生态学复习题含答案
(精选)生态学复习题含答案3
一、基本概念群落、群落结构边缘效应优势种、关键种群落演替、初生演替、次生演替、自发演替、异发演替演替系列、水生演替、旱生演替顶级群落23.群落：指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合群落结构：群落的垂直结构—垂直分层现象；群落的水平结构—指群落的配置状况或水平格局，主要指镶嵌性。
群落的时间格局：昼夜相、季节相24.优势种：对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种成为优势种。
个体数量多、投影盖度大、生物量高、体积较大、生活能力较强，即优势度较大的种关键种：如果一个物种在群落中具有独一无二的作用，而且这种作用有时至关重要的，那么这个物种通常就被称为关键种25.群落演替：指某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程初生演替：演替开始于原生裸地或原生芜原的群落演替次生演替：演替开始于次生裸地上的群落演替自发演替：群落中生物的生命活动结果首先使它的生境发生改变，然后被改造了的生境又反作用于群落本身，如此相互促进，使演替不断向前发展的群落演替异发演替：由于外界环境因素的作用所引起的群落变化26.演替系列：从最早定居的先锋植物开始，直到形成稳定的群落为止27.顶级群落：演替达到的最终状态，物种组合达到稳定二、填空题1. 按演替的起始条件群落演替可划分为和两种主要类型。
（初生演替、次生演替）2. 水生演替系列包括、、和几个演替阶段。
(沉水植物、浮水植物、挺水植物、湿生草本植物)3. 从裸岩演替到森林主要经过、、、和几个演替阶段。
（地衣植物、苔藓植物、草本植物、灌木植物、森林植物）三、简答题1．何谓生物群落？简述生物群落的基本特征。
2．如何理解群落的垂直结构、水平结构和时间格局？3．简述生态位基本概念，举例说明生态位移动和生态位分离及其意义。
4．何谓关键种？何谓优势种？二者有何区别？5．何谓优势度指数？简述群落中物种优势度取得的主要方法。
两个多度最大物种对群落总多度贡献的百分数第一种，最早到达的物种能迅速增加数量，并在与其他物种发生竞争以前就取得数量优势第二种，专门利用资源中分布较广且数量丰富的部分第三种，能广泛利用各种资源6．何谓群落的物种多样性？如何理解不同群落的物种多多样性差异？7．何谓群落演替？演替有哪些主要类型？8．何谓顶级群落？它与非顶级群落比较在性质上有什么不同？9．水生系列演替主要包括哪些阶段？简述之。
农业生态学复习题及参考标准答案
农业生态学复习题及参考标准答案农业生态学复习题及参考标准答案一、选择题1、在农业生态系统中，下列哪一项不是常见的食物链？（C） A. 植物→草食动物→肉食动物 B. 植物→昆虫→鸟类 C. 植物→人类→熊 D. 植物→昆虫→寄生虫2、下列哪一种农业模式符合生态农业的理念？（A） A. 养殖业和种植业相结合 B. 大面积单一作物种植 C. 使用大量化肥和农药 D.大量使用外来物种3、农业生态学的主要任务之一是解决哪一类问题？（A） A. 农业资源的合理利用和保护 B. 农业生产的经济效益 C. 农业生态系统的运行和管理 D. 农业生态环境的评估和评价二、简答题 4. 简述农业生态学的基本原理，并说明其在农业生产中的应用。
5. 什么是生物多样性？它在农业生态系统中的作用是什么？6. 阐述化肥和农药对农业生态环境的负面影响，并提出应对措施。
三、论述题 7. 请论述如何通过合理的农业生态模式来提高农业生产效率并保护环境。
8. 阐述农业生态学在未来的发展趋势和重要性。
参考标准答案：1、C 选项违反了食物链的常见规律，即食物链中的生物种类应该是逐步减少的，从植物开始，到草食动物，再到肉食动物，而人类并不属于食物链中的一环。
2、A 选项符合生态农业的理念，即将养殖业和种植业相结合，实现物质和能量的多级利用，达到生态和经济双重效益。
而 B 选项的大面积单一作物种植容易导致生态失衡和病虫害；C 选项的使用大量化肥和农药会破坏生态环境；D 选项的大量使用外来物种可能会破坏本地生态平衡。
3、A 选项正确，农业生态学的主要任务之一是解决农业资源的合理利用和保护问题，即通过研究农业生态系统中各要素之间的关系，实现农业资源的可持续利用。
4、农业生态学的基本原理包括：生态平衡、生物多样性、能流和物质循环、互利共生和竞争等。
在农业生产中，这些原理可以帮助我们设计合理的种植结构、提高农产品的品质和产量、降低生产成本、保护环境等。
生态学复习题
⽣态学复习题习题⼀⼀、名词解释1. ⽣态型2. 树种的耐荫性3. 物候4. 互利共⽣5. ⽣态平衡6. 进展演替7. 营养级8. 最⼩⾯积9 森林分布垂直地带性10森林死地被物⼆、填空题1．⼲燥度的计算公式⼀般采⽤K=0.16Σt/r，当K>1时，⾃然植被为，K=1.0~1.5时，⾃然植被为，K>1.5时，⾃然植被为草原和荒漠。
2．⼟壤腐殖质是在⼟壤微⽣物分解有机质时，重新合成的具有相对稳定性的多聚体化合物，主要是和。
3．森林群落演替的原因或动⼒可分为和两⼤类。
4．森林⼟壤储⽔量取决于和。
5．由于适光变异，经常处于强光下的叶⽚称为，长期处于弱光或庇荫下的叶⽚称为。
6．热带⾬林、季⾬林区域内森林类型多种多样，在海滨泥质潮间带，因环境条件特殊，分布着植被。
7植被分类采⽤的主要分类单位为三级，即、和。
三、单项选择题1、在有效积温的计算公式K=（x-x0）·y中，x0表⽰( )。
A. 平均温度B. ⽣物学零度C. 物理学零度D. 年平均温度2、⼟壤中的氮素99%以上是以（）形态存在，因此其对⼟壤中氮素的保存和有效氮的提供具有重要作⽤。
A. ⾮腐殖质B. 枯落物C. 腐殖质D. 胡敏酸3、森林群落中绿⾊植物由光合作⽤所⽣产的有机物质的总量，称为（）。
A. 净第⼀性⽣产量B. 总第⼀性产⼒量C. ⽣物量D. ⽣产量4、( )⼭脉海拔⾼2000m左右，对南部地区有良好的屏障作⽤，成为我国亚热带和暖温带的天然分界线。
A. 南岭B. 秦岭C. 武夷⼭D. 天⼭5．平均⽽⾔，下列不同森林类型中，以（）的⽣产⼒最⾼。
A. 热带⾬林B. 亚热带森林C. 温带森林D. 寒温带森林四、简答题1．森林动物有哪些有益作⽤？2．试⽤⽣态学知识解释为什么⼤熊猫、华南虎等珍稀动物易于灭绝，⽽⼤量的害⾍、杂草却久除不去？五、论述题（每⼩题15分，共30分）1.植物群落演替的旱⽣演替过程，并以亚热带常绿阔叶林次⽣演替为例，说明逆⾏与进展演替的过程和特点。
《生态学》复习题解析
