幼儿园安全课程(完整版)
幼儿园安全教育课案(3篇)
第1篇一、课程名称幼儿园安全教育课二、课程目标1. 了解基本的交通安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 学习基本的防火、防电、防拐骗等安全常识，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿良好的安全行为习惯，确保幼儿在园内外的人身安全。
三、课程内容1. 交通安全2. 防火、防电3. 防拐骗4. 校园安全5. 卫生保健四、课程实施1. 课时：2课时2. 教学方法：讲解、示范、游戏、案例分析等3. 教学工具：多媒体课件、安全标识、模拟场景等五、教学过程第一课时一、导入1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志名称。
2. 提问：为什么我们要遵守交通规则？二、交通安全1. 讲解：交通安全的重要性，如：遵守交通规则可以保护自己和他人的生命安全。
2. 示范：过马路时要看红绿灯，走人行横道，不随意横穿马路。
3. 游戏环节：《交通规则我知道》- 教师出示交通标志，幼儿根据标志说出正确的过马路方法。
- 教师扮演警察，幼儿扮演行人，进行角色扮演游戏。
三、防火、防电1. 讲解：火灾和触电的危害，以及如何预防。
2. 示范：使用灭火器、拔掉电源插头等操作。
3. 游戏环节：《消防安全我知道》- 教师出示火灾和触电的图片，幼儿说出相应的应对措施。
- 教师组织幼儿进行灭火器使用和电源插头拔除的模拟操作。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意安全，遵守规则。
第二课时一、导入1. 教师提问：我们刚才学习了哪些安全知识？2. 幼儿回答，教师点评。
二、防拐骗1. 讲解：防拐骗的重要性，以及如何识别和应对拐骗行为。
2. 案例分析：播放防拐骗安全教育视频，引导幼儿分析案例，学习防范措施。
3. 游戏环节：《防拐骗我知道》- 教师出示拐骗场景图片，幼儿说出应对方法。
- 教师组织幼儿进行防拐骗情景模拟游戏。
三、校园安全1. 讲解：校园内可能存在的安全隐患，以及如何避免。
2. 示范：如何正确使用楼梯、上下学途中注意事项等。
适合幼儿园的安全教育课(3篇)
第1篇一、课程名称幼儿园安全教育课二、课程目标1. 让幼儿了解日常生活中常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿良好的安全行为习惯，学会自我保护。
3. 增强幼儿的应急处理能力，提高应对突发事件的能力。
三、课程对象幼儿园大班幼儿四、课程时间1课时五、课程准备1. 安全教育课件2. 安全教育卡片3. 情景模拟道具4. 小组讨论材料六、课程内容第一部分：导入1. 教师带领幼儿进行“安全知识抢答”游戏，激发幼儿学习安全知识的兴趣。
2. 引导幼儿思考：我们生活中有哪些地方需要注意安全呢？第二部分：安全知识讲解1. 交通安全- 教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解过马路、乘坐交通工具时的安全注意事项。
- 演示如何正确过马路、乘坐公交车、电动车等。
- 强调遵守交通规则的重要性。
2. 水安全- 教师通过故事、图片等形式，向幼儿讲解游泳、玩水时的安全知识。
- 演示如何正确游泳、救生衣的使用方法。
- 强调不要独自下水，要有成人陪同。
3. 食品安全- 教师通过实物、图片等形式，向幼儿讲解食品卫生、食品安全知识。
- 演示如何正确洗手、辨别食品是否过期。
- 强调不吃过期食品、不随意捡食地上的食物。
4. 电器安全- 教师通过实物、图片等形式，向幼儿讲解电器使用时的安全知识。
- 演示如何正确使用电器、插座。
- 强调不要触摸电源插座，不玩火。
5. 火灾安全- 教师通过故事、图片等形式，向幼儿讲解火灾发生时的逃生方法。
- 演示如何正确使用灭火器、拨打火警电话。
- 强调火灾发生时，要保持冷静，迅速逃生。
第三部分：情景模拟1. 教师将幼儿分成若干小组，每组准备一个安全情景。
2. 小组讨论并设计出应对该情景的方法。
3. 各小组进行情景模拟，其他幼儿观看并评价。
第四部分：总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课所学的安全知识。
2. 鼓励幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。
3. 教师总结本节课的收获，强调安全的重要性。
安全教育幼儿园安全课程(3篇)
第1篇一、课程概述幼儿园安全教育课程是以幼儿园儿童为对象，以培养儿童安全意识、提高儿童自我保护能力为目的的教育课程。
本课程旨在通过系统的安全教育，使儿童在日常生活中能够识别危险、避免伤害，形成良好的安全行为习惯，为儿童的健康成长奠定基础。
二、课程目标1. 知识目标：使儿童了解常见的安全知识和技能，包括交通安全、消防安全、防拐骗、防自然灾害等。
2. 能力目标：培养儿童的安全意识和自我保护能力，提高儿童在遇到危险时的应对能力。
3. 情感目标：使儿童树立安全意识，增强自信心，形成积极向上的心态。
三、课程内容1. 交通安全（1）认识交通标志和信号灯，了解行路规则。
（2）学习乘坐公共交通工具的安全知识，如乘坐公交车、地铁时的注意事项。
（3）学习步行、骑车时的安全知识，如过马路、转弯时的注意事项。
2. 消防安全（1）认识火灾的危害，了解火灾发生的原因。
（2）学习灭火器的使用方法，提高火灾自救能力。
（3）学习逃生技能，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 防拐骗（1）认识陌生人的危险，了解如何拒绝陌生人的邀请。
（2）学习识别可疑情况，提高警惕意识。
（3）掌握紧急求助方法，如拨打报警电话等。
4. 防自然灾害（1）认识自然灾害的种类，如地震、洪水、台风等。
（2）学习自然灾害的预防措施，如地震时如何躲避、洪水来临时如何逃生等。
（3）了解紧急求助方法，如拨打求助电话等。
5. 生活安全（1）认识生活中的危险，如用电安全、用火安全、饮食安全等。
（2）学习安全使用家用电器、燃气等，防止火灾、触电等事故发生。
（3）了解食品安全知识，预防食物中毒。
6. 环境保护（1）认识环境污染的危害，了解环境保护的重要性。
（2）学习环保知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
（3）培养儿童环保意识，提高儿童参与环保行动的积极性。
