探究不同物质吸热能力实验专题

（七）探究不同物质的吸热能力实验：为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如右表。

（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中），先调整固定________的位置，再调整固定________的位置。（选填“A ”或“B ”）

（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同．．的量有：酒精灯中火焰的大小，水和食用油（ρ水＞ρ煤油）的___ ____和_ ______ （3）实验中选用相同酒精灯的目的是：使水和食用油在相同时间内 __ __ 。

（4）加热过程中，水和食用油吸热的多

少是通过 __ 来

反映的。（选填“温度计示数”或“加热

时间”）。

（5）在实验中，应不停地搅拌水和食用油，其目的是

__ ．

（6）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量___ _______（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.

（7）实验表明，___ ____________（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。物质的吸热本领可以用 来描述。

（8）在实验过程中如果控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异．

（9）如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，___ _______升高的温

度更高；

（10）下列事实能用上述实验结果解释的是（ ） A ．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B ．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸 C ．长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D ．夏天给教室洒水，感觉凉爽 （11）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中将物体吸收的热量

转换成易测得的量，在探究活动中常用到这种方法．请你运用同样方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱

_________________________________________________________________________

（12）水和食用油温度随时间变

化如图乙所示，由此可判断出a

物质是__________,b 吸热能力

较_______(选填“强”或

“弱”）。

（13）如图丙所示，为比较酒精

和碎纸片的热值，用两同规格的

烧杯装相等质量的水，取质量

_________（选填“相等”或“不

相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完，通过比较_________________(选填“加热时间”或

“升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小。

（14）比较右图中的t 2与t 3时刻的内能， 时

刻杯内物质的内能较大。理由是熔化

时 ，内能 。

（15）已知0～t 1与t 5～t 6的加热时间相等，由图

乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此

可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容 （选填“大”或

“小”），作出此判断的依据公式是。

（16）如右图所示，实验时若先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大

烧杯的水中进行加热固体的好处是；为了保证实验的效果，

试管中固体物质的表面应（选填“高于”、“低于”）烧杯中的水面的高

度。

实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值

偏。

5（2013•锦州）某同学在做

“比较不同液体吸热能力”

的实验时，使用相同的电

加热器给液体甲和乙加热．

（1）分析第1、4次，第2、

5次或第3、6次实验数据，

某同学认为：加热相同的

时间时，乙升高的温度高

一些，这说明乙吸收的热

量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由．__ , __ __ __ __

__

（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质

升高相同温度时，物质的__ 越大，吸收的热量就越

__ ;分析第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：升高相同的温度

时，__________ _______吸收的热量不同。这说明液体吸收的热量多少与液

体的 __ 有关，的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．

（3）如果加热相同的时间，质量相同的甲和乙，______温度升高的多。这是因

为___ __

（4）该实验采用了_____________法，下列探究过程中也采用了一这方法的是

（）

A.探究影响压力作用效果的因素

B.探究平面镜成像的特点

C.探究通电螺线管

的磁场是什么样的

（八）探究串联电路中电流的关系实验（2013柳州）小明同学用一只有0—0.6A

和0—3A两个量程的电流表研究下图甲中通过a点,b点,c点的电流大小关系,

设计实验如下：把两个灯泡L

1、L

2

串联起来接到图甲所示电路中，分别把图中A、

B、C各点断开，把________接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系. 换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_______，看看是否还有同样的关系。（1）在拆接电路时，开关S必须处于________状态。

(2)故障排除后,电流表在a点, C点时的指针的位置如图乙中所示,电流表接在b

点时指针的位置如图丙所示,请将电流表的读数填入表格内(3)两次测量指针的

位置不同的原因是__ ___．

(4)电路中的实际电流以(b／c)表的读数为准，这是因为_______ _____________ ____

(5)比较由(3)记录的数得出的实验数据,你得出的结论是____________ ____________________

（6）另外小华他们小组的同学将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯

泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光,同学们议论纷纷,你认为正确

的是（）A．发光强的灯泡中的电流大B．发光暗的灯泡中的电流小C．两灯

中的电流一样大D．发光暗的灯泡可能没有接触好

（7）小亮他们小组同学闭合开关S后，发现灯L

1发光，L

2

不发光．同学们有以

下几种猜想：①灯L

2灯丝断了；②灯L

2

的灯座短路；③灯L

2

也工作，但L

2

中电

流比L

1

中电流小．以上猜想中正确有

______ （填序号）．

（8）做实验时需要6V的电源，则要用______ 节干电池串联，或用______ 节蓄电池串联才行。

（9）小丽她们小组在实验中用电流表测量电路中的电流，她实际用0

~

3A的量程

进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0

~0.6A的量程中读

液体次数质量

m/kg 升高的温度△

t/℃

加热的时间

t/min

甲 1 0.1 5 1

2 0.1 10 2

3 0.2 10

4 乙 4 0.1 10 1

5 0.1 20 2

6 0.2 20 4 测量处 a b c 电流/A