2017苏教版四年级劳技上册教案

家政

我是家庭小主人

洗茶具

洗衣物

自制收纳箱

技术初步走进技术世界

我喜爱的蔬果

泥碗

泥笔筒

塑丝毽子

团结合作意识。

知识。

二、先学环节

过渡语：古时候的孩子也喜欢踢毽子，看来毽子由来已久，那我们一起来追溯一下毽子的历史。

（一）出示自学指导

自学了解毽子的起源、种类、历史、发展。

（二）自学检测反馈

通过学习了解，说一下你对毽子的认识，以及你的感受。（真是历史悠久呀！现代，毽球也是一项体育比赛的项目。踢毽子是一种古老的民间运动，它既能达到锻炼身体、愉悦心情的效果，又不受场地、人员、年龄的限制，还无需花费钱财，故而受到人们的广泛喜爱，传之不衰，且不断有形式、花样上的创新出现。）三、后教环节

过渡语：踢毽子是一项我们同学喜欢的娱乐项目，它能达到锻炼身体、愉悦心情的效果，我们一起学习怎样制作塑丝毽子，来充实我们的课外活动。

（一）合作探究

小组交流：1、踢毽子的好处？

2、如何制作塑丝毽子？讨论方法，并分享。（二）生生合作

（三）教师点拨，拓展延伸

（材料准备：塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子。制作方法：运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子。）

四、训练环节

1、小组成员分工，准备材料，进行制作。（材料准备、制作分工、制作过程记录员、成果展示形式）

2、通过本节课的学习，谈一下你的收获。

涤纶彩球

建筑纸模

机玻璃、工程塑料、泡沫板、吹塑板、海绵、即时贴等；植物类：木板、多层板、高密底板、竹条、草席编、纸板等）

（3）本课制作的主要材料及教学形式。

首先模仿制作，然后根据模仿制作过程中所学的知识结构，在理解的基础上适当进行创作制作。

三、制作阶段

1．纸板造型现代建筑模型制作主图。

2．构成原理。

纸板造型是将二维空间的纸板，经过设计、绘制、切割、切折、整形、粘贴组合成三维空间的立体造型。

建筑模型主要应用空间转换原理，按照建筑造型的特征在基本形体基础上进行加工完成的造型结构。窗户的设计与制作是建筑造型的主要特征之一。

四、设计过程及尺寸测算方法

1．设计过程：纸板建筑模型设计是以机械制图中的三视图为依据的，而建筑造型设计又是以三视图中的俯视图为基础的。

2．用料尺寸测算。

二维长度：由于纸板造型采用的是围折式，因此材料测算方法为：

周边长+贴边=实际用料长度。

三维高度：俯视图形状的确定解决了用料的长度尺寸，而用料的高度则为设计高度+上下贴边=实际用料的高度。

4．模仿制作练习。

（1）结构分析

该建筑模型作业分为顶楼、主楼、裙楼三个层次

（2）主楼、裙楼、顶楼平面展开图绘制及尺寸

（3）技术处理要求

①绘制的图形尺寸、线段符号要正确

②切割、切折处理要注意刀法、角度，正反切折的位置及角窗和通窗隔切折的处理要领。

③分组，生交流讨论，并成功实践。

五、作品评价

同学们，将本组设计好的建筑模型准备好，并取好名字，然后组与组之间进行评价，对比，评出好的作品。

六、课堂小结

让学生来谈谈，在建筑模型制作过程中最难的地方在哪里，你是如何克服的。

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