(完整版)二年级语文阅读练习20篇(答案)
人教二年级语文下册阅读训练20篇专项训练带答案解析(1)

人教二年级语文下册阅读训练20篇专项训练带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课内阅读稻草人非常负责。
要是拿牛跟他比,牛比他懒(lǎn)多了。
牛有时会躺在地上,抬起头看天。
要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了。
狗常常到处乱跑,累得主人四处去寻找。
稻草人从来不嫌(xián)烦,他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀(què),他们是来吃新结的稻穗(suì)的。
他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇(xiē)一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
(1)这段话是围绕哪个句子来写的?(2)稻草人非常负责。
拿牛跟他比,牛比他________;拿狗跟他比,狗比他________。
(3)文中“小雀”的“雀”字,用音序查字法,应查大写字母________;用部首查字法,应先查________部。
(4)通过阅读短文,你会用哪个词语来形容稻草人?你想对他说些什么?解析:(1)稻草人非常负责。
(2)懒多了;顽皮多了(3)Q;小(隹)(4)负责。
你看管着田地,为了赶走小雀,从不休息。
你勤劳,尽职尽责,我要向你学习。
【解析】2.阅读短文,回答问题。
欢乐聚会一天晚上,小动物们来到小猪家聚会,他们带来了许多礼物。
小猴带来了胡萝卜。
狐狸带来了一串葡萄。
小狗带来了玉米。
小刺猬带来了大蛋糕。
小猪也很大方,拿出许多食品招待大家。
他请狐狸吃鱼,请小猴子吃桃子,请小狗吃骨头,请小刺猬吃苹果。
最后,大家一起唱歌、跳舞,过了一个快乐的夜晚。
(1)文中写了哪些动物?请写下来。
(2)我会填。
________带来了________。
________带来了________。
________带来了________。
________带来了________。
(3)小猪也很大方,拿出________ ________ ________ ________招待大家。
(4)连一连。
狐狸吃苹果小猴子吃骨头小狗吃桃子小刺猬吃鱼解析:(1)小猴、狐狸、小狗、小刺猬、小猪(2)小猴;胡萝卜;狐狸;葡萄;小狗;玉米;小刺猬;蛋糕。
二年级语文阅读理解20篇(完美版)

二年级语文阅读理解20篇(完美版)第一讲:阅读题目:故乡的天鹅湖第一自然段写了故乡的天鹅湖的美丽景色,以及得名的原因。
段2中“湖水清可见底”说明湖水很清。
第二自然段先写了清澈的湖水,再写湖的四周有茂密的树木和垂柳,树下是嫩绿的草地,湖上有美丽的小桥。
填上合适的词:茂密的树木、嫩绿的草地。
划去短文中画线字的不正确读音。
选择正确答案,打上"√":1.√ 2.3.阅读二:题目:时光老人和流浪汉第一自然段写了一个流浪汉哭诉自己的经历,时光老人试探地问他为什么哭。
用"√"选出带点字正确的读音:返老还童(huán)、打量(liáng)、背着书包(bāizhe shūbāo)、勤奋(qínfèn)。
给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
给下列词语写出近义词:消失(失踪)、哀求(恳求)。
我的家乡还是冬天?3.初冬时下起的是什么?雪花有什么特点?它们落在地上后会发生什么?4.请根据短文内容,补充完整下面的句子。
初冬,这里便下起了XXX。
开始是一阵小雨,不多时,雪花夹着雨滴落到地面上,很快就融化了,地上湿漉漉的。
可是,随着时间的推移,雪花越来越大,落地时发出“沙沙”的声音,一片片白茫茫的,像是一张张洁白的纸片,铺满了整个大地。
一、大雪小雨,美丽迷人的冬天,寒冷漫长的季节。
二、这段话共有一句话。
林园园拿出绿铅笔时提出了三点要求:一是不要削,二是画的时候不要用力,三是不要画得太多。
近义词是匆忙。
三、在文中“,”里填上恰当的标点符号,这一段共有一句话。
笑眯眯可以改为欢快的表情。
小猴子说的话是:“从现在开始,每个动物都照自己惯的方式过日子。
”四、猫头鹰的生活惯是夜间活动,袋鼠的生活惯是跳跃。
其他动物的生活惯不在文中提及。
五、这段话共有一句话。
XXX因为身体不好经常失眠,所以住进了“音乐医院”。
哪有什么魔法呀这句话是XXX说的。
音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌常工作,对各种病都有很好的疗效呢!这句话可以画上引号表示是别人说的。
二年级语文短文阅读理解专项练习23篇(含答案)

