主题班会设计《文明,从微笑开始》

主题班会设计教案
定海小学王未波
【组织理念】
班会课是对学生进行德育教育的最直接形式。

要提高教育的实效性，班会课要改变过去那种学生被动接受式的学习方式，倡导“体验—感悟”式的学习。

这就要求我们关注学生的生活世界，为学生创设相应的体验和感悟的空间，充分弘扬学生的主体性，鼓励他们参与活动，在动手的同时，把他们动脑、动嘴的时间还给学生，让他们与活动真诚对话，让不同的情感、不同的认知方式相互交流碰撞，真正在活动中体验、感受、感知、感悟，在教师的指导下，自主构建知识和能力，形成内化的道德品质。

所以我在设计活动中，十分关注学生的生活世界，力图通过体验让学生知道微笑是一种重要的礼仪，感受到微笑在交往活动中的重要作用，从而学会自觉改变自己，调节自身的思想，使他们在今后的学习生活中更愉快地与他人交往。

【班会主题】文明，从微笑开始
【育人目标】
1．通过体验，使学生认识到微笑是文明的表现，感受到微笑的重要性。

2. 在日常生活中学会微笑待人，养成良好的文明习惯，人人争做讲文明、懂礼貌的小学生。

【重点难点】
重点：通过体验，使学生感受到微笑的重要性。

在日常生活中学会微笑待人。

难点：学会微笑待人，行为文明。

【准备教具】
1．多媒体课件
2．课堂上用到的镜子。

【班情分析】
现在的学生往往“以自我为中心”，我们班的学生也不例外。

经常为了一点小事而发生矛盾，甚至发生打架。

那么应该怎么解决？我觉得微笑是一种好方法。

通过班会课，让学生能在与人相处中时时刻刻用微笑。

【组织过程】
一、走近微笑
1.同学们，你们见过电视里的魔术表演吗？今天老师就给大家带来了一个魔术表演：变脸
2.学生观看几种不同表情的图片
3.孩子们，你最喜欢哪一张图片的表情呢？（微笑）
4.能说一说你喜欢微笑的原因吗？
二．学会微笑
1. 照镜子
（1）师：微笑是人类最美的表情，它让我们度过开心的一天，它让你结交到许多朋友，也使我们成为了一个让人喜欢的好孩子。

微笑代表着文明，微笑代表着礼貌。

那我们小朋友会不会微笑呢？老师要让每位小朋友欣赏自己的笑，相信微笑的你一定是最漂亮的。

（2）学生照镜子，看自己在镜子中的微笑。

（3）孩子们，其实笑也是有要求的。

老师给你们做一个示范，你认真观察一下，能不能找到微笑的秘诀？
（老师示范微笑）
孩子们，你们有什么发现吗？
（4）看来你们已经发现了微笑的真谛，请你们再次对着你的小镜子微笑，相信这一次的笑容一定比上一次更加甜美，更加舒服。

2. 同学之间微笑
（1）师：同学们的微笑都很甜，微笑使你们看上去都很美，同学之间互相微笑，还会使我们更加团结，更加友好，更加和睦。

（2）咱们现在做一个游戏，用你的微笑和自己喜欢的方式向你周围的同学表示自己真诚的问候。

（3）看到同学微笑地向你问好，你有什么感受？（随机采访学生）
三、寻找微笑
1. 生活中处处充满着微笑，孩子们，谁来讲一讲你身边微笑的故事？
2. 微笑是表示与人友好、对人礼貌的姿态。

我们今天就要学会用微笑与人打交道，与人交朋友的本领。

四、传达微笑
师：微笑，在我们日常的生活中非常的重要，我们不仅同学之间要微笑，对待老师，对待我们认识的人，我们也要献上我们最甜、最热情的微笑。

1. 学习用微笑打招呼。

（1）早晨你刚刚走进校门，看到了你的同学，你会……
当你放学回到家，看到妈妈，你会……
请学生加上动作表演用微笑打招呼。

（2）如果客人来家里做客，爸爸妈妈不在家，你会用微笑表达对客人的礼
貌吗？请同学上讲台来表演一下。

2. 用微笑表示请求或者感谢
（1）师：微笑可不仅仅只用于对他人的问侯，微笑也可以表示我们对他人的请求和感谢呢！我们班的徐若凡向同桌借《新华字典》时的镜头，老师拍了下来。

出示图片：徐若凡向同桌借《新华字典》，他微笑着对同桌说：“把你的《新华字典》借给我用用行吗？”
我们来采访一下他的同桌当时的想法：
看到徐若凡这样面带微笑地向你借字典，你心里是怎么想的？
（2）师：同学们，现在老师这有几组情境题，和你的小伙伴讨论一下，怎样用微笑来表示感谢和请求呢？
小组合作练习
▲当你在做作业时，遇到一道难，你会怎样请教同学？
▲当你需要买一些学习用品时，你会怎样对妈妈说？
▲当你想去一个不认识的地方，你会怎样对警察叔叔？
3. 用微笑表示道歉
（1）同学们，咱们在一起生活，在一起学习，难免有摩擦，瞧瞧那天发生了什么事吧！（放自拍录像）
一名同学不小踩了别人的脚，不声不响地走了。

另一名同学小心踩了别人的脚，说了声对不起就走了。

还有一名同学不小心踩了同学的脚，微笑着说声对不起。

（2）师：同样是不小心踩了别人的脚，哪位同学最能得到别人的原谅呢？
（第三位）说说你的理由。

（3）同样的情况，因为微笑，事情的结果就有了很大的区别，看来，这微笑真是人与人和谐相处的法宝呀！
五、升华微笑
1. 同学们，你可能由于咱们班某个同学的微笑而感动过，也由于某个同学不懂微笑而不满过，请把你的感谢或者劝说写在我们的微笑心语卡上。

（学生伴着音乐写卡片）
把你写的心语卡片送到你收信人手中。

2. 师：微笑是礼貌待人的一个重要方面，微笑是人与人相处的法宝，希望你们通过今天的班会认识微笑的重要性，也能够用微笑与人相处。

文明，让我们从微笑开始。

最后，老师想送给大家一首小诗，诗的题目就叫《微笑》。

微笑，
是心灵无声的问好，
是淡雅、友爱的花苞，
是一抹和煦的阳光，
是寒风中温暖的拥抱。

有了它，家庭便充满幸福；
有了它，生活处处有欢笑；
有了它，劳碌者消除疲劳；
有了它，绝望者重燃希望的火苗。

人与人之间，
最好的礼物就是微笑。

人生的旅途上，
让我们给每个人都送上一个
灿烂的微笑！
【总结反思】
本次的班会是以微笑为主题，这个话题和学生有着密切的关系，小学生由于年龄的关系，对处理人和人之间的关系还不是很懂。

通过今天的班会课，如果能够从小学会对人微笑，养成讲文明的好习惯，相信对他们今后的生活都有着不可忽视的影响。

总结评价一下这节课，应该说还是很有实效的，同学们能通过交流讨论，认识到微笑的重要性。

课堂上，同学们也比较感兴趣，能落实到本校的具体制度上，学生从身边的事情说起，有话可说。

学生参与的积极性较高。

但要真正让文明礼仪之风开遍校园，不能只靠一节班队课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。