《生态学》复习题一、名词解释：1. 生态因子2. 限制因子3. 基础生态位4.阿伦(Allen)规律5. 趋异适应6. 生活型7. 主导因子8.种群增长类型9. 生态位10. 生活史对策11. 邻接效应12. 遗传漂变13. 密度14. 重要值15. 优势种16. 先锋植物17. 构件生物18. 存活曲线19. 集合种群20. 复合种群21. 群落最小面积22. 逆行演替23.群落交错区24. 中度干扰理论25. 物质循环26. 生态平衡27. 林德曼效率28. 流通率29. 氨化作用30. 生态承载力二、简答题1.20 世纪，生态学界出现了四大著名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。
2.什么是耐受性定律？3.生态因子作用的特点有哪些？4.简述水生植物对水因子的适应。
5.种群数理统计的常用方法有哪些？6.比较动态生命表与静态生命表的异同。
7.种群具有哪些不同于个体的基本特征？8.阐述自然种群数量波动的类型。
9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应？10.种间竞争的实质是什么？写出Lotka-V olterra 的种间竞争模型，并说明各参数的生态学意义。
11.描述逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。
12.高斯假说的中心内容是什么？13.空间异质性是怎样影响群落结构的?14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。
15.层片具有哪些特征？16.生物群落的数量特征有哪些？17.陆地上呈大面积分布的地带性植物群落主要有哪几类？18.中国东北湿润区从南到北依次出现哪些植被？中国东部温带从东到西依次出现哪些植被？19.何谓群落交错区和边缘效应，它们在理论和实践上有什么意义？20.植物群落分布为什么具有"三向地带性"?21.试说明影响植被分布的主要因素和植被分布的地带性规律。
22.捕食作用具有哪些生态意义？23.为什么生态恢复时要考虑群落的演替因素？三、论述题1.试述生态学的定义、研究对象和范围。
农业生态学期末考试复习题及参考答案-专升本
《农业生态学》复习题一、填空题1、生态金字塔包括、和。
2、农业生态系统中反馈调控通常分为和。
3、生态系统的稳定性包括：和。
4、氮循环的主要过程包括：生物固氮、、、。
5、环境污染分为和。
6、根据人类干预程度，生态系统划分为：、、。
7、环境包括和。
8、种群的营养特征包括：、和三个方面。
二、选择题1、晚稻、中稻、早稻为（）生态型A温度 B 水分 C 光照 D时间2、马-蛔虫-原生动物属于（）类型食物链。
A捕食 B 共生 C 混合D寄生3、能够决定地球上动物和人口生存数量的是（）A、初级生产量B、次级生产量C、热量D、净生产量4、捕食性天敌的引入这一环节属于（）A、生产环B、增益环C、减耗环D、复合环5、高投入、高能耗的农业为（）A、有机农业B、生物农业C、石油农业D、自然农业6、就植物来说，其生态型包括（）A气候生态型 B土壤生态型 C生物生态型7、生物生存不可缺少的因子是（）。
A生存因子B生态因子C环境因子D生物因子8、温带地区的典型地带性森林植被为（）。
A常绿针叶林B落叶针叶林C常绿阔叶林D落叶阔叶林9、从裸岩开始的旱生演替又属于（）。
A次生演替B快速演替C原生演替D水生演替10、影响我国植被分布经度地带性的主要因子是（）。
A光B温度C水D土壤三、判断题1、<螳螂捕蝉，黄雀在后>的故事中，如果螳螂所在营养级的能量为10个单位，那么在这个生态系统中生产者的能量为100。
（）2、枯树上生出蘑菇属于腐生食物链。
（）3、次生演替比原生演替周期短。
（）4、蚂蚁与蚜虫的关系属于原始合作。
（）5、苹果小麦的间作套种依赖于生态因子的周期性变化。
（）6、生态学是研究生物与环境、生物与生物之间相互关系的一门生物学基础分支学科。
（）7、能流特征主要是能量的逐级减少与流动的单方向性。
（）8、农业生态系统的生物组分可以按功能区分为：以绿色植物为主的生产者、以动物为主的大型消费者、以微生物为主的小型消费者。
（）9、生物生态型：主要是在生物因子的作用下形成的。
第五章生态系统学和应用生态复习答案
《普通生态学》“生态系统生态学及应用生态学”部分自习题一、选择题（每小题只有一个选项是符合题意的）（一）生态系统生态学1．生态系统这一概念的提出者是［D］。
A．达尔文 B．奥德姆 C．瓦尔明 D．坦斯利2．生物地理群落这一概念的提出者是［C］。
A．达尔文 B．奥德姆 C．苏卡乔夫 D．坦斯利3．下列说法正确的是［D］。
A．生态系统由动物、植物、微生物组成B．生态系统由自养生物、异养生物、兼养生物组成C．生态系统由植物、食植动物、食肉动物、食腐动物组成D．生态系统由生产者、消费者、分解者、非生物环境组成4．下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是［D］。
A．种子植物 B．藻类植物 C．蓝绿藻 D．真菌5．下列生物类群中，属于生态系统消费者的类群是［B］。
A．高等植物 B．哺乳动物 C．大型真菌 D．蓝绿藻6．从下列生物类群中，选出生态系统的分解者［D］。
A．树木 B．鸟类 C．昆虫 D．蚯蚓7．生态系统的功能主要是［A］。
A．维持能量流动和物质循环 B．保持生态平衡C．为人类提供生产和生活资料 D．通过光合作用制造有机物质并释放氧气8．常绿阔叶林生态系统的主要分布区位于［B］。
A．热带 B．亚热带 C．温带 D．寒带9．落叶阔叶林生态系统的主要分布区位于［C］。
A．热带 B．亚热带 C．温带 D．寒带10．雨林生态系统的主要分布区位于［A］。
A．热带 B．亚热带 C．温带 D．寒带11．北方针叶林生态系统的主要分布区位于［D］。
A．热带 B．亚热带 C．温带 D．寒温带12．下列生态系统中，净初级生产力最高的是［A］。
A．热带雨林 B．亚热带季雨林 C．常绿阔叶林 D．落叶阔叶林13．下列生态系统中，净初级生产力最高的是[D］。
A．大陆架 B．开阔大洋 C．河流与湖泊 D．珊瑚礁14．下列生态系统中，净初级生产力最高的是［A］。
A．沼泽与湿地 B．开阔大洋 C．荒漠 D．冻原15．下列生态系统中，净初级生产力最高的是［A］。
农业生态学复习题参考附标准答案
农业生态学复习题参照答案一、名词解说1.生态学：生态学是研究生物与其环境相互关系的科学。
2.农业生态学：是以农业生态系统为研究对象，研究其内部结构和功能的关系及其调控体制和均衡发展规。
1.生态系统：在必定的时间和空间范围内，生物与生物之间、生物与非生物环境之间亲密联系、相互作用并拥有必定结构及达成必定功能的综合体。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