(一)小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨(yí)为我买的。
我还有一只布做的小绵羊,是我8岁生日那天,妈妈买的。
每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提(tí)醒(xǐng)我学习要踏实,写字要认真,要细心。
每当我说谎(huǎng)时,小绵羊好像在说:“小孩子不能说谎,要诚实。
”1.短文共有(3)个自然段,第一自然段有(2)句话。
2.从文中找出下面词语的反义词。
马虎——(细心)说谎——(诚实)3.每当“我”做作业马虎时,布娃娃是怎样的?用“——”画出来。
4.每当“我”说谎时,小绵羊好像对“我”说什么?用“”画出来。
(二)放风筝三月二十四日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的风筝,到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线,然后喊一声:“放!”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊!天上风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃,玩得多开心哪!1.全文有3个自然段,第2自然段有4句话。
2.你能把下面的句子补充完整吗?五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3.天上的风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
(三)我的家乡在美丽的松花江畔(pàn),这儿的冬天是寒冷而漫(m àn)长的,而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬,这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨,不多时,雪花夹着雨滴落到地面上,很快就融(róng)化了,地上湿漉漉的。
1.这段短文描写的对象是雪,描写的地点是松花江畔。
2.“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。
3.在括号里填上适当的词语。
一(场)大雪美丽迷人的(沙滩)一(阵)小雨寒冷漫长的(冬天)4.第二自然段共有 2 句话,第二句具体写了下雪的经过。
小学二年级语文上册阅读理解专项训练20篇(含答案),基础必考!

小学二年级语文上册阅读理解专项训练20篇(含答案),基础必考!二年级上册阅读理解训练(一)秋天天那么高,那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞;有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!”1.这篇短文共有_____个自然段。
2.这篇短文写的是_____的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做_____;蚂蚁把落叶当做_____。
4.燕子在秋天到来时,要飞向_____。
5.读了短文后,我最喜欢这些词语,我把它们都写下来。
_________________________(二)在我们村旁的山坡上,到处是果林。
在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。
1、这段话共有_______句。
2、像灯笼。
__________像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有_____,有_____,有_____,还有_____。
3、我会写出比文中更美的句子。
_______________4、一盏盏_____一张张_____一串串_____5、多美的秋天呀!你还能写出两个描写秋天的词语吗?__________、__________(三)夏夜,静悄悄的。
花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。
二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1.读下面的话,然后完成练习。
受伤的小鸟在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子,便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉表说:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。
”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。
”(1)这篇短文有________个自然段。
(2)受伤的小鸟是一只________,人们称它________。
(3)按短文填空。
________的嘴巴受伤的________________的样子黑色的________(4)如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?【答案】(1)2(2)啄木鸟;树医生(3)又长又尖;小鸟;可怜;羽毛(4)略【解析】2.阅读短文,回答问题。
小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。
“这树太高了,我还是学点儿别的吧。
”说完,小猪转头朝家走去。
快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xiàn mù),就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气,还摔了一跤。
“跑步太累了,我不学了。
”说完,他回家睡觉去了。
后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。
只有小猪什么也没得到,他觉得后悔极了。
(1)根据短文内容填空。
小猪向________学游泳,向________学爬树,向________学跑步。
二年级语文阅读练习20篇(答案)

