一元二次方程的综合-学而思培优
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一元二次方程综合
第四节一元二次方程的综合
一、课表导航
二、核心纲要
1.一元二次方程根与系数的关系(又叫韦达定理)(1)-元二次方程
是常数)(2)利用根系关系可以解决如下常见问题:①确定方程中系数或参数的值.
二、核心纲要
1、一元二次方程根与系数的关系(又叫韦达定理)
(1)一元二次方程存在两根
(2)利用根系关系可以解决如下常见问题:
①确定方程中系数或参数的值.
②不解方程,进行代数式整体求值.
③不解方程,判断方程根的符号特征.
④韦达定理的逆定理可以用来构造一元二次方程.
2.一元二次方程的公共根
解决一元二次方程的公共根问题的基本步骤:
(1)设公共根为a,把a代入两个一元二次方程.
(2)求出公共根或公共根的有关表达式.
(3)把求出的公共根代人原方程中的任何一个方程,就可以求出字母系数的值或字母系数之间的关
系式.
3.一元二次方程的整数根
(1)如果一元二次方程是常数,有整数根,那么需要同时满足以下条件:
为完全平方数;
是2a的整数倍.
另外,如果只满足判别式为完全平方数,则只能保证方程有有理根(其中a、b、c均为有理数).
(2)解决一元二次方程整数根问题的常用方法
①若是完全平方数,则直接解方程,根据根的情况讨论参数的值,
②若不是完全平方数,参数有范围,可以根据确定参数的具体取值范围,进而确定参数的整数值,代入验证求解.
③若不是完全平方数,但有完全平方项,且参数也没有范围,则假设是完全平方数,利用平方差公式和整数的性质进行解题.
4.构造一元二次方程
通常有三种构造方式:
(1)通过根的定义来构造一元二次方程.
(2)通过韦达定理的逆定理来构造一元二次方程.
(3)对于多字母变量的情形,通常先选主元,再构造一元二次方程.
本节重点讲解:一个关系(根与系数的关系),一个构造(一元二次方程的构造),两种根(公共根、整数根).
三、全能突破
基础演练
1.若一元二次方程有两个根则
2.若方程的一个根为则另一个根为,a的值为
3.若一个一元二次方程的两个根分别是Rt△ABC的两条直角边,且请写出一个符合题意的一元二次方程为
4.已知方程有一个公共根,则
5.已知一个一元二次方程的两根为1和3,则这个方程为
6.当m是什么整数时,关于x的一元二次方程与的根都是整数.
能力提升
7.若一元二次方程有两个根则
8.已知方程的两根为是的2倍,则
9.已知m,n为实数,且求的值.
1O.已知:关于x的一元二次方程(m为实数)
(1)若方程有两个不相等的实数根,求m的取值范围.
(2)求证:无论m为何值,方程总有一个固定的根.
(3)若m为整数,且方程的两个根均为正整数,求m的值.
11.已知方程有两个不相等的正整数根,求m的值.
12.关于x的方程至少有一个整数根,且a是整数,求a的值.
13.已知关于x的一元二次方程
(1)若方程①有一个正实根c,且求b的取值范围.
(2)当时,方程①与关于x的方程②有一个相同的非零实根,求的值.
14.已知关于x的两个一元二次方程:
方程①:方程②:
(1)若方程①和②中只有一个方程有实数根,请说明此时哪个方程没有实数根,并化简
(2)若方程①和②有一个公共根a,求代数式的值.
15.如果方程的两个根是那么请根据以上结论,解决下列问题:
(1)已知关于x的方程求出一个一元二次方程,使它的两个根分别是已知方程
两根的倒数.
(2)已知a,b,c满足求正数c的最小值.
16.在△ABC中,a,b,c分别为所对的边,我们称关于x的一元二次方程
为“△ABC的☆方程”.根据规定解答下列问题:
(1)“△ABC的☆方程”的根的情况是(填序号).
①有两个相等的实数根②有两个不相等的实数根③没有实数根
(2)若是“△ABC的☆方程”的一个根,其中a,b,c均为整数,且
求方程的另一个根.
17.如图21-4--1所示,四边形ACDE是证明勾股定理时用到的一个图形,a,b,c是Rt△ABC 和Rt△BDE的三边长,则知这时我们把形如的方程称为关于x的“勾系一元二次方程”.请解决下列问题:
(1)构造一个“勾系一元二次方程”:
(2)证明:关于x的“勾系一元二次方程”必有实数根.
(3)若是“勾系一元二次方程”的一个根,且四边形ACDE的周长是求△ABC的面积.
中考链接
18. (2013.四川泸州)设是方程的两个实数根,则的值为( ).
19.(2013.山东烟台)已知实数分别满足且则的值为( ).
20.(2013.北京)已知关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根.
(1)求k的取值范围.
(2)若k为正整数,且该方程的根都是整数,求k的值.
巅峰突破
21.已知关于x的方程的根都是整数,那么符合条件的整数a有____个.22.已知实数x,y满足则的值为