《文明礼貌伴我行》PPT课件
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篇章一：寻找身边的不文明现象
首先我们来看看发生在我们身边的不文 明现象。
人是不 问谁知 津留道 ； 下这
来些 的垃 无圾
,
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
不知道同 学们是有 意还是无 意，打扫 卫生过后， 工具摆放 很不整齐， 有的工具 竟损坏到 不能使用 的程度。
下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、 翘腿等某些行为，有失我们宏力学 校学生文雅的形象！
文明礼貌
助人为乐
爱护公物
爱护环境
遵纪守法
牢记礼仪
•
礼仪是谦恭，行为要规范
•
礼仪是束缚，日久成习惯
•
礼仪是形式，互敬成自然
•
礼仪是约定，照做成经典
•
礼仪是程序，活动有规律
•
礼仪是律己，时时被激励
以上的这些小事或许曾发生过在我们的
身边，如此特殊的“礼遇”你可能“享受” 过。现在我来问大家，面对这些不文明现 象？我们该怎样做呢？所以我们进入第二 个篇章
为什么学礼仪?
• 对个体
– 不学礼，无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社
会角色相适应 – 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
实质： 尊重, 爱人者 人恒爱 之。
在学校我们应该如何去做？
• 学校的大型活动 ：
• 守秩序，安静， • 尊重组织者 • 不乱扔垃圾，
升国旗礼仪
立正站好，向国旗行注 目礼，我们要尊重国旗，要 知道为了这一面国旗有多少 人为此付出了生命.国旗代 表着我们的国家，升国旗是 一件神圣而庄严的事，我们 不应该当作儿戏，不应该说 话打闹而要尊重它爱护它。
反思自我：我们做得
好吗？
“当我们年轻的时候不 懂事，当我们懂事的时
候些可却已以永东感感感。恩不弥远西行恩在行孝平恩需时再补无在及感孝时恩行在。在年，法平，平需时孝平，轻但补时及需时。有，时及，世些。时上东。有西
偿。” ——毕淑敏
深 深 父 母 恩
请你千万别忘记
公共场所的礼仪
• 文明礼貌 • 助人为乐 • 爱护公物 • 保护环境 • 遵纪守法
美国人的环保艺术 很到位，在珍珠港 景区，与园林互为 一体的垃圾桶是很 难发现的，为此， 美国人特意在垃圾 桶前写下这句中文 告示；据说，这是 专门提醒咱们没有 耐心找垃圾桶的中 国人，而其他国家 包括美国的游客并 没有这样的“待 遇”。
去过泰国皇宫的中 国人都会在洗手间 看到这句告示；据 说。这是皇室人员 专门叮嘱咱们经常 忘记冲厕所的中国 人，而其他国家包 括泰国的游客并没 有这种“礼待”。
相互学习取长补短。宽容 扬善去恶 理解，善为人意。己所不 顾全大局
欲，勿施于人，对人处事
要胸怀要宽，度量要广。
同学们之间讲究礼貌。多
用敬语，养成良好习惯。
宽以待人 谦虚谨慎 知耻尚廉 心胸坦诚
家庭礼仪：
上学、放学或外出回 家，都应向长辈打招呼； 客人来访，要热情地接待。 客人告辞时，应起身相送。 尊重，理解父母，不提过 分要求，懂得感恩。
更让我们震撼 的是：
据中央电视台报道，国 庆节后的天安门广场，随处 可见口香糖残迹，40万平方 米的天安门广场上竟有60万 块口香糖残渣，密密麻麻的 斑痕与天安门广场的神圣和 庄严形成了强烈反差。
心 情 很 沉 重！！！
在巴黎，公共场合 有中文的地方并不 多，但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告示； 据说，这是专门示 意给咱们爱在公众 场合“热闹”的中 国人看的，而其他 国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
尊重教师是每一个学生 的起码礼貌。路上或不同场 合见到老师要向老师问好。 进老师办公室要轻轻敲门或 喊报告。在课堂上要注重礼 仪，回答问题要自然大方， 声音要清晰，做好上下课与 课中的礼仪,认真听讲。
想一想：我们做得好不好？
对同学的礼仪：
修养：
相互尊重与帮助。要 严以律己
坦诚相见，相互沟通交流， 见贤思齐
文明的缺失
刚刚结束的全国“两会”上，全国政协委员、沈阳 市政协主席赵金城向大会提交了“关于在幼儿园、 中小学开设礼仪课程”的提案。
赵金城在提案中指出：近几年，我国出境旅游 人数激增。国外针对中国游客“不修边幅、不讲卫 生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境 和公共设施、喧哗吵闹”等不文明行为的警示也越 来越多，令国人心痛面赧(nǎn)。“中国人身后是 垃圾桶”“中国人请不要吸烟！”“中国人请不要 大声讲话”……出境游客的不文明行为严重损害了 我国“礼仪之邦”的形象和国际声誉。
反思：我们是如何做的？
形象礼仪：
中职生正处于求学阶段，
着装方面应朴素大方、活 泼整洁为主。校内以校服 为主。女生发式以简洁易 冲洗梳理为宜，不烫发、 染发。男生的发型要保持 整齐、干净以富有朝气的 短发为主。不留长发、不 染发。平时不留长指甲， 女生不化妆、不涂指甲油。
谈一谈:我校男生发型标
准
尊师的礼仪：
• 对社会
Baidu Nhomakorabea– 塑造组织形象，提高办事效率 – 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯
的反映
礼仪的内涵与实质
内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的 外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意， 以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈 举止表达出来，就是礼仪。
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以 美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗 成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪 表、仪式等。
首先我们来看看发生在我们身边的不文 明现象。
人是不 问谁知 津留道 ； 下这
来些 的垃 无圾
,
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
不知道同 学们是有 意还是无 意，打扫 卫生过后， 工具摆放 很不整齐， 有的工具 竟损坏到 不能使用 的程度。
下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、 翘腿等某些行为，有失我们宏力学 校学生文雅的形象！
文明礼貌
助人为乐
爱护公物
爱护环境
遵纪守法
牢记礼仪
•
礼仪是谦恭，行为要规范
•
礼仪是束缚，日久成习惯
•
礼仪是形式，互敬成自然
•
礼仪是约定，照做成经典
•
礼仪是程序，活动有规律
•
礼仪是律己，时时被激励
以上的这些小事或许曾发生过在我们的
身边，如此特殊的“礼遇”你可能“享受” 过。现在我来问大家，面对这些不文明现 象？我们该怎样做呢？所以我们进入第二 个篇章
为什么学礼仪?