2.农业生态系统：指在人类的踊跃参加下，利用农业生物和非生物环境之间以及农业生物种群之间的相互关系，经过合理的生态结构和高效生态机能，进行能量转变和物质循环，并按人类社会需要进行物质生产的综合体。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
3.整合性：系统的整体功能大于各构成部分功能之和的特征。
4.系统：由相互依靠的若干组分联合在一同，能达成特定功能，并朝特定目标发展的有机整体。
1.种群：在一准时间内据有特定空间的同一物种（或有机体）的会合体。
2.毗邻效应：当种群的密度增添时，在毗邻的个体之间所出现的相互影响称为毗邻效应。
3.环境容纳量：在一个生态系统中有限的环境条件下种群所能达到的稳固的最大数目（密度），称为系统对该种群的环境容纳量。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
4.内禀增添率：在环境条件无穷制作用时，由种群内在因素决定的最大相对增殖速度。
5.生态密度：是指单位栖息空间内某种群的个体数目（或生物量）。
6.生态对策：生物朝不一样方向进化的“对策”称为生态对策。
1.生物群落：生计于特定地区或生境内的各种生物种群的会合体。
2.群落演替：生态系统内的生物群落跟着时间的推移，一些物种消逝，另一些物种侵入，出现了生物群落及其环境向着必定方向有次序的发展变化过程。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
3.原生演替：从未有过任何生物的裸地上开始的演替。
4.次生演替：是指在原有生物群落损坏后的地段长进行的演替。
5.群落的交织区：两个或多个群落或生态系统之间的过渡地区。
6.边沿效应：因为群落交织区生境条件的特别性、异质性和不稳固性，使得毗邻群落的生物可能齐集在这一世境重叠的交织地区中，不只增大了交织区中物种的多样性和种群密度，并且增大了某些生物种的活动强度和生产力，这一现象称为边沿效应。
《生态学》期末考试复习题及参考答案2023年修改整理
生态学复习题(课程代码372004) 一、名词解释：1. 生态因子2. 限制因子3. 基础生态位4.阿伦(Allen)规律5. 趋异适应6. 生活型7. 主导因子8.种群增长类型9. 生态位10. 生活史对策11. 邻接效应12. 遗传漂变13. 密度14. 重要值15. 优势种16. 先锋植物17. 构件生物18. 存活曲线19. 集合种群20. 复合种群21. 群落最小面积22. 逆行演替23.群落交错区24. 中度干扰理论25. 物质循环26. 生态平衡27. 林德曼效率28. 流通率29. 氨化作用30. 生态承载力二、简答题1.20 世纪，生态学界浮现了四大闻名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。
2.什么是耐受性定律？3.生态因子作用的特点有哪些？4.简述水生植物对水因子的适应。
5.种群数理统计的常用方法有哪些？6.比较动态生命表与静态生命表的异同。
7.种群具有哪些不同于个体的基本特征？8.阐述自然种群数量波动的类型。
9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应？10.种间竞争的实质是什么？写出Lotka-V olterra 的种间竞争模型，并说明各参数的生态学意义。
11.描述逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各时期的特征。
12.高斯假说的中心内容是什么？13.空间异质性是怎样阻碍群落结构的?14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。
15.层片具有哪些特征？16.生物群落的数量特征有哪些？17.陆地上呈大面积分布的地带性植物群落要紧有哪几类？18.中国东北湿润区从南到北依次浮现哪些植被？中国东部温带从东到西依次浮现哪些植被？19.何谓群落交错区和边缘效应，它们在理论和实践上有什么意义？20.植物群落分布为什么具有"三向地带性"?21.试说明阻碍植被分布的要紧因素和植被分布的地带性规律。
22.捕食作用具有哪些生态意义？23.为什么生态恢复时要考虑群落的演替因素？三、论述题1.试述生态学的定义、研究对象和范围。
生态学复习题集答案
李博《生态学》课后习题答案1．如何理解生物与地球环境的协同进化？生物依赖于环境，只有适应了环境生物才能生存并进化；同时，环境又靠生物来维持与调控；生物与环境是相互依存的。
2．试述生态学的定义、研究对象与范围。
生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
研究对象与范围：从分子到生物圈都是生态学研究的对象。
3．现代生态学的民展趋势及特点是什么？研究对象的层次性更加明显，向宏观与微观两极发展；研究手段的更新；研究范围的扩展；国际性是其民展趋势。
4．简述经典生态学的几个学派及其特点法瑞学派：重视群落研究的方法，用特征种和区别种划分群落的类型，建立了严密的植被等级分类系统。
北欧学派：重视群落分析、森林群落与土壤pH值关系。
英美学派：重视群落的动态，从植物群落演替观点提出演替系列、演替阶段群落分类方法，并提出了演替顶极的概念。
苏联学派：注重建群种与优势种，建立了一个植被等级分类系统，并重视植被生态、植被地理与植被制图工作。
5．简述生态因子的概念及生态因子作用的一般特征。
生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生态因子作用的一般特征：综合作用；直接和间接作用；主导因子作用(非等价性)；不可替代作用和补偿作用；阶段性作用。
6．关于生态因子的限制性作用有哪些定律？限制因子：限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。
主要有以下两个定律： A． Leibig最小因子定律：生物的生长取决于处在最小量食物的量；不少学者对此作了两补充：这一定律只适用于稳定状态；要考虑各生态因子之间的相互作用。
B． Shelford耐性定律：生物的生存与繁殖要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量(或质)不足或过多，超出了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。
