河流地貌的发育ppt28(说课) 人教课标版优质课件

教学重点、难点
教学重点：
1、流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响 2、流水堆积地貌的形成
教学难点：
1、河流演化过程中凹岸侵蚀和凸岸堆积的分析 2、河流堆积地貌的形成原理分析
教法、学法
合作探究
多媒体演示
问题引导
Байду номын сангаас
教学过程设计
课前导学案的布置
•导入新课 •合作探究 •小结归纳
4.3 河流地貌的发育
季节性的洪水或河流在山区流动时，由于山区地势陡峭，水流速 度快，携带了大量的泥沙。可是当水流流出谷口时，水道变的开阔， 水流速度放慢，河流搬运的物质逐渐在山麓地带堆积下来，形成洪积 扇或冲积扇，多个连接在一起就形成了洪积---冲积平原。
河漫滩平原
在河流中下游地区，河流在凸岸堆积形成 水下堆积体，堆积体的面积不断扩大，在枯水 季节露出水面形成河漫滩，多个河漫滩连接在 一起形成河漫滩平原。
过程与方法
①以河流地貌为例,分析外力作用对地 表形态的影响。 ②运用图文资料分析河流地貌对聚落 分布的影响。
学情分析
I
一般特征
一般特征
• 高中学生，他们求知欲望强。抓住 学生特点，积极采用形象生动、形 式多样的教学方法和学生广泛的、 积极主动参与的学习方式，定能激 发学生兴趣。
I 能力欠缺
能力欠缺
3.河流堆积地貌 （1）定义：河流搬运的物质，在搬运能力 减弱的情况下， 堆积下来而形成。 （2）分类 ①洪积平原（山前）
季节性洪水或河流携带大量__砾__石__和__泥_沙__流出山口，河道变得开阔，流速减慢，搬 运物质逐渐在山麓地带堆积，形成__洪_积__扇__ ，进而形成宽广的洪积平原。
②河漫滩平原（河流中下游） 河流在_凹__岸__侵蚀，凸__岸___堆积形成水下堆积体，面积逐步扩大，在枯水季节露
根据实验现象探究： A.河流的侵蚀作用按方向有哪些类型？ B.它们对河谷的形态有何影响？
河 谷 的 演 变 过 程
结合实验结论小组讨论，并思考：
A.河谷形成分几个阶段？ B.每个阶段的主要侵蚀方式是什么？ C.不同阶段河谷的形态有何特征？ D.河谷凹、凸岸的特征及形成原理.
二、河流堆积地貌
实验探究二 模拟河流堆积地貌
沈阳四中 张翠
我的说课
教学过程 设计
教法学法 分析
板书设计
教学目标
教材分析 学情分析
教材分析
本节课是必修一第四单元地表形态的塑造中的第三节。 教学内容包括河流的侵蚀地貌,河流的堆积地貌及河流 地貌对聚落形态的影响三个部分.是在学生学习了塑造 地表形态的主要作用力及其相互联系后，关于外力作 用对地表形态影响的案例分析，目的是让学生学会分 析外力对地表形态的影响，并将这种案例分析方法迁 移到其他外力地貌的学习中去。
参见教材79—80页的活动题，思考： A.实验的堆积体形态如何？模拟的是哪种堆积地貌？成因如何？ B.河流的堆积地貌有几种形态？ C.其他堆积地貌是如何形成的？ D.结合教材78页图4.18探讨河流堆积地貌分布有什么规律？ E.分析沈阳市在河流的哪种地貌上？
洪积---冲积平原
扇顶
扇缘
扇顶到扇缘: 由粗到细 由陡到缓
教学目标
①进一步丰富学生学习地理的成功体
验，激发学生对地理事物分析、探究
情感态度与价值的兴趣
观
②在学习中了解家乡，培养学生热爱
家乡的感情，同时形成正确的环境观
和人地观
知识与技能
①认识河流侵蚀地貌和堆积地貌 的形成与发展过程，及其地表形态。 ②让学生学会运用地理信息，说明 地理事物的特点或原因，进一步提 高学生的分析、归纳能力
一、河流侵蚀地貌与堆积地貌 1（.河1）流分地类貌：_河__流__侵__蚀__地貌和_河__流__堆__积__ 地貌。 （2）成因：主要与_外__力__作_用__有关。 2.河流侵蚀地貌： （1）定义：河流在流动过程中，会__破__坏__和_搬__运__地__表__物__质_形成侵蚀地貌。 （2）形成 ①初期：河流落差 大，流速快，侵蚀作用以向_下__和向__源_头__ 侵蚀为主，使河谷 不断 加_深_ 和___延_长___，横剖面成___V___型。 ②中期：河流落差变 小 ，河流向 下的侵蚀作用减弱，向__河__谷_两__岸__的侵蚀作用 增强，河流在_凹_岸侵蚀，在_凸__岸堆积，使河流更为弯曲，河谷被___拓_宽_。 ③成熟期：经过漫长的过程，河谷不断_展__宽__，横剖面呈宽而浅的 U型。
• 现阶段的学生终究处于高一，他们 的知识面有限，生活阅历也较浅， 加之此时还未确定文理倾向。有些 学生学习地理的积极性不高，所以 在教学过程中要充分激发学生的学 习兴趣，注重学生基本能力的培养。
I 初始能力
初始能力
• 我所在的学校学苗相对较好。且学生通 过四个单元的学习，已初步掌握了学习 地理的一般方法，能够初步根据地图和 材料，运用分析、对比的方法，归纳所 学的地理知识。
自然条件 河流地貌 河流地貌条件 聚落分布
高原地区
山区
冲积平原
四、小结与作业
总结性的思维导图作为本堂课的小结
高原地区
山区
冲积平原
三、实验探究 1、模拟河流上游地貌的形成 2、参考教材80页，模拟河流堆积地貌的形成
导 入 新 课
一、河流侵蚀地貌
实验探究一 模拟河流上游地貌
实验器材：水槽 沙子 水杯 标志物（小旗） 实验步骤： 1.取沙子放入水槽成一定坡面 2.靠近坡面顶部插入标志物 3.取少量水放入杯中，缓缓倾倒于标志物 的下方的坡面上（注意要与标志物有些距离） 4.注意实验过程中发生的所有现象
洪水期水位
河漫滩
枯水期水位
河漫滩的形成
三角洲平原
携带的泥沙进入海洋时， 如果河流入海口处水下坡 度平缓，加上海水的顶托 作用，河水流速减慢便会 堆积在河口前方，形成三 角洲，多个连接再一起就 成了三角洲平原。
冲积扇发育在山前
河漫滩平原发育于河流 中下游
三角洲一般在 河流入海口的 海滨地区
三、河流地貌对聚落分布的影响
出水面，形成_河__漫__滩__ 。河流改道、河漫滩被废弃连接成宽广的河漫滩平原。 ③三角洲平原（河流入海口的滨海地区） 在河流入海处,水下坡度平缓，河水流速 __减_慢___ ，泥沙堆积在__河__口__前__方_ ，形成 三角洲，连接成广阔的三角洲平原。
二、河流地貌对聚落分布的影响
自然条件 河流地貌 河流地貌条件 聚落分布