(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习《词语的感情、语体色彩》精讲精练
(名师整理)最新语文中考《词语的理解与运用》专题训练(含答案解析)
词语的理解与运用专题考点命题形式分值备考建议1.成语的辨析与运用2.近义词的辨析3.关联词的运用1.判断成语运用是否正确。
2.从一组近义词中,根据情境判断、选择符合语境的词。
3.判断关联词的搭配是否正确,或根据语境填写关联词。
2~4分1.理解掌握教材注释和课后“读读写写”中出现的重点词语的含义和用法,特别是成语,要做专门梳理,平时注意积累和运用。
2.掌握辨析近义词的一般方法,对常见近义词要进行梳理,学会根据语境灵活运用。
3.掌握常用关联词的类型和搭配习惯,并在训练中学会运用。
(一)成语的辨析与运用1望文生义、错用对象[典例1](2019永州改编)下列加点词语使用正确的一项是( )A.“户帮户,亲帮亲,互助脱贫奔小康”,扶贫号角一吹响,大勇便首当其冲．．．．,争先报名。
B.为了看日出,徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。
他们登峰造极．．．．的精神真让人钦佩。
C.新春伊始,祁阳县浯(wú)溪公园内一片生机盎然,前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝．．．．。
D.小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽,但被她毫不客气地退了回来,他真是搬起石头．．．．砸自己的脚．．．．．。
大小误用、语义重复、谦敬不当[典例2] 下列各句中加点的词语使用正确的一项是( )A.一看群情激愤,小偷只好在大家众目睽睽．．．．之下,拿出钱包,低头认错。
B.这次的学习经验交流会,学校很多同学和老师都认真聆听．．了我的发言。
C.货运飞船,顾名思义．．．．就是以货物运载为主的飞船,一次能装载6吨多物资。
D.九年级开展了“爱我东坡”活动,同学们那些可歌可泣．．．．的事迹感动了老师。
褒贬不分、不合逻辑[典例3](2019安顺改编)下列句中加点成语运用不正确的一项是( )A.党的十九大报告强调,每位共产党员都必须坚持原则,保持纯洁的党性,在大是大非面前绝2不能首鼠两端,更不能见风使舵．．．．。
B.初夏时节,安顺旧州山里江南百花争艳。
《体会词语的感情色彩,把握词语的语体色彩》课件
容易用错感情色彩的成语
有相当一部分成语是具有明显的感情色彩的，使用时如果不加 以区别，就会导致误用。
1.敌人被打跑了,但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重 整旗鼓，卷土重来。
【重整旗鼓】 比喻失败后，重新聚集力量再来，也可写作 “重振旗鼓”。是褒义词，容易误用作贬义词。
2.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格 相比，真是半斤八两，各有千秋。
浇地。雷总不停，オ新生疑，懒懒问了一句。 ②山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一
睹气贯滇西的的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。……行到 岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
“初”“狭”“行”等都是单音节词，具有凝练的文言特点。
③首领哑声说道:“可还歇?”余下的汉子们漫声应道:“不消。” 纷纷走到牛队里卸驮子。
思考：下列两组句子中的划线词含义一样吗？分别 表达了作者怎样的情感？
第一组：①青海师大原创话剧《永怀之歌》首演，再现“两弹一星” 功勋伟绩。 ②中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全 被这几缕血痕抹杀了。(鲁迅《记念刘和珍君》)
第一组：不一样。①句用的是本义，指伟大的功绩。②句是反语，揭 露了段政府的暴行与中外反动派的屠戮一脉相承，又指出了这次暴行 是空前的，表达了对反动派的讽刺以及对暴行的愤怒。
词语的意义色彩类别丰富，包括感情色彩、态度色彩、评 价色彩、形象色彩、语体色彩、格调色彩、语气色彩等等。每 种类别还可以细分出若干次类。对于中学生来讲，主要把握词 语的感情色彩和语体色彩即可。
如“成果”为褒义词，“后果”为贬义词，“结果”为中 性词；“处心积虑”为贬义词，“殚精竭虑”为褒义词。我们 在辨别词语时，应根据语言环境准确把握作者的褒贬态度和立 场，然后再结合词语的感情色彩正确选用。
中考语文复习专题之词语的感情、语体色彩
中考语文复习专题之词语的感情、语体色彩1.划线词语使用正确的一项是（）A.随着一系列藩篱的不断消失，游戏行业的天花板被不断突破，整个行业又将迎来黄金期。
B.新版《鹿鼎记》将于2018年6月开拍，制作方所选的演员都是近年来炙手可热的明星。
C.在2018年博鳌亚洲论坛年会上，嘉宾们就如何平衡政府与市场的关系达成了共识，那就是用好政府、市场“两只手”，让政府和市场各行其是，相得益彰。
D.小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽，但被她毫不客气地退了回来，他真是搬起石头砸自己的脚。
【答案】 A2.下面句子中划线词语用得恰当的一项是（）A. 学生会组织学校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守交通法规，文明出行。
B. 如果说传统意义上保险柜、房屋构成的物理空间就能守护我们的秘密，那么现代意义上的隐私，还可以转化为数据，借助一根网线、一个路由器传遍各个角落。
