《伯牙鼓琴》教学设计一

卢氏县学科教学设计模板第（1）稿

者，以及吕氏春秋

的简介。

培养学生自主学习

能力，在自主学中

深化知识，并掌握

主要内容。

在探中深化知识，

帮助学生掌握本文

主要内容。

合作探究能发挥集

体力量，启发大家

的思维合作探究时小组合作

探讨“从什地方可以

看出伯牙善于鼓

琴？”

学生回答，教师适时

点拨。教师总结答案

。

在检测中练习学生的口语表达能力。

通过作业布置，提

高学生语言表达能

力。

四．达标检测

1. 既然说伯牙善鼓琴， 那么他的琴声一定不只表现高ft 流水，除了巍巍太ft ，汤汤流水，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢

？

五．作业布置

面对着伯牙摔琴绝弦，你

想对伯牙说是什么？

很多学生能够在老师

指导下完成此题。

。