光学实验专题复习ppt课件

5.用两段相同的蜡烛做实验的目的：为 像了是得等出大平的面。镜成像时，物、
6.实验中，得出几次物、像的位置后，连接各处的物点 和像点的目的：
观察连线是否与平面镜垂直，同时各个对应点到平面镜的距离是否 相等。
7.实验中如何检验判断平面镜成的像是实像还是虚像：
拿掉平面镜后面的蜡烛B，换上光屏，从平面镜后面观察（B的一侧）,如果像 能够呈现在光屏是实像；不能呈现在光屏上则是虚像。（平面镜成的是虚像）
盘点“探究平面镜成像的规律”
2.探究：凸透镜成像的规律
二、实验基本要求
做到“七会”：
1.会提出探究的问题； 2.会选择实验器材； 3.会安装实验装置； 4.会设计实验表格； 5.会操作实验步骤； 6.会分析实验数据得出结论； 7.会对实验进行评估。
盘点“探究凸透镜成像的规律”
初中物理课件
2.探究：凸透镜成像的规律
百度文库
(4)物体逐渐远离平面镜时，它的像 不变 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
盘点“探究平面镜成像的规律”
四、达标检测
初中物理课件
1.小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便 于 确定像的位置 。
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B， 在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像___重__合___，说明像与物的大
初中物理课件
探 究 平 面 镜 成 像 的 规 律
光学实验大盘点
探 究 凸 透 镜 成 像 的 规 律
2017年5月26日
一、实验基本要求
1.探究：平面镜成像的规律
初中物理课件
做到“七会”：
1.会提出探究的问题(实验目的）； 2.会选择实验器材； 3.会安装实验装置； 4.会设计实验表格； 5.会操作实验步骤； 6.会分析实验数据得出结论； 7.会对实验进行评估。
10cm
20cm
1、平面镜所成的像是正立、等大的 虚 像；
实验 2、像和物的大小 相等 ；
结论
3、像到平面镜的距 离 等于 物体到平面镜的距离；
4、像和物的连线 垂直 于镜面。
盘点“探究平面镜成像的规律”
三、实验细节剖析（大家共同讨论）
初中物理课件
1、在本实验中，两处运用了“等效替代”的物理思想方 法，它们是： （1）用长短、粗细均相同的没有点燃的蜡烛，替代点燃的 蜡烛所成的像。
（2）用玻璃板替代平面镜。这是考虑到玻璃板不仅仅能 成像，而且具有透光性，能够把未点燃的蜡烛准确的放到 与已点燃的蜡烛的像的位置。（方便确定像的位置）
2、本实验最好在“较亮”还是“较暗”的环境下 进行效果好？为什么？
在较暗环境下进行效果较好；因为外界环境光线太强玻 璃板所成的像会模糊不清晰，不便于观察实验现象。
盘点“探究平面镜成像的规律”
1.探究：平面镜成像的规律 初中物理课件
二、相关基础知识再现：
实验目的 实验器材
平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么 关系，物体经过平面镜所成的像是实像还是虚像？ 一张大纸、一块玻璃板、两支相同的蜡烛、 刻度尺 、火柴、笔。
装置图
B A
实验步骤
①照图那样，在平面上铺一张大纸，纸上用支架竖一块 玻璃板 作为平面镜，在
次数
1 2 3
距离
甲蜡烛到玻璃板的距离 乙蜡烛到玻璃板的距离
/cm
/cm
13
13
14
14
15
15
根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
(1)平面镜所成的像是
虚 (选填“实”或“虚”)像；
(2)平面镜所成的像与物体的大小 相等 (选填“相等”或“不相等”)；
(3)像和物体到镜面的距离
相等(选填“相等”或“不相等”)；
盘点“探究平面镜成像的规律”
三、实验细节剖析（大家共同讨论）
初中物理课件
3、本实验对玻璃板的颜色、厚度、放置都有些什么要求？ 你能简单说理由吗？
（1）颜色的要求：
选用蓝色或者茶色等深色玻璃板。可以防止由于外界光线太强而造 成的烛焰成像不太清晰。
（2）厚度的要求：
选用较薄的玻璃板。因为玻璃板的前后两个面都是反射面都能够成 像，如果玻璃板较厚，它前后两个面会形成一明一暗的两个像，会 产生重影。
度尺测出它们到平面镜的 距离 ，并填写在表格中；
④移动点燃的蜡烛，重做实验。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大 小是否相同。
盘点“探究平面镜成像的规律”
初中物理课件
实验 数据
实验次数
第一次较近 第二次较远
像的性质 像和蜡烛的 蜡烛到平面 大小比较 镜的距离
虚像
相等
10cm
虚像
相等
20cm
像到平面 镜的距离
纸上记下平面镜的位置；
②把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像， 再拿一支没有点燃的同样的蜡烛B，在玻璃板后面来回移动，直到看上去它 跟前面那支蜡烛A的像完全 重合 ，在纸上记下前面蜡烛A和后面蜡烛B的
两个位置； ③多做几次实验，用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻
（3）放置的要求：
玻璃板一定要放置得与水平面垂直，否则，无论怎样调整玻璃板后 面的蜡烛的位置都不能使它与前面的蜡烛的像重合。较为严重时可 能根本找不到前面蜡烛所成的像。
盘点“探究平面镜成像的规律”
三、实验细节剖析（大家共同讨论）
初中物理课件
4.刻度直尺的
作用：
通过测量，比较，得出点燃的蜡烛和它的像到平面镜的 距离相等。（物体到平面镜的距离和它的像到平面镜的 距离相等）
小 相等 。
（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将___不_能____（选填“能” 或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 虚 像（选填“虚”或
“实”）。 （4）如果使蜡烛A匀速远离玻璃板5cm时，蜡烛B应远离玻璃板_5____cm，有 可能与蜡烛A的像完全重合。此时A,B间的距离变化了10 cm （5）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点 是 便于直观比较像距与物距的关系 。
盘点“探究平面镜成像的规律”
三、典型例题
初中物理课件
例题.如图所示，某小组用甲、乙两支相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面
镜成像的特点”实验。他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的
另一侧都可以通过移动乙蜡烛，使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合。他们进一步测量了
两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示。