C. 乐山是西南地区一座迷人的城市，得天独厚的自然环境，博大厚重的历史人文，既各显其美，又相得益彰。
D. 现在的电信诈骗手段如雨后春笋，行骗者手段之隐蔽，行骗形式之多样，简直令人防不胜防。
【答案】C3.下列各句中划线词语使用不正确的一项是（）A. 过去，何大学问好听书，也会说书，在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。
B. 如果写一首诗而意境不佳，味同嚼蜡，叫人读了兴趣索然，那就不如无诗。
C. 当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也忘乎所以，用欢快的歌声来应和。
D. 他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。
任何希望都破灭了。
【答案】 C4.下列解说错误的一项是（）A. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射到山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
解说：这句话虽有比喻词“好像”，但没有运用比喻的修辞手法，而是拟人的修辞。
B. 蓬荜生辉才疏学浅抛砖引玉洗耳恭听解说：这四个词语全部是谦辞。
C. 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
中考语文词语之词语的感情色彩专题练习(含解析)
词语之词语的感情色彩一、单选题1.下列各句中划线的成语使用恰当的一句是（）A. 宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。
B. 有的部门或是人浮于事，或是在其位不谋其政，这些地方不减员行吗？C. 应用文，比如“合同”“调查报告”“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
D. 如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
2.下列句子画线的词感情色彩发生变化的一项是（）A. 她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。
B. 我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
C. 小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。
D. 但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。
3.下列划线词使用不正确的一项是（）A. 然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”B. “放假安排”高居百度热词排行榜首，假日安排引发了专家、网友和社会公众的“吐槽”和“自嘲”。
C. 为观看《抗战英烈事迹展》，同学们趋之若鹜，提前半个小时进入了展厅。
D. “把权力关进制度的笼子里”、“要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打”，这些铿锵有力的表态，体现了中央打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。
4.从感情色彩上看，下列句子中横线的词语含贬义的一项是（）A. 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
B. 我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
C. 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。
D. 春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。
5.下面句中划线词语的感情色彩没有发生变化的一项是（）A. 还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
B. 爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
C. 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
D. 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
6.句中划线词语的感情色彩不同的一项是（）A. 他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”B. 你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！C. 哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”D. 要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
【精品独家】最新部编版五年级语文讲义：基础专题之词语的感情色彩
2021五班级基础专题之词语的感情颜色【学习目标】1、强化词语辨析力量，巩固学校的基础；2、能快速的推断词语的感情颜色，巩固学校的基础。
【学问精讲】●词语的感情颜色褒义词——词性带有赞扬颜色的词语，是表扬人的，说好人的，正面的、赞许的、确定感情的词。
如：描写人的容貌：高大英俊秀丽描写人的语言：豪言壮语对答如流描写人的虚心：不耻下问不骄不躁描写人的品质：奋不顾身仰头挺胸贬义词——带有讽刺、否定、憎恨、轻视、批判等感情颜色的词语。
