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黄伯荣版现代汉语下册课后习题答案

黄伯荣版现代汉语下册课后习题答案

形容词 热烈 透彻 充分 乌蓝
区别词 初步
数词 一
量词 双 个 片
副词 刚刚 即将 务必 还 没有 就 决
代词 这 我们 你们 什么
现代汉语课件
华北科技学院文法系
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三、给下列各词分别归类。
①热爱(动词)、可爱(形容词) ②答案(名词)、答应(动词) ③战争(名词)、作战(动词) ④非常(副词)、平常(形容词) ⑤青年(名词)、年轻(形容词) ⑥坚决(形容词)、决心(名词)
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华北科技学院文法系
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三、举例说明语法的抽象性和稳固性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义,而只管其中的语法 意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词 的词汇意义各不相同,而语法形式和意义有共同点,即指它们有常做主语、宾 语、定语的功能,能单独受数量短语修饰,都有事物意义。又如“蓝蓝的天、 善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”,这些短语的具体意义不同, 但是语法不管这些,只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构,是定语性质 不同的定中短语。
①在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄,他们都在 自己的岗位上,为实现四个现代化而忘我地工作着。
原句中名词“见闻”被误用为动词,应当改为“看到” 之类的动词。
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②小梅干活很卖力气,咱队的大人小孩没有一个不说她 劳动不积极。
原句中“没有一个不说”即“大家都说”,后面再加 上一个否定副词“不”来否定“积极”,意思就正好和原 意相反了。应去掉最后一个“不”字。
语法学里的词法和句法各有研究范围。
词法以词为研究对象,研究词的内部结构、词的形态 变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种, 词形变化的方式及其表示的意义有哪些,词能分多少类, 每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等。

黄伯荣,廖序东《现代汉语》(增订6版)下册 (2)

黄伯荣,廖序东《现代汉语》(增订6版)下册 (2)

黄伯荣,廖序东《现代汉语》(增订6版)下册简介《现代汉语》是一本经典的汉语教材,旨在帮助学习者系统地学习和掌握现代汉语。

本文是对黄伯荣和廖序东合著的《现代汉语》(增订6版)下册的介绍和总结。

内容概述《现代汉语》(增订6版)下册是《现代汉语》教材的一部分,共分为十个单元,涵盖了现代汉语的各个方面。

以下是对每个单元的简介和主要内容概述:第一单元:毛宦文清辅秋纵等散文选本单元以散文为主题,选取了毛宦文、清辅秋纵等多位著名作家的作品作为教材,旨在通过阅读散文提高学生的阅读能力和理解能力。

第二单元:文言文阅读本单元主要针对文言文的学习,通过选取经典文言文的篇章,帮助学生理解和运用文言文的语法和表达方式。

第三单元:古文鉴赏本单元以古文鉴赏为主题,选取了《论语》、《庄子》等经典著作的篇章,让学生了解中国古代文化和思想,并培养学生对古文的鉴赏能力。

第四单元:现代小说精读本单元选取了现代小说的精彩篇章,并配有详细的注释和解读,让学生深入理解现代小说的文体特点和主题思想。

第五单元:现代散文精读本单元选取了现代散文的典型作品,让学生通过阅读和分析散文,提高对现代文学的理解和欣赏能力。

第六单元:科技与社会本单元主要探讨科技与社会的关系,让学生了解科技进步对社会发展的影响,并学习相关的科技词汇和表达方式。

第七单元:经济与商业本单元以经济和商业为主题,让学生了解经济和商业领域的专业词汇和表达方式,并通过相关文章的阅读,提高学生对经济和商业的理解能力。

第八单元:法律与社会本单元主要探讨法律与社会的关系,让学生了解法律体系和法律名词,并通过案例分析和讨论,培养学生的法律意识和法律思维。

第九单元:新闻与传媒本单元以新闻与传媒为主题,让学生了解新闻报道和传媒行业的特点,并通过对新闻文章的阅读和分析,提高学生对新闻的理解和分析能力。

第十单元:文化与艺术本单元主要探讨文化和艺术的关系,让学生了解中国传统文化和现代艺术形式,并培养学生对文化和艺术的鉴赏能力。

黄伯荣现代汉语增订四版pdf

黄伯荣现代汉语增订四版pdf

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《黄伯荣现代汉语增订四版》是由《黄伯荣通用汉语词典》(联合出版)编委会联合出版、黄伯荣撰写的经典汉语词典,是一本全面、完整而又详细的汉语词典。

1.内容丰富:
《黄伯荣现代汉语增订四版》收集了95,909条词条,涵盖最新汉语,加入了习语、专业术语等,汉语的释义包括词性、类型、意义、用法等。

2.实例全面:
《黄伯荣现代汉语增订四版》不仅有大量的例文,而且所有例句均采用了当代汉语,既引入新词语,又有充足的例文来解释词语的语法、语义等方面的用法。

3.词汇详细:
每条条目下都有完善的词语及其详细释义,包括基本意思、变体、分类、同义词。

4.极其精确:
《黄伯荣现代汉语增订四版》又被称为“权威汉语辞典”,因为它的词条释义是非常精准的,准确率较高,可以满足研究者和语言学习者的
细致要求。

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《黄伯荣现代汉语增订四版》中有大量专业术语,它们的义项解释较
为详尽,其义项下面还设有大量科学专业方面的例句,以此来辅助读
者正确理解词语。

