九年级语文作文教案

九年级语文作文教案

【篇一：初中语文作文专题训练教案】

初中语文作文专题训练教案之一—切题

教学目的

1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。

2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。

3.能运用

切题提升要诀提升自己的作文。

教学重点:

1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。

2.能运用所学知识写作。

教学难点:

分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法

提升自己的作文水平。

教学时间：二课时

教学过程

一、引入新课：经过一系列的分类训练后，我们掌握了记叙文、说

明文、议论文等文体的写法，以及命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型作文的写法。从今天开始，我们对中考作文进

行专题训练，拟从切题、中心、内容、选材、感情（这五个点属于

基础等级三大项之一“内容”的范围），结构、条理、语言、表达方式、文体（这五个点属于基础等级三大项之二“表达”的范围），文

面（基础等级的又一个评分项），特征、创新（属发展等级一层）。希望通过一系列的专题训练，给你一个成功的支点，愿你的立意更新，构思更美，作文更上一层楼。

今天我们进行第一个专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。

二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的

评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。

中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。

在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将“切合

题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，，将“切题”作为一、二类文的首要标准。

中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合

题意，基本符合题意，偏离题意。

得分点策略：

一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句

式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设

定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的

构思选材等工作自然围绕题目开展。

二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这

个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰

的面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，

很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。三是穿插

文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据

题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分

别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题

目的轨道里。

四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重

要的。如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲

境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同

悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有

音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味空间。”

三、针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。

1.学生根据“失分会诊”，对照自己过去的作文，分析失分的原因。

2.小组合作学习，总结本小组在切题方面存在的问题。

3.小组选代表发言。

4.教师选病例文分析。

四、结合例文分析、掌握“提升要诀”。

1.学生小组合作学习，分析例文，掌握提升要诀。

2.教师重点引导分析满分作文的秘诀。

考题回放（2005年浙江衢州市中考试题）：

面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉

升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当

我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应

该珍惜时光发奋进取??

朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟-------”为题写一篇文章。

要求：①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。②除诗歌外，文

体不限。③书写工整，600字左右。

满分作文：

感悟感恩

不知不觉之中，西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线，逐渐

融于我们的生活。面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日，我惟独

钟爱感恩节。它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情，却以一种平

和的温暖的方式提醒着我们永远不要失去那颗感恩的心。的确，感

恩需要提醒，在现代社会尤其如此。因为生活中的感恩似乎已在慢

慢趋于隐匿，取而代之的是无休无止的抱怨。

过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱我们

的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的朋友，我们

却抱怨他们还不够体贴??我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能

过上平淡的日子，哪怕只有一天，我们会感恩；忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一句，我们也会感恩；忘却了曾经无助，能

有人关心，哪怕只有一点，我们同样也会感恩??

现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩，于是日子便

一下子浮躁起来，变得喧嚣不安。我们需要提醒，感恩需要提醒。

提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。也许生活真的有很多不

如意之处，但换个角度去审视它，以一颗感恩的心去迎接它，我们

会发现心情明朗了许多。提醒感恩是为了让我们学会感恩，重拾感恩。感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券；感恩于爱，

感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇，感谢

它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼

搏的筹码?? 常言道：感恩图报。提醒感恩，更重要的意义在于要让

我们能以一种更积极的态度去回报我们感恩的对象。对生命最好的

回报莫过于珍惜，对爱的回报莫过于传递，对机遇的回报莫过于把握，对苦难的回报莫过于升华??

提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵。那不是一味地肯定或依赖

于外界的给予，而忽视了自身努力的价值，磨灭了继续进取的斗志。