字句里含有的不赞成或坏的意思的词。
如：面貌：鼠目寸光贼眉鼠眼油头粉面垂头丧气没精打采愁眉苦脸品质：见利忘义遗臭万年处心积虑口是心非阴险狡诈宠爱虚荣中性词——就是一般的形容词，不带感情颜色。
也可以说好人也可以说坏人用的。
如：发动、爱护、结果、指引、名声值得留意的时人们对不常用的成语望文生义，结果搞错。
例如将“不刊之论”“不蔓不枝”“文不加点”等看作是贬义词。
解决这些问题的关键仍在于对词义的理解。
不刊之论：刊：删改、修订。
不行删改或修订的言论。
形容言论精当，无懈可击。
不蔓不枝：原指莲茎不分枝桠，先比方文章见解。
文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。
●褒词贬用贬词褒用我们在实际的交际过程中，在具体的语言环境下，有些词的感情颜色会发生变化。
褒义词贬用例老师警告顽皮捣蛋鬼小明：“像你这样愚弄同学们的自认为很聪慧的鬼把戏，以后最好永不再上演，否则……”贬义词褒用例: 她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真刚要打的意思。
（节选自《我的老师》）同一词，在不同的语境里，表达的感情颜色有时却相差悬殊。
【举例】：句1：她买了不少东西。
句2：这个吃里爬外的东西！句3：这小东西（小孩儿）真逗人宠爱。
【分析】句1中“东西”的指物品，感情中性；句2中“东西”含有猛烈的贬义；而句3中“东西”则特指一位“逗人宠爱”的小孩儿，包含着浓浓的快活之情。
(名师整理)最新语文中考《词语的感情、语体色彩》专题训练(含答案解析)
中考语文复习专题：词语的感情、语体色彩一、单选题（共29题）1.划线词语使用正确的一项是（）A. 随着一系列藩篱的不断消失，游戏行业的天花板被不断突破，整个行业又将迎来黄金期。
B. 新版《鹿鼎记》将于2018年6月开拍，制作方所选的演员都是近年来炙手可热的明星。
C. 在2018年博鳌亚洲论坛年会上，嘉宾们就如何平衡政府与市场的关系达成了共识，那就是用好政府、市场“两只手”，让政府和市场各行其是，相得益彰。
1D. 小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽，但被她毫不客气地退了回来，他真是搬起石头砸自己的脚。
2.下面句子中划线词语用得恰当的一项是（）A. 学生会组织学校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守交通法规，文明出行。
B. 如果说传统意义上保险柜、房屋构成的物理空间就能守护我们的秘密，那么现代意义上的隐私，还可以转化为数据，借助一根网线、一个路由器传遍各个角落。
C. 乐山是西南地区一座迷人的城市，得天独厚的自然环境，博大厚重的历史人文，既各显2其美，又相得益彰。
D. 现在的电信诈骗手段如雨后春笋，行骗者手段之隐蔽，行骗形式之多样，简直令人防不胜防。
3.下列各句中划线词语使用不正确的一项是（）A. 过去，何大学问好听书，也会说书，在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。
B. 如果写一首诗而意境不佳，味同嚼蜡，叫人读了兴趣索然，那就不如无诗。
C. 当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也忘乎所以，用欢快的歌声来应和。
3D. 他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。
任何希望都破灭了。
4.下列解说错误的一项是（）A. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射到山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
解说：这句话虽有比喻词“好像”，但没有运用比喻的修辞手法，而是拟人的修辞。
B. 蓬荜生辉、才疏学浅、抛砖引玉、洗耳恭听解说：这四个词语全部是谦辞。
C. 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
初中语文 中考 一轮复习 词语的感情色彩 公开课一等奖创新教案(表格式)
初中语文中考一轮复习词语的感情色彩公开课一等奖创新教案（表格式）教学设计课题词语的感彩专项复习课型复习课课时1课时学习内容分析本专题针对七年级上册词语感彩的理解和运用。
课标分析《语文课程标准》中涉及语法等丰富的知识内容，在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。
指导和点拨是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感，而不在于对知识系统的记忆。
因此要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整"的讲授与操作。
关于语言结构和运用的规律，须让学生在具有比较丰富的语言积累和良好语感的基础上，在实际运用中逐步体味。
学情分析针对语文语法学习不仅难度大而且枯燥无味的特点，在学习的过程中，大多数学生能够理解词语的感彩，但掌握这部分的内容仍有难度。
现在的义务教育课程标准实验教科书（初中阶段的语法知识）只在每册的课本后面附录中简单地介绍了一点点，学生学了这册一点，而上册的内容却忘记得差不多了。
因此要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操作。
关于语言结构和运用的规律，须让学生在具有比较丰富的语言积累和良好语感的基础上，在实际运用中逐步体味，平时多思多练习。
