高考文言文复习：文言虚词

高考文言文复习文言虚词

基础试题

2010-12-03 0410

5d56b7b40100mqws

高考文言文复习文言虚词

常用文言文虚词之一

而,《说文》“而，须也。”本义为胡须，在先秦时期已经不常用，秦汉以后完全消失。虚词“而”是假借字。可作代词、连词、语气词。作代词和语气词的“而”中古以后逐渐少用乃至消失了；作连词的“而”从古到今一直沿用，变化不大。

代词

“而”既可作人称代词，也可作指示代词。

一、人称代词

“而”指代第二人称，既可指单数，也可指复数。可以作主语或定语，一般不作宾语。

（一）“而”作主语。根据上下文义，可译为“你”“你们”等。

例孰是君也，而可无死乎？（《勾践灭吴》）

（二）“而”作定语，根据上下文义，可译为“你的”“你们的”。

例旦暮吏来而呼曰“……蚤繰而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。”（《种树郭橐驼传》）

二、指示代词

“而”作指示代词，表近指。可译为“这样”“这”。

例新妇谓府吏“何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。”（《孔雀东南飞》）

连词

“而”可以连接词、词组、分句和句子，表示彼此之间的各种关系。

一、连接词、词组或分句，表示并列关系。

（一）连接词与词。主要连接动词或形容词，较少连接名词。可译为

“且”“和”“与”。

例①凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政（《勾践灭吴》）

②夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也（《勾践灭吴》）

（二）连接词组与词组。可译为“和”“与”“并且”。

例①且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信（《秋水》）

②蟹六跪而二螯，非蛇蟺之穴无可寄托者，用心躁也（《劝学》）

（三）连接分句与分句。可译为“和”“而且”。

例其莳也，若子；其置也，若弃；则其天者全，而其性得矣。（《种树郭橐驼传》）

二、连接单句中的词或词组，表示顺承关系。

（一）“而”所连接的前后两项动作行为在时间上先后相承。可译为

“就”“便”“然后”。

例乃致其父兄、昆弟而誓之寡人闻古之贤君，四方之民归之，若水归下也（《勾践灭吴》）

（二）“而”所连接的前后两项动作行为在事理上前后相承，前一个动作行为是后一个动作行为的原因，后一个动作行为是前一个动作行为的结果。可译为“就”“因而”。

例积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉（《劝学》）

三、连接状语和谓语，表示修饰关系。用作状语的一般为动词、形容词、时间名词或介词短语，表示动作行为的状态、方式或时间等。根据实际情况，可译为“地”“着”“就”。

例①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）

②太后盛气而揖之（《触龙说赵太后》）

③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（《劝学》）

④虽少，愿及未填沟壑而托之（《触龙说赵太后》）

四、连接词组，表示转折关系。连接的两部分意思相对或相反。可译为“可是”“但是”“却”。

例狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发（《寡人之于国也》）

五、连接分句，表示转折关系。连接的两部分意思相反。可译为“可是”“但是”“然而”“却”“可是却”。

例假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》）

六、连接分句，用于复句的前一分句，提出程度更甚的事例作衬托，后一分句常有表示层进的连词“况”“而况”“又何况”等与之呼应。可译为“尚且”。

七、连接词组或分句，表示层进关系。可译为“而且”“并且”。

例①故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣（《劝学》）

②今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器（《触龙说赵太后》）

八、“而”用在主语、谓语之间，表示强调或转折语气，它所在的句子常用作表条件或假设的分句。根据文义可译为“就”或“如果”“如果都”“却”。

例①安见方六七十，如五六十而非邦也者（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

②子而思报父母之仇，臣而思报君之仇，其有敢不尽力者乎（《勾践灭吴》）

九、连接分句，表示假设。用于复句的前一分句，表示假设的条件或情况，后一分句表示结果。可译为“如果”“假如”。用例较少见。

十、“而”与“上”“下”“来”“往”等词连用，表示时间、数量、范围的起限。可译为“以”，或不译。

由孔子而来，至于今百有余岁，去圣人之世若此其未远也（《孟子•尽心下》）

语气词

“而”用于陈述句或感叹句、祈使句之后，表示终结或感叹语气。可根据文义译为“吧”“呀”“啊”。

例①唐棣之花，偏其反而。岂不尔思？室是远而。（译文唐棣树的花，随风翻动摇摆。难道不思念你？只是居住得太远。）（《论语•子罕》）

②已而，已而！今之从政者殆而！（译文停下来吧，停下来吧！如今从政的人都很危险啊！）（《论语•微子》）

常用文言文虚词之二何

《说文》“何，儋也。”本义为“担负”，后假借为“谁何”之“何”。可用作代词、副词。先秦已有用例，后一直沿用于文言中。

代词

用作疑问代词。

一、“何”代事物。可译为“什么”。

（一）“何”作主语。

例公曰“何谓忠贞？”对曰“公家之利，知无不为，忠也。送往事居，耦俱无猜。贞也。”（《左传•僖公九年》）

（二）“何”作谓语，一般在动词后，也可提至谓语前，构成倒装句。

例①邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？（《寡人之于国也》）

②子曰“何哉，尔所谓达者？”子张对曰“在邦必闻，在家必闻。”（《论语•颜渊》）

在“何+所+动词”的句式中，“所+动词”这个名词性短语为主语，“何”可理解为提至主语前的谓语。

例卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食（白居易《卖炭翁》）