二年级语文阅读练习20篇(答案)小狗和小猫小狗和小猫是人们最喜欢的宠物。
小狗有着可爱的外表,毛茸茸的身体,一双的眼睛,尾巴一摇一摆的。
小猫也很可爱,身体柔软,毛发光滑,一双炯炯有神的眼睛,尾巴像绒球一样蓬松。
小狗和小猫都喜欢玩。
小狗喜欢追逐球、跑来跑去,小猫则喜欢玩线球、小老鼠等玩具。
它们玩得高兴时,会发出欢快的叫声,让人也跟着感到开心。
小狗和小猫也需要人们的关爱和照顾。
人们要给它们提供食物和水,定期为它们洗澡、修剪指甲,还要带它们去看兽医,保持身体健康。
1、这篇短文一共有(3)个自然段。
2、小狗和小猫都有什么特点?小狗有着可爱的外表,毛茸茸的身体,一双的眼睛,尾巴一摇一摆的。
小猫也很可爱,身体柔软,毛发光滑,一双炯炯有神的眼睛,尾巴像绒球一样蓬松。
3、小狗和小猫都喜欢什么?小狗喜欢追逐球、跑来跑去,小猫则喜欢玩线球、小老鼠等玩具。
4、人们需要为小狗和小猫提供什么?人们要给它们提供食物和水,定期为它们洗澡、修剪指甲,还要带它们去看兽医,保持身体健康。
5、这篇文章可以加入更多关于小狗和小猫的信息,比如它们的品种、性等。
晚上,小白兔跑到地里,开始种萝卜。
它先用爪子把土松软,再把萝卜种子一个一个地放进去,最后轻轻地盖上土。
小白兔边种边唱:“种萝卜,种萝卜,一天到晚都很忙。
”几天后,小白兔跑到地里看萝卜,只见地里长出了一片绿油油的小苗,它高兴极了。
它每天都去浇水,给萝卜施肥,看着它们一天天长大。
过了一个月,小白兔终于等到了收获的日子。
它小心翼翼地把萝卜拔出来,只见萝卜又大又长,洁白无瑕。
小白兔高兴地跳起来,它知道,这是自己辛勤劳动的结果。
1、小白兔种萝卜的时间是在_晚上_。
2、小白兔种萝卜前要先把土_松软_。
3、小白兔每天都去_浇水_,给萝卜_施肥_。
4、小白兔最终等到了_收获_的日子,它收获了_萝卜_。
5、小白兔在种萝卜时唱了一首歌,歌词是:“_种萝卜,种萝卜,一天到晚都很忙_”。
春天,兔妈妈召集孩子们,询问谁愿意去山坡上种萝卜。
二年级【部编语文】 二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

【部编语文】二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。
春风春风,总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……(1)春风,总像妈妈温柔的手。
在这个比喻句里,把________比作了________。
(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。
________抚摸着________。
(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“________”画出相关的句子。
(4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()A. 柳树长头发了。
B. 柳树的头发是绿色的。
C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
(5)短文描写了春天的哪些景物?________①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树【答案】(1)春风;妈妈温柔的手(2)妈妈;我的脸庞(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。
(4)C(5)①③④⑤【解析】2.阅读短文,回答问题。
雷雨过后雷雨过后,太阳又露出了笑脸。
天边出现了一道美丽的彩(红虹)。
家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来,点着头洒下水滴,感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好(象像)在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。
蚯蚓(专钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似(shìsì)的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
(1)用“\”划掉文中括号里不正确的字或读音。
二年级阅读理解20篇(附带答案解析)1

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)1一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。
春风春风,总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……(1)春风,总像妈妈温柔的手。
在这个比喻句里,把________比作了________。
(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。
________抚摸着________。
(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“________”画出相关的句子。
(4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()A. 柳树长头发了。
B. 柳树的头发是绿色的。
C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
(5)短文描写了春天的哪些景物?________①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树【答案】(1)春风;妈妈温柔的手(2)妈妈;我的脸庞(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。
(4)C(5)①③④⑤【解析】2.阅读下文,回答问题。
当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。
星星聚集排列成星座,有一些星星________试着排成长颈鹿,________是棕榈(lǘ)树,________试了试排成玫瑰,________才决定排成大熊星座。
同时,还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
石头就简单多了,它们只需不断变硬变重。
它们是最先完成的东西。
风刚开始很安静,就好像它根本不存在似的,突然,不知怎么地,它发现自己可以吹。
那时候生活就是这么简单,每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。
对火来说容易的事,对木头就未必;对鱼来说简单的事,对鸟就未必;对树根来说容易的事,对树枝就未必。
(1)选一选,在短文中的横线上填入表示先后的词语。
最后然后先又星星聚集排列成星座,有一些星星________试着排成长颈鹿,________是棕榈(lǘ)树,________试了试排成玫瑰,________才决定排成大熊星座。
二年级【部编语文】 二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)

