微电子科学与工程专业

微电子科学与工程专业

一、培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能在微电子科学技术领域从事研究、开发、制造和管理等方面工作的专门人才。

二、专业特色

微电子科学与工程是在物理学、电子学、材料科学、计算机科学、集成电路设计制造学等多个学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴学科。微电子技术是近半个世纪以来得到迅猛发展的一门高科技应用性学科，是21世纪电子科学技术与信息科学技术的先导和基础，是发展现代高新技术和国民经济现代化的重要基础，被誉为现代信息产业的心脏和高科技的原动力。本专业主要学习半导体器件物理、功能电子材料、固体电子器件，集成电路设计与制造技术、微机械电子系统以及计算机辅助设计制造技术等方面的基础知识和实践技能，培养出来的学生在微电子技术领域初步具有研究和开发的能力。

三、培养标准

本专业学生要求在物理学、电子技术、计算机技术和微电子学等方面掌握扎实的基础理论，掌握微电子器件及集成电路的原理、设计、制造、封装与应用技术，接受相关实验技术的良好训练，掌握文献资料检索基本方法，具有较强的实验技能与工程实践能力，在微电子科学与工程领域初步具有研究和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有较好的人文科学素养、创新精神和开阔的科学视野；

2. 树立终身学习理念，具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力；

3. 具有较扎实的自然科学基本理论基础；

4. 具备微电子材料、微电子器件、集成电路、集成系统、计算机辅助设计、封装技术和测试技术等方面的理论基础和实验技能；

5. 了解本专业领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；

6.掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

7.具有归纳、整理和分析实验结果以及撰写论文、报告和参与学术交流的能力。

77

五、主干学科、核心课程与主要实践性教学环节

主干学科：电子科学与技术

主要课程：C语言程序设计、电路分析基础、信号与系统分析、模拟电子技术、数字逻辑、固体物理、半导体物理、微电子技术基础、电磁场与微波技术、通信原理、半导体集成电路、ASIC设计原理及应用、射频集成电路设计、现代模拟集成电路原理及应用等。

主要实践性教学环节：包括机械工程训练、电子认知实习、课程设计、生产实习、工程设计、毕业设计等。

78

主要专业实验：电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字逻辑实验、微电子技术基础实验、半导体物理实验、计算机组成与体系结构实验、电磁场与微波技术实验、IC设计基础与实践实验、ASIC设计原理及应用实验等。

六、毕业合格标准

1．符合德育培养目标要求。

2．学生最低毕业学分为189学分。包括：所有课程、实践教学、素质拓展等。

3．符合大学生体育合格标准。

七、标准修业期限和授予学位

标准修业期限：四年

授予学位：工学学士

八、教学进程计划表（详见附表一）

九、专业培养计划总学时、学分统计表（详见附表二）

十、本专业供辅修的核心课程（详见附表三）

79

附表一

80

注：表中有★的课程为核心课程，有▲标志的课程记入学分绩。

主管校长：欧阳缮教务处长：郭庆学院领导：仇洪冰专业负责人：段吉海

81

微电子科学与工程专业教学进程计划表（选修部分）

82

注：表中有▲标志的课程记入学分绩。

83

84

注：1、生产实习安排在第六学期暑假。

2、表中有▲标志的课程记入学分绩。

85

附表二

微电子科学与工程专业培养计划总学时、学分统计表

附表三

微电子科学与工程专业供辅修的核心课程

86

87