6.注释明晰:
《黄伯荣现代汉语增订四版》把每个词语的用法分类注释,诸如:拼音、国标码、释义、例子等,这些注释极大地帮助读者准确理解词语
的意义。

总之,《黄伯荣现代汉语增订四版》是汉语研究者的一本宝贵的资料,也是汉语教学、语言研究的基础工具书。

它的精准、详实却又不失新穎,是大家强烈推荐的汉语参考书。

现代汉语第六版黄伯荣

现代汉语第六版黄伯荣

现代汉语(第六版黄伯荣)第一章绪论一、现代汉语1、现代汉语指的是现代汉民族共同语,就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释:广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言,包括民族共同语——普通话和方言;狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方(北京话)、吴(苏州话)、湘(长沙话)、赣(南昌话)、客家(广东梅县话)、闽(福州话)、粤(广州话)三、现代汉语的特点1、语音方面:音节界限分明、乐音较多,加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫,因而具有音乐性强的特点。

具体表现如下:(1)没有复辅音(2)在音节中元音占优势(3)有区别意义的声调(4)音节总数有限,简短而明确2、词汇方面(1)语素以单音节为基本形式(2)广泛运用复合法构成新词(3)双音节词占优势3、语法方面:汉语是分析性的语言,缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化,这就使现代汉语呈现出一系列的特点(1)语序和虚词是表达语法意义的主要手段(2)语法(词法、句法)结构具有一致性(3)词具有多功能性:某一类词往往可以充当多种句子成分(4)词语组合受语义、语境的制约(5)量词、语气词十分丰富:不同的名词所用的量词往往不同,语气词常出现在句末,表示各种语气的细微差别第二章语音第一节语音概说一.语音的性质语音是人类说话的声音,是语义的表达形式,是语言的物质外壳。

只有具有词语意义的声音才是语音。

物理属性,生理属性,社会属性(1)语音的物理性质(四要素)1、音高就是声音的高低,决定于声波的频率。

音高在汉语里的作用非常重要。

作用是:构成声调,声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱,决定于声波的振幅。

振幅大,声音就强。

而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短,决定于发音体振动的时间。

音量与音高、音强、音长有关。

(汉语中)音强和音长在语调和轻声里起重要作用4、音色又叫音质,就是声音的特色,是不同的声音能够互相区别的最基本的特征,它决定于声波振动的形式。

《现代汉语》试卷(上册)黄伯荣版(适合打印)

《现代汉语》试卷(上册)黄伯荣版(适合打印)

______。(用国际音标注音)
8、汉字形体的演变经历了三个阶段,其中ห้องสมุดไป่ตู้汉
22、词语“不赞一词、本质、脊髓”中,“不、 字 阶 段 的 形 体 依 次 是 ________ 、 ________ 、
一、本、脊”的声调变化后,实际调值应该分别 ________。
是______、______、______、______。
句中“一、不”的声调应变为______调和______ 的打×。每小题 1 分)
调,“啊”的读音应该是______。
语音部分(26 小题):
(二)文字部分(39 个空):
1、社会属性是语音的本质属性。
1、世界上的文字可基本分为_______文字和 ( )
_______文字两大类,汉字属于________文字。
______性质。
音分别为[
]、[
]。
8、ba 中的 a,从音素性质上看是从它在汉语
18 、 汉 语 音 节 yu ǎ n ( 远 ) 的 韵 头 是
音节中所处的位置上看是______。
__________,chūn(春)的韵腹是__________。
7、音节与音素的关系是
19、iou、uei、uen 同辅音声母相拼时,要省
构成的。
15 、 在 舌 位 图 上 , 圆 唇 元 音 写 在 竖 线 的
6、从语音的物理性质看,bǎowèi 与 bāowéi ______边,不圆唇元音写在竖线的______边。
的区别决定于______;“舌头”与“蛇头”中
16、写出下列韵母或韵母名称:舌面后半高
两个“头”的区别决定于______
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《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)

《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)
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黄伯荣廖序东《现代汉语》(增订四版)下册 思考和练习一答案
一、语法学里的词法和句法各研究些什么? 语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象,研究词的内部结构、词的形态变化和词的 语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表 示的意义有哪些,词能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用 法,等等。 句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则。例 如短语、句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系, 形成什么类型,表示什么意义,句子有什么语用条件,等等。
代词 这 我们 你们 什么
四、给下列各词分别归类。 ①热爱(动词)、可爱(形容词) ②答案(名词)、答应(动词) ③战争(名词)、作战(动词) ④非常(副词)、平常(形容词) ⑤青年(名词)、年轻(形容词) ⑥坚决(形容词)、决心(名词)
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五、“爱、恨、希望”等是动词,经常受程度副词修饰;“笔直、 雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词,却不能受程度副词修饰。为什 么说前者是动词,后者是形容词?
法意义,还要了解“把家回、被他打”这些说法的语用条件,这样才
能研究好、掌握好汉语语法。
五、谈谈四级语法单位的关系。
四级语法单位指的是语素、词、短语和句子。语素、词、短语是
没有句调的备用单位,句子是有句调的运用单位。说话至少得说一句。
一个语素可以单独成为一个单纯词,也可以同别的语素构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合成词。
词是组成短语的备用单位,短语是组成更大的短语的备用单位。某些
四、为什么说研究语法要注意民族特点。 不同民族的语言,既有共性又各有个性,如果忽视民族语言的个
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《现代汉语》第六版课后习题答案黄伯荣廖序东