四、教学方法1. 情境教学法：通过模拟真实情境，让儿童在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让儿童了解安全问题的严重性，提高安全意识。
安全教育课幼儿园列(3篇)
第1篇一、课程名称幼儿园安全教育课二、课程目标1. 帮助幼儿了解安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。
3. 增强幼儿面对危险时的应对能力。
三、课程对象幼儿园大班四、课程时长1课时五、教学准备1. 教学课件或图片2. 安全标志卡片3. 情景模拟道具4. 小组讨论记录本六、教学过程一、导入1. 教师通过提问或讲故事的方式，引导幼儿思考：我们生活中有哪些地方需要注意安全？2. 幼儿分享自己的安全经验。
二、安全知识讲解1. 交通安全- 介绍交通安全标志，如红绿灯、人行横道等。
- 讲解过马路时的注意事项，如走人行横道、看红绿灯等。
- 模拟过马路情景，让幼儿练习正确过马路的方法。
2. 日常生活安全- 讲解用电、用火、用气等日常生活中的安全常识。
- 通过图片或故事，让幼儿了解火灾、触电等事故的危害。
- 教授简单的灭火、报警方法。
3. 防拐骗安全- 讲解如何识别陌生人，提高幼儿的防范意识。
- 教授遇到陌生人搭讪时的应对方法。
- 模拟情境，让幼儿练习如何拒绝陌生人。
4. 卫生安全- 讲解个人卫生习惯，如勤洗手、不乱吃食物等。
- 强调保持环境卫生的重要性。
三、情景模拟1. 模拟过马路、乘坐电梯等场景，让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 教师扮演不同角色，让幼儿进行角色扮演，提高幼儿的应变能力。
四、小组讨论1. 将幼儿分成小组，讨论以下问题：- 我们在幼儿园生活中需要注意哪些安全？- 我们如何保护自己不受到伤害？- 我们如何帮助别人注意安全？2. 各小组分享讨论结果，教师进行点评。
五、总结1. 教师总结本次安全教育课的内容，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿将学到的安全知识分享给家人和朋友。
六、课后作业1. 请幼儿回家后，向家长讲述本次安全教育课的内容。
2. 家长与幼儿一起完成一个安全主题的手工或绘画作品。
七、教学反思1. 教师反思教学效果，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 根据幼儿的学习情况，调整教学方法和内容。
幼儿园园内安全教育课(3篇)
第1篇一、课程背景幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接受教育、学习知识、养成良好习惯的重要场所。
然而，由于孩子们年龄小，安全意识薄弱，容易发生意外事故。
为了提高幼儿的安全意识，预防安全事故的发生，我们特开展幼儿园园内安全教育课。
二、课程目标1. 让幼儿了解幼儿园的安全常识，提高安全意识。
2. 培养幼儿良好的安全习惯，减少安全事故的发生。
3. 教会幼儿在遇到危险时，能够正确应对，保护自己。
4. 增强家园合作，共同关注幼儿的安全问题。
三、课程内容1. 安全常识（1）交通安全：教育幼儿认识交通标志，遵守交通规则，不在马路上嬉戏打闹。
（2）消防安全：让幼儿了解火灾的危害，掌握火灾逃生方法，学会使用灭火器。
（3）防溺水安全：教育幼儿不私自下水游泳，不在河边、池塘等地方玩耍。
（4）用电安全：让幼儿了解电源插座、电器等物品的危险性，不触摸电源插座。
（5）饮食安全：教育幼儿不食用过期、变质的食物，不乱吃野果。
2. 安全习惯（1）遵守纪律：让幼儿学会排队、守时，不拥挤、不打闹。
（2）爱护公物：教育幼儿爱护幼儿园的设施、设备，不损坏公共财产。
（3）文明礼仪：培养幼儿良好的文明礼仪，不骂人、不打架。
（4）个人卫生：教育幼儿保持个人卫生，勤洗手、剪指甲。
3. 应急处理（1）火灾逃生：让幼儿掌握火灾逃生方法，学会使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
（2）地震逃生：教育幼儿在地震发生时，迅速躲到桌子下、墙角等安全地带。
（3）溺水自救：让幼儿学会溺水时的自救方法，如：抓住漂浮物、大声呼救等。
四、课程实施1. 组织形式：以班级为单位，由班主任负责组织实施。
2. 教学方法：采用讲解、示范、游戏、情景模拟等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3. 家园合作：通过家长会、家园联系册等形式，加强家园合作，共同关注幼儿的安全问题。
五、课程评价1. 观察幼儿在日常生活中是否遵守安全规则。
2. 了解幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 家长反馈，了解幼儿在家中的安全表现。
幼儿园小安全教育课程(3篇)
第1篇一、课程目标1. 让幼儿了解生活中可能存在的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
3. 培养幼儿良好的生活习惯，养成良好的安全行为。
二、课程内容1. 生活安全（1）交通规则：认识交通标志，学会过马路、乘车等基本交通规则。
（2）消防安全：认识消防器材，了解火警电话，学会报警和逃生。
（3）用电安全：认识电源插座，了解电的危险性，学会安全用电。
（4）饮食安全：了解食品安全知识，学会辨别食品质量，养成良好的饮食习惯。
2. 交通安全（1）认识交通工具：认识自行车、汽车、公交车等交通工具，了解它们的行驶规则。
（2）遵守交通规则：学会在道路上行走、横穿马路等基本交通规则。
（3）安全乘车：学会乘坐交通工具时的安全注意事项，如系安全带、不随意乱动等。
3. 消防安全（1）认识消防器材：认识灭火器、消防栓等消防器材，了解它们的使用方法。
（2）火灾逃生：学会火灾发生时的逃生方法和技巧，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。
（3）报警求助：了解火警电话，学会在紧急情况下报警求助。
4. 用电安全（1）认识电源插座：认识电源插座、插头等电器元件，了解它们的危险性。
（2）安全用电：学会安全用电的基本知识，如不随意触摸电源插座、不玩电等。
（3）触电急救：了解触电的危害，学会触电急救的基本方法。
5. 饮食安全（1）认识食品：了解食品的种类、质量等基本知识。
（2）食品安全：学会辨别食品质量，了解食品添加剂等知识。