应作几点补充：生物能够对一个因子耐受范围很广，而对另一个因子耐受范围很窄；对所有因子耐受范围很宽的生物一般分布较广；在一个因子处于不适状态时，对另一个因子耐受性会受影响；生物不同生长阶段对生态因子的耐受范围不同，繁殖往往是敏感期；生物实际并不是在某一特定环境因子最适范围内生活，可能有其它更重要的因子在起作用。
成人高考《生态学基础》复习试题及答案
XX年成人高考《生态学根底》复习试题及答案导语：只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。
以下是由网收集的xx年成人高考《生态学根底》复习及答案，欢送阅读。
1、详细的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为(B)A.环境B.生境C.内环境D.地球环境2、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和(D)A.气候因子B.地形因子C.外来因子D.变动因子3、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和(A)A.气候因子B.地球因子C.非生物因子D.外来因子4、氧气对水生动物来说，属于(D)A.综合因子B.一般生态因子C.替代因子D.限制因子5、当光强度缺乏时，C02浓度的适当提高，那么使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为(C)A.综合作用B.阶段性作用C.补偿作用D.不可替代作用6、在诸多生态因子中，(BD)因子称为主导因子。
A.能替代少数其它因子B.对植物生长有明显影响C.把其它因子的直接作用变为间接作用D.对其他因子有影响作用的因子7、地形因子对生物的作用属于(B)A.直接作用B.间接作用C.替代作用D.补偿作用8、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg 产量，钾可维持350kg 产量，磷可维持500kg 产量，那么实际产量一般会在(A)A.250kg左右B.350kg左右C.500kg左右D.大于500kg9、一般来讲，某种生物的耐性限度到达最适时的温度、湿度条件组合状况为(C)A.高温、高湿B.高温、中湿C.中温、高湿D.中温、中湿10、生物体对实验环境条件变化产生的适应性反响称为(C)A.气候驯化B.调节C.实验驯化D.适应11、同种乔林生于密森林中时其叶片比生于蔬林中时薄，这主要是哪种生态因子在起主导作用(A)A.光照B.温度C.降水D.大气12、生活在沙漠中的仙人掌、霸王鞭，分属仙人掌科和大戟科，但它们都以小叶、肉质化的茎来适应干旱生境，这种现象称为(A)。
养殖水域生态学期末考试复习题及参考答案
养殖水域生态学复习题（课程代码222216）一、名词解释1. 限制因子：。
2. 临界氧量：3. 拥挤效应：4. 生态位：5. 水呼吸：6. 赤潮生物：7. 内禀增长率：8.窒息点：9.营养级：10.生态学：11.生态系统：12.生态因子：13.生境：14.阈：15.生态幅：16.指示生物：17.种群：18.环境容纳量：19.生物群落：20.群落演替：21.库：22.积温：23.有效积温：24.生物群落：25.生态平衡：二、选择题1. “生态学是研究生物与其环境相互关系的科学”这一生态学定义是由首次_______ 提出的。
A. Odum E.P.B. Haeckel E.C. ForelD. Tansley2.水体光照特点之一是透入水层光的光照强度随着水深的增加而。
A.指数式递减B.指数式递增 C.不变 D.算术级数递减3.鱼类和贝类的存活曲线接近于。
A. B型B.C型C.A型D. 其它型4.以下呈C型存活曲线的生物是______ 。
A.熊猫B.鲸鱼 C.鲤鱼 D.人5.以下哪种生物更倾向于K-对策者。
A.轮虫B.枝角类C.桡足类D.原生动物6.海洋硬骨鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是。
A.等渗调节 B.低渗调节 C.高深调节D.随渗调节7.淡水硬骨鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是。
A.等渗调节 B.低渗调节 C.高深调节D.随渗调节8.天然淡水温带湖泊中氧气的主要由消耗。
A.鱼类呼吸B.逸散入空气C.底栖生物呼吸 D.水呼吸9. 林德曼定律生态效率一般是 ___________ 。
A. 10% B. 10-20% C. 50%D. 15%10.两物种间相互作用彼此得利但缺少另一方不能继续生活的种间关系为__________ 。
A. 互利共生B. 原始合作C. 竞争D. 中性作用11.个体水平的生物能量学方程一般是指___________ 。
A. C=P+R+F+U B.PG= PN+RA C.P = PNC +R D. PNC = PG - RA-RH= PN-RH12.有机物质的分解包括破碎（C）、降解（K）和淋溶（L）,则有机质分解（D）的表达式为_____________ 。
农业生态学复习题及参考答案
农业生态学复习题及参考答案农业生态学复习题一、名词释义1、物质循环：生态系统的初级生产者不断吸收物质，经转化后合成能量，在转化过程中有一定损但损耗的部分最终进入环境被生物利用这个过程。
2.图书馆和物资流通流程：图书馆是物资在运输过程中临时固定和储存的场所；流动是物质在储层之间转移的运动状态。
3、农业生态系统物质循环：农业生态系统是在人类生产活动的干预下，农业生物群体与其周围的自然和社会经济因素彼此联系、相互作用而共同建立起的固定、转化太阳能和其它营养物质，获取一系列农副产品的经过人工驯化的生态系统。
4.温室效应：大气中的二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、臭氧、氟氯化碳和水蒸气可以使短波辐射几乎不衰减地通过，但可以吸收长波辐射。
因此，这些气体具有类似于温室效应的效应，因此它们被称为“温室气体”，由此产生的效应被称为温室效应。
5、生态效率：即食物链各环节上的能量转化效率。
6.生态金字塔：这意味着每次通过一个营养层时，能量的净同化部分都比之前的营养层少得多。
在埃及，当营养水平从低到高时，其个体数量、生物量或能量含量呈金字塔状分布。
7、林德曼的十分之一定律：在自然条件下，每年从任何一个营养级上能收获到的生产量，按能量计只不过是它前一个营养级生产量的十分之一左右。
8.生态效益：指农业在保护和增加资源、改善生态环境质量方面的作用。
9.农业资源：用于或可用于农业生产或农业经济活动的各种资源。
农业资源与农业生产密切相关。
如劳动对象：动植物生产资料：土地生产条件：水、热、气。