《现代汉语》第六版课后习题答案黄伯荣廖序东

现代汉语课后习题答案第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。

现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。

在形成的过程中,北京话占有特殊的地位。

早在唐代,北京已是北方军事要镇。

北京是辽、金、元、明、清各代的都城。

近千年来,北京一直是我国政治、经济、文化的中心,北京话的影响越来越大。

一方面,它作为官府的通用语言传播到了全国各地,发展成为“官话”,另一方面,白话文学作品更多地接受了北京话的影响。

本世纪初,特别是“五四”运动以后,掀起了“白话文运动”,动摇了文言文的统治地位;另一方面,“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。

两个运动互相推动和影响,这就使得书面语和口语接近起来,形成了现代汉民族共同语。

二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。

一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。

对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。

共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。

它的词语经常传播到各方言中去。

规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。

与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。

但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程。

“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。

“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种请画成一个总表把声母填上。

普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。

发音方法,从阻碍的方式看,包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种;从声带是否颤动看,包括清音、浊音两种;从气流的强弱看,包括送气音、不送气音两种。

现代汉语第六版本黄伯荣.docx

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现代汉语 ( 第六版黄伯荣 )第一章绪论一、现代汉语1、现代汉语指的是现代,就是以北京语音为标准音、以为基础,以典范的现代著作为规范的2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释:广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言,包括共同语——普通话和方言;狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方(北京话)、吴(苏州话)、湘(长沙话)、赣(南昌话)、客家(广东梅县话)、闽(福州话)、粤(广州话)三、现代汉语的特点1、语音方面:音节界限分明、乐音较多,加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫,因而具有音乐性强的特点。

具体表现如下:(1)没有复辅音(2)在音节中元音占优势(3)有区别意义的声调(4)音节总数有限,简短而明确2、词汇方面(1)语素以单音节为基本形式(2)广泛运用复合法构成新词(3)双音节词占优势3、语法方面:汉语是分析性的语言,缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化,这就使现代汉语呈现出一系列的特点(1)语序和虚词是表达语法意义的主要手段(2)语法(词法、句法)结构具有一致性(3)词具有多功能性:某一类词往往可以充当多种句子成分(4)词语组合受语义、语境的制约(5)量词、语气词十分丰富:不同的名词所用的量词往往不同,语气词常出现在句末,表示各种语气的细微差别第二章语音第一节语音概说一.语音的性质语音是人类说话的声音,是语义的表达形式,是语言的物质外壳。

只有具有词语意义的声音才是语音。

物理属性,生理属性,社会属性(1)语音的物理性质(四要素)1、音高就是声音的高低,决定于声波的频率。

音高在汉语里的作用非常重要。

作用是:构成声调,声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱,决定于声波的振幅。

振幅大,声音就强。

而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短,决定于发音体振动的时间。

音量与音高、音强、音长有关。

(汉语中)音强和音长在语调和轻声里起重要作用4、音色又叫音质,就是声音的特色,是不同的声音能够互相区别的最基本的特征,它决定于声波振动的形式。

现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件-第四章语法PPT课件

现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件-第四章语法PPT课件

特点
紧缩复句虽然紧缩,但主要词语不能省略,如果主要 词语省略了,就会损害句子的意思。紧缩复句中的各 个分句,不再是独立的单句,所以关联词语的应用就 成了重要标志。
08 句群Leabharlann 句群概说句群的定义
句群也叫句组,它由前后连贯共同表示一个中心意思 的几个句子组成。
句群的特点
每个句群都表达一个相对完整的意思,有较大的停顿, 其组成句子间有较大的语音停顿,书面上用句号、问号 或感叹号表示。
补语
• 补语:补语是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在 中心语后头,例如:“看清楚”中的“清楚”就是补语。
中心语
• 中心语:中心语是偏正(定中、状中)短语、中补短语里的 中心成分。定中短语的修饰语是定语,充当中心语的一般是 体词性成分,例如:“钢铁工人”中的“工人”就是中心语 。
独立语
• 独立语:独立语是句子里的某个实词或短语,跟它前后别的 词语没有结构关系,不互为句子成分,但又是句意上所必需 的成分。包括:插入语、称呼语、感叹语、拟声语,例如: “毫无疑问,我们的教育事业是必须要大力发展的。”中的 “毫无疑问”就是独立语。
时间副词
已经、曾经、正在、将要等。
否定副词
不、没、未、别等。
介词
1 2
表示时间、处所、方向的介词
在、从、向、到等。
表示方式、方法、依据的介词
按照、根据、以、用等。
3
表示原因、目的的介词
因为、为了等。
连词
表示并列关系的连词
和、跟、同、与等。
表示选择关系的连词
或、或者等。
表示转折关系的连词
但是、然而等。
言单位。
句法成分
句法成分是短语和句子结构的组成成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。主语是 谓语陈述的对象,谓语是对主语加以陈述的,宾语是动词的连带成分,定语是名词性词语的修饰

