高中语文必修3课过秦论知识点总结
《过秦论》文言文知识点
《过秦论》文言文知识点《过秦论》是西汉贾谊的政论名篇，分上中下三篇。
这篇文章气势磅礴，论说有力，蕴含着丰富的文言文知识，值得我们深入学习和探讨。
一、通假字1、合从缔交“从”通“纵”，指战国时期六国联合抗秦的策略。
2、赢粮而景从“景”通“影”，像影子一样。
3、锄櫌棘矜“櫌”通“耰”，碎土平田用的农具。
二、古今异义1、于是秦人拱手而取西河之外古义：在这时，在这种情况下。
今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。
2、以致天下之士古义：用来招致。
今义：导致（多指不好的结果）。
3、宽厚而爱人古义：爱护人民。
今义：丈夫或妻子；恋爱中男女的一方。
4、山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义：崤山以东，即东方诸国。
今义：山东省。
三、一词多义1、制秦有余力而制其弊（制服）履至尊而制六合（控制）乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）2、亡秦无亡矢遗镞之费（丢失）追亡逐北（逃亡的人）吞二周而亡诸侯（使……灭亡）3、利因利乘便（有利的形势）信臣精卒陈利兵而谁何（锋利）4、固秦孝公据崤函之固（险要的地势）固国不以山溪之险（巩固）汝心之固，固不可彻（顽固）5、度内立法度（制度）试使山东之国与陈涉度长絜大（衡量）万里赴戎机，关山度若飞（越过）6、遗秦无亡矢遗镞之费（丢失）是以先帝简拔以遗陛下（给予）四、词类活用1、名词作状语有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（席、包、囊：像席子、包裹、口袋一样）内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯（内、外：对内、对外）南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（南、西、东、北：向南、向西、向东、向北）天下云集响应，赢粮而景从（云、响、景：像云一样、像回声一样、像影子一样）2、名词作动词履至尊而制六合（履：登上）子孙帝王万世之业也（帝王：称帝称王）然陈涉瓮牖绳枢之子（瓮、绳：用瓮做、用绳子系）3、形容词作动词且夫天下非小弱也（小弱：变小变弱）4、形容词作名词尊贤而重士（贤：贤能的人）因利乘便（利、便：有利的形势、便利的条件）5、动词作名词追亡逐北（亡、北：逃亡的人、溃败的军队）五、特殊句式1、判断句然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
(完整版)《过秦论》知识点总结
《过秦论》知识点总结一、通假字1、外连衡而斗诸侯/约从离衡通“横”2、孝公既没/始皇既没通“殁”，死亡3、合从缔交/约从离衡/于是从散约败通“纵”4、威振四海通“震”，震动5、信臣精卒陈利兵而谁何通“呵”，喝问6、倔起阡陌之中通“崛”，崛起7、赢粮而景从通“影”，像影子一样8、百有余年矣通“又”二、古今异义1、于是秦人拱手而取西河之外/于是从散约败古，在这种情况下；今，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。
2、以致天下之士古，来招致；今，用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的事情。
3、宽厚而爱人古，爱护人民；今，丈夫或妻子。
4、于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋古，在这时；今，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。
5、秦人开关延敌古，打开函谷关；今，可以使电路开路、使电流中断或使其流到其他电路的电子元件。
6、宰割天下，分裂山河古，划分；今，整体的事物分开。
7、然后践华为城，因河为池古，这样以后；今，表示一件事情之后接着发生另一件事。
8、才能不及中人古，平常的人；今，为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人。
9、山东豪俊遂并起而亡秦族矣古，崤山以东，即东方诸国；今，山东省。
三、重点实词：1、蒙：继承。
惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策2、相与：一道，共同。
相与为一3、延：迎接，引进。
秦人开关延敌4、橹：盾牌。
流血漂橹5、奋：振作。
余烈：遗留下来的功业。
奋六世之余烈6、隳：毁坏。
隳名城，杀豪杰7、殊俗：不同的风俗，指边远地方。
余威震于殊俗8、蹑足：插足，参加，这里有“置身于……”的意思。
蹑足行伍之间9、揭：举。
揭竿为旗10、谪戍：因有罪而被贬调去守边。
抗：匹敌，相当。
谪戍之众，非抗于九国之师也11、度、絜：用尺量，衡量。
试使山东之国与陈涉度长絜大12、万乘：兵车万辆。
表示军事力量强大。
致万乘之势13、作难：起事，首事。
一夫作难而七庙隳14、固据崤函之固/崤函之固形容词作名词，险固，坚固，特指险要的地势君臣固守以窥周室形容词，牢固据亿丈之城，临不测之渊，以为固形容词作名词，坚固的防御15、举有席卷天下，包举宇内动词，并吞南取汉中，西举巴蜀动词，攻取16、度内立法度名词，制度试使山东之国与陈涉度长絜大动词，用尺量17、因因遗策动词，沿袭因利乘便介词，趁着因河为池介词，凭借，依据18、遗因遗策动词，遗留下来秦无亡矢遗镞之费动词，遗失，丢失19、策蒙故业，因遗策名词，策略、计策振长策而御宇内名词，马鞭子20、爱不爱珍器重宝肥饶之地动词,吝惜宽厚而爱人动词，爱护，尊重21、致以致天下之士动词，招纳，招致致万乘之势动词，达到、获得22、制吴起……赵奢之伦制其兵动词，统率秦有余力而制其弊动词，控制，制服履至尊而制六合动词，控制，统治23、兵吴起……赵奢之伦制其兵/行军用兵之道名词，军队收天下之兵/信臣精卒陈利兵而谁何/斩木为兵名词，兵器24、亡秦无亡矢遗镞之费动词，丢失，损失追亡逐北动词作名词，逃亡的军队吞二周而亡诸侯使动用法，使……灭亡25、北追亡逐北动词作名词，溃败的军队乃使蒙恬北筑长城而守藩篱名词作状语，在北方26、及及至始皇介词，等到……时候才能不及中人/非及向时之士动词，比得上四、重点虚词1、而外连衡而斗诸侯/会盟而谋弱秦/于是从散约败，争割地而赂秦/乃使蒙恬北筑长城而守藩篱/胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨表目的，