历年天津高考作文题目汇总(2008-2018年)
历年历届天津高考作文题目汇总
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历年高考作文题目汇总
2011-2020历年高考作文全国各地作文题目汇总一，2020全国各地作文题目全国一，二，三卷； (3)新高考一，二卷； (4)北京，上海，天津，浙江，江苏 (4)二，2019全国各地作文题目全国一，二，三卷； (7)全国汉语卷； (8)北京，上海，天津，浙江，江苏 (9)三，2018全国各地作文题目全国一，二，三卷； (10)北京，上海，天津，浙江，江苏 (11)四，2017全国各地作文题目全国一，二，三卷； (13)北京，上海，天津，浙江，江苏，山东 (14)五，2016全国各地作文题目全国一，二，三卷； (17)北京，上海，天津，浙江，江苏，山东 (18)六，2015全国各地作文题目全国一，二卷； (21)北京，上海，天津 (22)四川，广东，湖南，江苏 (23)浙江，安徽，福建 (25)山东，湖北，重庆 (26)七，2014全国各地作文题目全国一，二卷； (27)北京，江苏 (27)四川，福建，湖南，辽宁 (28)广东，山东，江西，安徽 (29)重庆，湖北，天津，广西，浙江 (31)八，2013全国各地作文题目全国新课标卷，全国卷； (33)北京，浙江，天津，四川 (33)陕西，上海，山东，辽宁 (35)江西，江苏，湖南，湖北 (37)广东，福建，重庆，安徽 (38)九，2012全国各地作文题目全国新课标，全国大纲卷； (40)北京，上海，四川，江苏 (41)福建，湖南，辽宁，浙江 (42)天津，广东，山东，江西 (43)重庆，安徽，湖北 (44)十，2011全国各地作文题目全国一，二卷； (45)全国新课标； (45)北京，上海，天津，重庆 (46)江苏，四川，湖南，江西 (47)湖北，山东，广东，浙江 (49)安徽，辽宁，福建 (50)2020高考作文全国一卷：齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
天津市历年高考语文作文题目汇总.doc
天津市历年高考语文作文题目汇总2018天津高考作文：器生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于；④不得抄袭，不得套作。
2017作文题目：重读长辈这部书请根据下面的材料，写一篇文章。
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。
请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于；④不得抄袭，不得套作。
重读长辈这部书：深情回顾理性思考2016题目作文：我的青春阅读请根据下面的材料，写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于;④不得抄袭，不得套作。
2015天津材料作文：范儿阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。
“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。
2018年天津卷高考作文题
2018年天津卷高考作文题作者：来源：《作文通讯·初中版》2018年第11期生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
器天津南开翔宇学校八年级朱昱菲那个周末，父亲给我讲了一个历史的故事。
孔子带学生到鲁桓公之庙参观学习，见到欹器，孔子便问守庙者这是什么。
守庙者答道：“这是保佑天子之座之器，置于座位右侧以警戒自己。
”孔子说：“我听说这器空着时会倾斜，装适量水就会平稳，装满水便会翻倒。
”说罢，孔子让学生往欹器中做灌水实验，结果果然如此。
孔子感慨地说：“怎么可能有满溢而不倾覆的东西呢？”父亲向我详细解释了“虚则欹，中则正，满则覆”的道理，将中庸之道娓娓道来。
他说，万物皆如此，这是中华文明传承千年的思想。
恪守中庸之道，中和不偏激，保守不冒进，这种坚守中间态、寻常态、随和态的思想使中华文明躲过了无数次断裂和消亡。
这是中华民族屹立于世界民族之林、华夏文明生生不息的密码！我不禁深深佩服先古圣贤思想的伟大。
坐而论道，学以致用。
父亲纵观我近日的惆怅与迷惘，用中庸之道把我丢失的自信、坚强和乐观一一找回。
我的自信去哪儿了？虚则欹，它变成了自卑；满则覆，它化作了自负。
我的坚强去哪儿了？虚则欹，它变成了怯懦；满则覆，它化作了武断。
我的乐观去哪儿了？虚则欹，它变成了悲观；满则覆，它化作了自满。
在这人生之器中，不足与过头都是不适当的，唯有恰好适中才受用。
这便是“庸”的意思。
是呀，“满招损，谦受益”“宽则济猛，猛以济宽，政是以和”，这些警句体现了中庸智慧。
曾经胸怀天下的圣贤智者，早在千年之前便将这大智慧浸润于华夏儿女的汩汩血脉中！这一真理引领华夏文明扎根于蔚蓝星球之上，使生活在这里的人们不卑不亢，不温不火，踏实坚定地稳步向前。