《现代汉语》黄伯荣版课后习题答案

《现代汉语》黄伯荣版课后习题答案

第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。

现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。

在形成的过程中,北京话占有特殊的地位。

早在唐代,北京已是北方军事要镇。

北京是辽、金、元、明、清各代的都城。

近千年来,北京一直是我国政治、经济、文化的中心,北京话的影响越来越大。

一方面,它作为官府的通用语言传播到了全国各地,发展成为“官话”,另一方面,白话文学作品更多地接受了北京话的影响。

本世纪初,特别是“五四”运动以后,掀起了“白话文运动”,动摇了文言文的统治地位;另一方面,“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。

两个运动互相推动和影响,这就使得书面语和口语接近起来,形成了现代汉民族共同语。

二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。

一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。

对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。

共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。

它的词语经常传播到各方言中去。

规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。

与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。

但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程。

“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。

“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。

普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。

发音方法,从阻碍的方式看,包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种;从声带是否颤动看,包括清音、浊音两种;从气流的强弱看,包括送气音、不送气音两种。

现代汉语黄伯荣版本.doc

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黄伯荣、廖序东版本教案共分六章第一章绪论;第二章语音(重点,难点);第三章文字;第四章词汇(重点);第五章语法(重点,难点);第六章修辞。

第一章绪论第一节现代汉语概述一、什么是现代汉语现代汉语是现代汉民族共同语。

现代汉语的性质: 结构上——音义结合的符号系统;功能上——交际工具和思维工具;无阶级性。

现代汉语有口语和书面语两种形式。

二、现代汉民族共同语(一)共同语和方言民族共同语和方言的含义及其相互关系;共同语的形成基础和条件。

(二)现代汉民族共同语的形成。

(三)现代汉民族共同语的含义现代汉民族共同语是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

三、现代汉语方言(一)方言的成因(二)方言与共同语的关系(三)现代汉语方言区的划分北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。

四、现代汉语的特点(一)语音方面: 没有复辅音;元音占优势;有声调。

(二)词汇方面: 汉语语素以单音节为基本形式;广泛运用词根复合法构成新词;双音节词占优势。

(三)语法方面: 词序和虚词是表达语法意义的主要手段;词法句法结构基本一致;词的多功能性;量词十分丰富,有语气词。

五、现代汉语的地位现代汉语是联合国六种工作语言之一。

第二节新时期语言文字工作的方针和任务一、新时期语言文字工作的方针和任务新时期语言文字工作的方针是: “贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令,促进语言文字规范化、标准化,继续推动文字改革工作,使语言文字在社会主义建设中更好地发挥作用。

”主要任务是: “做好现代汉语规范化工作,大力推广和积极普及普通话;研究和整理现行汉字,制定各项有关标准;进一步推行《汉语拼音方案》,研究并解决实际使用中的有关问题;研究汉语汉字信息处理问题,参与鉴定有关成果;加强语言文字的基础研究,做好社会调查和社会咨询、服务工作。

”二、促进现代汉语规范化现代汉语规范化,就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准,并用这种标准消除语音、词汇、语法等各方面存在的一些分歧。

黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订6版)笔记和课后习题考研真题详解

黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订6版)笔记和课后习题考研真题详解

黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解完整版>精研学习wang>无偿试用20%资料
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绪论
0.1复习笔记
0.2课后习题详解
0.3考研真题与典型题详解
第1章语音
1.1复习笔记
1.2课后习题详解
1.3考研真题与典型题详解
第2章文字
2.1复习笔记
2.2课后习题详解
2.3考研真题与典型题详解第3章词汇
3.1复习笔记
3.2课后习题详解
3.3考研真题与典型题详解第4章语法
4.1复习笔记
4.2课后习题详解
4.3考研真题与典型题详解
第5章修辞
5.1复习笔记
5.2课后习题详解
5.3考研真题与典型题详解。

现代汉语黄廖版下册书语法课后习题答案

现代汉语黄廖版下册书语法课后习题答案

现代汉语黄廖版下册书语法课后习题答案黄伯荣廖序东《现代汉语》(增订四版)下册一、语法的词汇和句法方面是什么?在语法方面,词法和句法有各自的研究范围。

形态学以词为研究对象,研究词的内部结构、形态变化和语法分类。

例如,构成单词的语素有哪些类型,词形变化的方式和意义是什么,可以划分多少类别的单词,每种类型的单词甚至每个单词都有哪些功能或用法,等等。

句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则。

例如短语、句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系,形成什么类型,表示什么意义,句子有什么语用条件,等等。

