蒸馏、萃取与分液 PPT

萃
（4）经过该实验得到纯净的碘单质了吗？查阅资料，与同学讨 取
论，再进行怎样的操作才能达到碘单质？
？
总结感悟
2、分液和萃取 （1）定义：
萃取：利用某溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同，用一种溶剂把
溶质从它与另 一种溶剂组成的溶液中提取出来，在利用分液的原理和
方法将它们分离开来。 分液：把两种互不相溶的液体（且密度不同）分开的操作 （2）萃取剂的选择：
当堂巩固
2．选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂必须具备的性质 是( B ) A．不溶于水，但必须与碘发生反应 B．不溶于水，但比水更容易溶解碘 C．不溶于水，且密度比水大 D．不溶于水，且密度比水小
当堂巩固
3．为了提纯下列物质(括号内为杂质)，所选用的除杂试剂、
分离方法、必用仪器都正确的是( A )
视频导学
思考与交流
阅读课本，回答下列问题：
（1）四氯化碳的作用是什么？有同学查阅资料发现：碘在酒精
中的溶解性比在水中的溶解性大的多，他认为可以用酒精替代 什
四氯化碳。你同意吗？请说出你同意或不同意的原因。
么
（2）为什么要振荡？如何振荡？为什么要“放气”？
是
（3）分液前，为什么要打开分液漏斗的玻璃塞？
化学 · 必修1
蒸馏、萃取和分液
问题探究 1、 请你举例说明常用的分离和提纯方法有哪些？这些方法分别是依 据物质什么性质进行分离和提纯的？化学上所指的杂质都是有害和无 价值的吗？请举例说明你怎样看待这个问题？ 2、在进行过滤操作时，要使用哪些仪器？要注意哪些问题？ 3、在蒸发操作中要使用哪些仪器？要注意哪些问题？ 4、 H2还原CuO的实验结束后，得到的Cu中常混有少量的CuO，如何 除去Cu中混有的少量的CuO？该实验需要哪些仪器？
a．溶质在萃取剂的溶解度要比在原溶剂（水）大。 b．萃取剂与原溶剂（水）不互溶。 c．萃取剂与溶液不发生发应。
2、分液和萃取 （1）定义：
总结感悟
（2）萃取剂的选择： a．溶质在萃取剂的溶解度要比在原溶剂（水）大。 b．萃取剂与原溶剂（水）不互溶。 c．萃取剂与溶液不发生发应。
（3）萃取与分液的步骤：
问题探究
右图是实验室制取蒸馏水的示意图。 请思考讨论下列问题：
冷却水
（1）请你写出右图中各种实验仪器的名称； （2）给烧瓶加热时，烧瓶内的液体体积不能超过烧瓶容积的多少？烧瓶能否 直接加热？给烧瓶内的液体加热时，常加入几片碎瓷片，你知道为什么吗？ （3）该实验实际操作时冷却水必须从下口进，从上口出，你知道为什么吗？ （4）温度计的位置，为什么要这样放？
a．检验分液漏斗是否漏水 b．加入溶液，加入萃取剂，振荡
c．静置分层 d．分液
当堂巩固
1．下列混合物的分离方法不可行的是( A ) A．互溶的液态混合物可用分液的方法分离 B．互不相溶的液态混合物可用分液的方法分离 C．沸点不同的液态混合物可用蒸馏的方法分离 D．可溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、 过滤、蒸发的方法分离
一、蒸馏
Βιβλιοθήκη Baidu总结感悟
（1）原理：利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混
合物加热，使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体，从而达到分离
提纯的目的。
（2）仪器：铁架台、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、 胶塞、牛角管（尾接管）、锥形瓶、胶管
总结感悟 一、蒸馏 （3）蒸馏时的注意事项： a．烧瓶内液体的容积不超过2/3，烧瓶要垫上石棉网加热，烧瓶中 还要加入沸石(碎瓷片)防止爆沸。 b．温度计下端水银泡应置于烧瓶支管处，测量逸出气体的温度。 c．冷凝水下口进，上口出。 d．实验开始时，先开冷凝水，后加热。实验结束时，先停止加热， 后关冷凝水。溶液不可蒸干。
选项 A B C D
不纯物质 碘水
氯化钾(氯化钙) 硝酸铜(硝酸银) 硫酸钾(碳酸钾)
除杂试剂 四氯化碳 适量盐酸 适量铜粉 适量盐酸
分离方法 萃取 过滤 结晶 蒸馏
必用仪器 分液漏斗
玻璃棒 酒精灯 温度计
问题探究
右图是实验室制取蒸馏水的示意图。 请思考讨论下列问题：
冷却水
（5） 该实验开始与结束时，点燃酒精灯与通（关）冷却水的顺序是怎样的？烧 瓶中的液体能否蒸干？为什么？ （6）在日常生活中，我们应用蒸馏的方法可以将海水淡化，或制造无水酒精。 若采用蒸馏的方法分离酒精和水的混合物，先蒸馏出来的物质是什么？为什么？ （7）蒸馏适用于什么类型的混合物的分离吗？请你总结出蒸馏的实验原理。 （8）蒸馏与蒸发的区别？