10、生态入侵：生态入侵是指外源生物引入本地区，种群迅速蔓延失控，造成其他土著种类濒临并伴生其他严重危害的现象。
生态入侵对生态系统的稳定性影响很大，有时甚至能使整个生态系统发生不可逆转的崩溃。
11、农业效益：农业满足人类利益的效果，包括经济效益、社会效益和生态效益。
12.能量转移：绿色植物利用太阳能通过光合作用产生食物能量。
食物可以通过食物链和食物网从营养水平转移到另一个营养水平。
XX成人高考本科《生态学基础》复习题及答案
XX成人高考本科《生态学根底》复习题及答案第1题由一种强烈而频繁的干扰因素所引起的相对稳定的群落是( )A.后顶极B.前顶极C.分顶极D.亚顶极答案：C第2题能量在两营养级间传递时，通常损失为( )A.30%B.40%C.60%D.90%答案：D第3题在强风地区生长的植物，其构造特征一般类似于( )A.水生植物B.湿生植物C.中生植物D.旱生植物答案：D第4题种群的逻辑斯谛增长发生的条件是( )A.资源有限B.资源无限C.没有环境阻力D.没有种内种问的竞争答案：A第5题营养级划分的依据是( )A.生物的种类B.生物的食性C.生物的大小D.生物的密度答案：B第6题群落之间、群落与环境之间相互关系的可见标志是( )A.生态位B.群落水平构造C.群落垂直构造D.群落外貌答案：D第7题不同坡度的温度差异主要是由( )A.风速差异B.海拔上下C.太阳辐射D.降水量答案：C第8题老虎种群的个体分布属于( )A.群集分布B.均匀分布C.成丛分布D.随机分布答案：B第9题顶极一格局假说的意思是( )A.顶极群落是一个独立的不连续的单位B.随着环境因子的梯度变化各顶极群落呈连续变化C.一个气候区内，可以有多个顶极群落呈不连续变化D.一个气候区内，只能有一种顶极群落答案：B第10题以下说法中，支持“个体论”的是( )A.群落具有明显的边界B.可以重复出现C.与生境都是连续的D.是连续的、可分的、独立存在的答案：C第11题在一些水域中，由于氮、磷等矿物质过多而引起一些浮游生物的突然增殖，并引起水色异常，即赤潮现象。
这一现象属于( )A.生态入侵B.种群平衡C.季节消长D.种群爆发答案：D第12题单项选择修改为了减少一种真菌对果树的毒害，园艺家引入了一种形态构造和生理特性与真菌相似，但毒性相对低的真菌，从而使该果树增产。
园艺家利用的是种间关系中的( )A.寄生关系B.共生关系C.竞争关系D.捕食关系答案：C第13题某生物种群波松分布的方差为V，平均数为m，且VA.成丛分布B.均匀分布C.随机分布D.群集分布答案：B第14题小麦在我国青藏高原地区单产较高是由于( )A.土壤肥沃B.昼夜温差大C.降雨多D.日照时间长答案：B第15题欧洲的穴兔于1859年由英国引入澳大利亚，十几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。
生态学复习题答案
⽣态学复习题答案⽣态学复习要点提纲⼀．名词解释1.⽣物系统：指⽣态系统中的⽣物，包括：⽣产者、消费者和分解者。
与环境系统共同构成⽣态系统（⽣态系统—指在⼀定的空间内⽣物成分和⾮⽣物成分通过物质循环和能量流动相互作⽤、相互依存⽽构成的⼀个⽣态学功能单位）2.物种：统⼀的繁殖群体，由占有⼀定空间，具有实际或潜在繁殖能⼒的种群形成，⽽与其他这样的群体在⽣殖上隔离3.⽣态因⼦：环境中对⽣物的⽣长、发育、⽣殖、⾏为和分布有着直接或间接影响的环境要素，是⽣物⽣存所不可缺少的环境条件，也称⽣物的⽣存条件第⼀性周期因⼦：光；温度次⽣性周期因⼦：湿度；溶解氧⾮周期因⼦：⾃然灾害⾮密度制约因⼦：系统中对种群的作⽤⼤⼩与密度变化⽆关的因⼦，如天⽓和污染物等⾮⽣物因⼦密度制约因⼦：系统中对种群的作⽤⼤⼩随种群本⾝密度变化⽽变化的因⼦，如竞争者和疾病等⽣物因⼦4.限制因⼦：在各种⽣态因⼦中，限制⽣物⽣存和繁殖的关键性因⼦为限制因⼦。
任何⼀种⽣态因⼦只要接近或超过⽣物的耐受极限，它就会成为这种⽣物的限制因⼦⽣态幅：耐受性下限和上限之间的范围，即每⼀个种对环境因⼦适应范围的⼤⼩，这主要决定于各个种的遗传特性5.利⽐希最⼩因⼦定律：植物的⽣长取决于那些处于最少量状态的营养成分（应考虑各种因⼦之间的相互关系；最⼩因⼦法则只能应⽤于稳态条件下）Shelford耐受性定律：每⼀种⽣物对每⼀种环境因素都有⼀个能耐受的范围，即有⼀个⽣态上的最低点和⽣态上的最⾼点6.驯化：响应环境变化在结构上作出的可逆性变化休眠：是动植物抵御暂时不利环境条件的⼀种⾮常有效的⽣理机制，当抑制⽣命活动正常进⾏的环境条件解除后，很快即恢复正常的⽣命活动滞育：周期性出现的，⽐休眠更深的新陈代谢受抑制的⽣理状态，是对有节奏重复到来的不良环境条件的历史性反应，是⽣物对环境条件长期适应的结果。
在⾃然情况下，滞育的解除要求⼀定的时间和⼀定的条件，并由激素控制适应：有机体⾯对所有的环境胁迫成分所采取的降低⽣理压⼒的改变适应组合：⽣物对⾮⽣物环境条件表现出⼀整套协同的适应特性7.光补偿点：光合作⽤率与呼吸作⽤率相等时的光照强度。
自己整理的生态学复习题
⾃⼰整理的⽣态学复习题3.主导因⼦:在⼀定的场合下影响植物⽣长的各种⽣态因⼦，不能同等地看待，因为各种⽣态因⼦在⼀定的场合中按着⼀定的配合⽅式结合，结果不同；其中总会有某种⽣态因⼦起着决定性作⽤，这种⽣态因⼦就是主导因⼦。
6.⽣态因⼦:是指环境中对⽣物⽣长、发育、⽣殖、⾏为和分布有直接或间接作⽤的环境要素。
7.⽣态环境:影响⼈类与⽣物⽣存和发展的⼀切外界条件的总和，包括⽣物因⼦(如植物、动物等)和⾮⽣物因⼦(如光、⽔分、⼤⽓、⼟壤等)。
8.限制因⼦:任何⽣态因⼦，当接近或超过某种⽣物的耐受性极限⽽阻⽌其⽣存、⽣长、繁殖和分布时，这个因⼦就称为限制因⼦。
16.⽣活型:不同种类的植物之间或动物之间由于趋同适应⽽在形态、⽣理及适应⽅式等⽅⾯表现出相似的类型。
⽣活型是⽣物对于特定⽣境长期适应⽽在外貌上反映出来的类型。
18.胁迫:在资源利⽤曲线上，系统适宜区之外到最低或最⾼点之间的区间称为耐受区，此时植物要遭受⼀定程度的限制，即胁迫。
在⽣态学上，胁迫是指⼀种显著偏离于植物适宜⽣活需求的环境条件。
22.温周期现象:在⾃然条件下⽓温是呈周期性变化的，许多⽣物适应温度的某种节律性变化，并通过遗传成为其⽣物学特性，这⼀现象称为温周期现象。
例如植物⽣长、发育和产品品质在昼夜有⼀定变温的条件下⽐恒温条件下要好的现象。
33.⽣境:指特定⽣物个体或群体的栖息地（⽣活地域）的⽣态环境。
38.⽣态型:同种⽣物由于趋异适应⽽在形态、⽣理及适应⽅式等⽅⾯表现出与特定⽣境相协调的基因型集群。
47.沙⽣植物:⽣长在以沙粒为基质的沙区，是适应风沙⼟壤基质的植物，并可再划分为抗风蚀、抗沙埋、耐沙割、抗⽇灼、耐⼲旱、耐贫痔等⼀系列⽣态类型。
2.最⼤出⽣率：最⼤出⽣率是指种群处于理想条件下的出⽣率。