（3）良好饮食习惯：培养良好的饮食习惯，如不挑食、不暴饮暴食等。
三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟生活场景，让幼儿在实际操作中学习安全知识。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，如交警、消防员等，提高幼儿的安全意识。
3. 讲解示范：教师讲解安全知识，并进行实际操作示范。
4. 案例分析：通过分析真实案例，让幼儿了解安全知识的重要性。
5. 游戏活动：设计有趣的安全游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
幼儿园安全教育课课案(3篇)
第1篇一、课程目标1. 知识目标：让幼儿了解日常生活中可能存在的安全隐患，掌握基本的安全知识和技能。
2. 能力目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力，提高幼儿在紧急情况下的应对能力。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，树立正确的安全观念，养成良好的安全习惯。
二、课程内容1. 交通安全2. 消防安全3. 防拐骗安全4. 食品安全5. 家庭安全6. 校园安全三、课程时间2课时四、教学准备1. 多媒体课件2. 安全标志图片3. 演示道具（如：交通信号灯、消防器材等）4. 情景模拟场地五、教学过程第一课时（一）导入1. 教师通过讲故事、唱儿歌等形式，引起幼儿对安全话题的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是安全吗？在日常生活中，有哪些安全隐患？（二）交通安全1. 教师展示交通安全标志图片，引导幼儿认识常见的交通标志。
2. 通过模拟游戏，让幼儿学习过马路时的正确行为。
3. 教师讲解交通规则，如：红灯停、绿灯行、黄灯亮时请等待。
（三）消防安全1. 教师介绍火灾的危害，让幼儿了解火灾的危害性。
2. 演示灭火器的使用方法，让幼儿学会使用灭火器。
3. 教师讲解火灾发生时的逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。
（四）防拐骗安全1. 教师讲述防拐骗的故事，让幼儿了解拐骗者的常用手段。
2. 教师讲解如何识别陌生人，以及遇到陌生人时的应对方法。
3. 情景模拟：教师扮演陌生人，让幼儿练习如何拒绝陌生人的邀请。
第二课时（一）导入1. 回顾上一节课的内容，提问：你们还记住了哪些安全知识？2. 引导幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题。
（二）食品安全1. 教师讲解食品卫生的重要性，让幼儿了解如何选择健康的食品。
2. 演示正确的洗手方法，让幼儿养成良好的卫生习惯。
3. 教师讲解食品中毒的预防和处理方法。
（三）家庭安全1. 教师讲解家庭安全隐患，如：电器使用、热水使用等。
2. 情景模拟：教师扮演家长，让幼儿练习如何应对家庭安全隐患。
安全教育幼儿园安全课程(3篇)
第1篇一、课程背景幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们开始接触社会的第一步。
在这个阶段，孩子们的好奇心强，但自我保护意识薄弱，容易受到外界环境的伤害。
因此，幼儿园安全教育课程显得尤为重要。
本课程旨在通过生动有趣的教学活动，提高幼儿的安全意识，培养他们自我保护的能力。
二、课程目标1. 培养幼儿的安全意识，使他们认识到安全的重要性。
2. 教授幼儿基本的自我保护知识和技能，提高他们的应对突发事件的能力。
3. 帮助幼儿了解常见的安全隐患，学会如何避免和应对。
4. 增强幼儿的团队协作能力，培养他们在紧急情况下互相帮助的意识。
三、课程内容（一）第一单元：日常生活安全1. 课程主题：居家安全2. 教学目标：了解家庭中可能存在的安全隐患，学会如何避免。
3. 教学内容：- 家庭用电安全：不触碰电源插座，不玩火，不私自开关电源。
- 家庭用气安全：不触碰燃气开关，不玩火柴，不在厨房玩耍。
- 家庭用药安全：不随意拿取药品，不将药品放在孩子容易触及的地方。
- 家庭物品安全：不玩尖锐物品，不攀爬阳台、窗户等。
（二）第二单元：交通安全1. 课程主题：出行安全2. 教学目标：掌握基本的交通安全知识，提高出行时的自我保护能力。
3. 教学内容：- 行人过马路：走人行道，遵守交通信号灯，不在道路上奔跑嬉戏。
- 乘坐交通工具：乘坐公共交通工具时，遵守秩序，不随意乱动。
- 交通安全标志：认识常见的交通安全标志，了解其含义。
（三）第三单元：消防安全1. 课程主题：火灾逃生2. 教学目标：了解火灾的危害，掌握火灾逃生的基本方法。
3. 教学内容：- 火灾发生时的应对措施：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
- 火灾逃生的路线选择：选择最近的疏散通道，不乘坐电梯。
- 火灾报警：掌握拨打119的正确方法。
（四）第四单元：防拐骗教育1. 课程主题：自我保护2. 教学目标：提高幼儿的自我保护意识，防止被拐骗。
3. 教学内容：- 不随意跟陌生人走：不轻信陌生人的话，不随意透露个人信息。
幼儿园幼儿安全教育课程(3篇)
第1篇一、课程背景幼儿期是人生发展的关键时期，幼儿的安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
安全教育的目的是让幼儿掌握基本的安全知识和技能，提高幼儿的自我保护意识，预防安全事故的发生。
为了确保幼儿在园内的安全，提高幼儿的安全素养，特制定本课程。
二、课程目标1. 让幼儿了解常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 让幼儿掌握基本的安全知识和技能，提高幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守纪律、团结协作、勇于面对困难的精神。
4. 帮助幼儿养成良好的生活习惯，预防安全事故的发生。
三、课程内容1. 交通安全教育（1）认识交通标志：学习各种交通标志的含义，如红绿灯、斑马线、人行横道等。
（2）遵守交通规则：教育幼儿过马路时要走人行横道，红灯停、绿灯行，不追逐打闹。
（3）乘坐交通工具：教育幼儿乘坐公交车、火车等交通工具时，要遵守秩序，注意安全。
2. 消防安全教育（1）认识火灾的危害：教育幼儿了解火灾的危害，提高幼儿的防火意识。
