人教版八年级物理下册第七章《力》复习课件(共26张PPT)
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正确的是( C ) A．一定能够射中A点 B．一定射在A点左侧 C．一定射在A点右侧 D．控制速度大小，以上都有可能
8． 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平 向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”
描述正确的是( B ) A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确
考点二) 重力 【例2】月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地 面附近同一物体引力的1/6。一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月 球上质量为_______kg，重为_______N。(g＝10 N/kg) 【点拨】宇航员在地球上的重力可用G＝mg计算，在月球上，重力 G月＝1/6G地。 【答案】90 150 【方法归纳】质量和重力是两个不同的物理概念。质量是物质属性， 只有大小，没有方向，其大小不随位置、状态、形状等而发生变化，重
9．如图，在图中画出被投出去的篮球受到重力的示意图。
G 10．如图所示是物体A静止在斜面上，请作出物体A的重力和斜面受到的压 力的示意图。
F
G
这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是(
)
B
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
6．用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同
Hale Waihona Puke Baidu
样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒。这说明力的作
用效果与( ) A．力的大小有关 B．C力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
7．小明得到一个玩具吹镖(由一个细长筒和金属镖头组成)，想试着用它去射地 上的目标。他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图所示，忽 略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，
力是物体受到地球的引力，有大小、方向和作用点。
考点三) 力的示意图 【例3】如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出 小球所受重力 及小球对墙壁压力的示意图。 【点拨】重力的作用点在球心，方向竖直向下，压力的作用点 在墙壁，方向垂直于受力面——墙面。
【答案】
【方法归纳】画力的示意图的一般步骤：①确定受力物体； ②确定作用点，重力作用在重心，支持力、压力作用在接触面 上，推力、拉力作用在它的作用点上；③确定方向，重力方向 竖直向下，支持力、压力方向垂直于接触表面；④从力的作用 点沿力的方向画一条带箭头的线段，并标明力的符号，有大小 的标出大小。
第七章 力
单元复习
考点一) 力
考点二) 弹力 弹簧测力计
考点三) 重力
【特别提醒】 (1)重力的方向是竖直向下的，不能说成垂直向下。 (2)物体的重心不一定在物体上，如圆环等。 (3)可以用悬挂法找物体的重心。
考点一) 力 【例1】如图所示是足球运动中“头球攻门”的 情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了 ，说明力能改变物体的______(填“形状”或“ 运动状态”)，顶球时，运动员给球施加了力，但 是头也会感到痛，说明物体间力的作用是______ 的。
【点拨】物体的运动方向或运动速度的改变都是运动 状态的改变。此时物体一定会受到力的作用。顶球时， 头会感到痛，表明头也受到球的作用力，即力的作用是 相互的。
【答案】运动状态 相互 【方法归纳】相互作用力是指相互作用的两个物体彼 此受到对方对它施加的力。它们同时产生、同时消失、 大小相等、方向相反、作用在一条直线上。
【例】地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力 大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探 究。
(1)你________(填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与 物体的质量有关，依据是______________________。
(2)如图甲是他第二次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量 程是________N，分度值是________N，请将此时测力计的示 数填入下表的空格处。
实验) 探究重力大小与质量的关系 命题点 1．实验所需测量工具：__弹__簧__测__力__计___、_天__平____。 2．能根据表格数据画G－m图象。 3．根据实验表格数据可知的值为__9_._8_N_/_k_g__。 4．实验结论：物体所受重力跟质量成__正__比___。 5．实验中获取多组数据的目的是___使__结__论_具__有__普__遍__性____ 。
反方
观
①两个物体相接触，就一定有力的作用
②两个物体相接触，但不一定有力的 作用
点
③力的产生至少涉及两个物体
④一个物体也可以产生力的作用
⑤力是维持物体运动状态的原因
⑥力是改变物体运动状态的原因
5．撞墙上上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用
力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在
3．如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力 为__2_._4__N，重力的施力物体是__地__球___。
4．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他 们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有( C )
A.①②④ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤
正方
1．(人踢球时，对球施力的物体是__人__，同时__人__也受到 球的作用力，这一事例说明_物__体__间_力__的__作__用__是_相__互__的___。
2．如图所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验 说明力可以改变物体的___形_状___，同时手指感到疼痛，说明 物体间力的作用是__相__互___的。
(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化 的图象。
(4)由图象可知：物体的重力跟物体的质量成______。 (5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为 他用同样的器材________(填“能”或“不能”)完成该探 究。
【点拨】太空失重状态下不能用测力计测出物重，也就不 能完成该实验。 【答案】(1)同意 物体质量越大，受到的重力越大 (2)5 0.2 2 (3)如图所示 (4)正比 (5)不能 【易错易混】 1．相互接触的物体不一定有力的作用，不接触的物体不 一定没有力的作用。 2．将相互作用力和平衡力混淆。 3．物体由于惯性向前运动时，误认为有力的作用。