二、语法系统是什么?对于语法系统的分歧,我们应该采取什么态度?语法系统有两种含义。

一是由语法结构成分的组合规则和关系构成的整体。

从这个意义上说,一种语言只能有一个客观的语法系统。

然而,在语法领域,由于许多语法研究者的理解不同,句子分析的方法和使用的术语也不同。

对同一语法现象的分析结果和解释会有差异,从而形成不同的语法体系。

这种意义的语法体系应该被称为成语法律体系。

不同的语法系统旨在帮助人们理解和使用不同的语法结构。

它们往往相似,各有优缺点。

因此,在学习时,我们应该仔细观察,用它来确认语言实体,并使用符合事实的陈述。

我们不应该因为系统差异而否定学习语法的必要性和可能性。

语法系统的分化是由人类认知规律决定的,是不可避免的。

只有深入学习语法,才能逐步减少差异。

我们有必要区分语法系统的两种含义,并知道通常所说的语法系统通常指的是语法系统。

3、举例说明语法的抽象性和稳定性。

语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义,而只管其中的语法意义、语法形式和规则。

例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同,而语法形式和意义有共同点,即指它们有常做主语、宾语、定语的功能,能单独受数量短语修饰,都有事物意义。

又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”,这些短语的具体意义不同,但是语法不管这些,只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构,是定语性质不同的定中短语。

现代汉语整理资料(黄伯荣、李炜第二版)

现代汉语整理资料(黄伯荣、李炜第二版)

现代汉语黄伯荣、李炜主编第二版适用于GSH汉语言文学插本现代汉语特点:(一)语言方面:(1)没有复辅音(2)元音占优势(3)有声调(二)词汇方面:(1)汉语语素以单音节为基本形式。

(2)广泛运用词根复合法构成的新词。

(3)双音节词占优势(三)语法方面(1)语序和虚词是表达语法意义的主要手段。

(2)词、短语和句子的结构原则基本一致。

(3)词类和句法成分不是简单的对应关系。

(4)量词十分丰富,有语气词。

修辞:比喻和比拟1、比喻是用喻体比方本体,重点在“喻”;比拟是仿照、拟体(被模拟的事物)的特征摹写本体,重点在“拟”。

2、比喻的本体和喻体一主一从,本体可以出现也可以不出现,二喻体必须出现;比拟中,本体和拟体彼此交融,浑然一体,本体必须出现,拟体一般不出现。

3、从形式上看,比喻的喻体多是名词性短语,比拟中的比拟成分多是动词性短语。

借喻与借代1、借喻的本体和喻体之间只有相似点,即构成的基础是相似的,借代的本体和借体之间有固定的关系,即构成的基础是相关的。

2、借喻是指本体和喻体两件事物,重在“喻”,是喻中有代,可以改为明喻或暗喻;借代则是指一件事物换个说法,重在“代”,代而不喻,借代代本体。

语义双关和借喻不同1、借喻是以喻体代本体,说的是喻体事物,要表达的是本体事物,是比喻与被比喻的关系,目的在于使抽象深奥的事物表达得具体,生动,简洁。

2、语义双关表达的是两种意思,借一个词语或句子意义关顾两个事物,表里意思不一,目的在于做到含蓄委婉,幽默风趣的效果。

顶真与回环1、顶真是把前一句结尾的词语作为后一句开头的词语,使前后句子首尾蝉联,上递下接,其特点是从叙述一个事物至另一个事物,顺连而下,即从A→B,B→C······2、回环是运用词序回返往复的手法把两个词语相同而排列次顺不同的词语连用在一起。