（2）掌握灭火器使用方法：学习使用灭火器的基本方法，提高幼儿的灭火能力。
（3）逃生技能：教育幼儿在火灾发生时，能够迅速、有序地逃离现场。
3. 防溺水安全教育（1）认识水域的危险：教育幼儿了解水域的危险，提高幼儿的防溺水意识。
（2）游泳安全：教育幼儿在游泳时，要跟随成人，不私自下水游泳。
（3）急救知识：学习简单的溺水急救方法，提高幼儿的急救能力。
4. 防拐骗安全教育（1）识别陌生人：教育幼儿识别陌生人，提高幼儿的防拐骗意识。
（2）拒绝陌生人的邀请：教育幼儿拒绝陌生人的邀请，提高幼儿的自我保护能力。
（3）紧急求助：教育幼儿在遇到危险时，能够及时向成人求助。
5. 防疾病安全教育（1）了解疾病传播途径：教育幼儿了解疾病传播途径，提高幼儿的防病意识。
（2）养成良好的卫生习惯：教育幼儿勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
（3）预防传染病：教育幼儿了解传染病的预防方法，提高幼儿的免疫力。
四、教学方法1. 案例分析法：通过典型案例，让幼儿了解安全事故的危害，提高幼儿的安全意识。
幼儿园安全教育课程目录(3篇)
第1篇一、课程目标1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 帮助幼儿了解常见的安全隐患，学会预防事故的发生。
3. 培养幼儿的应急处理能力，提高幼儿在紧急情况下的自救能力。
4. 增强幼儿的安全责任感，培养良好的安全行为习惯。
二、课程内容第一部分：幼儿园安全教育基础知识1. 安全教育的重要性2. 幼儿安全教育的特点3. 幼儿安全教育的基本原则第二部分：幼儿园常见安全隐患及预防1. 交通安全1.1 交通安全常识1.2 交通安全标志1.3 交通安全行为规范2. 水安全2.1 水源安全常识2.2 溺水自救与救人2.3 水上活动安全3. 火安全3.1 火灾预防常识3.2 火灾逃生自救3.3 火灾应急处理4. 电安全4.1 电器安全常识4.2 电器使用规范4.3 电击急救5. 食品安全5.1 食品卫生常识5.2 食物中毒预防5.3 食品安全行为规范6. 其他安全隐患6.1 建筑物安全6.2 陌生人接触安全6.3 自然灾害预防第三部分：幼儿园应急处理与自救技能1. 紧急情况下的应对措施2. 自救与互救技能2.1 烧伤急救2.2 切割伤急救2.3 骨折急救2.4 中暑急救2.5 溺水急救2.6 心肺复苏术3. 逃生与求救技能3.1 火灾逃生3.2 地震逃生3.3 暴风雨逃生3.4 遇到陌生人求救第四部分：幼儿园安全教育实践活动1. 交通安全实践活动2. 水安全实践活动3. 火安全实践活动4. 电安全实践活动5. 食品安全实践活动6. 其他安全隐患实践活动第五部分：幼儿园安全教育评价与反馈1. 安全教育评价方法2. 家长参与安全教育3. 教师安全教育能力提升4. 幼儿园安全教育成果展示三、课程实施1. 教学方法：采用游戏、故事、图片、实物演示等多种教学方法，提高幼儿的兴趣和参与度。
2. 教学资源：利用幼儿园现有的教学资源，如教材、图片、视频、实物等，丰富教学内容。
3. 教学过程：按照课程目录，分阶段、分层次地进行教学，确保幼儿掌握安全知识。
安全教育幼儿园安全课(3篇)
第1篇一、课程目标1. 知识目标：让幼儿了解日常生活中常见的安全隐患，掌握基本的安全知识和技能。
2. 能力目标：培养幼儿自我保护意识，提高幼儿应对突发事件的能力。
3. 情感目标：让幼儿养成良好的安全习惯，增强幼儿的安全防范意识。
二、课程内容1. 幼儿园安全常识2. 交通安全3. 防火安全4. 防溺水安全5. 防触电安全6. 防食物中毒7. 防自然灾害三、课程实施一、导入1. 教师通过讲故事、唱儿歌等形式，引导幼儿关注安全。
2. 提问：你们知道哪些安全知识？日常生活中有哪些安全隐患？二、幼儿园安全常识1. 教师讲解幼儿园的基本安全常识，如：不跟陌生人走、不玩危险物品、不爬高、不靠近电源等。
2. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在游戏中学习安全知识。
三、交通安全1. 教师讲解交通安全常识，如：过马路要看红绿灯、不横穿马路、不追逐打闹等。
2. 组织幼儿观看交通安全宣传片，提高幼儿的交通安全意识。
四、防火安全1. 教师讲解防火安全常识，如：不玩火、不乱丢烟头、不触碰电器等。
2. 组织幼儿进行消防演练，让幼儿学会使用灭火器、逃生等技能。
五、防溺水安全1. 教师讲解防溺水安全常识，如：不在无成人监护的情况下游泳、不在河边玩耍等。
2. 组织幼儿进行防溺水演练，让幼儿学会自救和互救。
六、防触电安全1. 教师讲解防触电安全常识，如：不触碰电源插座、不靠近高压电线等。
2. 组织幼儿进行防触电演练，让幼儿学会触电后的自救方法。
七、防食物中毒1. 教师讲解防食物中毒常识，如：不吃过期食品、不吃生食、不喝生水等。
2. 组织幼儿进行食物中毒应急演练，让幼儿学会处理食物中毒情况。
八、防自然灾害1. 教师讲解防自然灾害常识，如：地震时躲到桌子下、洪水来临时往高处逃生等。
2. 组织幼儿进行自然灾害应急演练，让幼儿学会应对自然灾害。
九、总结1. 教师总结本次安全教育课的内容，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极践行安全知识，养成良好的安全习惯。
幼儿园宝宝班安全教育课(3篇)
第1篇一、课程目标1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则，养成安全习惯。
3. 增强学生自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
二、课程内容1. 交通安全2. 消防安全3. 防拐骗安全4. 饮食卫生安全5. 个人卫生安全三、课程安排1. 交通安全（1课时）2. 消防安全（1课时）3. 防拐骗安全（1课时）4. 饮食卫生安全（1课时）5. 个人卫生安全（1课时）四、教学过程（一）交通安全（1课时）1. 导入新课：讲述一个关于交通事故的小故事，引起学生兴趣。
2. 讲解交通安全知识：（1）过马路时，要走人行横道，遵守交通信号灯；（2）乘坐车辆时，要系好安全带；（3）不在马路上嬉戏、玩耍；（4）不乘坐非法营运车辆。
3. 实践环节：模拟过马路、乘坐车辆等场景，让学生亲身体验交通安全。
4. 总结：强调交通安全的重要性，要求学生遵守交通规则。
（二）消防安全（1课时）1. 导入新课：讲述一个关于火灾的小故事，引起学生兴趣。
2. 讲解消防安全知识：（1）不玩火，不接触易燃易爆物品；（2）熟悉家庭、幼儿园的逃生路线；（3）学会使用灭火器；（4）遇到火灾时，要保持冷静，迅速逃生。
