲迎礼吗？” 这⼀问，屋庐⼦没有答出来。
第⼆天，便去邹国，转告了⽼师孟⼦。
孟⼦听后，说道：“回答这个问题有什么困难的？如果不揣度基地的⾼低是否⼀致，那么⼀⼨长的⼩⽊头也可能⽐顶端的⾼楼还要⾼。
说⾦⼦⽐⽻⽑重，但是，岂能说三钱多重的⾦⼦也⽐⼀车的⽻⽑还要重？拿吃的重要与礼的细节相⽐较，何⽌于吃的重要？拿娶妻的重要与礼的细节相⽐较，何⽌于娶妻重要？你去这样回答他：‘扭折了⾃⼰哥哥的胳膊⽽夺取了他的⾷品，⾃⼰便有了吃的；⽽不扭折，便得不着吃的，那么他会去扭折吗？越过东邻的墙去搂抱⼈家的⼥⼦，便得到了妻⼦；⽽不去搂抱，便得不着妻⼦，那么他会去搂抱吗？” 后⼈⽤“⼨⽊岑楼”成语来⽐喻差距悬殊。
小学三年级成语故事
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小学三年级成语故事6篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
以下是整理的《⼩学三年级成语故事6篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级成语故事 契⽽不舍 荀⼦是战国时期的思想家和哲学家。
他认为⼤⾃然的运⾏有它⾃⼰的规律，⼈可以制服天，发挥⼈的才能，促使万物增长变化。
荀⼦写过⼀篇《劝学》的⽂章来劝导和⿎励⼈们坚持不懈地认真学习，其中许多议论精辟透彻，富有启发性。
青，是从蓝草中提取出来的，但它却⽐蓝草的颜⾊更青。
冰，是由⽔结成的，却⽐⽔要寒冷。
这是他⽤来⽐喻学习只会⽐为学习时有所益。
荀⼦⼜写道：不⼀步⼀步地⾛，不会到千⾥之远；不是⼀条条⼩何的⽔回合起来，不会成为海。
这是他⽤来⽐喻学习是⼀个⽇积⽉累的过程；⾼深的学问和渊博的知识，是⼀点⼀滴积累起来的。
荀⼦⼜⽤镂刻⾦⽯来⽐喻学习要持之以恒。
他写道：刻⼀下就停下来，烂⽊头也刻不断； 不断地刻下去，即使是坚硬的⾦属和⽯头，也可以把它们刻穿。
所以，⼈们要⽤锲⽽不舍的精神来学习，就⼀定能取得成功。
2.⼩学三年级成语故事 千变万化 据传说，周穆王有⼋匹骏马，⽇⾏千⾥，深受宠爱。
他⾮常喜欢游玩，曾经接受西王母的邀请，参加过瑶池盛会。
⼀天，周穆王从昆⼭返回合⼭，途中听说有个叫偃师的⼈，⼿艺精巧，制作的动物能叫会跑。
他有些不⼤相信，⽴即召见偃师，问：“听说你能造出各种精巧的玩意，拿出⼀件，让我看看。
” 第⼆天，偃师带上⽊头雕成的假⼈拜见穆王。
穆王看这些假⼈的五官齐全，眉⽑胡⼦像真⼈⼀模⼀样，觉得很吃惊。
穆王问偃师：“你雕的这些⼈都能动吗？" 偃师说：“不但能动，⽽且能唱歌，跳舞。
就像真⼈⼀样。
” 穆王说：“让他们表演起来，我看⽐真⼈差多少。
” 偃师⽤⿎声指挥⽊头⼈开始动作。
⽊头⼈按着⿎声的节奏，别开阵势，进⾏攻守，但见⽊头⼈⼿执⼑枪剑棍攻杀、防守，进退有序，⼀会排成⼀字长蛇阵，忽然⼜变成⼗⾯埋伏，继⽽化作九宫⼋封阵、六花阵、七星阵、⼋门阵，阵势千变万化，把穆王看得眼花缭乱，⾮常⾼兴。
小学三年级成语故事
小学三年级成语故事成语故事一：龙腾虎跃从前有一只小青蛙，它非常羡慕鸟儿能自由自在地在天空中飞翔。
一天，小青蛙决定自己也要学会飞翔，于是它开始寻找适合自己的方法。
小青蛙参观了很多大自然的飞行系动物，比如蝙蝠和蜜蜂，但它觉得这些方法都不适合自己。
最后，小青蛙看到了一只龙飞船，它觉得这个方法非常适合自己。
小青蛙找来了一根粗绳子，用力地拉成了一个弓形。
然后，它用绳子和一些小树枝自己制作了一个简陋的龙飞船。