【部编语文】二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。
她多么盼望有医生来给她治病啊!燕子飞来了。
棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”啄木鸟飞来了。
棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”青蛙跳来了。
棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!”青蛙说“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫子说:“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。
”不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
她咧开嘴笑啦!(1)燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病?(2)谁能吃掉蚜虫,专门医治棉花姑娘的病?最后治好了吗?(3)文章最后一句说棉花姑娘笑了,棉花姑娘为什么笑?【答案】(1)燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只会捉树干里的害虫,青蛙只会捉田里的害虫。
(2)七星瓢虫。
治好了。
(3)棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
【解析】2.阅读下文,回答问题。
小松鼠,修仓库,一(颗棵)松子儿修一处。
挖个坑儿,盖点土,修了多少没记数。
想吃松子儿找不到,春天来了怪事出。
一(坐座)仓库一(颗棵)苗,山坡长满小松树。
(1)选择括号内正确的字。
一________(颗棵)松子一________(坐座)仓库一________(颗棵)苗(2)想一想,小松鼠埋松子的季节应该是________季,找松子的季节应该是________季。
(3)山坡上的小松树是哪里来的?【答案】(1)颗;座;棵(2)秋;冬(3)山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。
【解析】3.阅读下文,回答问题。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。
(完整版)小学语文阅读训练80篇习题及答案(二年级)

1、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。
1、选择()里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。
3、根据短文填空.刺猬的头( ),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙( )。
它们四肢( ),跑起来很快.爪子( )、()。
浑身长满了( )。
4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?2、鲁班造伞很久以前,还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。
雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。
可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢? 一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了.”鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。
二年级【部编语文】 二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典

【部编语文】二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题小猪过河寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。
路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。
小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜,又扛了两个月的工,挣(zhèng)了不少钱。
回来时,它又买了一车货准备回来卖。
小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。
不料冰面突然裂(liè)开了,小猪掉进了河里,多亏(kuī)一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。
小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄(báo)了。
事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”(1)全文共有________个自然段,第________自然段写小猪回来时又从冰上走过,结果掉进河里,被大乌龟救了。
(2)从文中找出下列词语的反义词。
薄薄的一一________ 温暖一一________(3)这则寓言故事告诉我们()A.大乌龟助人为乐,值得我们学习。
B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。
C.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。
【答案】(1)3;2(2)厚厚的;寒冷(3)B【解析】2.我爱阅读。
(二)课外阅读。
小猴比本领动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)及解析

【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.读故事,完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想,其他小伙伴也肯定热得难过,得约大家一起去。
小羚羊去找小红马,小红马对小羚羊说:“我不去。
我一出汗就似乎洗冷水澡一样凉快,由于我身上有很多汗腺,热了会通过出汗来调整体温,所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有很多的汗腺。
我伸出舌头,就是用它排汗、调整体温。
”小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
(1)写近义词。
炎热—调整—(2)这篇短文共有个自然段。
除了小羚羊,短文中写了种小动物的避暑方法。
(3)读课文,连一连。
【答案】〔1〕炎热;调整〔2〕5;3〔3〕【解析】2.阅读理解,完成练习。
锯是怎么制造的木工用的锯〔jù〕,传奇是鲁班制造的。
有一次,鲁班要造一座宫殿〔diàn〕,需要很多大木料,就叫他的徒〔tú〕弟上山去砍树。
当时还没有锯,砍树全靠〔kào〕斧子,一天最多砍几棵。
鲁班很焦急,就亲自上山去看。
山很陡〔dǒu〕,鲁班抓住树根和杂〔zá〕草,一步一步往上爬,他的手指突然被一根小草划〔hud〕破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班认真一看,觉察小草的叶子边上有很多小齿〔chǐ〕,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提示〔xǐng〕了鲁班。
他想:假设照小草的叶子那样,用铁〔tiě〕打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把, 拿到山上去试,果真比斧子又快又省力。
(1)短文共有个自然段。
(2)文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果真斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思? 〔〕A. 马的背上B. 马上C. 渐渐地(3)“这可提示了鲁班”中的“这”指的是〔〕A. 小草的叶子.B. 小草叶子上的很多小齿.C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.(4)鲁班觉察小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。
二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)1