3. 实践环节：模拟火灾逃生场景，让学生亲身体验消防安全。
4. 总结：强调消防安全的重要性，要求学生掌握火灾逃生技能。
（三）防拐骗安全（1课时）1. 导入新课：讲述一个关于拐骗的小故事，引起学生兴趣。
2. 讲解防拐骗安全知识：（1）不跟陌生人走；（2）不泄露个人信息；（3）遇到可疑情况，及时向老师、家长求助。
3. 实践环节：模拟防拐骗场景，让学生亲身体验防拐骗安全。
4. 总结：强调防拐骗安全的重要性，要求学生提高警惕，防范拐骗。
（四）饮食卫生安全（1课时）1. 导入新课：讲述一个关于食物中毒的小故事，引起学生兴趣。
2. 讲解饮食卫生安全知识：（1）不吃过期、变质的食物；（2）饭前便后要洗手；（3）不乱吃野果、野菜；（4）保持餐具卫生。
幼儿园课程教案安全教育(3篇)
第1篇一、课程目标1. 了解常见的安全知识，如交通安全、消防安全、防拐骗等。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强团队协作能力。
二、课程对象幼儿园大班三、课程时间2课时四、教学准备1. 教学课件2. 情景模拟道具3. 安全教育图片4. 小组讨论记录表五、教学过程第一课时一、导入1. 教师通过故事、儿歌等形式，引起幼儿对安全问题的关注。
2. 提问：你们知道什么是安全吗？在日常生活中有哪些需要注意的安全事项？二、教学内容1. 交通安全a. 教师讲解交通信号灯、斑马线、人行横道等交通标志的作用。
b. 模拟情境：组织幼儿进行过马路、等车等交通规则的实践操作。
c. 引导幼儿讨论：如何做到安全过马路？2. 消防安全a. 教师讲解火灾发生的原因、火场逃生方法等消防安全知识。
b. 模拟情境：组织幼儿进行火灾逃生演练。
c. 引导幼儿讨论：遇到火灾时，我们应该怎么做？3. 防拐骗a. 教师讲解拐骗分子的常见手段，如假装熟人、给糖果等。
b. 模拟情境：组织幼儿进行防拐骗演练。
c. 引导幼儿讨论：如何防止自己被拐骗？三、课堂小结1. 教师总结本节课的安全知识，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守规则，提高自我保护能力。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全知识？2. 幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。
二、教学内容1. 食品安全a. 教师讲解食品安全的重要性，如预防食物中毒、不食用过期食品等。
b. 模拟情境：组织幼儿进行食品安全知识问答。
c. 引导幼儿讨论：如何保证食品安全？2. 个人卫生a. 教师讲解个人卫生的重要性，如勤洗手、剪指甲等。
b. 模拟情境：组织幼儿进行个人卫生检查。
c. 引导幼儿讨论：如何保持个人卫生？3. 校园安全a. 教师讲解校园安全的重要性，如防止校园暴力、预防意外伤害等。
b. 模拟情境：组织幼儿进行校园安全演练。
幼儿园安全教育课程(精选20篇)完美版
幼儿园安全教育课程(精选20篇)完美版第1篇: 安全出行本篇课程旨在教导幼儿安全出行的基本知识和技能，帮助他们远离危险。
第2篇: 摔倒防护本篇课程介绍怎样避免摔倒和受伤，并引导幼儿正确使用防护设备。
第3篇: 火灾逃生孩子们将研究如何在火灾发生时，迅速而安全地逃离危险区域。
第4篇: 窗户和阳台安全本篇课程重点介绍幼儿如何正确使用窗户和阳台，以防止意外发生。
第5篇: 食品安全通过介绍食品安全的基本知识，帮助幼儿了解什么食物是安全的，如何正确储存和消费食物。
第6篇: 游泳安全本篇课程旨在教导幼儿游泳的基本安全知识，包括如何正确佩戴救生圈和遵守游泳池规则。
第7篇: 玩具安全通过介绍玩具的安全使用和选择，帮助幼儿避免玩具可能带来的危险。
第8篇: 野外探险安全本篇课程介绍野外探险时需要注意的安全事项，如何应对可能的危险情况。
第9篇: 厨房安全通过教授厨房的基本安全规则和操作技巧，帮助幼儿远离厨房事故。
第10篇: 交通安全本篇课程着重介绍幼儿在行人与交通工具相遇时如何保持安全。
第11篇: 环境保护通过培养幼儿环境保护意识，教导他们如何保护自然环境和节约资源。
第12篇: 宠物安全本篇课程帮助幼儿了解宠物与人类的相处之道，研究如何正确对待和保护动物。
第13篇: 电器使用安全通过教授电器使用的基本安全知识，帮助幼儿预防电器事故的发生。
第14篇: 洗手卫生本篇课程教导幼儿正确的洗手卫生惯，防止疾病传播。
第15篇: 自然灾害应对通过介绍不同自然灾害的基本知识和应对措施，帮助幼儿在灾害发生时做出正确反应。
第16篇: 居住环境安全本篇课程重点介绍居住环境安全的重要性，教导幼儿如何保持居住环境的整洁和安全。
第17篇: 社交安全通过培养幼儿的社交安全意识，帮助他们认识和预防潜在的危险和侵害。
第18篇: 网络安全本篇课程教导幼儿如何正确使用互联网，了解网络安全的基本概念和注意事项。
第19篇: 自我保护通过训练幼儿的自我保护能力，帮助他们在危险情况下保护自己。
幼儿园安全教育课目(3篇)
第1篇一、课程目标1. 帮助幼儿树立安全意识，了解基本的安全常识。
2. 培养幼儿的自我保护能力，提高应对突发事件的应变能力。
3. 增强幼儿的团队协作精神，培养良好的生活习惯。
二、课程内容1. 第一节课：认识安全标志- 教学目标：让幼儿认识常见的安全标志，了解其含义。
- 教学内容：1.1 认识交通标志，如红绿灯、人行横道、禁止通行等。
1.2 认识消防标志，如灭火器、紧急出口、消防通道等。
1.3 认识公共卫生标志，如垃圾分类、禁止吸烟等。
2. 第二节课：交通安全- 教学目标：让幼儿了解交通安全常识，养成良好的交通行为习惯。
- 教学内容：2.1 学习过马路的基本规则，如红灯停、绿灯行、行人要走人行横道等。
2.2 认识交通信号灯，知道不同颜色代表的意义。
2.3 学习如何正确乘坐交通工具，如汽车、公交车、自行车等。
3. 第三节课：消防安全- 教学目标：让幼儿了解火灾的危害，掌握基本的消防安全知识。
- 教学内容：3.1 认识火灾的危害，了解火灾逃生的重要性。
3.2 学习如何报警，知道火警电话号码。
3.3 学习如何使用灭火器，掌握灭火的基本方法。
4. 第四节课：饮食安全- 教学目标：让幼儿了解饮食安全知识，养成良好的饮食习惯。
- 教学内容：4.1 认识食品包装上的信息，如生产日期、保质期、营养成分等。
4.2 了解食物中毒的症状和预防措施。
4.3 学习如何正确使用餐具，养成良好的饮食习惯。
5. 第五节课：居家安全- 教学目标：让幼儿了解居家安全知识，提高自我保护意识。
