蜡染与扎染

民间艺术奇葩——扎染艺术教学设计

教材分析：

蜡染和扎染是我国优秀的民族民间工艺，不仅历史悠久，而且有着丰富的民族文化内涵，其质朴而有个性的形象与设计表现了少数民族同胞的创造智慧。了解扎染的起源历史，欣贫优秀扎染艺术品，掌握蜡、扎染的制作方法与步，这是学生在本课中要掌握的知识与技能。但课本中文字说明较少，图片也不多。扎染的制作方法与步骤课本都有介绍，课堂上让学生在动手制作的过程中掌握方法并体验扎染的魅力与乐趣，为了更好的让学生了解扎染、感受扎染、体验扎染并热受扎染，尊重热爱传承优秀的民族民间工艺，并培养民族自豪与自信，教师应通过网络查阅更多知识进行补充，如扎染在生活中的使用等。

学习目标：

1、知识与技能：通过对一些精关扎染作品的欣赏，了解其种类和特征及其制作方法，培养学生的动手能力和创造力，激发学生学习热情。

2、过程与方法：在欣赏古今扎染艺术作品的过程中，学会利用简单的方法进行创作练习，引导学生感受中国古老的染色技艺，体会扎染的独特美感。

3、情感、态度和价值观：利用学习和实践过程中积累的经验和动手操作过程中智慧火花的碰撞，激发学生热爱扎染这两种古老的民间艺术，培养学生继承和发扬传统文化的使命感和责任感

教学重、难点：

重点：介绍扎染艺术的设计制作步骤

难点：在自主探究扎染的过程中，最大限度地发挥潜能与创造力，设计出有个性的扎染作品。

教学准备

教师准备：教学课件、图片、扎染作品等。

学生准备：课前搜集相关资料等

教学过程

一、课堂导入

教师展示一组利用扎染工艺制作的布料和裙子的作品，请学生谈谈这些纹样给你

的感受？直接进入主题，这就是被人们称作没有针线的刺绣“不经编织的彩锦”的扎染，今天我们就来共同走进美丽的扎染世界。

教师板书：民间艺术的奇葩——扎染艺术

二、课堂发展

1、扎染的概况（教师播放视频）

扎染：是中国一种古老的防染工艺，扎染，顾名思义先扎后染。它根据一定的花纹图案，先将织物进行捆扎然后进行染色。

2、扎染扎结的基本制作方法

(1)捆扎防染。

(2)折扎防染。

(3)缝扎防染。

(设计意图：利用具有代表性扎染艺术品的介绍，明确其概念，帮助学生更好地理解、体会传统手工艺。对没有针线的刺绣“不经编织的彩锦“的扎染，有进一步了解。)

3、扎染的制作过程与方法：教师演示扎染制作的过程（教师播放工艺流程视频）

(1)构思设计

(2)折三扎线

(3)染制

(4)晾干后打开

三、课堂实践

学生小组合作完成，分工明确、合作落实到人，切实有效，学生自主创作，老师巡视，发现问题及时解决。 (扎捆时注意间隔的距离，扎绳的力度直接影响染色的效果。染料的浓淡，浸泡时间长短也会影响染色的效果。)

四、课堂展示

通过自评、互评，师生间的互相评价，找出成功与不足大家分享。

五、总结阶段