二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)1一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
大树和小草天气晴朗。
蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头看着地上的小草,冷笑道:“小草,你也算大自然的生命?你也配来到这个大千世界上?你不感到自己太渺小可怜吗?”对于大树的骄傲,小草没有理睬。
忽然,天气骤变。
顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!只听“咔嚓”一声巨响,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。
而小草经过风雨的洗礼,更绿更精神了。
(1)“天气骤变”的意思是天气突然变化。
短文原来天气________,忽然间________。
(2)小草虽然渺小,但是它能经受风雨,风雨过后,它________。
(3)读了短文,你想对大树说些什么?请你写一写。
【答案】(1)晴朗;乌云遮天,大雨如注,狂风大作(2)更绿更精神了(3)大树啊,你别瞧不起人,要善于发现自己的短处和别人的长处。
【解析】2.阅读下文,回答问题。
白天的太阳又红又热,我真想到上面看看:是不是有个火炉烧得正旺?晚上的月亮多么明亮,我真想到上面看看:是不是有面镜子悬挂在天上?夜空的星星闪闪发光,我真想到上面看看:是不是仙女把珍珠镶在天上?唉,我长得真慢真慢,我真想快点长大,早早实现我的愿望。
(1)照样子,写词语。
又红又热又________又________ 又________又________(2)仿照文中画线句子,把下面的句子补充完整。
天上的云多白多美,我真想到上面看看:________。
(3)“我”为什么想快快长大呢?【答案】(1)高;大;细;长(2)是不是有很多棉花糖堆在那里(3)因为“我”想早早实现自己的愿望。
【解析】3.读一读,写一写。
(9分)春天春天来了,大地都被上了新装。
小草绿绿的,桃花红红的,柳枝青青的,小溪亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟,又唱又跳;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。
(1)这段话共有________句话。
二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案),可练

二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案),可练习二年级语文课外阅读练习题一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。
仔细短文,回答下列问题:1.小小裁判员:选择()里正确的读音或字词,用“√”画出来。
2.看,我的词语火车多长啊月光→(光明)→()→()→()→()3.我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。
4.我来露一手:根据短文填空。
刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。
它们四肢(),跑起来很快。
爪子()、()。
浑身长满了()。
5.选一选:下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()参考答案:1.小小裁判员:选择()里正确的读音或字词,用“√”画出来。
四(肢)蜷(quán)背(bēi)2.看,我的词语火车多长啊月光→(光明)→(明天)→(天空)→(空气)→(气候)3.我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。
刺猬是一种有趣的小动物。
4.我来露一手:根据短文填空。
刺猬的头(尖尖的),眼睛和耳朵(很小),牙齿(非常锋利),门牙(特别长)。
它们四肢(很短),跑起来很快。
爪子(那么锐利)、(那么有力)。
浑身长满了(像钢针一样的硬刺)。
二年级语文阅读练习题(附答案)

二年级语文阅读练习题一、快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去;小公鸡歪(w āi )着头问:“小蚂蚁;你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了;很快乐。
”两只燕子在屋檐(yán )下做窝;她们不停地来回衔(xi án )泥;小公鸡昂(áng )头问:“燕子姐姐;你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有了自己的家;很快乐。
”小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨;大家都很快乐;快乐是什么呢?”梅花鹿阿姨说:“孩子;快乐是需要自己寻找的;快乐来源于生活中的每一件事;快乐在每个人的心里。
”1 、短文共有()个自然段;文中的小动物有:()、()、()、()。
2 、读了短文;我知道“昂头”的意思是:3、我会照样子写词语。
忙来忙去()()()4 、用“ _____ ”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
5 、读了短文;我知道快乐在_____________ 。
二、补米袋一天;有个老奶奶在米店买米。
在装米的时候;米袋忽然破了。
雪白的大米落在地上;老奶奶很着急。
少先队员小光看见了;连忙跑过去;对老奶奶说:" 老奶奶;不要急;我家就在对面;我去拿针线。
"小光回家拿来针和线; 帮老奶奶补好了米袋;又把地上的米一粒粒地拾起来;放在米袋里。
1 、短文共有()自然段。
2 、第()自然段;是写小光帮助老奶奶的。
3、老奶奶开始为什么着急?4 、想一想;最后老奶奶会对小光说些什么?把老奶奶说的话写出来。
三、猫猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏; 能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛; 狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子;能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1. 短文有句话。
2. 短文写了猫的()、()、()和()。
3. 用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4. 这篇文章主要写:(选择正确的“√”)①猫的耳朵很灵活。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()②猫是捉老鼠的能手。
二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典