来秦人拱手而取西河之外/振长策而御宇内/执敲扑而鞭笞天下/信臣精卒陈利兵而谁何/赢粮而景从/则不可同年而语矣表修饰皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士/九国之师，逡巡而不敢进/吞二周而亡诸侯/履至尊而制六合/然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也/序八州而朝同列表并列叩关而攻秦/秦有余力而制其弊/蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中/山东豪俊遂并起而亡秦族矣/一夫作难而七庙隳表承接秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣/将数百之众，转而攻秦/然而成败异变，功业相反也表转折仁义不施而攻守之势异也表因果2、以君臣固守以窥周室/以致天下之士/以愚黔首/以弱天下之民连词，表目的，来尝以十倍之地介词，用然秦以区区之地介词，凭借以为桂林、象郡/铸以为金人十二/临不测之渊，以为固以之为，把……当作自以为关中之固动词，认为然后以六合为家把……当作3、之秦孝公据崤函之固，拥雍州之地/并吞八荒之心/修守战之具/东割膏腴之地，北收要害之郡/不爱珍器重宝肥饶之地 /兼韩、魏……中山之众/于是六国之士/尝以十倍之地，百万之众/九国之师/秦无亡矢遗镞之费/奋六世之余烈/百越之君/废先王之道，焚百家之言/收天下之兵/据亿仗之城，临不测之渊/良将劲驽守要害之处/始皇之心/然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也/非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富，蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众/雍州之地，崤函之固/陈涉之位，……之君也/谪戍之众，……之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也/试使山东之国/然秦以区区之地，致万乘之势助词，的有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋/齐明……乐毅之徒通其意/吴起……赵奢之伦制其兵指示代词，这自以为关中之固指示代词，这样有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋代词，他们商君佐之代词，代秦孝公聚之咸阳代词，代天下之兵五、词类活用1、名词作状语有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意像席子一样；像布包一样；像口袋一样内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯在国内，对内；对外南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡向南；向西；向东；向北南取百越之地，以为桂林、象郡向南乃使蒙恬北筑长城而守藩篱在北方胡人不敢南下而牧马向南天下云集响应，赢粮而景从像云一样；像回声一样；像影子一样2、名词作动词过秦论指摘过失履至尊而制六合登上执敲扑而鞭笞天下鞭，用鞭子抽；笞，用竹杖打子孙帝王万世之业也称帝称王然陈涉瓮牖绳枢之子瓮，用破瓮做；绳，用绳子系序八州而朝同列排列座次3、形容词作动词且夫天下非小弱也变小变弱4、形容词作名词据崤函之固/崤函之固/临不测之渊，以为固险要的地势/坚固的防御尊贤而重士贤者，贤能的人非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富贤能；财富5、动词作名词追亡逐北逃跑的军队；溃败的军队6、使动用法外连衡而斗诸侯使……争斗会盟而谋弱秦/以弱天下之民使……弱，削弱约从离衡使……离散吞二周而亡诸侯/山东豪俊遂并起而亡秦族矣使……灭亡却匈奴七百余里使……退却，击退以愚黔首使……愚昧序八州而朝同列使……朝拜7、为动用法有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋为……做六、特殊句式1、判断句子孙帝王万世之业也然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也2、被动句一夫作难而七庙隳（意念被动）身死人手，为天下笑者，何也？3、省略句南取百越之地，以（之）为桂林、象郡/铸（之）以（之）为金人十二/临不测之渊，以（之）为固百越之君，俯首系颈，委命（于）下吏/聚之（于）咸阳/蹑足（于）行伍之间，而倔起（于）阡陌之中/身死（于）人手4、宾语前置信臣精卒陈利兵而谁何崤函之固，自若也仁义不施而攻守之势异也5、定语后置铸以为金人十二/金城千里6、状语后置陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也。
高中语文过秦论知识点
高中语文过秦论知识点《过秦论》是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。
全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。
此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。
下面小编给大家分享一些高中语文过秦论知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中语文过秦论知识【通假字】1、合从缔交“从” 通“纵”2、制其弊“弊”通“敝”，困乏，疲惫3、陈利兵而谁何“何” 通“呵”，呵问4、倔起阡陌之中“倔” 通“崛”5、赢粮而景从“景” 通“影”，像影子一样6、百有余年“有”通“又”7、外连衡而斗诸侯“衡”通“横”8、始皇既没“没”通“殁”，死【词类活用】A. 名词作状语1、天下云集响应像云一样像回声一样2、赢粮而景从像影子一样3、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意像用席子像用包布像用口袋4、内立法度对内5. 外连衡而斗诸侯对外6、南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡向南向西向东向北B.名词作动词1、过秦论指出过失2、瓮牖绳枢用破瓮作，用草绳系3、执敲扑而鞭笞天下用鞭子打，用竹杖打4、子孙帝王万世之业也称帝称王5、履至尊而制六合登上6、序八州而朝同列引，招致C.