- 教学内容：5.1 认识家中常见的安全隐患，如电器、燃气、药品等。
5.2 学习如何正确使用家用电器，避免触电事故。
5.3 了解如何预防火灾，学会使用灭火器。
6. 第六节课：户外安全- 教学目标：让幼儿了解户外活动中的安全知识，提高户外活动中的自我保护能力。
- 教学内容：6.1 认识户外活动中的安全隐患，如溺水、摔伤、迷路等。
6.2 学习如何正确游泳，了解防溺水知识。
安全教育课幼儿园课程(3篇)
第1篇课程名称：安全小卫士课程目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿良好的安全习惯，预防意外事故的发生。
3. 增强幼儿面对突发事件的应变能力。
课程时间：1课时课程准备：1. 安全教育课件2. 安全标志图片3. 小故事、儿歌等教学素材4. 安全小卫士胸牌课程内容：一、导入1. 教师出示安全标志图片，引导幼儿观察并说出图片中的安全标志名称。
2. 教师提问：你们知道这些标志是什么意思吗？为什么会有这些标志？二、基本安全知识教育1. 火灾安全- 教师讲解火灾发生的原因及预防措施。
- 通过小故事、儿歌等形式，让幼儿了解火警电话119，学会在火灾发生时如何逃生。
- 演示灭火器的使用方法，让幼儿认识灭火器。
2. 水电安全- 教师讲解触电的危害及预防措施。
- 通过图片、实物等形式，让幼儿了解插座、电源开关等电器的安全使用方法。
- 演示如何正确使用电器，避免触电事故。
3. 食品安全- 教师讲解食品安全的重要性及注意事项。
- 通过小故事、儿歌等形式，让幼儿了解食品卫生知识，学会选择健康的食品。
- 演示正确的洗手方法，让幼儿养成良好的卫生习惯。
4. 交通安全- 教师讲解交通安全知识，让幼儿了解行人在马路上行走时应遵守的规则。
- 通过图片、实物等形式，让幼儿认识交通标志，学会识别交通信号。
- 演示如何正确过马路，让幼儿掌握交通安全知识。
三、安全小卫士行动1. 教师发放安全小卫士胸牌，让幼儿扮演安全小卫士。
2. 教师提出问题，如：“如果你看到有人乱扔垃圾，你会怎么做？”“如果你遇到火灾，你会怎么办？”等，引导幼儿思考并回答。
3. 幼儿分组讨论，提出解决安全问题的方案，并分享给全班同学。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿将所学安全知识应用到日常生活中，成为自己的“安全小卫士”。
3. 家长参与，共同关注幼儿的安全教育。
课程评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
幼儿园班级安全教育课程(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会的发展，幼儿安全问题日益受到广泛关注。
幼儿园作为幼儿成长的重要场所，肩负着培养幼儿安全意识和自我保护能力的责任。
为了提高幼儿的安全意识，预防和减少安全事故的发生，特制定本班级安全教育课程。
二、课程目标1. 培养幼儿的安全意识，使幼儿懂得遵守安全规则的重要性。
2. 提高幼儿的自我保护能力，学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
3. 增强幼儿的团队协作精神，培养幼儿在集体活动中相互关心、互相帮助的良好习惯。
4. 使家长了解幼儿园安全教育的重要性，共同关注幼儿的安全成长。
三、课程内容1. 交通安全教育（1）认识交通标志：讲解红绿灯、斑马线、人行道等交通标志的含义，让幼儿知道如何正确过马路。
（2）乘坐交通工具：教授幼儿乘坐公交车、出租车等交通工具时的安全注意事项，如排队上车、不随意触摸车辆部件等。
（3）遵守交通规则：强调过马路时必须走人行横道，不闯红灯，不在马路上嬉戏打闹。
2. 消防安全教育（1）认识消防设施：介绍消防栓、灭火器等消防设施的位置和作用。
（2）火灾逃生：教授幼儿在火灾发生时如何正确逃生，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。
（3）预防火灾：讲解引起火灾的原因，教育幼儿不玩火、不乱扔烟头等。
3. 防拐骗安全教育（1）识别陌生人：教授幼儿如何识别陌生人，提高警惕，不随意跟随陌生人走。
（2）个人信息保护：教育幼儿不随意透露家庭住址、电话号码等个人信息。
（3）求助方法：教授幼儿在遇到危险时如何寻求帮助，如拨打报警电话等。
4. 食品安全教育（1）认识食品：讲解食品的来源、种类和营养成分，让幼儿了解食品卫生的重要性。
（2）合理膳食：教育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。
（3）食品安全：教授幼儿如何辨别食品是否过期、变质，不食用有毒食品。
5. 水安全教育（1）认识水域：讲解河流、湖泊、池塘等水域的特点，让幼儿了解水域的危险性。
（2）预防溺水：教育幼儿不私自下水游泳，不靠近危险水域。
幼儿园安全课安全教育课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解基本的安全常识，知道在幼儿园、家庭和公共场所如何保护自己。
2. 能力目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿树立安全意识，养成良好的安全习惯。
二、教学重点1. 幼儿园内的安全常识。
2. 家庭和公共场所的安全常识。
3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点1. 幼儿对安全知识的理解和掌握程度。
2. 幼儿在遇到危险时如何正确应对。
四、教学过程（一）导入1. 教师通过图片、视频等形式，展示生活中常见的危险场景，引起幼儿对安全的关注。
2. 引导幼儿讨论：生活中有哪些地方需要注意安全？（二）基本安全常识1. 幼儿园内的安全：a. 上楼梯时要靠右行，不拥挤。
b. 不在幼儿园内玩耍危险物品，如剪刀、小刀等。
c. 遵守交通规则，过马路要走斑马线。
d. 着火时，用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离火场。
e. 遇到陌生人搭讪，不随便跟陌生人走。
2. 家庭和公共场所的安全：a. 不在阳台、窗户等危险地方玩耍。
b. 烹饪时，不玩火、玩水。
c. 电器使用完毕后，拔掉插头。
d. 游泳时要有成人陪同。
e. 乘坐电梯时，不拥挤，不随意按按钮。
（三）情景模拟1. 教师创设情景，让幼儿分组进行模拟演练。