⼆年级⼆年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典⼆年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典⼀、⼆年级语⽂下册阅读理解练习1.课外阅读,回答问题。
桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你的,都开满了花赶趟⼉。
红的像⽕,粉的像霞,⽩的像雪。
花⾥带着甜味⼉;闭了眼,树上仿佛已经满是桃⼉、杏⼉、梨⼉。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,⼤⼩蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是;杂样⼉,有名字的,没名字的,散在草丛⾥,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
(1)这段话描写的是⼀幅________的图景。
(2)第⼆句中描写的“红的像⽕,粉的像霞,⽩的像雪”分别与前⼀句中的________、________、________和后⼀句的________、________、________相照应。
(3)这段话中画横线的句⼦⽤了________、________的修辞⼿法。
(4)这段话中的哪些景物是想象的?【答案】(1)春(2)桃树;杏树;梨树;桃⼉;杏⼉;梨⼉(3)⽐喻;排⽐(4)红的像⽕,粉的像霞,⽩的像雪;树上仿佛已经满是桃⼉、杏⼉、梨⼉。
像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
【解析】【分析】(1)、(2)考查筛选相关信息并加以概括的能⼒。
解答时要带着问题细读课⽂就能从⽂中找到答案。
⽂中画线的句⼦说明⼩柳树认识到了⾃⼰的缺点。
⽂中第⼆⾃然段说明⼩枣树很谦虚。
(3)“红的像⽕,粉的像霞,⽩的像雪。
”这句话即使⽐喻,有是排⽐。
(4)联想是由⼀个事物想到另⼀个事物的⼼理过程,表现在⽂中往往就是⽐喻的修辞。
想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出⼀个新形象。
如:红的像⽕,粉的像霞,⽩的像雪;树上仿佛已经满是桃⼉、杏⼉、梨⼉。
像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
【点评】(1)、(2)此题考查筛选相关信息并加以概括的能⼒。
(3)考查学⽣对⽐喻、排⽐修辞⼿法的掌握,要求学⽣能判断,会应⽤。
(4)考查学⽣对⽐喻修辞⼿法的掌握。
要注意本体和喻体特点的⼀致性。
要求学⽣能判断,会应⽤。
二年级最新 二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典

最新二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里,他们是邻居。
一天,白兔向公鸡借篮子。
公鸡说:“你去别人家借吧。
”白兔只好走了。
松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。
公鸡说:“你让别人给你解吧。
”松鼠也只好走了。
夜里,外面打雷下雨,公鸡家的房子漏雨了。
公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。
白兔、松鼠同意了。
于是,公鸡的脸红了。
(1)“他们是邻居”中,“他们”指谁?用“________”在文中画出来。
(2)判断对错。
①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时,他热心地帮助了大家。
②在公鸡需要盖房子时,他的邻居们热心地帮助了他。
(3)公鸡的脸红了是因为()。
A. 他干活干得太累了B. 他觉得自己太小气了【答案】(1)白兔、松鼠和公鸡(2)①错误;②正确(3)B【解析】2.阅读短文,回答问题。
太阳和彩虹刚下过雨,太阳出来了,天边出现了一道彩虹(hóng)。
人们都说彩虹很美丽。
彩虹听了,就骄傲起来了,连太阳都看不起了。
白云对彩虹说:“你美丽,这是真的。
不过,要是没有太阳,也就没有你了。
”彩虹不相信,反而更加骄傲了。
白云摇摇头,立刻遮住了太阳,彩虹不见了。
(1)短文共有________个自然段。
(2)给划线词换一个意思相近的词。
美丽——________ 立刻——________(3)彩虹是________的时候出现的。
(4)彩虹不听________的劝说,看不起________,最后________遮住了________,________就不见了。
【答案】(1)三(2)漂亮;马上(3)雨过天晴(4)白云;太阳;白云;太阳;彩虹【解析】3.阅读短文,完成练习。
夏夜静悄悄夏夜,月光照进了小院里。
在大树下,有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处,有一只小花猫。
过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。
房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。
二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题20篇

