第一课第一框 体味文化 导学案-高中政治人教版必修三

第一课文化与社会导学案

课时1 体味文化

自主学习

【学新知】

一、文化“万花筒”

1.文化现象

(1)从时间上看，文化现象__________。

(2)从空间上看，文化现象___________。

2.文化特色

不同的区域，有不同的_________。人们的文化生活呈现各自_______色彩。

二、文化是什么

1.含义

(1)内涵:文化是指相对于经济、政治而言的人类全部_____________。

(2)内容

①具有意识形态性质的部分:_______、__________、__________等。

②非意识形态的部分:自然科学和______、语言和_______等

小提示:文化有意识形态与非意识形态之分。意识形态性质的文化具鲜明的阶级性，而非意识形态的文化则没有阶级性。

2.特点

(1)文化是人类社会特有的现象，是人类________的产物。

(2)每个人的文化素养是通过对社会生活的体验，持别是通过________、___________而逐步培养出

来的。

(3)人们的精神活动离不开______________，精神产品也凝结在一定的________之中.

小拓展:(1)文化是人类社会实践的产物，文化是由人所创造、为人所特的，所以纯“自然”的东西不能称为文化

(2)文化素养不是天生的，也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。

小拓展:(1)文化是人类社会实践的产物，文化是由人所创造、为人所的，所以纯粹“自然”的东西不能称为文化。

(2)文化素养不是天生的，也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，

特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

三、文化的力量

1.文化具有丰富的形式

(1)静态:_____、_____、信念、信仰、道德、教育、科学、____、_____等都属于文化。

(2)动态:人们进行精神性的___、传播、______、积累的过程，都是文化活动。

2.文化的社会作用

(1)文化的本质:是一种__________。

(2)作用:文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种________，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为__________，对社会发展产生深刻的影响

(3)表现:不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。小提示:(1)文化的力量必须通过实践活动才能转化为物质力量。

(2)文化与文明是不同的。文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和，一般分为物质文明和精神文明。简单来说，文化是文明的一部分。

【练一练】

1、对下列判断正确打√，错误打×

(1)文化指的是人们精神活动的产品。（）

(2)文化仅指文学艺术和科学知识。（）

3)文化是人类社会特有的现象。（）

(4)精神活动可以离开物质活动而独立存在。（）

(5)文化本质上是一种社会精神力量。（）

(6)文化可以直接转化为物质力量。（）

【想一想】

2、文化作为一种精神力量，能促进个人成长和社会发展。这一说法正确吗？

答案：

1、（1）×（2）×（3）√（4）×（5）×

2、提示：不正确。文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。先进、健康的文化对个人和社会的发展具有促进作用；落后、腐朽的文化则对人和社会的发展起阻碍作用。