六年级上册语文课件-第26课 我的伯父鲁迅先生｜部编版 (共25张PPT)

有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着， 天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回 家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走 到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄 包车的坐在地上呻吟，车子仍在一边。
我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚 上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声
，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受 的痛苦。
快速默读课文“救助车夫”部分
1、用横线画出描写车夫伤势严重的句子，读 一读，想一想：为什么这么冷的天，那位车夫 还光着脚拉着车在路上跑呢？ 2、伯父他们是怎样救助车夫的？找出一系 列表示动作的词，说说：从这些词语中你体 会到鲁迅先生的什么情感? 3、事后鲁迅先生为什么变得那么严肃，最后 深深地叹了一口气呢？
1、用横线画出描写车夫伤势严重的句子，读 一读，想一想：为什么这么冷的天，那位车夫 还光着脚拉着车在路上跑呢？ 2、伯父他们是怎样救助车夫的？找出一系 列表示动作的词，说说：从这些词语中你体 会到鲁迅先生的什么情感? 3、事后鲁迅先生为什么变得那么严肃，最后 深深地叹了一口气呢？
• 伯父和爸爸回来的时候，我就问他 们。伯父的回答我现在记不清了，只记 得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头 来，要求他给我详细地解说。这时候， 我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚 楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的 愉快的表情了，他变得那么严肃。他没 有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上， 半天没动，最后深深地叹了一口气。
《表》是苏联作家的儿童小说，《
小约翰》是荷兰作家写的童话。在当时 的中国，优秀的儿童书目很少，为了方 便广大的儿童阅读，鲁迅先生在百忙之 中把两部外国作品翻译成了中文，让更 多的儿童阅读欣赏。他时刻想着“救救 孩子，帮帮孩子”
笑谈“碰壁”
请同学们先在小组内分角色读一读， 讨论讨论，哪些话给你留下了深刻的印象。
布置作业
1、摘抄文中描写人物神态和动作的语句。 2、阅读课后“阅读链接”中的内容，进一步认识鲁迅先生
俯
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首
眉
甘
冷
为
对
孺
千
子
夫
牛
指
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说， “我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直 的。”
“那怎么——” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走 路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了， 怪不得您把鼻子碰扁了。”
分角色读一读，演一演，再现当时的情景
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。 我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大 伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。 他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我 望了他们半天才说。
“你想，四周围黑洞洞的， 还不容易碰壁吗？”
比喻当时的社会一片 黑暗，人民连一点民 主和自由都没有。
指与反动势力作 斗争时受到的挫 折与迫害。
从这件事中，你体会到了什么？
可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争 精神和革命乐观主义态度。
当时的社会非常黑暗，劳动人 民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生 活，鲁迅先生写了许多文章，抨击 国民党反动派的黑暗统治，揭露旧 社会的罪恶，号召人民奋起抗争， 引起反动派的极度恐慌，他们千方 百计地查禁鲁迅的作品，不允许发 表，而且对他本人进行了残酷的迫 害。
这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为 自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。
鲁迅先生是一个怎样的人？
为自己想得少， 为别人想得多。
总结全文，认识写法
1、学了这一课你有什么收获？ 2、了解文章的写作方法：
（1）通过具体事例，抓住人物的语言、神态和动作来 表现人物的精神品质。
（2）前后照应，篇末点明中心。
我 的 伯 父 鲁 迅 先 生
许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚 至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大 大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联的有 工人，有学生，各色各样的人都有。
伯父为什么得到这么多人的爱戴？
我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想 到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声 音了，也得不到他的爱抚了，眼泪就一滴一 滴地掉下来。
爸爸跑到伯父家 里，不一会儿，就跟 伯父拿了药和纱布出 来。他们把那个拉车 的扶上车子，一个蹲 着，一个半跪着，爸 爸拿镊子夹出碎玻璃 片，伯父拿硼酸水给 他洗干净。他们又给 他敷上药，扎好绷带。
伯父又掏出一些 钱来给他，叫他在家 里休养几天，把剩下 的药和绷带也给了他。
快速默读课文“救助车夫”部分
有一天黄昏时候，呼呼的北风 怒号着，天色十分阴暗。街上的人 都匆匆忙忙赶着回家。
这句话在课文中起到了什么作用？
为自己想得少， 为别人想得多。
关心女佣
快速浏览第23自然段，说说 你体会到了什么？
她说：“周先生自己病得那么厉害， 还三更半夜地写文章。有时候我听着他 一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。 他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常 劝我多休息，不叫我干重活儿。”
复习旧课
想一想： 作者回忆了鲁迅先生的哪几件事情？
谈《水浒传》
自由读一读课文的第2－3自然段， 想一想：谈《水浒传》这件事中，哪 些句子让你感受最深，你从中感受到 了什么？
集体交流，突破难点
伯父摸着胡子，笑了笑，说： “哈哈！还是我的记性好。”
听了这句话，“我”为什么又羞愧，又悔恨， 比挨打挨骂还难受？