其特点是上句的结尾作为下句的开头,连环而下,至最后一句的结尾又回到首句的开头。

黄伯荣,廖序东《现代汉语》(增订6版)下册

黄伯荣,廖序东《现代汉语》(增订6版)下册

黄伯荣,廖序东《现代汉语》(增订6版)下册简介《现代汉语》是一本经典的汉语教材,由黄伯荣、廖序东合著。

本文介绍的是该教材的增订第六版下册。

该教材对汉语的词汇、语法、短文等进行了系统的讲解,旨在帮助学习者全面提升汉语水平。

目录1.词汇2.语法3.短文1. 词汇本教材下册的词汇部分对汉语的词汇进行了详细解释和分类,帮助学习者掌握常用的词汇。

词汇的学习包括了词义、用法、搭配等方面的内容。

教材中采用了丰富的例句和练习题,帮助学习者更好地理解和运用所学的词汇。

2. 语法语法部分是《现代汉语》下册的重点之一。

本教材通过系统的讲解,介绍了汉语的基本语法知识,例如词性、句式、句型等。

同时,教材还提供了大量的例句和语法练习,帮助学习者巩固所学的语法知识。

3. 短文短文部分是《现代汉语》下册的实践应用部分。

通过阅读和理解不同主题的短文,学习者可以提升对汉语的理解和运用能力。

短文中涉及到的词汇和语法知识也是学习者巩固所学内容的重要素材。

优点•系统性:教材内容按照一定的顺序和脉络进行讲解,帮助学习者建立起良好的学习框架。

•实用性:教材中的例句和练习题针对实际应用场景,可帮助学习者将所学知识应用到实际交流中。

•综合性:教材涵盖了词汇、语法、短文等多个方面的内容,全面提升学习者的汉语水平。

使用方法学习者可以按照教材的顺序逐章学习,先掌握词汇,再学习语法,最后进行短文阅读。

在学习过程中,可以结合教材中的例句和练习题进行巩固和练习。

同时,鼓励学习者进行口语和书面表达的练习,以便更好地运用所学的汉语知识。

结语《现代汉语》(增订6版)下册是一本经典的汉语教材,由黄伯荣、廖序东合著。

本教材通过系统的讲解和丰富的例句和练习,帮助学习者全面提升汉语水平。

无论是在词汇、语法还是短文阅读方面,该教材都提供了丰富的内容,适合不同层次的学习者使用。

黄廖现代汉语增订六版知识点

黄廖现代汉语增订六版知识点

黄廖现代汉语增订六版知识点摘要:一、黄廖版《现代汉语》简介二、增订六版的特点三、知识点梳理四、实用学习方法推荐五、总结正文:黄廖版《现代汉语》是一本深受我国高校师生喜爱的现代汉语教材。

该书自出版以来,经历了多次修订,如今已经来到了第六版。

增订六版在继承前版优点的基础上,更加注重知识的系统性和实用性,为广大学子提供了丰富的现代汉语知识。

一、黄廖版《现代汉语》简介黄廖版《现代汉语》由我国著名语言学家黄伯荣、廖序东先生主编。

该书从语音、词汇、语法、修辞等方面全面阐述了现代汉语的基本知识,旨在帮助学生掌握现代汉语的基本理论和实际运用能力。

二、增订六版的特点1.知识体系更加完善:在原有基础上,增订六版对语音、词汇、语法等方面的知识进行了补充和调整,使之更加系统。

2.实用性更强:增订六版注重实际应用,新增了大量实例,使学生能更好地将理论知识运用到实际中去。

3.适应性更广:增订六版在内容上照顾到了不同层次学生的需求,既适合本科生学习,也可作为研究生参考。

4.吸收了新研究成果:增订六版吸收了近年来现代汉语研究的新成果,使教材更具时代性。

三、知识点梳理1.语音:包括元音、辅音、声调、音节、语音组合等基本知识。

2.词汇:涉及词的构成、词义、词性、词汇的丰富与拓展等方面的内容。

3.语法:涵盖词法、句法、语义、语用等方面的知识。

4.修辞:讲解各种修辞手法及其作用,如比喻、比拟、夸张、对仗等。

5.言语交际:探讨言语交际的基本原则、语境、语言表达与理解等方面的内容。

四、实用学习方法推荐1.对比学习:将增订六版与其它教材进行对比,加深对知识点的理解。

2.实践为主:通过大量练习,将理论知识转化为实际运用能力。

3.创造性思维:在学习过程中,发挥主观能动性,提出自己的见解。

4.定期复习:制定合理的学习计划,定期复习巩固所学知识。

五、总结黄廖版《现代汉语》增订六版是一部具有较高学术价值和实用性的现代汉语教材。

通过系统学习,我们可以掌握现代汉语的基本知识,提高实际运用能力。

现代汉语教材版本

现代汉语教材版本

现代汉语教材版本
现代汉语教材版本比较多,以下是一些常见的版本:
1. 黄伯荣、廖序东版《现代汉语》(第6版):分为上、下册,实际例子较多,比较易于理解。

2. 邵敬敏版《现代汉语通论》:理论性稍强,是很多院校的选择。

3. 邢福义版:一般由华中师范大学使用。

4. 胡裕树版。

5. 张斌版。

6. 兰宾汉和邢向东版:一般由陕西师范大学使用。

7. 陆俭明版《现代汉语语法研究教程》。

8. 朱德熙版《语法讲义》。

除了以上这些版本,还有许多其他的版本可供选择。

可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的教材版本。

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黄伯荣、廖序东版本教案共分六章:第一章绪论;第二章语音(重点,难点);第三章文字;第四章词汇(重点);第五章语法(重点,难点);第六章修辞。

第一章绪论第一节现代汉语概述一、什么是现代汉语现代汉语是现代汉民族共同语。

现代汉语的性质:结构上——音义结合的符号系统;功能上——交际工具和思维工具;无阶级性。

现代汉语有口语和书面语两种形式。

二、现代汉民族共同语(一)共同语和方言民族共同语和方言的含义及其相互关系;共同语的形成基础和条件。

(二)现代汉民族共同语的形成。

(三)现代汉民族共同语的含义现代汉民族共同语是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

三、现代汉语方言(一)方言的成因(二)方言与共同语的关系(三)现代汉语方言区的划分北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。

四、现代汉语的特点(一)语音方面:没有复辅音;元音占优势;有声调。

(二)词汇方面:汉语语素以单音节为基本形式;广泛运用词根复合法构成新词;双音节词占优势。

(三)语法方面:词序和虚词是表达语法意义的主要手段;词法句法结构基本一致;词的多功能性;量词十分丰富,有语气词。

五、现代汉语的地位现代汉语是联合国六种工作语言之一。

第二节新时期语言文字工作的方针和任务一、新时期语言文字工作的方针和任务新时期语言文字工作的方针是:“贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令,促进语言文字规范化、标准化,继续推动文字改革工作,使语言文字在社会主义建设中更好地发挥作用。