(部编语文)部编语文阅读理解练习题20篇一、二年级语文下册阅读理解训练1.读故事,完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想,其他小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。
小羚羊去找小红马,小红马对小羚羊说:“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快,因为我身上有许多汗腺,热了会通过出汗来调节体温,所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头,就是用它排汗、调节体温。
”小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
(1)写近义词。
炎热—________ 调节—________(2)这篇短文共有________个自然段。
除了小羚羊,短文中写了________种小动物的避暑方法。
(3)读课文,连一连。
【答案】(1)酷热;调整(2)5;3(3)【解析】2.阅读理解。
漂走的木屋小约翰一家住在乡下。
他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。
小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。
小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。
一天,大雨过后,小河的水涨了起来。
小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。
于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。
那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。
小约翰知道爸爸是要打他屁股了。
小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。
”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。
乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。
”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。
可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。
”(1)短文共有________个自然段。
二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题小猪过河寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。
路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。
小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜,又扛了两个月的工,挣(zhèng)了不少钱。
回来时,它又买了一车货准备回来卖。
小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。
不料冰面突然裂(liè)开了,小猪掉进了河里,多亏(kuī)一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。
小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄(báo)了。
事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”(1)全文共有________个自然段,第________自然段写小猪回来时又从冰上走过,结果掉进河里,被大乌龟救了。
(2)从文中找出下列词语的反义词。
薄薄的一一________ 温暖一一________(3)这则寓言故事告诉我们()A.大乌龟助人为乐,值得我们学习。
B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。
C.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。
【答案】(1)3;2(2)厚厚的;寒冷(3)B【解析】2.阅读理解,完成练习。
锯是怎么发明的木工用的锯(jù),传说是鲁班发明的。
有一次,鲁班要造一座宫殿(diàn),需要很多大木料,就叫他的徒(tú)弟上山去砍树。
当时还没有锯,砍树全靠(kào)斧子,一天最多砍几棵。
鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡(dǒu),鲁班抓住树根和杂(zá)草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划(hud)破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿(chǐ),他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒(xǐng)了鲁班。
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一、猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有 5 句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( 面部像猫,身子像老鹰 ),所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查(ㄔ)部,总的笔画数是(13)画,在短文中的意思为(①)①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一“注视”的“注”:查 ( 氵)部,总的笔画数是(5)画,在短文中的意思为(②)②①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)二秋天,公园里可美了。
各种各样的菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。
桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
美丽的公园2、秋天到了,公园里的(菊花)和(桂花)都开了。
3.菊花的颜色有(红色)、(黄色)、(白色)、(紫色)。
4、桂花是什么样子?小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
5、这段话共有( 3 )句,主要是围绕第( 1 )句来写的。
三可爱的小花猫我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。
它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天□,小花猫总是爱睡觉□,嘴里还不停地打呼噜(lu)□。
(一到晚上,它就这儿走走□,那儿看看□,好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□ 。
)我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有(4 )个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是(长长的),眼睛是(圆溜溜的),胡子(又细又长又硬)。
4、写小花猫颜色的词语有:(白色)。
5、用横线划出小花猫白天爱做的事,用波浪线划出它晚上做的事。
(括号)四晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的打“√”。
蜻.蜓(qīn √qīng)扇.着(√shān s an)乘凉.(niáng √liáng)捉.住(√zhuō zuō)2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——(美丽)喜欢——(喜爱)3、用横线画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