动词作名词1、追亡逐北逃亡的敌兵，败北的敌兵D.形容词作动词且夫天下非小弱也变小变弱E.形容词作名词1、自以为关中之固险固的地方2、因利乘便有利的形势F.使动用法1、却匈奴七百余里使……退却2、约从离衡使动用法使……离散3、序八州而朝同列使……朝拜4、外连横而斗诸侯使……争斗5、山东豪俊遂并起而亡秦族矣使……灭亡6、会盟而谋弱秦使……弱7、以弱天下之民使……弱8、以愚黔首使……愚蠢【一词多义】①制秦有余力而制其弊制服王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵统率、指挥②亡秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣丢失、失去追亡逐北，伏尸百万逃亡的敌兵吞二周而亡诸侯使……灭亡③固临不测之渊以为固牢固的屏障君臣固守以窥周室牢固地④利故木受绳则直，金就砺则利锐利、锋利因利乘便有利的形势⑤遗秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣丢失小学而大遗，吾未见其明也遗漏、忽略⑥度内立法度，务耕织，修守战之具规章、制度试使山东诸国与陈涉度长絜大量、计算⑦因因遗策沿袭，动词因利乘便趁着，介词因河为池凭借，依据，介词⑧及非及向时之士赶得上，追得上，动词及至秦始皇到，介词⑨兵赵奢之伦制其兵军队，名词收天下之兵兵器，名词。
过秦论知识点归纳总结笔记
过秦论知识点归纳总结笔记一、《过秦论》的背景1. 秦朝的兴起：《过秦论》是司马迁在秦朝灭亡后，回顾秦朝兴起与覆灭的历史过程，对秦始皇进行了批判的著作。
2. 汉代的社会背景：作为汉代历史学家，司马迁写《过秦论》的背景是汉代社会，当时社会上普遍存在对秦朝的不满和批评，而司马迁努力回顾秦朝的历史，试图探寻其中的道理。
二、《过秦论》的思想核心1. 阐述君权和民权：《过秦论》中提出了“民为重，君为轻”的思想，主张君主应该尊重民众，政治权利应该归于民众。
2. 批判法家思想：《过秦论》对秦朝法家思想进行了批判，认为法家思想只重视法律的严刑峻法而忽视民众的感受，是对民众的压迫和剥削。
3. 强调仁义之道：《过秦论》提出了仁义之道的思想，主张君主应以百姓的利益为重，实行仁政。
三、《过秦论》的评价1. 史学价值：《过秦论》是司马迁的代表作之一，至今仍为后人学习研究的重要文献之一，对研究秦朝历史，了解秦朝社会与文化具有重要的价值。
2. 政治影响：《过秦论》对汉代社会的政治思想产生了深远的影响，对当时封建统治阶级与学术界产生了重要影响。
3. 文学价值：《过秦论》不仅是一部具有重要史学价值的著作，同时也是一部具有很高文学价值的作品。
司马迁的文笔优美、深刻，对历史人物和历史事件的描述生动而有力。
四、《过秦论》对后世影响1. 《过秦论》对中国古代文化史产生深远影响，对后世历史学、政治学、哲学等学科产生了重要影响。
2. 《过秦论》中倡导的“民为重，君为轻”思想对后世的政治改革和社会发展产生了重要影响，激发了人们对民主社会和法治社会的向往和追求。
五、《过秦论》的现实意义1. 历史教育：《过秦论》是中国古代文化史的珍贵遗产，对进行历史教育有着重要的意义，有助于青少年了解中国古代文化，增强历史文化的自豪感和认同感。
2. 精神力量：《过秦论》中蕴含着对人类社会发展的深刻思考和对人性的真挚批判，对于当代社会具有重要的精神启迪作用。
3. 政治启示：《过秦论》中主张的仁义之道和民为重的思想对现代社会的政治改革和社会发展具有一定的启示作用。
高考语文重点文言文知识梳理复习-《过秦论》(含解析)
复习重点 1.积累并记牢“过”“乘”“遗”“策”“顾”“负”“盛”等重要词语。
2.背诵两文，翻译重点句子。
3.掌握判断句的特点及辨析方法。
单篇梳理-过秦论通读全文，解释加点的词语。
(第1段)秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时也，商君佐之，内立法度，务．①()耕织，修()而取西河之外。
守战之具．②()，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手．．③(第2段)孝公既没，惠文、武、昭襄蒙．①()故业，因．②()遗策，南取汉中，西举．③()巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱．④()珍器重宝肥饶之地，以致．⑤()天下之士，合从缔交，相与．．⑥()为一。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
秦人开关延．⑦()敌，九国之师，逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞．⑧()之费．⑨()，而天下诸侯已困矣。
于是从散约败，争割地而赂秦。
秦有余力而制其弊．⑩()，追亡逐北．⑪()，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。
强国请服，弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
(第3段)及至始皇，奋．①()六世之余烈．②()，振．③()长策而()，执敲扑而鞭笞．御．④()宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合．．⑤⑥()天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委．⑦()命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨．⑧()。
于是废先王之道，焚百家之言．⑨()，以愚黔首．．⑩()；隳．⑪()名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
高中语文《过秦论》知识点总结 过秦论知识点
高中语文《过秦论》知识点总结过秦论知识点《过秦论》是中国古代文学史上一部重要的辩言体散文，由韩非所作。
以下是《过秦论》的知识点总结：1. 内容概述：《过秦论》主要论述了秦国在统一六国后的政治制度、军事力量、经济状况等方面的问题，指出了秦国的一些弊端和不足，并提出了对策和改革建议。
2. 法家思想：《过秦论》是法家思想的代表作之一，强调法治和严厉的法律制度对于国家统一和治理的重要性。
韩非提出了“非秦者，虽有智者亦不能之治”、“近者鉴远”等观点。
3. 统一思想：《过秦论》强调中央集权和统一的重要性，认为分裂的国家将无法抵抗外敌的侵略。
韩非提出了“分而治之”的思想，认为分裂各国可以削弱其力量。