”主要任务是:“做好现代汉语规范化工作,大力推广和积极普及普通话;研究和整理现行汉字,制定各项有关标准;进一步推行《汉语拼音方案》,研究并解决实际使用中的有关问题;研究汉语汉字信息处理问题,参与鉴定有关成果;加强语言文字的基础研究,做好社会调查和社会咨询、服务工作。

”二、促进现代汉语规范化现代汉语规范化,就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准,并用这种标准消除语音、词汇、语法等各方面存在的一些分歧。

三、大力推广普通话四、关于《中华人民共和国国家通用语言文字法》(此属教材以外的补充内容)2000年10月31日九届全国人大第十八次会议通过。

从2001年1月1日正式实施。

第三节现代汉语课的性质、内容和任务第二章语音第一节语音概说一、语音的性质语音具有如下属性:(一)物理属性。

语音具有四种要素:1、音高2、音强3、音长4、音色。

造成音色不同的条件有三种:1、发音体不同;2、发音方法不同;3、共鸣器的形状不同。

(二)生理属性。

人的发音器官由三个大的部分组成:1、肺和气管;2、喉头和声带;3、口腔和鼻腔。

(三)社会属性语音的社会属性表现在:1、以什么语音表示什么意义,不是由个人决定的,而是由使用该语言的社会全体成员约定俗成的。

2、语音的社会属性还表现在语音的系统性上。

二、语音的基本概念(一)音素,是最小的语音单位,分元音和辅音两类。

元音和辅音的区别有四个方面。

(二)音节,是语音结构的基本单位,也是自然感觉到的最小语音片段。

肌肉紧张度说。

(三)声母、韵母、声调。

(四)音位(放到本章第七节去讲)三、汉语拼音方案和国际音标(一)汉语拼音方案,注意拼写规则中Y、W的使用原则、省写的规则。

(二)国际音标第二节声母一、声母的发音普通话有二十一个辅音声母。

不同的声母是由不同的发音部位或发音方法决定的。

(一)发音部位。

发音时气流受到阻碍的部位叫做发音部位。

按发音部位普通话的声母可以分为双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音七类。

(二)发音方法。

发音方法指的是发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方法和状况,包括三个方面;1、阻碍方式。

据此可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。

2、声带是否颤动。

据此可以分为清音和浊音。

3、气流的强弱。

据此可以分为送气音和不送气音。

把发音部位和发音方法结合起来可以对二十一个声母的发音进行逐个描写。

二、声母辨正该部分主要是为方言区人纠正方音学好普通话声母而设置,讲课时可根据学生的实际情况对教学内容做适当调整。

第三节韵母一、韵母的发音普通话有三十九个韵母。

按照结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。

按照传统的分析方法,韵母又可以分为开口呼、合口呼、齐齿呼、撮口呼四类,简称“四呼”。

(一)单韵母。

由单元音构成,普通话共有十个单元音韵母,分为舌面元音和舌尖元音及卷舌音。

1、舌面元音,共有七个:a[A]、o[o]、e[γ]、e[ε]、i[i]、u[u]、ü[y]。

2、舌尖元音,有两个:-i[]、-i[]。

3、卷舌元音,只有一个er[]。

(二)复韵母。

共有十三个,其中包括九个二合元音、四个三合元音。

(三)鼻韵母。

共有十六个。

二、押韵和十三辙、十八韵三、韵母辨正该部分根据学生的实际情况可做适当的调整。

第四节声调一、调值和调类调值指声调的实际读法,即音节高低升降曲直长短的变化形式。

通常采用五度制标写法来描写普通话的调值。

调类是声调的种类,即把调值相同的字归纳在一起所建立的类。

二、普通话的声调普通话有四个调类,分别是阴平、阳平、上声、去声;其调值依次是55、35、214、51。

三、古今调类比较普通话调类系统是从古代汉语继承下来的,古四声为平、上、去、入,又按照声母的清浊各分为阴、阳两类。

古今调类关系反映在教材81页《古今调类比较表》中。

各方言的调类尽管与普通话有所不同,但其间存在着一定的对应规律。

四、声调辨正可根据学生实际情况对内容做适当的调整。

第五节音节一、音节的结构普通话音节一般包括声母、韵母、声调。

普通话的音节结构具有如下特点:1、一个音节最多可由四个音素组成;2、元音在音节中占优势。

每个音节总要有元音,元音音素最多可以有三个,分别充当韵头、韵腹、韵尾。

在一个音节中可以没有辅音声母,可以没有韵头、韵尾,但是不能没有韵腹。

3、音节可以没有辅音,在一个音节中辅音只在音节开头或末尾的位置上出现,在韵尾位置上出现的辅音只限于n和ng,没有两个辅音相连的情况。

4、汉语音节不能没有声调,不能没有韵腹。

二、拼音(一)拼音要注意的几个问题(二)拼音的方法(三)普通话的声韵拼合规律普通话声韵配合规律简表(略)三、音节的拼写规则(一)Y、W的使用(二)隔音符号的用法(三)省写(四)标调法(五)音节连写第六节音变普通话常见的音变现象有变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变。