学习目标1.通过自学课本69页的词语的感彩，能准确地说出词语感彩的分类，95%能通过练习题检测巩固，5%同学能二次过关。
(语言的建构与运用)2. 通过例句讲解和小组合作，学会判别词语的感彩，能够根据具体语境区分同一词语的不同感彩。
(审美的鉴赏与创造) (思维的发展与提升)3、通过阅读具体的句子，体会并说出词语在特定语境中的感彩和展现出来的语言的独特魅力，提升学生对语言的审美能力。
(语言的建构与运用)（文化的理解与传承）学习重难点教学重点：词语感彩的了解和判断。
突破措施：认真阅读课本，在课本上做好圈点勾画，能梳理词语感彩的分类教学难点：同一个词不同感彩的判断。
【中小学资料】中考语文 词语之词语的感情色彩专题练习
词语之词语的感情色彩一、单选题1.下列各句中划线的成语使用恰当的一句是（）A. 宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。
B. 有的部门或是人浮于事，或是在其位不谋其政，这些地方不减员行吗？C. 应用文，比如“合同”“调查报告”“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
D. 如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
2.下列句子画线的词感情色彩发生变化的一项是（）A. 她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。
B. 我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
C. 小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。
D. 但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。
3.下列划线词使用不正确的一项是（）A. 然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”B. “放假安排”高居百度热词排行榜首，假日安排引发了专家、网友和社会公众的“吐槽”和“自嘲”。
C. 为观看《抗战英烈事迹展》，同学们趋之若鹜，提前半个小时进入了展厅。
D. “把权力关进制度的笼子里”、“要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打”，这些铿锵有力的表态，体现了中央打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。
4.从感情色彩上看，下列句子中横线的词语含贬义的一项是（）A. 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
B. 我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
C. 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。
D. 春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。
5.下面句中划线词语的感情色彩没有发生变化的一项是（）A. 还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
B. 爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
C. 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
D. 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
6.句中划线词语的感情色彩不同的一项是（）A. 他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”B. 你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！C. 哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”D. 要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
2022年省中考语文一轮专项复习：词语感情色彩强化训练--部编人教版九年级总复习
2022年省中考语文一轮专项复习: 词语感情色彩强化训练部编人教版九年级总复习中考复习专题——词语感情色彩一．选择题1．下列选项, 括号内判断正确的一项是（）A．关于本次主题征文的选材, 我特意垂询了语文老师。
（“垂询”一词, 表明我对语文老师的尊敬。
）B．复工复产可能带来疫情风险, 但不能因为这个包袱而成为不作为的理由。
（句中的“包袱”是比喻义。
）C．《苏州园林》《给巴特勒上尉的一封信》《范进中举》《济南的冬天》（这一组标题都是偏正结构的短语。
）D．片面地强调读书, 而不关心政治, 或片面地强调政治, 而不努力读书, 都是错误的。
（这是一个复句。
）2．下列说法不正确的一项是（）A．“第二次行礼时, 先生便和蔼地在一旁答礼。
”中“和蔼”是褒义词。
B．“我倒是很想知道, 他们的衣料究竟织得怎样了。
”加点的词是代词。
C．“春天给大地披上了美丽的衣裳。
”该句运用了比拟的修辞手法。
D．安徒生, 瑞典作家, 代表作有《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
3．下列对文段中相关内容的解说, 不正确的一项是（）70年前。
在英国殖民统治下, 香港香岛中学毅然升起五星红旗, 秉持爱国宗旨至今。