高考作文之高考天津卷语文作文题目
2010 年高考天津卷语文作文题目【篇一：天津历年高考作文题目】2004 年天津高考作文题目（话题）阅读下面的文字，依据要求作文。
选材的木工到达山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也到达这里，看到树根，喜不自胜，就把它拾回家，加以雕琢。
树根变为了精巧的根雕艺术品。
这则资料会令人产生很多联想，请你联合生活实质，以“材与非材” 为话题，写一篇文章。
【注意】①所写内容一定在这个话题范围以内。
试题引用的资料，考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤许多于 800 字。
⑥不得剽窃。
解析： 1、这堆树根，在木工眼里，不是材；而在根雕艺术家眼里，倒是材。
是“材”仍是“非材”，是因为木工和根雕艺术家选材的标准不一样，选材的角度不一样。
因而可知，标准和角度决定了判断的对象是材仍是非材。
这就能够引起我们联想到现实社会，各行各业对所需之“材”有不一样的标准。
对人亦这样，不可以用同一个标准去权衡。
社会是丰富多彩的，标准也应当是丰富多彩的。
大自然不单需要高峰，也需要大川；不单需要参天大树，也需要离离小草。
社会不单需要政治家、军事家、科学家，也需要工人、农民、教师、医生。
教育也不可以仅用一个标准去权衡学生，多一条标准就多出一个人材。
2、还能够再深入研究：相同的树根，为何在不一样的人眼里，得出“材”与“非材”截然相反的看法呢？又是因其不一样的用途决定的。
可见，实用与无用又是判断材与非材的条件。
在你眼里实用就是材，在我看来无用就是非材。
联系现实，例子俯拾皆是。
如潘长江和姚明的比较。
3、“材”与“非材”并且绝对的，两者之间常常能够相互转变。
重点在于如何开发、发掘“非材”的潜能，变“非材”为“材”；使用不妥，也可成为“非材”。
4、看似无用的“非材“，经过“雕琢”，相同能够成为实用的“材”。
固然这个内容和供给的资料看似不十分贴切，但因为是话题作文，考题又明确提示“这则资料会令人产生很多联想”，要求考生“联合生活实质”，所以这种内容也是切合题目要求的。
【精品文档】历年天津高考作文题目：留给明天-精选word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==历年天津高考作文题目：留给明天留给明天的是我们代代传承着的文化艺术。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
苏东坡的词旷达豪放，指引我们在挫折中也应豪情不灭;杨柳岸，晓风残月。
欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!【题目】天津作文题目为“留给明天”，除诗歌外文体不限，不少于八百字…【范文】留给明天哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。
高二快要结束的时候，我和她不幸被歌德这老头言中，钟情得厉害，怀春得一塌糊涂。
红线是文学，校文学社的小报把我的文章和她的诗歌登在了一起，同为社员的我和她便在互评作品的时候有了较深的印象。
她的诗清纯且有些朦胧，我的散文热烈奔放，经过一段时间的切磋与碰撞，我终于有了感觉，我有些喜欢她了。
我很内向，又很胆小，不敢去她的教室解决秋水之盼，便心如长草般等待着每周一次的文学社活动。
我发现，她似乎对我也颇有好感。
文学社20多位文学家，女才子占了一多半，她却偏偏坐在我旁边的位子，而且时不时向我莞尔倩笑。
于是常常不顾老师口吐莲花的妙语，和她谈碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，谈天尽头，何处有香丘，谈诗意的栖居，谈思想的芦苇;她则和我谈泰戈尔、谈惠特曼、谈顾城、谈北岛。
谈谈复谈谈，惺惺亦惺惺，别的社员们常常在休息的间歇说笑打闹，我和她却始终相敬如宾。
我曾听经验丰富的大人们说，这就是好的标志。
我和她真的好上了，没有明言，心有灵犀。
有人会笑话或指责我：小小年纪竟敢早恋。
其实我始终反对早恋这个词。
林黛玉与宝哥哥两情相悦的时候不过十多岁;翠翠对二老傩送有好感的时候大了点，也才14岁多一点;朱丽叶与罗密欧就更是绝对的早恋，一个14岁，一个17岁;为爱而烦恼的维特本来就是个少年。
这些都是千古绝唱，为什么到了我这里就成了十恶不赦的罪过?更何况我们只是谈文学，从来就没有谈过恋爱，更不会像那些低素质的同学一样光天化日之下牵手、喂饭，更没有偷偷KISS(连想都没想过)。
2008-2018年高考语文作文题目汇总
2018年高考语文作文试题汇编【全国卷1】阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万”世纪宝宝“出生。
2008年汶川大地震。
北京奥运会。
