小说阅读人物形象环境描写的作用PPT课件

通过人物 特有 的语言和动作 表现出人物的心理活动
符合人物形象的言谈举止 推动情节的发展
动作描写往往是心理活动的“微表情”
范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多， 一刘不个上他枪窗体屠于痰个起路姥敢挺来蓦来上落户是，共烟低姥过胸问地，的在把他把军来着去叠：…一就玻那银噗嘴的。…头，肚“声把璃转子嗤一来到替掸，太狞枪，轮攥一抹历了他掸指爷笑口达椅在笑说吧荣扯衣手们，对达子手，道！府了服画纳跳准达里里磕：”大几，脚福起了地，紧了“说门十又的。来自。手紧磕着…前回…教人”抢己可枪的吸他石你。了座到的是掉，尽朝狮怎板在书胸那在把了旁子么儿大桌口手地拳的边旁知几门边枪上…头烟椅边道…句上，没。伸灰子，窗我话，一有过上…只外是…，说手放来一见是共慢然东拉射，坐满狂军吞后谈开。道，门风呢吞溜西了吴：掏口怒？、到的抽荪“出的吼嗯笑角。屉甫这他轿，？嘻门刘，长个的马斜！嘻前姥抓叹，小。脚你地，姥住一你烟刘雨说吐只只一声且袋姥打说了见得枝，收，姥那我一几蹭手身着又这口。抽 我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道：“眼见得我这里还有这几 两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去， 往腰里揣。
4
对主题
表达 寄托 暗示 揭示
作用：
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露 脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如
傍金晚色，的邱轮二子爷，回轰来隆了隆。滚这动天过晚来上，，直他滚和到邱人二的妈头
感顶到上了时一，种天无地底间的就空仿虚佛和变孤得寂火。光老闪两闪口了一。夜河未边
1.渲染环境气氛。
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身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴 破毡帽，身上只有一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，手提一个纸包和一 只长烟管，手又粗又笨，而且开裂，像是松树皮了。
（1）形于内而发于外，外貌是人物性格的直观写照
邱二妈是油麻地有名的俏二妈。油麻地的人们都说，邱二妈 嫁到油麻地时，是当时最美的女子。邱二妈现在虽然是五十多岁的人了， 但依旧还是很有光彩的。邱二妈一年四季，总是一尘不染的样子。邱二妈 的头发天天都梳得很认真，搽了油，太阳一照，发亮。髻盘得很讲究，仿 佛是盘了几天才盘成的。髻上套了黑网，插了一根镶了玉的簪子。那玉很 润，很亮。
3.心理描写
对人物在特定环境中的思想活动描写，既有细微的情感波澜，又有复杂的心理变化 的过程。它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。
黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者：果然自己眼力不错，素 日认他是个知己，果然是个知己。所惊者：他在人前，一片私心称扬于我， 其亲热厚密竟不避嫌疑。所叹者：你既为我知己，自然我亦可为你之知己矣； 既你我为知己，则又何必有金玉之论哉；既有金玉之论，亦该你我有之，而 又何必来一宝钗哉！所悲者：父母早逝，百度文库有铭心刻骨之言，无人为我主张； 况今日每觉神思恍惚，病已渐成。医者更云：“气弱血亏，恐致劳怯症。” 你我虽为知己，但恐自不能久待；你纵为我知己，奈我薄命呵。想到此间， 不禁滚下泪来。
一热株浪经竹的雪影袭白投击，进，房来而里，昏也直昏映投欲得在睡较他的光们低明的下，脸了极上头分。。明秋大的风路一上，
吹偶，尔显竹有出子人壁一走上摇过挂，，着那都的些是朱影匆拓子匆的就的大虚样“虚子寿幻，”幻仿字地佛，晃在陈动这着种。
赏析小说的环境描写：
• 常见考点：就指定的环境描写说出其作用。 • 写景的语言： 1.自然而朴素的白描。 2.是否运用修辞手法。 3.结合多重感官的运用。听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉。 4.抓住景物特征、观察角度、作者安排的描写顺序，融于景中的情。
环境描写—— 一切景语皆情语
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
描写人物外貌特征，包括容貌、声音、身材、服饰、精神状态以及仪表风度等
作用： 交代人物的 身份 地位 处境 经历 心理状态 思想性格
少年闰土
活泼、勇敢、英俊的少年
十一二岁，紫色圆脸，项带银圈，有一双红活圆实的手，手捏一柄钢 叉，向一匹猹尽力刺去……
中年闰土
饱经忧患，受尽劳累、饥寒交迫、麻木迟钝而又自卑的人
写景的位置：
1.在开头写景，渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的发展作铺垫。 2.在文中写景，推动故事情节的发展。 3.在文末写景，展现人物性格、升华主题、使作品具有无限的思考空间。
环境描写类题目的表述要点
1
2
环境本身
交代了时间 交代了背景 营造了氛围 渲染了气氛
对情节
推动 铺垫 暗示
3
对人物
烘托 衬托
按 内 容 或
描属 性
写划 分
按 角 度 划 分
肖像（外貌）描写 神态（表情）描写 人物描写 动作（行为）描写 语言（对话）描写 心理描写 自然环境描写 环境描写 社会环境描写
直接描写（正面描写）
间接描写（侧面描写）
赏析小说人物形象
常见考点： 1.概括人物的性格 2.分析小说刻画人物的方法与技巧（文中用何种表现手法塑造形象） 3.评价小说中的人物
小说阅读人物形象环境描写的作 用
小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙
述和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
高考小说考察重点：分析人物形象、小说情节和小说环境。
常考题型：
A.赏析小说人物形象 B.赏析小说情节安排 C.赏析小说环境描写 D.分析小说的主题 E.赏析小说的表达技巧 F.赏析小说的结构 G.赏析小说标题
（2）外在样貌折射内心
细马上车后，将脸转过去看邱二爷。他看到邱二爷的眼睛潮 湿着站在秋风里，一副疲惫而衰老的样子。细马还发现，邱二爷的背从未 像今天这样驼，肩胛从未瘦得像今天这样隆起，脸色也从未像今天这样枯 黑——枯黑得就像此刻在秋风中飘忽的梧桐老叶。
2.语言描写&动作描写
反映出人物的人格特征、精神品质
解题思路：从人物描写中、故事情节的发展变化中、人物之间的矛 盾冲突中、环境（社会环境、活动场景、人物关系）中把握人物性格。
表述要点： 是一个怎样的人＋性格（品质特征）＋形象的意义
表现手法： 细节描写、正侧结合、对比、衬托、抑扬、铺垫、伏笔、悬念、巧 合、象征。
人物描写——以“形”传“神”
1.肖像描写