8.实际出⽣率：在特定环境条件下种群的实际出⽣率称为实际出⽣率或称⽣态出⽣率。
11.⾃疏现象：随着播种密度的提⾼超过⼀定值时，种内对资源的竞争不仅影响到植株⽣长发育的速度，也影响到植株的存活率。
《生态学》复习资料
《生态学》复习资料1一、名词解释1、生态学2、最小因子定律3、竞争排斥原理4、冻原5、边缘效应6、社会等级7、红皇后效应8、耐受性定律9、生物种10、种群间的协同进化二、简答题1、简述生态学研究的方法。
2、简述关于群落演替过程的主要观点。
3、简述生态系统的主要功能。
4、简述初级生产量的概念和测定方法。
5、何为光周期现象？简述植物的光周期现象。
答案一、名词解释1、生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
2、最小因子定律：低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。
3、竞争排斥原理：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种，不能长期共存在一起，也即完全的竞争者不能共存。
4、冻原：冻原又称为苔原，是寒带植被的代表，主要分布在亚欧大陆北部和北美洲北部，形成一个大致连续的地带。
5、边缘效应：群落交错区种的数目及一些种的密度增大的趋势被称为边缘效应。
6、社会等级：动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象。
7、红皇后效应：一个物种的性状作为另一种物种性状的反应而进化，而后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种性状的反应而进化的。
进化生物学家Van Vallen将捕食者与猎物之间这种协同进化关系描述为红皇后效应。
8、耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。
9、生物种:生物种概念认为种是一组具有相似形态和遗传特性的可以相互交配的自然种群，它们与其他种群之间具有繁殖隔离。
10、种群间的协同进化：指一个物种的性状作为对另一物种性状的反映而进化；而后一物种的这一性状本身又作为前一物种性状的反映而进化。
二、简答题1、简述生态学研究的方法。
答：生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以及系统分析和模型三种类型。
（1）野外调查研究是指在自然界原生环境对生物与环境关系的考察研究,包括野外考察,定位观测和原地实验等方法。
生态学复习题集含答案解析1
一、基本概念种群、种群动态、种群密度、种群年龄分布、种群性比多型现象内禀增长率存活曲线种群空间分布型集合种群密度效应、他感作用领域行为、社会等级、利它行为种间竞争、资源竞争、似然竞争竞争排斥原理遗传漂变、奠基者事件、种群瓶颈13.种群：指同一物种中在一定时间范围内占有一定空间个体的集合体种群动态：研究种群数量在时间和空间上的变化规律种群密度：种群密度-每单位空间个体的数量；生态密度-按照生物实际所占有的面积计算的密度种群年龄分布：不同年龄组的个体在种群内的比例和配置情况种群性比：种群中雄性个体和雌性个体数目的比例种群的基本参数：种群密度，出生率和死亡率，迁入和迁出14.多型现象：种群内的个体在形态、生殖力、体重及其他生理生态习性上产生差异,而出现种群内不同生物型15.内禀增长率：在没有任何环境因素限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度16.存活曲线：借助于存活个体数量来描述特定年龄死亡率，以lgn x对x作图17.种群空间分布型：指组成种群的个体在其生活空间中的分布。
包括随机型，均匀型，集群型。
18.集合种群：一个大的兴旺的种群因环境污染,栖息地破坏或其他干扰而破碎成许多孤立的小种群时,这些小种群的总体就称为集合种群19.密度效应：在一定时间内，当种群的个体数目增加时，出现邻接个体之间的相互影响他感作用：一种植物通过向体外分泌化学物质，对其他植物产生直接或间接影响20.领域行为：以鸣叫、气味标志或特意的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围，以威胁或直接进攻入侵者等的行为社会等级：动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象利他行为：有利于其他个体存活和生殖而不利于自身存活和生殖的行为21.种间竞争：指具有相似要求的物种，为了争夺空间和资源，而产生的一种直接或间接抑制对方的作用似然竞争：两个物种通过拥有共同捕食者而产生的竞争。
其性质与两个物种通过对资源利用所产生的资源利用性竞争类似22.竞争排斥原理：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存在一起，也即完全的竞争者不能共存23.遗传漂变：由于某种机会，某一等位基因频率的群体（尤其是在小群体）中出现世代传递的波动现象奠基者事件：当来自一个大种群的少数个体在一个新栖息地定居时，在其后续种群中的所有基因都将来自于奠基者所携带的有限遗传物质。
环境生态学复习思考题参考答案
环境生态学复习思考题参考答案第一章绪论1、生态学的概念是什么？环境生态学是研究生物(organism)及环境(environment)间相互关系的科学。
2、生态学的分支情况是怎样的？按研究对象的组织水平划分：分子生态学(Molecular ecology)：分子生物学技术与方法个体生态学(Individual ecology): 研究重点是个体对生物和非生物环境的适应种群生态学(Population ecology): 多度和种群动态群落生态学(Community ecology): 决定群落组成和结构的生态过程生态系统生态学(Ecosystem ecology): 能流、食物网和营养循环景观生态学(Landscape ecology)：研究景观结构及其过程的科学全球生态学(Global ecology)：研究生命系统和行星系统相互关系的科学3、环境生态学的概念是什么？环境生态学研究的主要内容有哪些？概念：环境生态学就是研究在人为干扰下生态系统内在的变化机理、规律等，寻求受损生态系统的恢复、重建和保护对策的科学。
即运用生态学理论，阐明人与环境间的相互作用及解决环境问题的生态途径。
研究的主要内容：（1）人为干扰下生态系统内在变化机理和规律；（2）生态系统受损程度的判断；（3）各类生态系统的功能和保护措施的研究；（4）解决环境问题的生态对策。