2013年”天宫一号“首次太空授课。
公路”村村通“接近完成了；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”长大成人。
……2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的机遇和机缘使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
【全国卷2】“二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。
【全国卷3】时间就是金钱，效率就是生命——1981年深圳特区绿水青山就是金山银山——2005年浙江走好我们这一代的长征路——2017年雄安【北京】从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。
1、今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。
18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事合理。
时间、地点、人物、叙事人称自定。
有细节、有描写。
(完整版)2018年天津市高考优秀作文集锦
2018天津高考作文题目：生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
【一】器器，笔墨刀锋，蕴藏着执器者独特的内涵；器，海纳百川，象征着气度不凡，博大的胸襟；器，国之重器，承载着国家繁荣发展的梦！器，亦是器物，形态万千。
“十年磨一剑，霜刃未曾试”写出了武将对兵器的珍藏与爱护，流露出刻苦与坚韧。
文人寄情于诗，抒感于词，无限感慨游走笔尖，寄于文字。
李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，以至死方休的“春蚕”和泪尽成灰的“蜡炬”为器，将矢志不渝的爱情写的荡气回肠，动人心扉。
李太白“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”将豪华奢宴前诗人的无奈与抑郁绘得淋漓尽致。
张若虚“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”将皓月当空、清辉满地之夜，异乡游子的满腔思念衬得感人肺腑。
刀剑是器，文字是器，他们装着不同时代不同人不同的情感！或豪情万丈，或缠绵悱恻，或哀婉动人，或洒脱飘逸！总之，器物、文字与寓于其中的情相得益彰！器，是一种胸怀，一份气度。
腹中天地宽，常有渡人船。
负荆请罪的故事已是千古美谈，蔺相如不因廉颇羞辱他而心怀怨愤，一句“先国家之急而后私仇也”更显超然气度。
志存高远，以国为先，胸怀天下，不拘小节，可谓大器也。
作为新时代的我们，欲成大业，何尝不需要这种“器”呢？如果天空也是一份情怀，流走的白云怎又不是一道亮丽的风景线？又何故将其视作扰乱心中净土的纷扰者？器，是肩负起国家兴盛的重任，民族复兴的伟大使命。
犹记十九大“不忘初心，牢记使命”的主题。
作为新时代的青年，我们更应该成为器的先行者。
玉不琢，不成器；人不学，不知义。
成就器，才能为国做贡献。
少年强则国强，少年富则国富。
历年天津高考作文真题：愿无知长存
历年天津高考作文真题：愿无知长存愿无知长存作为一名高中生，在经历了多年的学习和成长之后，或许我们或多或少地对一些事情颇有所悟，而对于其他的事物，我们却依旧一无所知。
但正是这种无知，或许才是我们人生中最珍贵的财富之一。
因为只有在保持谦虚、开放的态度，坚持不懈地探索未知世界，我们才能更好地成长，更好地走向未来。
首先，无知让我们能够不断学习。
既然我们知道自己不知道某些事情，那我们自然就会有学习的欲望和动力。
相信很多同学都和我一样，曾经遇到过自己不懂的问题，就会一遍又一遍地思考、寻找答案，直到问题彻底搞定。
这种通过知识的积累和对未知事物的探索，让我们能够不断饱和自己的大脑，不断扩展自己的认知范围，从而更好地适应环境。
其次，无知让我们更容易与他人沟通交流。
或许大家曾在学校或社交场合中遇到过某些“备受推崇”的人物，他们总是自信满满、充满说服力地谈论着自己的观点。
但这样的人们往往容易变得自我封闭，忽略了自己周围的真正知识和漏洞，甚至会在接受新知识和改变已有观念时遇到困难。
而对于我们这些“一无所知”的人来说，反而更容易敞开心扉，听取别人的观点，做到两旁都干净，从而在思想的碰撞中不断进步。
最后，无知让我们拥有更多实践的机会。
毫无疑问，知识储备是非常重要的，但如果我们对于具体的实践缺乏充分的了解，那么我们的知识往往是没有用武之地的。
比如，如果你是一名想要成为音乐家的学生，但你只是听说过一些名曲，从未亲自去弹奏一下，那么你的音乐知识只不过是纸上谈兵。
只有在实际操作中，我们才能够将自己的缺陷暴露出来，从而更好地改进自己。
当然，对于无知，我们也不应该追求到极致，而是应通过不断积累知识和实践，逐渐提高自己的修养和学识。