• 对个体
– 不学礼，无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社
会角色相适应 – 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
实质： 尊重, 爱人者 人恒爱 之。
在学校我们应该如何去做？
• 学校的大型活动 ：
• 守秩序，安静， • 尊重组织者 • 不乱扔垃圾，
升国旗礼仪
立正站好，向国旗行注 目礼，我们要尊重国旗，要 知道为了这一面国旗有多少 人为此付出了生命.国旗代 表着我们的国家，升国旗是 一件神圣而庄严的事，我们 不应该当作儿戏，不应该说 话打闹而要尊重它爱护它。
反思自我：我们做得
好吗？
“当我们年轻的时候不 懂事，当我们懂事的时
候些可却已以永东感感感。恩不弥远西行恩在行孝平恩需时再补无在及感孝时恩行在。在年，法平，平需时孝平，轻但补时及需时。有，时及，世些。时上东。有西
偿。” ——毕淑敏
深 深 父 母 恩
请你千万别忘记
公共场所的礼仪
• 文明礼貌 • 助人为乐 • 爱护公物 • 保护环境 • 遵纪守法
美国人的环保艺术 很到位，在珍珠港 景区，与园林互为 一体的垃圾桶是很 难发现的，为此， 美国人特意在垃圾 桶前写下这句中文 告示；据说，这是 专门提醒咱们没有 耐心找垃圾桶的中 国人，而其他国家 包括美国的游客并 没有这样的“待 遇”。
去过泰国皇宫的中 国人都会在洗手间 看到这句告示；据 说。这是皇室人员 专门叮嘱咱们经常 忘记冲厕所的中国 人，而其他国家包 括泰国的游客并没 有这种“礼待”。
相互学习取长补短。宽容 扬善去恶 理解，善为人意。己所不 顾全大局
欲，勿施于人，对人处事
要胸怀要宽，度量要广。
同学们之间讲究礼貌。多
用敬语，养成良好习惯。
宽以待人 谦虚谨慎 知耻尚廉 心胸坦诚
家庭礼仪：
上学、放学或外出回 家，都应向长辈打招呼； 客人来访，要热情地接待。 客人告辞时，应起身相送。 尊重，理解父母，不提过 分要求，懂得感恩。
更让我们震撼 的是：
据中央电视台报道，国 庆节后的天安门广场，随处 可见口香糖残迹，40万平方 米的天安门广场上竟有60万 块口香糖残渣，密密麻麻的 斑痕与天安门广场的神圣和 庄严形成了强烈反差。
心 情 很 沉 重！！！
在巴黎，公共场合 有中文的地方并不 多，但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告示； 据说，这是专门示 意给咱们爱在公众 场合“热闹”的中 国人看的，而其他 国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
尊重教师是每一个学生 的起码礼貌。路上或不同场 合见到老师要向老师问好。 进老师办公室要轻轻敲门或 喊报告。在课堂上要注重礼 仪，回答问题要自然大方， 声音要清晰，做好上下课与 课中的礼仪,认真听讲。
想一想：我们做得好不好？
对同学的礼仪：
修养：
相互尊重与帮助。要 严以律己
坦诚相见，相互沟通交流， 见贤思齐
文明的缺失
刚刚结束的全国“两会”上，全国政协委员、沈阳 市政协主席赵金城向大会提交了“关于在幼儿园、 中小学开设礼仪课程”的提案。
赵金城在提案中指出：近几年，我国出境旅游 人数激增。国外针对中国游客“不修边幅、不讲卫 生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境 和公共设施、喧哗吵闹”等不文明行为的警示也越 来越多，令国人心痛面赧(nǎn)。“中国人身后是 垃圾桶”“中国人请不要吸烟！”“中国人请不要 大声讲话”……出境游客的不文明行为严重损害了 我国“礼仪之邦”的形象和国际声誉。
反思：我们是如何做的？
形象礼仪：
中职生正处于求学阶段，
着装方面应朴素大方、活 泼整洁为主。校内以校服 为主。女生发式以简洁易 冲洗梳理为宜，不烫发、 染发。男生的发型要保持 整齐、干净以富有朝气的 短发为主。不留长发、不 染发。平时不留长指甲， 女生不化妆、不涂指甲油。
谈一谈:我校男生发型标
准
尊师的礼仪：
• 对社会
Baidu Nhomakorabea– 塑造组织形象，提高办事效率 – 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯
的反映
礼仪的内涵与实质
内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的 外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意， 以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈 举止表达出来，就是礼仪。
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以 美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗 成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪 表、仪式等。