2. 情景一：在幼儿园内，有人摔倒，如何帮助？情景二：在公共场所，遇到陌生人搭讪，如何应对？情景三：在家庭中，电器起火，如何报警？（四）总结与反思1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，总结安全常识。
2. 幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的安全习惯。
五、课后作业1. 幼儿回家后，向家长讲述本节课所学内容。
2. 家长与幼儿共同完成一份家庭安全自查表，检查家中是否存在安全隐患。
六、教学反思1. 本节课通过图片、视频、情景模拟等多种形式，使幼儿对安全知识有了更直观的认识。
2. 在情景模拟环节，幼儿积极参与，提高了自我保护能力。
幼儿园的安全教育课程(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会的发展，幼儿的安全问题日益凸显。
为了提高幼儿的安全意识，预防安全事故的发生，幼儿园的安全教育显得尤为重要。
本课程旨在通过生动有趣的教学活动，帮助幼儿了解日常生活中可能遇到的安全隐患，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全习惯。
二、课程目标1. 知识目标：（1）了解幼儿园及家庭中常见的安全隐患。
（2）掌握基本的自救自护技能。
（3）了解交通、消防、防拐骗等安全知识。
2. 能力目标：（1）提高幼儿的安全意识，养成良好的安全习惯。
（2）培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。
（3）增强幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：（1）让幼儿树立安全意识，珍爱生命。
（2）培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
（3）增强幼儿的集体荣誉感和责任感。
三、课程内容1. 第一阶段：幼儿园安全常识（4周）（1）幼儿园环境安全：认识幼儿园的各种设施，了解其用途和注意事项。
（2）食品卫生安全：学习正确的饮食卫生习惯，预防食物中毒。
（3）玩教具安全：了解玩教具的正确使用方法，防止意外伤害。
（4）同伴关系安全：学会与人友好相处，避免发生冲突。
2. 第二阶段：家庭安全常识（4周）（1）家居安全：认识家庭中的安全隐患，学习如何避免意外伤害。
（2）用电安全：了解家庭用电常识，预防触电事故。
（3）燃气安全：学习燃气使用注意事项，预防燃气泄漏。
（4）消防安全：了解火灾逃生方法，掌握灭火器的使用。
3. 第三阶段：公共场所安全常识（4周）（1）交通安全：学习交通安全知识，提高交通安全意识。
（2）防拐骗：了解防拐骗技巧，提高自我保护能力。
（3）景区安全：学习景区游玩的安全注意事项，预防意外事故。
（4）公共设施安全：了解公共场所设施的正确使用方法，防止意外伤害。
四、教学方法1. 情景模拟法：通过模拟真实场景，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 角色扮演法：让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为。
3. 游戏教学法：将安全知识融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园安全教育课模板(3篇)
第1篇一、课程目标1. 帮助幼儿了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿自我保护能力，预防意外事故的发生。
3. 增强幼儿对家庭、幼儿园、公共场所等安全环境的认识。
二、课程对象幼儿园全体幼儿三、课程时长45分钟四、课程内容1. 开场白（5分钟）2. 家庭安全知识（10分钟）3. 幼儿园安全知识（15分钟）4. 公共场所安全知识（10分钟）5. 意外事故应急处理（5分钟）6. 总结与反思（5分钟）五、课程实施（一）开场白1. 教师用生动、有趣的语言引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 通过图片、故事等形式，让幼儿了解安全教育的重要性。
（二）家庭安全知识1. 教师讲解家庭用电、用火、用气等方面的安全知识。
2. 通过案例分析，让幼儿了解常见的安全隐患和应对方法。
3. 引导幼儿与家长共同制定家庭安全规则。
（三）幼儿园安全知识1. 教师讲解幼儿园内部的安全设施和逃生路线。
2. 教育幼儿在园内不玩危险物品，不攀爬高梯。
3. 培养幼儿在遇到紧急情况时，能够及时向老师求助。
（四）公共场所安全知识1. 教师讲解公共场所的安全标志和逃生方法。
2. 教育幼儿在公共场所遵守秩序，不拥挤、不追逐打闹。
3. 培养幼儿在遇到火灾、地震等紧急情况时，能够迅速逃生。
（五）意外事故应急处理1. 教师讲解常见的意外事故，如摔伤、烫伤、割伤等。
2. 教育幼儿遇到意外事故时，要保持冷静，及时向成人求助。
3. 培养幼儿掌握简单的急救知识，如止血、包扎等。
（六）总结与反思1. 教师总结本次安全教育课的内容，强调安全意识的重要性。
2. 引导幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。
3. 鼓励幼儿将所学安全知识带回家，与家人共同关注安全。
六、课程评价1. 教师观察幼儿在课程中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的安全行为表现。
3. 定期组织安全知识测试，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
七、课程资料1. 幼儿园安全知识宣传册2. 家庭安全知识宣传册3. 公共场所安全知识宣传册4. 意外事故应急处理手册5. 安全教育图片、故事等教学素材八、注意事项1. 教师在讲解安全知识时，要结合幼儿的年龄特点，采用生动、形象的语言。
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2、指定监护
对担任监护人有争议的, 由未成年人的父母的所 在单位或者未成年人住 所地的居委会、村委会 在近亲属中指定。
可见,幼儿园同样不是在园幼儿的指定 监护人；
3、委托监护
幼儿园是否是在园幼 儿的委托监护人，但看 是否有过委托
可见,幼儿园同样不是在园幼儿的指定 监护人；
4
午餐、 午睡
5
起床
6 离园
发生幼儿伤害事故时 我们注意哪些问题?