只有在不断扩展自己的认知范围的同时，也要保持谦虚、开放的态度，从而让无知成为我们前进的催化剂。
在这个时代，我们身处于一片变革的时空当中，每个人面临的选择比以往任何时期都更复杂。
而唯有保持谦虚、学习、实践的态度，才能够看得更远，为我们的青春更添光彩。
天津历年高考满分作文汇总
天津历年高考满分作文汇总天津历年高考满分作文汇总高考写作小技巧：1.使语言具有画面感语言具有画面感，是优秀记叙文的第一特征。
“摩诘之诗，诗中有画”，才使得其诗在唐代的百花园里摇曳着独特的风采。
我们写作记叙文，若能够用文字“刻画”出一种画面，再现一个场景，使“文中有画”，使读者身临其境，那么我们的作文就可以在几十万考生中脱颖而出。
2.使语言具有流动感语言的流动感，就是用词要稳，句式要活。
就是说，词语使用准确生动，句子形式流畅自由。
读了有流动感的句子，常常使人有如咬一口贡梨一样清心爽口而又香甜四溢。
3.使语言具有含蓄性表达含蓄隽永，耐人寻味，是记叙文语言上品的标志。
含蓄性语言的标志，常常是作者的思想情感寄予在启人思考的画面中，包孕在“醉翁之意”的描述里，它往往以有限的文字承载着深长的意蕴。
它大多以概括、暗示、曲笔、言已尽而意无穷等方式表达广博深长的内涵。
2013年天津高考满分作文：行而知之古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
何为“行”?行，就是行动，就是实践，就是探索。
行而知之，就是在不倦的实践中、勇敢的探索中获得真知，从而更好地“行”。
我们回首沧桑的岁月，抚摸那亘古不变的信条——“行而知之”;我们迎着那穿越时空的猎猎阵风，领略那弥漫天际的“行而知之”的求知风尚。
“行而知之”，这难道不是先贤对我们的祝福与嘱托吗?“行而知之”——它是五千年流淌不息的河流所蕴含的历史底蕴与积淀，是一代代先贤以他们的亲身经历而总结的精华。
这精华，非实践无以明，非实践无以立，非实践无以用。
行而知之，有行才有知。
你看那碧天里翱翔的大鹏，如果不是飞行，又怎能振翅逐风，而知天空的辽阔，而有扶摇直上九万里的壮志豪情?你看那浩瀚的大海里远洋的巨轮，正是航行，才有了“直挂云帆济沧海”的理想和信念，驶往那太阳升起的彼岸。
行而知之，无实践，何来收获?作为中华文化精粹之一的“棋”，可以说完美地诠释了“行而知之”的重要功用。
棋盘之地，方寸之间，一步棋走下去，死生不可知。
天津市历年高考作文题
天津市历年高考作文题天津市历年高考作文题1春朝，幼苗破土，疯狂地长高再长高，那是小苗的梦在舞;夏晨，碧水涟涟，彩花轻颤，那是风儿的心在舞;秋日，黄叶纷飞，流连复流连，那是叶在用生命起舞;冬夜，雪花飘飘，盘旋再盘旋，那是白雪在用灵魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴着镣铐的希望之舞。
走出了高一的漫不经心，褪去了高二的心浮气躁，我们点燃梦想的烛，擦亮希望的灯，在这光与影奏出的旋律中从容起步。
18岁，不再抱怨镣铐的沉重。
父母的期待，老师的叮咛，明天的美好，群星一般在高三的夜空中闪耀。
我们愿意承担这份重量，因为那里面有生命的厚度;我们全心珍视这份沉重，因为那是人生中最和煦的春色。
18岁，不再抱怨镣铐的束缚。
开始注意父亲的白发，开始心疼母亲的皱纹，开始谅解老师的苦心。
18岁的生日，不要派对，不要蛋糕，不要礼物，只想一个人凝心细数十八年岁月里拥有的，失去的，珍惜的，渴的……我们愿意接受那些束缚，因为那是造物者的馈赠;我们用心欣赏那些束缚，因为那是生命中最幸福的牵绊。
高三是一场舞，戴着镣铐的生命之舞!我们不惮于承担责任，我们不畏惧命运的挑战，我们将用镣铐敲击出悦耳的节拍，在流年的影里随风翩飞……留下昨日的彷徨，带走今日的坚定;留下昨日的忧伤，带走今日的激情。
我们自信，因为我们不曾荒废一分一秒。
我们无愧于师长，无愧于自己，无愧于时间!我们永不言败，因为我们年轻。
跌倒了怕什么?爬起来，拍拍裤腿，继续前进!我们无悔，因为有昨天的汗水，今天的打拼，明天的梦想。
我们将在这流金韶华中，舞出生命中最美的轨迹!只要有梦，便有希望;只要付出，便有收获。
待到心花长开之时，再相约在这逐梦的旅途，一同寻找那些活力四射的身影，一同回忆这段激情燃烧的岁月，一同回首这段用青春舞出的生命的轨迹。
天津市历年高考作文题2生命是一次华美的日落，盛大却忧伤，平凡而又震撼人心。
有人认为它是轰轰烈烈的，因为它是上帝精心雕琢的杰作;也有人认为它是平平淡淡的，因为它周而复始，是一次又一次无法解释的轮回。
天津历年高考语文作文题目汇总(2019——2009)
8、 2012年天津高考游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何?小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据这段材料的理解，写篇作文，体裁不限，800以上。