4. 军事改革：《过秦论》提出了对军队的改革建议，包括提倡军民合一、充实战斗力、强调纪律等方面。
韩非认为军队是国家安全和统一的重要保障。
5. 经济发展：《过秦论》也论述了秦国的经济问题，提出了发展农业、提高生产力、推动经济繁荣的观点。
韩非认为经济富裕是国家强盛的基础。
6. 政治制度：《过秦论》批评了秦国的传统制度，尤其是分封制度，认为这种制度不利于国家统一和治理。
他提出了实行郡县制、设立官吏考核制度等改革建议。
7. 社会道德：《过秦论》也对社会道德进行了批评，认为秦国社会的道德风气败坏，需要进行纠正。
韩非提出了“仁义礼智信”等道德观念。
8. 影响与价值：《过秦论》对中国古代政治、军事、经济等领域的改革和发展具有重要影响。
它在中国古代思想史上具有重要地位，被誉为“兵家之宗师”。
这些都是《过秦论》的一些重要知识点，通过研究和理解这些知识点，可以更好地理解和把握《过秦论》的内容和思想。
高二语文过秦论知识点
高二语文过秦论知识点
《过秦论》是中国古代著名的辩论性文化名著，被誉为中国古代“辩证法的奠基之作”。
该篇文章主要对秦国进行批判，提出了一系列理论观点，涉及到许多重要的知
识点，下面是一些该文的重要知识点：
1. 社会发展观：《过秦论》提出了社会发展具有一定的规律，呈现出一种由低级向高级，由简单向复杂的趋势。
2. 唯物论：《过秦论》在分析社会现象和各种规律时，强调物质和实践的决定作用，
反对形而上学的观点。
3. 社会批判思想：《过秦论》对秦国的暴政进行了批判，揭示了君主专制统治的弊端，并提出了社会改革的思路和方向。
4. 人性观：《过秦论》认为人性本善，但受到环境和制度的影响，可能变得腐败和邪恶。
5. 历史观：《过秦论》强调历史的连续性和相互联系，认为历史的发展是一个渐进的
过程。
6. 教育观：《过秦论》提出了以教育为基础的社会改革方案，认为通过教育可以改变
人的思想，推动社会变革。
7. 人才观：《过秦论》强调培养人才对国家发展的重要性，提出任人唯贤的观点，主
张选拔贤能的人才。
8. 法律观：《过秦论》认为法律应当以人民的利益为出发点，法律的制定和执行应当
公正合理。
9. 政治观：《过秦论》批评了统治者的专横和暴虐行为，主张民主政治和人民的参与。
以上是《过秦论》中的一些重要知识点，对于高中语文学习和理解该篇文章具有重要
的参考价值。
过秦论知识点总结完整
过秦论知识点总结完整一、秦朝的兴起1. 秦朝的建立：秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，由秦始皇统一中国后建立而成。
2. 秦朝的领袖：秦始皇为秦朝的创始人和领袖，他在位期间推行中央集权制度，加强国家统一和中央集权。
二、秦朝的政治制度1. 中央集权制度：秦开始实行中央集权制度，取消封建诸侯，直接管理地方政权。
2. 郡县制度：秦朝实行郡县制度，将国家划分为郡县，地方政权实行一元化管理，加强对地方的控制和管理。
3. 队伍制度：秦朝实行队伍制度，将百姓抽调到各地来劳役，用以工程建设和军事防御，加强国家的力量和国土的防卫。
三、秦朝的军事制度1. 废除诸侯国：秦始皇通过统一战争废除诸侯国，将中国领土统一纳入秦朝版图。
2. 军阀统一：秦始皇统一了诸侯国军队，将所有诸侯国的军队整合到一起，形成了大一统的军队。
3. 兵制改革：秦朝进行了兵制改革，采取了兵役制度、徭役制度和兵士制度等措施，提高了国家的军事实力和防卫水平。
四、秦王朝的社会生活1. 社会地位的变化：秦王朝废除诸侯国，取消了封建诸侯等级的存在，实行一元化的社会等级制度，社会地位和财产都和崇尚的礼教等级有关。
2. 人民生活改善：秦朝实行共同的政治、经济制度和军事实践，对人民生活和社会兴替带来的景象是积极的。
3. 农业和手工业发展：秦王朝推行农园制、兴办水利工程，多方面实施了一些农业和手工业技术改革，为国家经济的发展提供了雄厚的基础。
五、秦王朝的文化特色1. 统一文字：秦朝统一文字，规范了古代汉字的使用和标准，为后来的文字发展奠定了基础。
2. 统一法律：秦朝实行统一的法律制度，建立秦律法统一标准，对后世的法律体系产生了深远的影响。
3. 礼乐之争：秦朝统一了礼乐等文化制度，推行了法家思想，将以往的儒家文化取而代之，形成了一种新的文化风貌。
六、秦始皇的治国方针1. 统一思想：秦始皇提出“遍访天下并求天之格”、“一统五帝、而非诸侯”、“儒、道、阴、阳、兵、黄纵而害民，故并灭之”等统一思想，并通过法律制度等手段推行这些思想，并进行思想上有关网络人民的群众教育工作措施。
《过秦论》2024年高考语文课内古诗文要点梳理与素材积累
《过秦论》知识梳理成语、文言实词、一词多义、挖空练习、作文素材等一、相关成语1.席卷天下：形容占有四面八方，包揽无余。
2.包举宇内：形容夺取天下，控制四方。
也形容统治或治理全国。
3.追亡逐北：指追逐败逃的敌人。
4.流血漂橹：形容杀人极多。
或形容流血极多。
5.伏尸流血：形容死伤惨重。
6.因利乘便：凭借、利用有利的形势和便利的条件。
7.威震四海：也作“威振四海”，形容威势或威名很大，震慑的范围很广。
8.金城千里：形容辽阔的国土金城环绕，坚固可靠。
9.瓮牖绳枢：形容居处简陋，家境贫苦。
10.斩木揭竿：指发动武装起义。
（另有成语“揭竿而起”，指起义造反，武装暴动。
）11.云集响应：形容响应支持的人很多。
12.景从云集：“景”读yǐng，形容追随响应的人很多。
13.深谋远虑：深远的谋划和考虑。
14.度长絜大：指较量高下。
15.比权量力：比较双方权势和力量的大小。
16.同年而语：即“同日而语”，指把不同的事物或情况放到一起谈论或看等。
17.万世之业：传之万世的不朽功业。
18.因利乘便：根据形势顺便达到目的。
19.膏腴之地：成语解释指肥美的土地或肥沃富饶的地区。
20.拱手而取：拱手，两手合抱在胸前。
指取来毫不费力。
21.区区之地：小小的地盘。
22.度长挈大：度，推测，估计；絜，衡量；絜大，用绳子量物体周围的长度。
比量长短大小，以便找出差距。
23.打破藩篱：打破传统的观念,不拘泥于现状。
24.膏腴之地：指肥美的土地或肥沃富饶的地区。
二、文化常识1.“论”是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也。
”《昭明文选》载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。
(如《史记》中的‘太史公曰……’）二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。
(如《六国论》《过秦论》等)”2.《过秦论》散文篇名。
西汉贾谊作。
