多角度描写景物

虚实结合，通过联想想象展现在我们眼前的就是一副色
彩艳丽，层次多样的春花图。
方法5：巧用修辞 要想使景物描写生动形象优美，就 要巧妙的运用多种修辞方法、优 美的成语、俗语以及引用古诗词 或名言锦句进行描写。
• “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不 让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪。”
方法3：动用多种感官
充分调动我们心灵的扫描 器—— 眼、耳、口、鼻、肤等感 官来体会眼前的景物，并赋予景 物于情感。（一切景语皆情语）
鲁迅先生的《社戏》中这样一段描写
“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹 杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里。淡黑 的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地 向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手， 渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火， 料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛， 宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得 要和他弥散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ”
好处：使人身临其境。
（四）正侧面结合; 动静结合;虚实结合。
1、《三峡》中“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不 见曦月。" 正面侧面结合更突出山的多和高峻 2、《答谢中书书》中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”。 动静结合，写出了景色的不同的特点。
3、《春》中“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭 了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”
很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写；前者虽涉及景物， 但只是简单的状态介绍，后者才是细致的描写
方法1：要细致观察,写出景物的特点
形状、颜色、质地、情态、姿态、音响、气味、 等方面。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。” “嫩”和“绿”就是春草的特点。
准确的形容词、副词、动词
Baidu Nhomakorabea法2：理好顺序
让景物描写 点亮你的文章
景物描写有何作用呢？
烘托心情 渲染气氛 推动故事情节 借景抒情 深化主题
什么是景物描写？
所谓描写，是指用准确、鲜明、生动的语言 文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的 一种表达方式。
景物描写的主要内容有形状、颜色、质地以及音 响、气味等方面。
A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱 成熟了。 B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的 碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海 面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇 曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而 衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。
• 观察景物时上看、下看、 远看、近看变换各种观 察角度。就像一个摄影 师，一会把镜头摇远， 一会把镜头拉近呈大特 写，一会仰视、一会俯 视，一会平视，
比如：《答谢中书书》 中的“高峰入云，清流 见底。两岸石壁，五色 生辉。青林翠竹，四时 俱备。”先是仰视，再 是俯视，接着在平视， 写景秩序井然。
好处：条理清楚、灵动、不呆板。
1、蓝蓝的天空，白云朵朵，笔直的公路，麦子也黄了， 远处有座山丘....... （25字） 2、有一条路它通向未知的远方，路的两旁有金灿灿的 麦田。从路旁向远方眺望，只能望见一座座连绵起 伏不绝的高山，像极了一头匍匐的猛兽。哦，远处 好像还有几处人家。我站在路旁抬头仰望天空，它 是那么的一望无际，朵朵棉花糖似得白云浮在天空。 突然一阵微风轻抚过麦田，麦苗轻摇，好似与他嬉 戏......（120字）
拟人、排比、比喻
唐 菖 蒲
让景物描写点亮你的文章
1、仔细观察，抓住事物特点 2、理好顺序，注意视觉角度 3、动用多种感官 4、正面和侧面结合、动静结合、虚实结合 5、巧用修辞
写一写
以“校园景色”为话题写一个片段
请运用我们今天所学的景物描写的方 法,写一个100字左右的片段。并运用下面 的句式汇报： 我运用了___________方法。