第二章生态系统1、什么叫系统？系统有哪些性质？系统（system）是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。
系统有哪些性质：（1）系统结构的有序性；（2）系统的整体性；（3）系统功能的整合性；(4)系统结构功能的可控性。
2、什么叫生态系统？生态系统的组成、特点和类型分别有哪些？生态系统：是指生境(habitat)和占据该生境并联结在一起的生命有机体所构成的动态整体。
生态系统的组成：非生物环境，包括：⑴气候因子；⑵无机物质；⑶有机物质；生物群落，包括：⑴生产者；⑵消费者；⑶还原者。
生态学复习题
习题一一、名词解释1. 生态型2. 树种的耐荫性3. 物候4. 互利共生5. 生态平衡6. 进展演替7. 营养级8. 最小面积9 森林分布垂直地带性10森林死地被物二、填空题1．干燥度的计算公式一般采用K=0.16Σt/r，当K>1时，自然植被为，K=1.0~1.5时，自然植被为，K>1.5时，自然植被为草原和荒漠。
2．土壤腐殖质是在土壤微生物分解有机质时，重新合成的具有相对稳定性的多聚体化合物，主要是和。
3．森林群落演替的原因或动力可分为和两大类。
4．森林土壤储水量取决于和。
5．由于适光变异，经常处于强光下的叶片称为，长期处于弱光或庇荫下的叶片称为。
6．热带雨林、季雨林区域内森林类型多种多样，在海滨泥质潮间带，因环境条件特殊，分布着植被。
7植被分类采用的主要分类单位为三级，即、和。
三、单项选择题1、在有效积温的计算公式K=（x-x0）·y中，x0表示( )。
A. 平均温度B. 生物学零度C. 物理学零度D. 年平均温度2、土壤中的氮素99%以上是以（）形态存在，因此其对土壤中氮素的保存和有效氮的提供具有重要作用。
A. 非腐殖质B. 枯落物C. 腐殖质D. 胡敏酸3、森林群落中绿色植物由光合作用所生产的有机物质的总量，称为（）。
A. 净第一性生产量B. 总第一性产力量C. 生物量D. 生产量4、( )山脉海拔高2000m左右，对南部地区有良好的屏障作用，成为我国亚热带和暖温带的天然分界线。
A. 南岭B. 秦岭C. 武夷山D. 天山5．平均而言，下列不同森林类型中，以（）的生产力最高。
A. 热带雨林B. 亚热带森林C. 温带森林D. 寒温带森林四、简答题1．森林动物有哪些有益作用？2．试用生态学知识解释为什么大熊猫、华南虎等珍稀动物易于灭绝，而大量的害虫、杂草却久除不去？五、论述题（每小题15分，共30分）1.植物群落演替的旱生演替过程，并以亚热带常绿阔叶林次生演替为例，说明逆行与进展演替的过程和特点。
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一、基本概念种群、种群动态、种群密度、种群年龄分布、种群性比多型现象内禀增长率存活曲线种群空间分布型集合种群密度效应、他感作用领域行为、社会等级、利它行为种间竞争、资源竞争、似然竞争竞争排斥原理遗传漂变、奠基者事件、种群瓶颈13.种群：指同一物种中在一定时间范围内占有一定空间个体的集合体种群动态：研究种群数量在时间和空间上的变化规律种群密度：种群密度-每单位空间个体的数量；生态密度-按照生物实际所占有的面积计算的密度种群年龄分布：不同年龄组的个体在种群内的比例和配置情况种群性比：种群中雄性个体和雌性个体数目的比例种群的基本参数：种群密度，出生率和死亡率，迁入和迁出14.多型现象：种群内的个体在形态、生殖力、体重及其他生理生态习性上产生差异,而出现种群内不同生物型15.内禀增长率：在没有任何环境因素限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度16.存活曲线：借助于存活个体数量来描述特定年龄死亡率，以lgn对x作图x17.种群空间分布型：指组成种群的个体在其生活空间中的分布。
包括随机型，均匀型，集群型。
18.集合种群：一个大的兴旺的种群因环境污染,栖息地破坏或其他干扰而破碎成许多孤立的小种群时,这些小种群的总体就称为集合种群19.密度效应：在一定时间内，当种群的个体数目增加时，出现邻接个体之间的相互影响他感作用：一种植物通过向体外分泌化学物质，对其他植物产生直接或间接影响20.领域行为：以鸣叫、气味标志或特意的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围，以威胁或直接进攻入侵者等的行为社会等级：动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象利他行为：有利于其他个体存活和生殖而不利于自身存活和生殖的行为21.种间竞争：指具有相似要求的物种，为了争夺空间和资源，而产生的一种直接或间接抑制对方的作用似然竞争：两个物种通过拥有共同捕食者而产生的竞争。
其性质与两个物种通过对资源利用所产生的资源利用性竞争类似22.竞争排斥原理：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存在一起，也即完全的竞争者不能共存23.遗传漂变：由于某种机会，某一等位基因频率的群体（尤其是在小群体）中出现世代传递的波动现象奠基者事件：当来自一个大种群的少数个体在一个新栖息地定居时，在其后续种群中的所有基因都将来自于奠基者所携带的有限遗传物质。
由于种群太小使近交难以避免，隐性基因会更广泛地显示出来，使存活率下降。
种群瓶颈：小种群的持续存在会因遗传漂变而引起遗传变异的进一步丧失的现象。
二、填空题1. 种群的年龄锥体主要有、和三种基本类型。
（增长型种群、稳定型种群、下降型种群）2. 生命表可分为和两大类，它们在方法上有所不同。
(静态生命表、动态生命表、收集数据)3. 存活曲线的三种基本类型为: 、和。
（凹曲线、直线、凸曲线）4.种群的主要空间分布型：、和（随机分布、均匀分布、集群分布）5. 生物种间的基本关系有：、、等。
(共生、竞争、捕食、寄生、偏害)6. 动物的竞争行为可分为: 和两大类。
（直接竞争行为、间接竞争行为）自然选择的类型有哪些?（1）稳定化选择（2）定向选择（3）分裂选择三、简答题1．何谓种群？种群有哪些基本特征？怎样理解？2．种群生态学的核心问题是什么？为什么？3．种群有哪些基本参数?4．测定种群绝对密度主要有哪些方法?5．什么是标志重捕法？试举例说明。
标志重捕法的应用有哪几个假定条件？6．什么是去除取样法？有什么假定条件？7．大多数情况下，为什么性比率会从出生时的两性均等朝着两性不均等的方向发展？生态因素：雄性个体和雌性个体在特定年龄死亡率方面不同，通常雄性个体死亡率较高遗传因素：XY个体能发育为正常雌性其中一性需要双亲投入更多的能量8．什么是多型现象？多型现象的遗传基础是什么？不同的等位基因9．什么是生命表？生命表有哪几种类型？各有什么优缺点？生命表是描述种群死亡和存活过程的一览表。