分上、下或上、中、下篇。
“过秦”是指责秦政失。
文章详尽分析了秦所以能削平六国及其所以迅速灭亡的原因，目的为汉文帝接受历史教训，改革政治提供借鉴。
过秦论知识点归纳
过秦论知识点归纳《过秦论》是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。
全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。
下面小编给大家分享一些过秦论知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!过秦论知识点一、通假字1.威振四海(振，通“震”，震动)2.倔起阡陌之中(倔，通“崛”，突出，举起)3.非抗于九国之师(抗，通“亢”，高，引申为强大)4.孝公既没(没，通“殁”，死)5.合从缔交(从，通“纵”，合纵，战国时期六国联合共同对付秦国的的策略)6.赢粮而景从(景，通“影”，影子)7.百有余年矣(有，通“又”，用在整数和零数之间)8.陈利兵而谁何(何，通“呵”，大声呵斥)9.约从离衡(衡，通“横”，连横，战国时期秦国离间六国，各个击破的的策略)10.秦有余力而制其弊(弊，通“敝”，弱点，毛病)二、古今异义1.国家古义：指诸侯封地(诸侯国)，大夫封地(家);今义：一个国家的整个区域(全国)2.爱人古义：爱护别人，体贴别人;今义：指丈夫或妻子，或指恋爱中的一方3.以为古义：把……作为，把……做成;今义：认为4.山东古义：崤山以东，即东方诸国;今义：指山东省5.河古义：黄河;今义：指一般河流6.橹古义：盾牌;今义：指外形似桨的一种用人力推进船的工具。
7.池古义：护城河;今义：池塘8.赢古义：担负，背负;今义：胜或获得9.以致古义：用来招纳;今义：连词，用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。
三、词类活用(一)名词的活用1.名词作状语① 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(席，像席子那样;包，像包裹那样;囊，像口袋那样)② 天下云集响应，赢粮而景从。
(云，像云那样;响，像回声那样;景，像影子一样)③ 南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
(南，向南;西，向西;东，向东;北，向北)④ 南取百越之地，以为桂林、象郡。
(南，向南)⑤ 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(北，向北)⑥ 内立法度，……外连横而斗诸侯。
《过秦论》知识点总结
《过秦论》知识点总结1.秦始皇的政治手段：《过秦论》认为秦始皇通过强行统一六国，推行统一的秩序以及推行一系列中央集权的措施来保持自己的统治。
这些手段包括制定统一的法律制度、削弱地方豪强势力、修筑长城以保卫国家安全等。
2.法家思想与秦始皇的统治：《过秦论》强调了法家思想在秦始皇统治中的重要性。
法家主张统治者应该采取残酷的手段来压制不服从的势力，并通过制定严苛的法律来监控民众。
秦始皇的政治手段和统治思想都受到了法家思想的影响。
3.中央集权的害处：《过秦论》指出，虽然中央集权的政府可以确保统一和秩序，但也带来很多问题。
中央集权导致地方豪强势力被削弱，而中央政权的强大可能导致君主集权和个人专制，在政治上缺乏制衡。
另外，中央集权还造成了官僚主义、腐败和不公正等问题。
4.统一的利与弊：《过秦论》认为，秦始皇的统一通过铸币、标准度量衡、修高速公路等一系列措施，带来了统一的利益，如便利了贸易和交流，提高了生产效率。
然而，统一也带来了一些负面影响，如大规模的强制劳役、文化的同化和统一思维的压制等等。
5.文化上的一元化：《过秦论》指出，秦朝统一后，中央政权致力于将文化统一为一种标准，通过焚书坑儒等手段来规范思想和文化。
这种一元化的文化统一导致了思想的贫乏和人民个性的受压制。
6.霸权外交的危机：《过秦论》警告了秦朝霸权外交的危险性。
秦朝通过武力强加于他国，将他国变为属国，但这种霸权外交付出了巨大代价，耗费了大量人力物力，引发了民族矛盾和地域矛盾，最终导致秦朝灭亡。
7.历史观的思考：《过秦论》对历史的观点具有重要的影响。
书中以秦朝为例来分析政权的兴衰和社会问题。
通过这种思考，谢林岳认为历史是有规律可循的，统一的帝国从开始就包含着它自身的衰亡的种子。
8.政治权力的作用：《过秦论》探讨了政治权力的本质与作用。
书中认为政治权力是一种表达人类欲望和力量的工具，但如果权力滥用或者过度中央集权，就会导致社会的不稳定、人民的不满和政权的灭亡。
《过秦论》知识点总结
《过秦论》知识点总结作为一部集历史、政治、社会、文化于一体的巨著，《过秦论》有着丰富的内容和深刻的见解。
在这里，我们将对这部著作的知识点进行总结，以期更好地理解和把握这部著作的精髓。
我们将从以下几个方面来总结《过秦论》的知识点：秦始皇的统一中国、秦政治制度、秦法治、秦法家思想、对秦始皇暴政的批判、对秦统一对中国社会的影响等。
一、秦始皇的统一中国司马迁在《过秦论》中对秦始皇的统一中国进行了深入的分析。
他指出秦始皇通过一系列的手段，如剿灭六国、推行中央集权制度、推行标准化的货币和文字、修筑长城等，最终实现了中国的统一。
通过对秦始皇的统一中国的详细描述，司马迁再现了秦始皇统一中国的历史过程，揭示了其统一中国的政治手段和影响。
二、秦政治制度在《过秦论》中，司马迁对秦政治制度进行了详尽的描述。
他指出秦政治制度的特点是实行中央集权制，通过推行郡县制和郡县制、推行严格的监察和惩罚制度、实行科举制度等手段，加强了中央政府对地方政府的控制，保证了统治者的统治。
司马迁还从政治制度的角度分析了秦政权的建立和巩固的过程，深刻揭示了秦政治制度对中国政治的影响。
三、秦法治在《过秦论》中，司马迁对秦法治进行了深入的探讨。
他指出秦始皇通过推行硬法、实行严格的刑法和惩罚制度、加强了对民众的压迫和控制，维护了统治者的统治。
司马迁还对秦始皇的法治思想进行了分析，指出其法治思想是一种以严格的刑法和惩罚制度为基础的法治思想，这种法治思想对中国社会产生了深远的影响。
四、秦法家思想在《过秦论》中，司马迁对秦法家思想进行了深入的剖析。
他指出秦法家思想是一种以法律为基础的统治思想，通过推行严格的刑法和惩罚制度，加强了对民众的控制和压迫。
司马迁还对秦法家思想的政治意义进行了探讨，指出秦法家思想对中国政治产生了深刻的影响。
五、对秦始皇暴政的批判在《过秦论》中，司马迁对秦始皇的统治进行了深刻的批判。
他指出，秦始皇通过一系列的手段，如剿灭六国、推行严格的政治和法治制度、加强了对民众的压迫和控制，最终实现了中国的统一。
