《失去的一天》教学视导课件(修改)

一寸光阴就像一寸金子，非常宝贵，但时
间与金子的宝贵并不相同，人们可以用时间 去赚得宝贵的金子，却无法用金子买回过去 的时间。
读了题目，你最想知道什么？
检查字词
要求：用自己喜欢的方式 认真读课文，要求读准字 音，读通句子。
chá
麦茬
zhuān
砌砖
xián
垂涎欲滴
整体感知
课文讲了一件什么事？
九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排 的一天的任务，觉得今天的事情可 以放到明天去做。妈妈用大量的事 实使佩佳醒悟，明白了自己失去的 是无法弥补的一天。
佩佳的妈妈是如何教育他的?
（第二部分）
妈ห้องสมุดไป่ตู้严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天 的事情可以放到明天去完成，可你要知道， 现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了 一个知道什么叫《远处的青山》的人。现 在无论你多么努力，也无法了解你失去的 这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉 你，人们在你失去的这一天中都做了些什 么事。”
拖拉机手： 翻耕麦茬地 建筑工人： 新砌了墙 面包师： 制作面包 图书馆的人： 还书、借书
妈妈为什么说佩佳失去 了一天？你知道什么叫 做“失去的一天”吗？
因为佩佳觉得今天的事情可 以放到明天去完成，所以他 失去了这一天所应了解的一 切，而这个损失是无法弥补 的，因此妈妈说佩佳失去了 一天。
交流互动
合作探究
佩佳是怎样失去这一天的？（第 一部分）
要求： 1.有感情朗读第一部分的内容。 2找出描写佩佳动作、心理活动 的句子，做好批注。
佩佳想再睡一会，妈妈上班的时候睡觉才香呢！ 于是又睡了。 当他再次醒来时，太阳已经当空，他想马上开始 干活儿。可他又想了想：“还来得及呢！ 佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，心想： 我先在这里坐一会儿再开始干活儿吧。” 可是他却跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶 嬉戏了约莫半个小时，而后，又在桑树下坐了下 来。
时间就是（生命）
时间就是（知识） 时间就是（胜利）
健康 希望
时间就是___金_钱_______
机遇 财富 未来
…
1.你有像佩佳这样的“失去的一 天”吗？ 2.分享珍惜时间的名言、谚语、 故事等。
布置作业
1.积累珍惜时间的名言、 谚语。 2.阅读《远处的青山》。