一、变调(一)上声的变调(二)去声的变调(三)“一”“不”的变调(四)“七”“八”的变调(五)形容词重叠的变调二、轻声(一)什么叫轻声(二)轻声词(三)轻声的作用三、儿化(一)什么是儿化(二)儿化的发音(三)儿化的作用四、语气词“啊”的音变第七节音位一、音位简说(一)音位及其归纳方法音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也是按语音辨义作用归纳出来的音类。

音位可分为音质音位和非音质音位。

非音质音位包括调位、时位和重位。

(二)音位变体1、什么是音位变体。

2、音位与音位变体的关系。

3、音位变体可分为自由变体和条件变体(三)归纳音位的重要标准1、辨义功能2、互补分布3、音感差异二、普通话音位(一)普通话元音音位普通话共有十个元音音位。

十个元音音位的主要音位变体和每个音位变体所出现的条件。

(二)普通话辅音音位普通话共有二十二个辅音音位,其中包括声母所使用的二十一个辅音和只在韵尾位置上出现的/ /音位。

每个辅音音位的音位变体及其所出现的条件(略)。

(三)普通话声调音位普通话有四个调位,其中上声和去声两个调类又有其变体形式。

第八节朗读和语调一、朗读二、语调第九节语音规范化一、确立正音标准、推广标准音第三章文字第一节文字概说文字是记录语言的书写符号系统,是最重要的辅助交际工具,文字突破了语言的时空限制,扩大了语言的交际功能,文字促进了社会的发展,使语言更加精密和丰富。

汉字是表意体系的文字,世界上的文字基本上分为表意和表音两大体系。

汉字长期停留在表意文字阶段,同汉语的特点和我国的社会条件有关。

第二节汉字的形体、汉字形体的演变现代汉字是由古汉字演变来的,历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书以及草书、行书等形体。

甲骨文。

甲骨文是殷商时期刻在龟甲兽骨上的文字,其笔形是细瘦的线条,方笔居多,外形参差不齐,结构大小不一,正写反写都可以,笔画可繁可简,偏旁不固定,异体字很多。

金文。

金文指古代铸或刻在青铜器上的文字,主要指西周青铜器上的文字。

金文笔形比甲骨文丰满粗肥,外形比甲骨文方正匀称,异体字也比较多。

篆书。

分大篆和小篆。

广义的大篆指先秦所有的古文字,狭义的大篆仅指春秋战国时期秦国的文字。

大篆一般以籀文和石鼓文为典型代表。

比起金文来,大篆笔画匀称,字形整齐。

小篆是秦始皇统一六国后采用的标准字体。

泰山刻石是小篆的典型代表。

小篆比大篆字形更匀称、整齐,笔画圆转、简化,异体字基本废除。

小篆在汉字发展史上具有重要意义。

书。

分秦隶和汉隶。

秦隶是秦代运用的隶书,它把小篆圆转弧形的笔画变为方折平直的笔画。

秦隶是从象形的古汉字演变为不象形的今文字的转折点。

在汉字发展史上具有划时代的意义。

汉隶是在秦隶基础上演变来的,通行于汉代而得名。

汉隶与秦隶的主要区别是:秦隶笔画平直方折,有篆书的痕迹;秦隶的撇、捺和长横有波磔,很少有篆书的痕迹。

楷书。

楷书是从隶书发展演变而来的,兴于汉末,盛行于魏晋,一直沿用至今,是通行时间最长的标准字体。

楷书字形方正,书写简便。

草书、行书。

这两种字体一直是辅助性字体。

草书包括章草、今草和狂草。

行书是介于楷书和草书之间的一种字体,近楷而不拘,近草而不纵,各自独立,简便实用。

二、现行汉字的形体现行汉字经常运用的是楷书和行书。

从形成手段看又分印刷体和手写体两种。

(一)楷书和行书(二)印刷体和手写体第三节汉字的结构一、结构单位现行汉字的结构单位有两级:一是笔画,二是偏旁。

笔画是构成汉字的最小单位,独体字合体字都是由笔画构成的。

偏旁又叫部件,是高一级的构字单位,合体字由偏旁组成。

(一)笔画。

笔画是构成汉字的点和线。

笔画包括单一笔画和复合笔画。

单一笔画有五种即横、竖、撇、点、折;常见的复合笔画有撇类、点类、提类、折类、钩类、弯类六类二十五种。

(二)偏旁。

偏旁是构成合体字的基本单位。

按能否成字,偏旁可以分为成字偏旁和不成字偏旁;按能否再切分成小的偏旁,可分为单一偏旁和复合偏旁。

二、笔顺笔顺是指笔画的书写先后顺序。

汉字笔顺的基本规则是:先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,从外到内,从外到内后封口,先中间后两边。

三、造字法汉字的造字法指汉字的构造方式,汉字有象形、指事、会意、形声四种造字法。

(一)象形。

象形就是描绘事物形状的造字法。

古象形字有的象事物的整体轮廓,有的象事物的特征部分,有的除具体的事物外还有必要的附带部分。

象形字表示语言中的词,用字形来记录词的声音和意义。

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