过秦论知识点归纳总结
过秦论知识点归纳总结本文将通过对《过秦论》内容的整体解读和归纳，对其中的知识点进行总结，以便读者更好地理解和理解这部具有重要历史意义的著作。
一、秦朝的建立与统一《过秦论》首先讲述了秦国的崛起和秦始皇的统一全国的功绩。
秦国在战国时期通过不断扩张，最终统一了六国，建立了中国历史上第一个中央集权的大一统王朝——秦朝。
秦始皇通过实行变法和推行一系列改革措施，打破了各国的封建割据格局，统一了中国古代政治实体。
二、秦始皇的治国思想和政策《过秦论》从秦始皇的行事作风、统治思想和政策手段对秦朝国家的影响进行了深入的分析，指出秦始皇的暴政统治形成的原因。
秦始皇为了巩固自己的统治，采用了集权统治的政策，大力推行法家的思想，实行严密的中央集权制度，并采取了一系列的措施来增强中央政权的权力，如焚书坑儒、统一度量衡、推行统一文字、修筑万里长城等。
三、秦朝的政治制度和社会矛盾《过秦论》在对秦朝政治制度和社会矛盾的分析中，对秦始皇的暴政统治和其对国家社会的负面影响做了深刻的剖析。
秦朝的统一虽然为中国社会带来了一段相对稳定的时期，但其实施的一系列政策和措施也引起了严重的社会矛盾。
秦始皇的统一思想和实施的措施，导致了社会阶级之间的激烈斗争和政治斗争，使得社会矛盾不断加剧，最终导致了秦朝的覆灭。
四、秦朝的衰亡与历史启示《过秦论》通过对秦朝的衰亡原因和历史启示的总结，提出了对秦朝的批评和质疑，说明了其暴政统治所导致的一系列灾难性后果。
秦始皇的统治政策和暴政统治，使得社会矛盾不断加剧，导致国家不断地陷入内乱和战争之中，最终导致了秦朝的覆灭。
《过秦论》通过对秦朝的历史教训进行剖析，提出了很多具有重要启示的思想观点，对后世历史的发展产生了深远的影响。
五、对《过秦论》的评价《过秦论》是司马迁在《史记》中的一篇，以其独特的视角和深刻的思想分析，对秦朝的兴衰进行了深入的研究和评述。
《过秦论》以其严谨的史料和深刻的分析，为后世提供了宝贵的历史资料和文化遗产，对中国历史和文化的研究产生了深远的影响。
过秦论知识点
过秦论知识点高二语文必修三过秦论知识点一、实词1、通假字：(读本字音)约从离衡(通“横”)合从缔交(通在“纵”，公孙衍)制其弊(通“敝”，困顿，失败)陈利兵而谁何(通在“呵”，呵反问)倔起阡陌之中(通“崛”，崛起)输粮而景从(通在“影，像是影子一样”)百有余年(通“又”)威震四海(通震，威慑)始皇既没(通殁，死)2、古今异义(1)以为桂林、象郡(以为：古：把..作为今：认为)(2)流泪江边橹(橹：和古：盾牌今：指独木舟的工具)(3)赢粮而景从(赢：古：背负、担负今：获胜，获得)(4)山东豪俊遂鲁夸湖而亡秦族矣(山东：和古：崤山以东今：山东省)3、词类活用①名词并作状语有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(席、包、囊：像席子、包裹、布袋一样)内立法度，……外连雅堂而斗诸侯(内、外：对内、对外)南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡\南取百越之地，以为桂林、象郡(向南、向西、向东、向北)天下云集响应，输粮而景从(云、响、景：像是云一样、像是声音一样，像是影子一样)②名词作动词履王者而新制六合(履：荣登)陈涉瓮牖绳枢之子(瓮、绳：用破瓮作，用草绳系)子孙帝王万事之业也(帝王，称帝，称王)序八州而朝同列(序，安排次序)③动词并作名词追亡逐北(亡：逃走的人)④动词的并使动用法却匈奴七百余里(却：使……退却)序八州而朝同列(朝：并使……朝拜)外连横而斗诸侯(斗：使……争斗)流泪江边橹(江边，并使……飘浮)吞二周而亡诸侯\山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡：使……灭亡)⑤形容词并作名词秦孝公据崤函之固临不测之渊以为固(固：险固的地势)⑥形容词并作动词尊贤而重士(重：敬重、看重)⑦形容词并使动用法会盟而谋弱秦\以弱天下之民(弱：使变弱，削弱)以仁义黔首(仁义：并使……可笑)约从离衡(离，使….离散)⑧形容词并作动词而天下诸侯已困矣(困，处于困境之中)4、一词多义(1)制秦存有余力而新制其弊《过秦论》：(军服)乃重修岳阳楼，增其旧制(《岳阳楼记》)：(规模)其牙机巧制，皆锥果在尊中《后汉书张衡传》：(生产、制作)吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人《赤壁之战》：(压制、控制)王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵《过秦论》：(统率、统一指挥)是故明君制民之产，必使养足以事父母《齐桓晋文之事》：(规定、制定) (2)亡从径道亡，归璧于赵《廉颇蔺相如列传》：(逃跑、逃脱)秦并无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困于矣《过秦论》：(遗失、丧失)燕虽小国而后亡《六国论》：(灭亡、消亡)今刘表新亡，二子不常务《赤壁之战》：(丧生)追亡逐北，伏尸百万《过秦论》：(逃兵、逃亡的人)河曲智叟亡以应当《愚公移山》：(通在“并无”，没)吞二周而亡诸侯《过秦论》：(使动用法，使……灭亡)(3)固临不测之渊以为固《过秦论》：(牢固、坚固(的地势))固国不以山溪之险《孟子》：(稳固)秦王恐其破璧，乃辞谢，固请《廉颇蔺相如列传》：(坚持、坚决)吾固知公子之还也《信陵君窃奔卫赵》：(本来、原来)独夫之心，日益骄固《阿房宫赋》：(固执、顽固)人固有一死去，或重于泰山，或轻于鸿毛《报任安书》：(固然、诚然) (4)遗秦并无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困于矣(遗失)蒙故业，因遗策(遗留下来的)就是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)：(wei,给)小学而大遗，吾未见其明也《师说》：(遗漏、忽略)(5)利故木受绳则直，金就砺则利《劝学》：(锐利、锋利)假舆马者，非利肢也，而致千里《义学》：(使快)天时不如地利，地利不如人和《孟子公孙丑》：(有利、条件好)因利乘便，欺压天下，对立山河《过秦论》：(不利的形势)有蒋士者，专其利三世矣《捕蛇者说》(利益、好处)(6)度内立法度，务耕织，修守战之具(规章制度)试使山东之国与陈涉度长絜大(排序)。
过秦论知识点归纳总结详细
过秦论知识点归纳总结详细过秦论是中国古代文学家司马迁所著的一部历史著作，全书分上下两篇，主要讲述了秦朝的崛起和终结的历史过程。
作为司马迁《史记》的一部分，过秦论具有重要的历史价值和文学价值，对于研究中国古代历史具有重要的参考意义。