”这是把蜻蜓的眼睛比作小玻璃球。
5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?蜻蜓是益虫五猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有_5_句话。
2、短文写了猫的_耳朵_、眼睛、胡须和脚爪。
3、用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)①猫是捕鼠能手。
……………………………………(√)②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………()③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………()六我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”1、这篇短文有_2__自然段。
2、第二自然段有_5__句话。
3、用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………()②水要小朋友好好学习。
…………………………()③这支铅笔很美丽。
………………………………(√)七、小白兔种萝卜春天,兔妈妈把孩子们叫来,对它们说:“我在山坡上开垦了一块地,你们谁愿意到那里种萝卜?”小白兔最爱吃萝卜了,听说要中萝卜非常高兴,就抢着说:“我去种!”兔妈妈问它会不会种萝卜,小白兔很爱面子,怕说出不会种,兄弟姐妹笑话它,就说:“我会种!”小白兔来到地里,拿着萝卜种子不知道该怎么动手,它想既然在妈妈面前挎下了海口,只好硬着头皮干,心想大概把种子埋在地里就行了,于是它急急忙忙地把种子撒到地里,然后就到草地里玩耍去了。
以后在也没到地里去过。
秋收时节,兔妈妈和小白兔来到地里收萝卜,到地里一看,大吃一惊,满地荒草,只有一两棵萝卜。
兔妈妈才恍然大悟,明白了小白兔根本不会种萝卜,连除草,浇水都不知道。
就对小白兔说:“不知道并不可怕,可怕和有害的是不知道却装知道。
如果不是我在山后中了白菜,今年冬天咱们的日子可怎么过呢?”小白兔听了,脸红红的低下了头。
1. 我能给多音字写出正确读音。
种子()长春()都有()种地()长大()首都()2. 我会连。
秋收海口满地时节恍然荒芜夸下大悟3. 我能写出下面季节中具有代表性的事物。
春天()夏天()秋天()冬天()4. 我能把下列词语组成一句完整的话。
兔开垦了在一块地山上妈妈八、大海边今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!爸爸说:“大海是船儿的道路。
”我说:“大海是鱼儿的家。
”1、在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼一( )浪花一( )脚印一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟2、把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。
例:海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。
(1)小鱼游来游去。
(摇头摆尾地)(2)浪花蹦蹦跳跳。
(在海面上雪白的一排排)3、大海是什么?照样子,写句子。
例:大海是船儿的道路。
九、乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(不服气,不满意)地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1、短文一共有( 5 )个自然段。
2、乌鸦的目的是想有一副好嗓子。
3、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“ -------”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话画出来。
害怕困难的人,什么也不会得到。
十、洗星海在巴黎一九二九年,二十四岁的洗星海,因为参加学生运动,被学校开除了。
他在远洋轮船上找了一个工作,就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望。
在巴黎,洗星海的生活很艰难(nán)。
他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yi)。
在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕(yūn)倒,在马路上饿倒。
但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来,洗星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。
洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。
他是第一个考进这个班的东方人。
1、课文一共有( 4 )个自然段。
2、填空。
(动词)(找)工作(扫)地(di) (看)孩子(守)电话(抄)乐谱(拉)提琴3、用音序查字法查字典:“艰难”的“难”:先查音序n,再查音节nan,在短文中的意思为( ①)①不容易;②不大可能;③使人不好办;④不好。
“卖艺”的“艺”:先查音序y,再查音节yi,在短文中的意思为( ①)①才能、技能;②限度。
4、用“”画出写洗星海生活艰难的句子。
十一放学了,我回到家,看见奶奶生病了,爸爸、妈妈都不在家。
我放下书包就去照顾奶奶。
我给奶奶倒开水,拿苹果,还给奶奶讲故事。
奶奶高兴地笑了。
1、这个短文共有(4 )句话。
2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
3、请你给短文写个题目:《照顾奶奶》十二暑假里,爸爸带我乘飞机去旅(lǚ)游。
我在飞机上,透(tòu)过机窗,看到了蓝天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高。
下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚,发现早来的人已经开始爬山了。
我和爸爸也赶紧去爬山。
我们爬到半山上,看到了一群猴子。
小猴看到我们,跑过来,伸(shēn)出手,向我们要东西吃。
我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成了一个矮人国了,真有趣!我喜欢旅游。
1、短文共有( 2 )个自然段,第二自然段有( 6 )句话。
2、按要求写词语:近义词:赶紧——(赶快)反义词:缩(suō)——(伸)3、“我”在飞机上,透过机窗看见了(蓝天)和(白云)。
“我们”在(山脚)看到早来的人已经开始(爬山)了。
“我们”在(半山上)看到了一群(猴子)。
“我们”在(山顶)往下看,看到山下的人很小很小,都变成了一个(矮人国)。
十三小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:“汗?在身上。
”小花猫舔舔全身,没汗!小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说:“汗?在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。
哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”1、短文共有_4_节。
2、读了短文,我知道老牛的汗在_鼻子上_,小马的汗在_身上_,小狗的汗在舌头上,小花猫和_小猪_的汗都在_脚掌上_。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里(摸)鼻子(翻)脚掌(伸)舌头(舔)全身十四几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:“我有办法。
”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
小叶说:“我有办法。
”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。