9、2011年天津高考作文题目古人云：“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩：望远镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。 请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③ 不少于800字； ④ 不得抄袭，不得套作。
2、2018年：器生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
天津历年高考语文作文题目汇总
1、2019年：爱国。阅读下面的材料，根据要求写作。
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏。
国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知
从1990到2008历届高考作文题
从1990到2008历届高考作文题１９９０：①动作表情；②肖像描写；③议论５００字（素材为：玫瑰园里的花与刺）１９９１：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论）１９９２：①记叙；②议论（关于社会公德问题，街头雨中一景）１９９３：广播稿：关于补课报酬问题１９９４：尝试１９９５：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》）１９９６：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”）１９９７：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”）１９９８：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》１９９９：假如记忆可以移植２０００：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？２００１：诚信２００２：心灵的选择２００３：感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响２００４：遭遇挫折和放大痛苦２００５：意料之外和情理之中06年全国卷I （河北、河南、山西、海南）作文题：《乌鸦老鹰》阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
全国卷II （陕西、贵州、黑龙江、吉林、广西）作文题：《谈中国人读书》目前中国的人读书的人越来越少。
天津历年高考作文题目
2004年天津高考作文题目（话题）阅读下面的文字，根据要求作文。
选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它拾回家，加以雕琢。
树根变成了精美的根雕艺术品。
这则材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，以“材与非材”为话题，写一篇文章。
【注意】①所写内容必须在这个话题范围之内。
试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
分析：1、这堆树根，在木匠眼里，不是材；而在根雕艺术家眼里，却是材。
是“材”还是“非材”，是由于木匠和根雕艺术家选材的标准不同，选材的角度不同。
由此可见，标准和角度决定了判断的对象是材还是非材。
这就可以引发我们联想到现实社会，各行各业对所需之“材”有不同的标准。
对人亦如此，不能用同一个标准去衡量。
社会是丰富多彩的，标准也应该是丰富多彩的。
大自然不仅需要高山，也需要大川；不仅需要参天大树，也需要离离小草。
社会不仅需要政治家、军事家、科学家，也需要工人、农民、教师、医生。
教育也不能仅用一个标准去衡量学生，多一条标准就多出一个人才。
2、还可以再深入探究：同样的树根，为什么在不同的人眼里，得出“材”与“非材”截然相反的看法呢？又是因其不同的用途决定的。
可见，有用与无用又是判断材与非材的条件。
在你眼里有用就是材，在我眼里无用就是非材。
联系现实，例子比比皆是。
如潘长江和姚明的对照。
3、“材”与“非材”并且绝对的，二者之间往往可以互相转化。
关键在于如何开发、挖掘“非材”的潜能，变“非材”为“材”；使用不当，也可成为“非材”。
4、看似无用的“非材“，经过“雕琢”，一样可以成为有用的“材”。
虽然这个内容和提供的材料看似不十分贴切，但由于是话题作文，考题又明确提示“这则材料会使人产生许多联想”，要求考生“结合生活实际”，因此这类内容也是符合题目要求的。
2010-2019年天津高考作文题目及点评