在过秦论中，司马迁对于秦朝的政治、军事、经济、文化等方面进行了深入的分析和评述，揭示了秦朝兴起和灭亡的深层原因，反映了历史上的一个重要时期。
下面将对过秦论中的一些重要知识点进行归纳总结。
一、秦国崛起秦国的崛起是中国古代历史上一个重要的时期，过秦论中对于秦国崛起的原因和过程进行了详细的描述。
秦国崛起的原因主要有以下几点：一是秦国地处西戎之地，因此地理位置的特殊性使得秦国具有了发展的空间和条件；二是秦国历史上有过一些优秀的国君，如嬴渭姜、昭襄王等，他们对于国家的治理和发展做出了重要的贡献；三是秦国实行了严格的军事制度和军事改革，建立了强大的军队，这在一定程度上推动了秦国的崛起；四是秦国实行了改革开放的政策，吸引了大量的人才和贤士，为秦国的发展打下了良好的基础。
在过秦论中，司马迁对秦国崛起的原因进行了详细的分析和评述，为我们揭示了秦国崛起的深层原因和历史意义。
二、秦朝的统一秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权制国家，这对于中国的历史发展具有非常重要的意义。
过秦论对于秦朝的统一进行了深入的分析和评述，帮助我们更好地理解了秦朝的建立和统一。
1. 秦始皇的政治措施秦始皇在统一六国之后，实行了一系列的政治措施，例如实行郡县制、推行法治、分封诸侯等，这些政治措施在一定程度上对于秦朝的统一和发展起到了一定的推动作用。
在过秦论中，司马迁对秦始皇的政治措施进行了详细的分析和评述，帮助我们更好地理解了秦始皇的政治思想和政治实践。
2. 秦始皇的文化事业秦始皇在统一六国之后，积极推行文化事业，例如推行统一的文字、度量衡、货币等，为秦朝的统一和发展提供了重要的支持。
在过秦论中，司马迁对秦始皇的文化事业进行了详细的分析和评述，帮助我们更好地理解了秦始皇对于文化事业的重视和推动。
过秦论内容知识点总结
过秦论内容知识点总结一、秦国的兴起与灭亡过秦论首先对秦国的兴起进行了详细的描述。
秦国自战国时期起逐渐壮大，最终实现统一，建立了秦朝。
在此过程中，秦国的国力逐渐增强，吞并了周边的诸侯国，最终统一了中国。
司马迁分析了秦国统一中国的原因，认为秦国以其强大的国力和政治战略，成功地打败了其他诸侯国，最终实现了统一。
秦国的兴起对于中国的历史发展具有重要的意义。
但是，秦国的兴起最终也导致了其灭亡。
过秦论指出，秦国在统一中国之后，出现了一系列的政治腐败和内部纷争，使得国家陷入了混乱和动荡之中。
最终，秦国在外族的入侵和内乱的双重压力下，迅速衰落并灭亡。
秦国的兴起与灭亡为后世留下了深刻的反思和启示，对中国历史的发展产生了深远的影响。
二、秦国政治制度的特点过秦论还对秦国的政治制度进行了深入的分析。
文章指出，秦国的政治制度具有明显的集权化和中央集权化的特点。
在秦国建立统一国家之后，实行了一系列的政治改革，加强了中央政权的集中和统一，削弱了地方豪强的势力，使得政治权力更加集中在皇帝和官僚集团手中。
同时，秦国还实行了一系列的法家思想，使得法律和规章制度更加严密和严厉，维护了社会的稳定和秩序。
然而，秦国的政治制度也存在着一些明显的弊端。
过秦论指出，秦国政治制度的集权化和中央集权化导致了官僚集团对政治权力的垄断和滥用，严重削弱了地方豪强和民众的权利，导致了社会的不公平和不稳定。
同时，秦国政治制度对于思想文化的发展也具有明显的抑制作用，使得社会的发展受到了限制。
这些特点为后世的政治制度改革和发展提供了重要的借鉴和警示。
三、秦国所面临的困境和败因过秦论还对秦国所面临的困境和败因进行了深入的剖析。
文章指出，秦国在统一中国之后面临了一系列的内外问题，使得国家陷入了混乱和动荡之中。
其中，最主要的困境和败因包括政治腐败、社会矛盾、外族入侵等方面。
在政治方面，秦国的官僚集团对政治权力的垄断和滥用导致了政治制度的腐败和失效，削弱了国家的战斗力和凝聚力。
过秦论翻译及知识点总结
过秦论翻译及知识点总结一、《过秦论》翻译《过秦论》全文翻译如下：魏文侯问膝行之士，得曰：臣闻过秦论者，心有余而力不足也。
臣闻庄莚子曰，大秦暴秦，非其鬼非其神，酏酒不食肉。
吾闻之曰：中原孚望，一匡九合；天子图民，三王庶观；异域宜畏，东南方侔。
叟闻利义之辩，早多不胜；天性之 API，长少不周；理义之辨，循危逃亡。
二、知识点总结1. 魏文侯问膝行之士：《过秦论》的开篇以魏文侯问膝行之士为引子，提出了“膝行之士”难以实现理想的问题。
这里“膝行之士”指的是对秦政治腐败和对人民生活苦难深表同情的贤人，荀子借此引出了对社会混乱和人民疾苦的慨叹，表达了对当时社会状况的不满。
2. 大秦暴秦，非其鬼非其神：这句话是荀子引用庄莚子的言论，表明了秦朝的暴行和对人民的压迫。
通过出自庄莚子的言论，荀子强调了秦朝政治腐败和人民生活的苦难，从而进一步加深了对社会现实的不满。
3. 中原孚望，一匡九合；天子图民，三王庶观；异域宜畏，东南方侔：这是荀子在《过秦论》中提出的治理国家的理想方案。
他认为，中原之地因为得到望而不得它国，可以一统整个九州；天子应该效法三王的做法，以至于人民之心向往；外域对中原应该表示畏惧，东南方应该效法。
这些观点清晰地展示了荀子对于国家治理的思考和建议。
4. 司马迁应该求得治安立政，因为只有这样才能实现理想的社会秩序。
此外，荀子还表示，理义之辨，循危逃亡，增强了他对治理方法的认识。
总的来说，《过秦论》是荀子的重要代表作之一，通过对《过秦论》的翻译及知识点总结，我们能更深入地理解荀子的思想，进一步了解中国古代哲学发展的历史和成就。
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高中语文必修3课内文言文挖孔训练
班级：姓名：
说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字
．．．．．．，翻译划线的句子
．．．．．．．，注
意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正
．．．．．．，不懂之处做出标志
．．．．．．．．。
一、 10. 过．（）秦论
贾谊
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心（
）。
当是时也，商君佐之，内立法度，务．（）耕织，修守战之具．（），外连衡而斗．（）诸侯。
于是秦人拱手而．（）取西河之外。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因．（）遗策，南取汉中，西举．（）巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