在香港早已回归祖国的今天, 香岛中学却因拒绝与一名纵容学生演奏“港独”歌曲的教师续约, 在网络上受到“声讨”。
“揽炒派”更煽惑学生发起“人链”, 在校外聚集闲事。
在中国的土地上, 爱国不能理直气壮。
反“独”却要遭受抹黑, 岂非咄咄怪事？A．从词语的感情色彩看, 文中的“毅然”“秉持”是褒义词, “煽惑”“闹事”是贬义词。
B．从短语的结构形式看, 文中的“理直气壮”是并列短语, “咄咄怪事”是偏正短语。
C．从句子的语法结构看。
文中画线句是一个单句, 其主干是“香岛中学受到‘声讨’”。
D．从标点符号的用法看。
文中“声讨”加引号表引用, 文末的问号表强烈的反问语气。
4．下列对语文知识的分析错误的一项是（）A．一个人能力有大小, 但只要有这点精神, 就是一个高尚的人, 一个纯粹的人。
关于词语的感情色彩相关信息资料与练习
关于词语的感情色彩相关信息资料与练习词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。
褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。
例如：1他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广!2这衬衫，凝聚着敬爱的周对工人群众的阶级深情。
3敌人使出最毒辣的手法，用一切刑具折磨宣灏。
4愚蠢的特务鉴别了两个钟头，结论是“笔迹相同”，就断定是许晓轩写的。
例12中的“纯洁”、“高尚”、“坚韧”、“刚强”、“淳朴”、“谦逊”、“凝聚”、“敬爱”、“深情”带有褒扬、尊敬、喜爱等感情色彩，这种词称为褒义词。
例34中的“毒辣”、“折磨”、“愚蠢”带有贬斥、憎恶等感情，这种词称为贬义词。
例如下面几组反义词，左边的都是带褒义的，右边的都是带贬义的。
勤奋——懒惰美好——丑恶勇敢——怯懦善良——凶恶高尚——卑劣谦逊——傲慢同义词中有些也带褒义或贬义。
例如“鼓励”和“怂恿”是同义词，但“鼓励”意在勉励人做好事，是个褒义词，“怂恿”意在挑动人做不好的事，是个贬义词。
下面各组同义词，左边的都带褒义，右边的都带贬义。
理想——妄想揭发——告密领袖——头子赞扬——吹捧果断——武断团结——勾结有些成语也带有褒贬色彩。
例如：褒义贬义奋不顾身——贪生怕死大公无私——损人利己锲而不舍——一曝十寒见义勇为——见利忘义特定汉语中大量的词是不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词，如“发动”、“保护”、“结果”、“害怕”等。
词语的感情色彩反映了人们对事物爱憎感情和褒贬评价。
使用词语，特别是使用同义词，不仅要弄清词的意义，对带有感情色彩的词，还要分清是褒义词还是贬义词，根据表达的需要来选用，这样才能把自己的思想感情准确、鲜明地表达出来。
在通常情况下，表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词;表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。
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词语的感情、语体色彩一、选择题1.读课文《卜算子•咏梅》，下列句子中加线词语解释不恰当的一项是()。
A.更著风和雨。
（通“着”，这里是“遭受”的意思）B.寂寞开无主（孤单冷清）C.犹有花枝俏（俊俏美好的样子）D.数风流人物（数一数）2.下列各旬中划线的成语使用不恰当的一句是( )A.为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
C.我们必须以艰苦奋斗的精神，去现实全民族梦寐以求的伟大理想。
D.他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
3.下列划线成语运用有误的一项是（）A.王杰在技术上精益求精，他的师傅对他很欣赏。
B.因为下雨的缘故，操场上一个人也没有，显得冷冷清清的。
C.他心思缜密，做事总是瞻前顾后，从未出过纰漏。
D.两年前在山上遇险的经历，到现在他还记忆犹新。
4.选出修辞手法判断正确的一项是（）A.我同海岸是一对情人。
（拟人）B.它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
（比喻、排比）C.我哭，山河却在欢乐。
（比喻、拟人）D.我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
（夸张）5.下列词语按感情色彩分类，全部是中性的一组是（）A.虚荣重视不可一世B.色彩不断舞蹈C.尊重讽刺张牙舞爪D.诚实满意神使6.下列成语感情色彩不完全相同的是（）A.诚心诚意不耻下问学而不厌柳暗花明B.大模大样张牙舞爪不可一世无法无天C.诲人不倦不可救药熟能生巧扑朔迷离D.骇人听闻洋洋自得讳疾忌医骄兵必败7.下列各句中划线的成语使用恰当的一句是（）A.宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。
B.有的部门或是人浮于事，或是在其位不谋其政，这些地方不减员行吗？C.应用文，比如“合同”“调查报告”“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
D.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
8.画线成语不含贬义的是（）A.无事不登三宝殿嘛。
B.齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成吗？C.并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。