2010-2019年天津高考作文题目及专家点评目录：2010年作文题目《我生活的世界》2011年作文题目《镜子》2012年作文题目《水是什么？》2013年作文题目《___而知之》2014年作文题目《假如有一款芯片》2015年作文题目《范儿》2016年作文题目《我的青春与阅读》2017年作文题目《重读长辈这部书》2018年作文题目《器》2019年作文题目《“爱国”的思考和感悟》2010年作文题目《我生活的世界》【一】写作要求:世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴瑟上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小。
每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。
请你结合自己的体验和感悟。
以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于800字。
（4）写出自己的真情实感；（5）不得套作，不得抄袭。
【二】专家点评：写好这篇作文,需要注意以下三点:一、审清题意。
审题时一定要注意话题中"我""生活""世界"这三个关键性词语,因为这三个关键性词语对考生作文内容的取材范围和作文主旨作了明确的限定、说明或提示。
"我生活的世界"说明所写内容以自我的生活为范围,也提示考生写作时要涉及多个方面,而含蕴其中的情感基调是赞美、歌颂。
二、选准材料。
品读作文题中的"提示语"部分,便会发现命题者已经为考生提供了较为广阔的选材空间。
比如,可以叙写我五彩缤纷的绘画生活,也可以写我学琴的真实经历;可以写一次发明创造的心得体会,也可以写和谐而温馨的家庭生活;可以写国家的发展、家乡的变迁,也可以写挚友的温暖、校园的苦乐;可以写平凡真实的的人生,也可以写虚拟的网络世界......大处着眼,可以写得深刻开阔;小处落笔,可以写得细腻感人。
天津历年高考语文作文题目集锦
天津历年⾼考语⽂作⽂题⽬集锦 ⽣活是⼀本精深的书，别⼈的注释代替不了⾃⼰的理解，愿你有所发现，有所创造。
以下是店铺⾼考频道⼩编为⼴⼤⾼考考⽣们整理的2008--2013年6年间的天津⾼考语⽂作⽂题⽬，欢迎阅读。
更多关于⾼考作⽂题⽬的信息尽在店铺⾼考频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2008年天津⾼考作⽂题⽬ 作⽂题⽬：⼈之常情。
字数800字，除诗歌和戏剧外，⽂体不限。
2009年天津⾼考作⽂题⽬ 阅读以下的⽂字,按照要求作⽂。
当前,出⽣于20世纪90年代被称作“90后”的青少年,越来越多地受到社会的关注。
有⼈对他们赞扬嘉许,有⼈对他们表⽰担忧,也有⼈认为他们是在以⾃⼰的⽅式诠释⾃⼰的青春……不管怎样,“90后”终将担当起社会和历史赋予的重任。
请你联系个⼈或社会实际,以“我说90后”为话题,写⼀篇⽂章。
要求:(1)⾃选⾓度,⾃拟题⽬。
(2)除诗歌外,⽂体不限。
(3)不少于800字。
(4)写出⾃⼰的真情实感。
(5)不得套作,不得抄袭。
2010年天津⾼考作⽂题⽬ 话题作⽂《我⽣活的世界》，不少于800字。
2011年天津⾼考作⽂题⽬ 古⼈云：“以铜为镜，可以正⾐冠;以古为镜，可以知兴替;以⼈为镜，可以明得失。
” “镜”是认识⾃我和世界的另⼀双眼睛。
今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和⾊彩：望远镜将我们的视线引向远⽅，显微镜撩开微观世界的神秘⾯纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的⾃⼰，三棱镜在我们⾯前架起⼀道美丽的彩虹。
这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，⼼灵更加明澈。
请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中⾄少选择两种镜，结合⾃⼰的感悟，写⼀篇⽂章。
2012年天津⾼考作⽂题⽬ 阅读以下的⽂字，根据要求作⽂： 材料作⽂：两条鱼在河⾥游泳，⽼鱼问⼩鱼：河⾥的⽔质如何?⼩鱼说：我不知道⽔质是清澈还是浑浊。
⽣活中有很多这样的⼩事情体现⼤道理。
高考作文天津卷
高考作文天津卷作文试题请以“人之常情”为题写一篇文章。
?要求：①自主确定文体(诗歌、戏剧除外)。
②许多于800字。
??试题评析2008年高考天津卷作文试题仍旧为命题形式，差不多上连续了2007年高考天津卷作文试题“有句话常挂嘴边”的命题风格，简洁入题，生活化意味专门浓，贴近考生实际，意在考查考生观看生活、体验生活并摸索生活的能力，给考生提供了宽敞的摸索和想象空间，使学生有东西可写。
如此也就降低了作文题的难度，想必这正是命题者的意图所在。
?“人之常情”指一样人通常有的感情，如：亲情、友情、爱情……欢乐欢乐之情、愤慨兴奋之情、哀怨愁苦之情、关怀同情之情、抑郁惆怅之情、率真坦荡之情、昂扬奋发之情、恬淡心仪之情……都在选取之列，只要是“常情”即可。
此外，“常情”前面有个定语“人”，而“人”却不限定在作者身上，写他人也可，可见，该作文题目主体没有限制，可写范畴专门广泛，时空不拘，古往今来、域内境外、男女老少，各种类别层次、性格品位、家庭社会……只要是在你的生活中对你的情感有过冲击，生命历程中有过体验，理想境域中有过追求，都能成为文中的描写对象。
