第30课 绥靖政策与“集体安全”的失败

《第30课绥靖政策与“集体安全”的失败》教学设计教学目标
1.知识与技能
(1)知道绥靖政策的涵义和表现。

(2)了解实施绥靖政策的原因和影响。

2.过程与方法
引导学生从影像资料、文献材料和地图中获得历史信息，注重“史论结合”。

3.情感、态度与价值观
使学生认识以邻为壑、纵容侵略的行为并不能换来持久的和平，进而使学生体验、认识、理解处理国际关系的基本原则。

教学重点和难点
重点：《慕尼黑协定》
难点：绥靖政策实施的原因
板书设计
教学过程
一、导入新课：
二、绥靖政策的内涵
三、绥靖政策出现的背景（原因）
四、绥靖政策的表现
五、绥靖政策的影响和评价
六．总结。