D.可是对有一门化学齐先生也许一窍不能。
9.下列句子中划线成语使用错误的一项是（）A.虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。
B.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。
C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
D.家喻户晓的体坛明星姚明、李娜相继退役，结束了他们在赛场上的传奇人生。
10.句子中划线词语不含褒义色彩的一项是（）A.他对周围同志总是处处关心，体贴入微。
B.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
C.我看得见故乡的朝晖夕阴，长江上点点归帆。
D.人民解放军英勇善战，锐不可当。
11.选词填空（1）大致说来，那些门和窗尽量工细而决不________。
（）A.庸俗B.粗俗C.平凡（2）有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得________了。
（）A.多B.浓C.深12.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）A.不久前，中央电视台举办了“隆力奇杯”全国青年歌手电视大奖赛，选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。
B.2006年6月9日，令广大球迷梦寐以求的世界杯足球赛在德国拉开帷幕，历时一个月的64场精彩比赛将使球迷们大饱眼福。
C.大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动，他被评为2005年“感动中国”十大人物，真是可歌可泣。
D.当记者采访震惊全国的齐齐哈尔第二制药厂假药案的几位药检人员时，令人不可思议的是，他们居然都是非药学专业并从未接受过专业上岗培训的。
13.选出依次填写词语恰当的一项。
（1）1908年随父亲去外地卖画为生，从父亲那里接受了传统的绘画________。
（）A.技巧B.技术C.技能（2）他在一些国画的题字里，表现了对国民党反动派的强烈不满。
这一切________了国民党特务的仇视。
（）A.招致B.招来C.导致D.遭到（3）当时徐悲鸿签名于重庆《新华日报》发表的《文艺界对时局进言》，呼吁________国民党独裁，成立民主联合政府。
（）A.废除B.除掉C.排除14.下列句中划线的词语感情色彩没有发生变化的一项是（）A.我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
B.父亲老实厚道低眉顺眼了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
D.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
15.下列句中加线词语感情色彩发生变化的一项是()A.在游戏时他制作了各式各样粗糙的像车、船、风车之类的小玩意儿。
B.可是这儿却偏有一个青年学生，倔强到敢于用自己的实际观察来检验他的教授们的那些教条。
C.这种狂妄行为必须加以制裁——为了大学的声名，也为了有益于他的灵魂。
D.伽利略的教授们拒绝发给他医生文凭，因此他就离开了比萨大学。
16.下列知识判断错误的一项是()A.“碧绿”、“重视”、“精神”分别是形容词、动词、名词。
B.“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
”这句话中的“高傲”是褒义词。
C.“惊讶”、“惊奇”、“惊喜”是一组近义词，都是形容意外、喜悦的心情。
D.“土地是人类活动的舞台。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
17.下列解说有误的一项是（）A.“天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。
”解说：这句话没有语病。
B.①跟着好人学好人①我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。
C.晴天霹雳苏州园林高尚情操宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同D.人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。
解说：这句话的主干是“历史的发展是过程。
”18.下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（）A.艺术家不仅要创作优秀的作品，还需要具备恃才放旷的个性，才能赢得他人的尊重。
B.许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章，专家指出，这种骇人听闻的传言没有科学依据，微波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。
C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已经不知不觉地根深蒂固了。
D.初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家希望能萍水相逢在新的校园里。
19.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A.迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。