?写作时，从正面立意能够从亲情、友情、师生情、面对灾难时人与人之间的互助之情切入，写成记叙文、议论文皆可，但一定要有自己的真实体验，切忌杜撰虚假的故事；从反面立意，能够对某些所谓的“人之常情”进行质疑、批判，例如有句古语说：“慕富贵者，人之常情也。
”这是否是人之常情，就值得商榷。
?因此，那个作文题目好写，范畴广泛，不易跑题，但要写好却不易。
第一，那个题目是个抽象的概念，假如写作时不能将之具体化，而是笼统来写人之常情，文章就会显得空泛，甚至感到无从下手。
因此，要写好那个作文题目，第一要将题目化大为小，落实到具体的人之常情上，如友情，并选好文章的切入角度，只有切入巧妙，才能显深见奇，才能幸免雷同空泛，写出个性色彩。
其次，那个题目专门容易撞车，因此，写作那个题目要精心选材，就确实是同样写“友情”那个主题，也许会因为你选材上与众不同或文章构思上新颖别致而在竞争中胜出。
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历年天津高考作文题目汇总(2008-2018
年)
导读：本文历年天津高考作文题目汇总(2008-2018年)，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
高考频道公布了历年天津高考作文题目汇总(2008-2018年)，不论高考让你经历了什么，朋友们都应该坚信未来的日子还长，加油!
历年天津高考作文题目汇总(2008-2018年)
2018年
2018天津高考作文题目
阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章：生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……
2017年
《重读长辈这部书》。
面对这个题目，你会想起哪本书?
2016年
天津卷：我的青春阅读
请根据下面的材料，写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”
有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;
③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
2015年
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。
“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。
一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
2014年
假如有一款芯片
阅读下面的文字，按要求作文。
也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。
比如说，你在心里默
念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。
你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊!
读了上面的材料，你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。
2013年
___而知之
中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。
韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。
请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
要求：
①不能以“学而知之”为题;②除诗歌外，文体不限;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
2012年
两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何?小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。
生活中有很多这样的小事情体现大道理。
根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。
2011年
《镜子》。
从望远镜、显微镜、放光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。
2010年
话题作文《我生活的世界》，不少于800字。
2009年
以“我说九零后”为话题，文体不限(诗歌除外)，800字左右。
2008年
请以“人之常情”为题写一篇文章。
要求：①自主确定文体(诗歌、戏剧除外)。
②不少于800字。