8． 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平 向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”
描述正确的是( B ) A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确
考点二) 重力 【例2】月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地 面附近同一物体引力的1/6。一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月 球上质量为_______kg，重为_______N。(g＝10 N/kg) 【点拨】宇航员在地球上的重力可用G＝mg计算，在月球上，重力 G月＝1/6G地。 【答案】90 150 【方法归纳】质量和重力是两个不同的物理概念。质量是物质属性， 只有大小，没有方向，其大小不随位置、状态、形状等而发生变化，重
9．如图，在图中画出被投出去的篮球受到重力的示意图。
G 10．如图所示是物体A静止在斜面上，请作出物体A的重力和斜面受到的压 力的示意图。
F
G
这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是(
)
B
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
6．用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同
Hale Waihona Puke Baidu
样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒。这说明力的作
用效果与( ) A．力的大小有关 B．C力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
7．小明得到一个玩具吹镖(由一个细长筒和金属镖头组成)，想试着用它去射地 上的目标。他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图所示，忽 略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，
力是物体受到地球的引力，有大小、方向和作用点。
考点三) 力的示意图 【例3】如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出 小球所受重力 及小球对墙壁压力的示意图。 【点拨】重力的作用点在球心，方向竖直向下，压力的作用点 在墙壁，方向垂直于受力面——墙面。
【答案】
【方法归纳】画力的示意图的一般步骤：①确定受力物体； ②确定作用点，重力作用在重心，支持力、压力作用在接触面 上，推力、拉力作用在它的作用点上；③确定方向，重力方向 竖直向下，支持力、压力方向垂直于接触表面；④从力的作用 点沿力的方向画一条带箭头的线段，并标明力的符号，有大小 的标出大小。
第七章 力
单元复习
考点一) 力
考点二) 弹力 弹簧测力计
考点三) 重力
【特别提醒】 (1)重力的方向是竖直向下的，不能说成垂直向下。 (2)物体的重心不一定在物体上，如圆环等。 (3)可以用悬挂法找物体的重心。
考点一) 力 【例1】如图所示是足球运动中“头球攻门”的 情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了 ，说明力能改变物体的______(填“形状”或“ 运动状态”)，顶球时，运动员给球施加了力，但 是头也会感到痛，说明物体间力的作用是______ 的。
【点拨】物体的运动方向或运动速度的改变都是运动 状态的改变。此时物体一定会受到力的作用。顶球时， 头会感到痛，表明头也受到球的作用力，即力的作用是 相互的。
【答案】运动状态 相互 【方法归纳】相互作用力是指相互作用的两个物体彼 此受到对方对它施加的力。它们同时产生、同时消失、 大小相等、方向相反、作用在一条直线上。
【例】地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力 大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探 究。
(1)你________(填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与 物体的质量有关，依据是______________________。
(2)如图甲是他第二次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量 程是________N，分度值是________N，请将此时测力计的示 数填入下表的空格处。
实验) 探究重力大小与质量的关系 命题点 1．实验所需测量工具：__弹__簧__测__力__计___、_天__平____。 2．能根据表格数据画G－m图象。 3．根据实验表格数据可知的值为__9_._8_N_/_k_g__。 4．实验结论：物体所受重力跟质量成__正__比___。 5．实验中获取多组数据的目的是___使__结__论_具__有__普__遍__性____ 。
反方
观
①两个物体相接触，就一定有力的作用
②两个物体相接触，但不一定有力的 作用
点
③力的产生至少涉及两个物体
④一个物体也可以产生力的作用
⑤力是维持物体运动状态的原因
⑥力是改变物体运动状态的原因
5．撞墙上上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用
力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在
3．如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力 为__2_._4__N，重力的施力物体是__地__球___。
4．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他 们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有( C )
A.①②④ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤
正方
1．(人踢球时，对球施力的物体是__人__，同时__人__也受到 球的作用力，这一事例说明_物__体__间_力__的__作__用__是_相__互__的___。
2．如图所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验 说明力可以改变物体的___形_状___，同时手指感到疼痛，说明 物体间力的作用是__相__互___的。
(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化 的图象。
(4)由图象可知：物体的重力跟物体的质量成______。 (5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为 他用同样的器材________(填“能”或“不能”)完成该探 究。
【点拨】太空失重状态下不能用测力计测出物重，也就不 能完成该实验。 【答案】(1)同意 物体质量越大，受到的重力越大 (2)5 0.2 2 (3)如图所示 (4)正比 (5)不能 【易错易混】 1．相互接触的物体不一定有力的作用，不接触的物体不 一定没有力的作用。 2．将相互作用力和平衡力混淆。 3．物体由于惯性向前运动时，误认为有力的作用。