B.面对他人咄咄逼人的态度,我们能做的就是心平气和的调整自己．C.这些矛盾处理好了，笔画和偏旁就能各得其所，整个字就会成为和谐完整的统一体。
D.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
20.下列划线的成语使用错误的一项是（）A.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
B.“一花一世界，一树一菩提”，生活是丰富多彩的。
我们只有具备见异思迁的眼光，才能发现：美，无处不在。
C.就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的球赛我是去定了。
D.虽然我们已经为这次考试做了充分的准备，但关羽“大意失荆州”的前车之鉴警示我们：做任何事情都不能粗心大意，掉以轻心。
21.句子中划线的词不含贬义色彩的是（）A.这对于一班见异思迁的人，……也是一个极好的教训。
B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
C.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
22.依次填入横线上的成语，恰当的一项是（）孙小龙模仿赵本山的表演真是__________，让大家不时地捧腹大笑。
经过长时间的试验，主要问题一解决，其它问题就__________了。
这部__________的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。
A.惟妙惟肖不攻自破得天独厚B.栩栩如生不攻自破匠心独运C.栩栩如生迎刃而解得天独厚D.惟妙惟肖迎刃而解匠心独运23.“难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？”句中“宛然”一词的含义是（）A.曲折B.婉转C.完全D.仿佛24.对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（）A.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
（反问）B.青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬静。
（排比）C.古老的砖石和清新的白雪参差交织，像是一幅色彩对比强烈的版画。
（比喻）D.杜工部诗云：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。
（引用）25.下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（）A.离校前是否开展联欢活动，大家热烈地商量着，众说纷纭，莫衷一是B.迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们趋之若鹜，以致一票难求。
C.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风了。
D.运河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到十年前这里还是一片荒地。
26.字形和注释有错误的一项是（）A.崎岖貂皮正经危坐（严肃庄重的样子）B.器宇侏儒广袤无垠（广阔无边）C.平庸犀利颔首低眉（低头表示敬意）D.畏缩忧郁鹤立鸡群（才能和仪表在一群人里头显得很突出）27.从感情色彩上看，下列句子中横线的词语含贬义的一项是（）A.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
B.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
C.我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。
D.春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。
28.阅读下面的文字，按要求作答。
东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，______（这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人），wǎn如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
（1）给下面划线字注音，根据拼音写汉字。
________________wǎn jì烂熳绯红________如发________（2）根据文中括号里的解释写出成语：________（3）下面各句中划线的词与“实在标致极了”中的“标致”一词感情色彩相同的是（）A.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。
B.我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。
C.他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道D.有一回藤野先生将我叫道他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着向我和蔼地说道……29.下列划线的词语的感情色彩发生了变化的一项是（）A.我……只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。