特定时间（静态）生命表，特定年龄（动态）生命表，动态混合生命表，图解生命表。
静态生命表：优点：容易看出种群的生存对策和生殖对策，容易编制缺点：无法分析引起死亡的原因，不适用于出生或死亡变动很大的种群，难以建立种群模型动态生命表：优点：可以查明和记录死亡原因，找出造成种群数量下降的关键因素10．何谓种群的年龄结构?年龄锥体主要有哪几种类型?什么涵义？11．何谓存活曲线？存活曲线有哪几种类型?12．什么是内禀增长力?用什么方法进行估计?有什么重要意义?13．种群中个体空间分布有哪些类型?如何检验?决定于什么因素?14．什么是集合种群?典型集合种群应该符合哪些条件？研究集合种群的意义何在?15．自动调节学派有哪几种主要学说?与外因学派比较有哪些不同点?16．什么是动物的竞争行为？简述动物竞争行为的利弊。
17．何谓动物的利它行为?试讨论其进化原因?18．什么是似然竞争?它与资源竞争有何异同?19．最佳觅食理论包括哪些内容?20．简述植物的选择受精及其生物学意义。
指具有特定遗传基础的精核与卵细胞优先受精的现象。
21．简述动物性选择的主要表现形式。
主要以异性的外表和行为最为选择依据22．有性生殖看起来不太经济（代价大），为什么大多数高等生物选择营有性繁殖？产生基因多样化的后代，提高子代适应自然选择的能力23. 生物隔离的机制有哪几种？地理隔离，生态隔离（形态，行为，生理隔离等）24. 物种可以形成哪几种类型？异域物种形成，同域物种形成，（临域物种形成，边域物种形成）25. 什么是分子钟假说？基因或蛋白质的序列随时间的推移以相对恒定的速率变化，且（对于同一基因或蛋白质）此速率在不同的有机体里大约一致。
18.种群有哪些基本特征？种群的基本特征有数量特征-种群密度；空间特征-种群的分布型；遗传特征-出生率、死亡率、年龄结构；系统特征-性别比例，多型现象19.种群生态学的核心问题是什么？种群生态学的核心问题是种群动态20.种群有哪些基本参数？种群密度（原始密度、生态密度）种群的出生率和死亡率（生理出生率（最大出生率）、生态出生率，生理死亡率（最小死亡率）、生态死亡率）迁入和迁出21.测定种群绝对密度主要有哪些方法？（1）总数量调查（2）取样调查：样方法，标志重捕法22.什么是标志重捕法？试举例说明。
标志重捕法的应用有哪几个假定条件？标志重捕法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量流程说明：（1）完全随机选择一定空间进行捕捉，并且对被捕捉对象进行标记。
标记个体为M（2）在估计被标记个体完全与自然个体完全混合发生的时间之后，回到步骤1捕捉的空间，用同样的方法捕捉。
捕捉数量为n （3）被捕捉个体中被标记个体为m （4）按照理论公式进行计算 N=M×n/m （5）多次试验求平均值假定条件：调查期间数量稳定；标志个体均匀分布在全部个体之中；标志操作不影响动物的行为和死亡23.年龄锥体主要有哪几种类型？增长型种群-典型金字塔形；稳定型种群-钟罩型；衰老型种群-壶型 24.何谓存活曲线？存活曲线有哪几种类型？存活曲线：以lgn x 对x 作图，直观地表达了该同生群的存活过程的图例 存活曲线有以下三种类型：（1） 凹曲线 早期死亡率极高，年龄短，需高出生率来补偿 （2） 直线 对角线型 该类型的种群各年龄的死亡率基本相同（3） 凸曲线 早期死亡率低，当达到一定生理年龄时，短期内几乎全部死亡 25.什么是内禀增长力？用什么方法进行估计？有什么重要意义？内禀增长率：在实验条件下,人为地排除不利的环境条件,排除捕食者和疾病的影响,并提供理想的和充足的食物,这种条件下所观察到的种群增长能力 估计方法：根据生命表R 0=N t+1/N t ，R 0=∑x=0l x m x ，r m =lnR 0/TT=∑x=0xl x m x /R 0 近似值，r m 为近似值，m x -特定年龄生育力，l x -年龄组开始时存活个体的百分数，T-世代历期意义：内禀增长能力实际上是种群的一个统计特性，与特定的环境条件相关26.种群中个体空间分布有哪些类型？如何检验？决定于什么因素？种群个体空间分布有三种类型：随机型：每一个体在种群领域中各个点上出现的机会是相等的。
且某一个体的存在并不影响另一个体的分布，较少见均匀型：个体在种群领域中呈有规则地均匀分布，少见成群型或称聚群型：最常见检验的方法：（1）空间分布指数 I=V（方差）/x(均数) =1 随机；<1 均匀；>1 集群（2）相邻个体最小距离J=1 随机；<1 集群；>1 均匀均匀：种内成员进行种内斗争成群：动植物对环境差异发生反应的结果，环境资源分布不均匀；动物的社会行为随机分布：环境均一，资源在全年平均分配且成员相互作用不导致吸引或排斥27.什么是集合种群？研究集合种群的意义何在？意义：为了知道它是否灭绝，或还能生存多长时间28.自动调节学派有哪几种主要学说？与外因学派比较有哪些不同点？主要有三种学说：（1）行为调节学说-动物的社群行为种内划分社群等级和领域，限制了种群不利因素的过度增长。
这种“反馈作用”随种群密度本身的升降而改变其调节作用的强弱（2）内分泌调节学说-哺乳动物的周期性数量变动促生殖激素分泌减少，促肾上腺皮质激素增加，社群压力增大，抵抗力下降，生殖受抑制，出生率降低，种群增长因上述生力反馈机制而得到抑制或停止，又降低了社群压力（3）遗传调节学说-种群中的遗传双态现象和遗传多态现象有调节种群的意义不同点：就是针对种群调节的集中点是不同的，外因学派针对的是外源因子：天气条件。
而自动调节学说焦点在动物种群内部31.什么是似然竞争？它与资源竞争有何异同？似然竞争：如果两种猎物被同一种捕食者所捕食，由于一种猎物数量的增加导致捕食者数量的增加，从而增大了另一种猎物被捕食的风险，从而使两种猎物以共同的捕食者为中介产生相互影响，这种相互影响的结果与资源竞争的结果相类似，称为似然竞争资源竞争的性质和结果相似，不同的是资源竞争是两个物种通过竞争共同的资源而相互影响，似然竞争是通过拥有共同的捕食者而相互竞争四、论述题1.生命表由哪些基本数据构成？以下表中假定的年龄（x）和存活数（nx）计算出生命表中的其他重要生命参数，并简述生命表在分析种群动态中的意义。
x nx dxlxqxLxTxex1 10002 4503 2004 505 106 02.试比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型，修正项（1-N/K）的生物学意义何在？用逻辑斯谛方程描述一个种群增长时，应符合哪些条件？3.自动调节学派有哪几种主要学说?与外因学派比较有哪些不同点?4.什么是r-选择和k-选择？试比较其主要特征，并讨论其生态意义。