小班泥工糖葫芦

小班泥工《糖葫芦》
目标：1尝试学习用橡皮泥制
作糖葫芦；
2巩固认识红色、绿
色。

3与家长一起参与，体验活动的快乐。

准备：1实物糖葫芦2串，范例2串
2音乐《冰糖葫芦》
3制作图示
4货架两个
5幼儿操作材料，小棒，红、绿色橡皮泥每人一份
6常试做棒棒糖的基础
过程：
一、欣赏音乐《冰糖葫芦》，激发幼儿兴趣，导入课题
师：小朋友，你从刚才的音乐里听到了什么？（糖葫芦）
你觉得糖葫芦是
什么味道的？（甜甜的，酸酸的）
二、观察糖葫芦，进行讨论
教师出示实物糖葫芦，让幼
儿观察说出它门的颜色
讨论：1糖葫芦是什么形状的？
2他和棒棒糖一样吗？为什么？
3它是怎样串在一起的？
三、学做糖葫芦
出示制作图示卡，幼儿观察，简单说出制作方法，教师进行总结并出示一做好的范例。

提醒幼儿分泥时可以请爸爸妈妈帮忙，分均匀一些，让幼儿重点掌握揉圆和串的技能。

四、家长和幼儿一起制作糖葫芦，教师巡回指导
指导的过程中提醒幼儿注意：在使用小棍串糖葫芦时，不要将小棍对着自己的面部和别人。

及时表扬和评价团圆好的和有创意的幼儿的作品。

五、给糖葫芦按颜色分类，放到两个货架上，巩固
对颜色的掌握。

六、伴随音乐与家长一起欣赏其他种类的糖葫芦图片，结束活动。

实践成果：此活动为家长与幼儿共同参与的一项泥工活动，在活动中通过音乐冰糖葫芦引入话题，与幼儿围绕冰糖葫芦的味道、形状进行讨论，在观察冰糖葫芦的图片中孩子们大胆地将其形状、味道表达出来，之后通过观察制作步骤图孩子们了解了制作方法。

在之后的操作中家长帮忙分泥，幼儿学习揉圆和串的技能，在活动中有家长的参与分泥，孩子们动手操作整个过程秩序井然，孩子们不仅体验到制作糖葫芦的乐趣而且体验到与家长合作的快乐。

活动后又巩固了按颜色分类，整个过程循序渐进，效果很好。