诸侯恐惧，会盟而谋弱．（）秦，不爱．（）珍器重宝肥饶之地，以致．（）天下之士，合从．（）缔交，相与为一
（）。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离．衡（），兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山
之众。
于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属
．．（）为之谋；
齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒
．．（）通其意；
吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦
．．（）制．（）
其兵。
尝以十倍之地，百万之师，叩．（）关而攻秦。
秦人开关延．（）
敌，九国之师，逡巡
．．（）而不敢进。
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸
侯已困矣。
于是从散约败，争割地而赂秦。
秦有余力而制其弊
．．．
（），追亡逐北（），伏尸百万，流血漂橹．（）；因利乘便（），宰割天下，分裂山河。
强国
请服．（），弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王，享国
．．（）之日浅．（），国家无事．（）。
及至始皇，奋六世之余烈，振（）长策（）而御（）宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合（），执敲扑
．．（）而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百
越之君，俯首系颈，委命下吏
（）。
乃使蒙恬北筑长城而守
藩篱
．．（），却．（）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，
士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言
．．．．（），以愚黔．首．（）；隳．（）名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝（），铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池（），据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣
．．（）精卒陈利兵而谁何
．．（）。
天下
已定，始皇之心，自以为关中之固．（），金城
．．（）千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗
．．（）。
然陈涉瓮牖绳枢
．．．．( )之
子，氓隶
．．( )之人，而迁徙之徒
．．．．( )也；才能不及中．
人．( )，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足
．．( )
行伍之间，而倔起阡陌
．．( )之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭．( )竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从
( )。
山东
．．( )豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱
．．( )也，雍州之地，殽函之固，自若也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也( )；
谪戍
．．( )之众，非抗．( )于九国之师也；深谋远虑，行军用兵
之道，非及向时
．．( )之士也。
然而成败异变，功业相反也。
试使山东之国与陈涉度长絜大( )，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝．( )
同列( )，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也；
( )
二、本课重点知识总结
（一）通假字
1、合从缔交（“从”通“纵”）
2、陈利兵而谁何（“何”通“呵”，呵问）
3、赢粮而景从（“景”通“影”，像影子一样）
4、百有余年（“有”通“又”）
（二）词类活用
A．名词作状语
1、天下云集响应（像云一样）（像回声一样）
2、赢粮而景从（像影子一样）
3、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（像用席子、像用包布、像用口袋）
4、内立法度（对内）
5、外连衡而斗诸侯（对外）
6、南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之（向南、向西、向东、向北）
B.名词作动词
1、过秦论（指出过失）
2、瓮牖绳枢（用破瓮作，用草绳系）
3、执敲扑而鞭笞天下（用鞭子打，用竹杖打）
4、子孙帝王万世之业也（称帝称王）
5、履至尊而制六合（登上）
6、序八州而朝同列（排列座次）
C.动词作名词追亡逐北（逃亡的敌兵，败北的敌兵）
D.形容词作动词且夫天下非小弱也（变小变弱）
E.形容词作名词
1、自以为关中之固（险固的地方）
2、因利乘便（有利的形势）
F．使动用法
1、却匈奴七百余里使……退却
2、约从离衡使动用法使……离散
3、序八州而朝同列使……朝拜
4、外连横而斗诸侯使……争斗
5、山东豪俊遂并起而亡秦族矣使……灭亡
6、会盟而谋弱秦使……弱
7、以弱天下之民使……弱
8、以愚黔首使……愚蠢
三、文言句式
1、判断句
①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
2、被动句
①为天下笑者②一夫作难而七庙隳。
3、倒装句
（1）宾语前置
①陈利兵而谁何。
②仁义不施，而攻守之势异也③自若也（2）定语后置
①铸以为金人十二②伏尸百万
（3）介词结构后置
①陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋、卫、中山之君也；
②锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也；
③谪戍之众，非抗于九国之师也
4、固定词组
且夫：句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说。