小青蛙趴在飞船上，以绳子为弹弓，用力一甩，飞船就像箭一样射了出去。
小青蛙在空中飞翔的时候，真的感觉就像一只飞龙一样自由自在。
它觉得自己简直龙腾虎跃。
成语故事二：入木三分从前有一位非常有才华的匠人，他擅长雕刻木头。
有一天，一个很富有的人请他雕刻一件精美的屏风，他希望这件屏风能够入木三分，展现出真正的艺术之美。
这位匠人专心致志地开始了工作。
他仔细观察每一块木头的纹理，选择最适合雕刻的部分。
然后，他用小刀轻轻地在木头上划出细节。
他的手法非常熟练，每一刀都准确无误地落在了正确的位置。
经过多天的努力，匠人终于完成了屏风。
它细致入微的雕刻使屏风更加生动、传神。
屏风上的每一个图案都入木三分，让人感受到了匠人的心思和工艺的精湛。
成语故事三：一本正经从前有一个小学生叫小明，他一直非常爱玩。
每天放学后，他总是和同学们一起去玩耍，从不认真对待学习。
因此，他成绩一直很差，老师和家长都非常担心。
有一天，小明的班主任叫他到办公室里，严肃地对他说：“小明，你一定要认真对待学习。
不要总是玩耍，要一本正经地听课、做作业。
这样才能取得好成绩。
”小明被老师的话气愤了。
他下定决心要让老师看到他的变化。
从那天起，小明开始全心全意地投入到学习中。
他没有再把时间浪费在玩耍上，而是用功学习。
他每天晚上都会抽出时间认真做作业，把每一道题目都搞懂。
经过努力，小明的成绩开始有了明显的提高。
他取得了好成绩，老师和家长对他很满意。
从那以后，小明一直保持着一本正经的态度，变得更加努力和自律。
小学三年级四字成语故事三篇
小学三年级四字成语故事三篇学校三班级四字成语故事篇一：推心置腹汉平帝的大司马王莽篡夺汉朝政权以后，各地爆发了农夫起义，其中声势的是赤眉和绿林。
公元23年，农夫在昆阳（今河南叶县）与王莽的42万大绽开决战，其中一个叫刘秀的将领非常活跃。
在这一战役中，王莽被打得惨败，几乎全覆没。
不久，农夫就攻进了京城，杀死了王莽。
皇族刘玄被尊为天子，刘秀因立了大功，被封为萧王。
刘秀是一个很有城府的人，并不甘心让刘玄做皇帝。
刘秀在黄河以北一边与反对刘玄的零散农夫作战，一边扩充自己的势力。
公元24年，刘秀在魏州和蒲阳大败赤眉，收编了投降的，封降的主帅为列侯，其他带兵的官也都任命了官职。
可是这些投降的官兵很不放心，担忧将来被刘秀毁灭。
刘秀看出他们的心病，便实行了一项出人意料的措施：下令每位降将照旧回旧部，统率原来所属的兵马；他自己则只带很少的随从，到各投降去巡察，并不对他们加以戒备，以表示对他们的肯定放心。
这些投降的官兵见刘秀把他们当作自己人，立即解除了心中的疑虑，相互谈论说：“萧王把自己的心都掏出来了，放在别人的腹中，我们还有什么可担忧的？莫非还不该为他赴汤蹈火吗？”所以，官兵对刘秀非常听从。
《后汉书光武帝本纪》里的原话是：“萧王推赤心置人腹中，安得不报死乎！”后人依据这段历史，将“推赤心置人腹中”句概括为“推心置腹”的成语。
学校三班级四字成语故事篇二：得意忘形阮籍，又名嗣宗，陈留尉氏（今河南尉县）人，是魏晋交替时期的一位着名诗人。
他很小的时候父亲便死了。
虽然家境清苦，但他勤学好学，后来最终成为当时着名的诗人。
阮籍原来很有理想，盼望能在政治上有所作为。
但他对执政的司马氏集团怀有不满，但是又不敢明白地表示自己的见解和主见，只得实行不涉是非、明哲保身的态度，或者闭门读书；或者登山临水；或者酣醉不醒；或者缄口不言。
此外，他还以写诗来抒发自己内心的想法。
如：在特别着名的《咏怀诗》八十二首中，阮籍就用迂回含蓄的语言来表达了忧国和避世的心情。