第一,保持冷静; 第二,及时救助;及时告知（注意话语）；
第三,紧急、科学施救。 面对无理取闹的家长要依法、有理。
要恰如其分地追究事故责任。
幼儿园事故重在预防！
1、增强安全意识; 2、建立健全各项规章制度; （门卫、食品卫生、行政、教师值班、安全防护、净园制度-----） 3、加强安全教育;（重点） 4、落实安全措施;（重点） 5、设立安全预防预案及安全员；（防火、防震、防爆----） 6、幼儿园、家长为孩子投保!
1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素 造成的； 2、来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的； 3、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态， 学校不知道或者难于知道的； 4、学生自杀、自伤的； 5、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发 生意外伤害的； 6、其他意外因素造成的。
注 哪些环节容易出现安全事故！ 如何降低事故率！ 1 晨间 2 教学活动 3 活动
通过“模仿”的方式来学习和进步 不须吃一堑，亦可长一智 这是最聪明和最容易的方式。
由事后处理型到事 前预防型的转变
什么地方可能出事； 谁可能出事； 哪些原因可能导致事故； 事故的可能性有多大； 事故的后果是什么； 防止事故发生的措施是什么； 怎样提高有关人员的履责能 力；
不吃一堑亦长一智！ 贵在自我意识！自我保护！
管理范围内，所发生的人身伤害事故。
它主要是指幼儿在幼儿园内发生的人身伤害， 也包括幼儿园组织的外出活动（如：郊游） 中发生的人身伤害。
幼儿园事故分哪几种类型？
1 设施设备伤害； 保育教育伤害； 2
3 儿童自身伤害。
幼儿相互之间的伤害 4
引发幼儿园事故的常见原因有哪些？
幼儿园 制度问题
幼儿园保教 管理问题
一、形象思维方式： 较多的是东方文化 我以为是什么，我以为是这样做 事后的“我以为不会出事”
二、逻辑思维方式： 较多的是西方文化 应该是什么，应该怎么做 事前的：“可能会出什么事， 如果出了事怎么办？”
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
LOGO
建立在“经历”方式上的学习和进步 吃一堑，长一智 是痛苦的方式； 通过“沉思”的方式来学习和进步 别人吃一堑，我们长一智 是高明的方式；
起施行)
《江西省学校学生人身 伤害事故预防与处理条 例 》(2015年11月20日 江西省第十二届人民代 表大会常务委员会第二
十一次会议通过 )
《中小学校学生 人身安全事故预 防与处理办法 》
在哪些情况下，因意外 因素造成幼儿伤害事故， 幼儿园不负法律责任？
《处理办法》第12条规定6种意外 因素造成的学生伤害事故,学校已 履行了相应职责，行为并无不当 的，学校无法律责任：
幼儿园对在园 幼儿负有什么责任？
一般认为，幼儿园应当承 担保育、教育和管理责任。 其中保育和教育是主要的， 管理是为了保育和教育的 顺利进行而实施的，是为 前者服务的。
当然，在保教活动中， 幼儿园和教师应当保 护好幼儿的人身安全， 尽量减少事故的发生。
处理幼儿园安全事故有哪些法规依据?
《学生伤害事故 处理办法》(教育 部第12号令发布， 自2002年9月1日
2、落实安全措施
加强对幼儿园水、电、火、热源 等的管理。 组织幼儿滑滑梯、攀岩、荡秋千 等活动，必须做好安全保护工作。 组织分散活动，教师应将每位幼 儿都置于自己的视野之内。 管理好孩子的就餐、盥洗、睡觉， 防止重大恶性事故发生。 管理好药品、闲杂物品、生活消 毒物品及地下室、杂物室。 安全疏散图的重视。 集结团队的力量。
1、加强安全教育
对教职工进行安全教育： 定期的、经常性的安全教育。 针对性的安全教育。 让教师掌握基本的救护知识技 能和预见危险的能力。 对幼儿进行安全教育： 通过多种形式开展安全教育。 培养幼儿的自我防范能力与自 救能力。 生活教育。
2、落实安全措施
严格遵守各项规章制度。 严把大门关。 对幼儿园房舍、场地和玩具 中存在的事故隐患要及时发 现，及时处理。 定期对幼儿检查身体，做好 晨检和日常观察工作。 严把食品安全。 禁止幼儿在室内楼道楼梯处 奔跑、打斗、攀爬、跳跃等 危险行为。
做为在幼儿园工作的我们
我们日常最担心的事情是什么 ？
幼儿园的安全管理
刘琴
1.有的班级频繁出现安全事故呢？ 2.为什么有的老师能有预见性？
3.问题出在哪里？ 4.如何避免？
什么是“幼儿园事故”？
何谓“幼儿园安全事故”？
幼儿园事故，是指入园儿童在幼儿园期间和 幼儿园组织幼儿离园OR YOUR WATCH
祝百树的同事们工作顺利！ 祝百树的孩子们平安幸福！
我国目前采用三种设定监护人的方式： 2、指定监护
1、法定监护
3、委托监护
1、法定监护
根据《民法通则》的规定，监护 人可以有三类：
首先，是近亲属。“未成年人 的父母是未成年人的监护人”
（《民法通则》第16条）。
其次，是近亲属以外的其他 关系密切的亲属或朋友。
最后，是未成年人的父、母的 所在单位或者未成年人住所地的 居委会、村委会以及民政部门。
幼儿园 设备问题
幼儿 自身问题
幼儿园事故的产生，往 往有哪些特征？
1、当事人对事故的发生大都 各有各的理由，但很少有故 意伤害的意图；
2、事故发生常常与幼儿活泼 好动的天性有关，而且受害 者本人也往往有一些过错；
3、幼儿园事后一般都姿态比 较高，希望与家长协商解决 问题。 4、导火索点燃。
幼儿园是在园幼儿的监护人吗？