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2016年河北省中考化学试卷(含详细答案)

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河北省石家庄市长安区2016届中考化学一模试题(含解析)

河北省石家庄市长安区2016届中考化学一模试题(含解析)

2016年河北省石家庄市长安区中考化学一模试卷一、选择题（1-19题为单选，每小题2分，20-22题，为多选题，每小题2分，共47分）1．从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．酒精 B．天然气C．煤气 D．氢气2．青少年缺乏下列哪种元素会导致佝偻病和发育不良（）A．铁B．钙C．碘D．锌3．很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（）A．属于氧化物B．由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成C．分子中氧元素的质量分数最大D．分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：74．如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图．下列说法正确的是（）A．钠、氯都属于金属元素B．氯化钠是由a、d两种粒子构成的C．氯的相对原子质量是35.45gD．a表示的是一种阴离子5．下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D6．控制变量法是实验探究的重要方法，下列如图实验方法的设计中，能达到实验目的是（）A．比较铁、铜与盐酸反应的剧烈程度B．探究金属的锈蚀是否需要水C．探究MnO2对H2O2分解的催化作用D．探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度7．下列4个图形能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液B．向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉C．加热KClO3与MnO2固体混合物D．向一定量NaOH和Ca（OH）2的混合溶液中加入Na2CO3溶液8．中华民族有悠久的历史，下列记载和相关解释不正确的是（）A．真金不怕火炼﹣金的化学性质稳定B．潭清疑水浅﹣光的反射现象C．水滴石穿﹣水滴与石头接触时受力面积较小，产生的压强较大D．釜底抽薪﹣清除可燃物，可以达到灭火的目的9．用物理和化学知识解释下列诗句，其中错误的是（）A．野火烧不尽﹣可燃物燃烧B．烈火焚烧若等闲﹣石灰石在高温下发生了化学变化C．白毛浮绿水﹣浮在水上的鹅受到的浮力大于重力D．红掌拨清波﹣物体间力的作用是相互的10．厨房中存在许多物理和化学知识，以下说法中错误的是（）A．向切好的紫色卷心菜中倒入食醋，颜色发生变化﹣植物汁液与食醋发生了反应B．打开香油瓶盖，香气扑鼻﹣分子在不断运动C．菜刀钝了要磨一磨﹣为了减小压强D．揭开正在烧水的锅盖，看到“白汽”﹣水蒸气液化二、解答题（共5小题，满分0分）11．用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．（1）由于试管内气体的压强（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．（2）NH4NO3固体溶于水（选填“放出”或“吸收”）热量．（3）活性炭吸附气体的能力随温度而增强．12．人类的日常生活和工农业生产离不开水，请回答：（1）区分软水和硬水的方法是．（2）净化水的方法中，相对净化程度较高的是．（3）水在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式．（4）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：①t1℃时，将60g甲物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数w（甲）与同温下乙物质的饱和溶液的溶质质量分数w（乙）大小关系为w（甲）w（乙）（填“＜”“＞”或“=”）②若甲中含有少量的乙，除去乙的方法是．13．根据下列实验装置图，回答问题．发生装置（1）写出图中仪器a的名称：．（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为，可选择的发生装置为（填字母）．（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为，该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的口（填“①”或“②”）通入．14．A﹣J都是初中化学常见的物质，其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物；气体（用于灭火，它们相互间的转化关系如图所示部分反应物、生成物及反应条件已略去）．请回答下列问题：（1）写出物质B的化学式：．（2）反应C→F的基本反应类型是．（3）反应H→J的一个化学反应方程式为．（4）写出实验室处理反应F→H尾气的一种方法．15．同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应．（1）实验装备①查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O②用一定溶质质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考．表中的现象Ⅰ为，现象Ⅱ对应反应的化学方程式为．（2）实验过程【实验1】证明反应生成了Na2CO3同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是．有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是．为了证明有Na2CO3生成，需要继续进行的操作是．【实验2】证明反应后NaHCO3不存在同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是．（3）实验反思通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是．四、计算题（本大题共3个小题，第36题5分）16．某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠，取一定质量的该样品，完全溶解在水中配制成200g溶液，将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中，恰好完全反应，生成的气体全部逸出后，所得溶液质量质295.6g，将溶液蒸干，得到15.6g硫酸钠，计算：（1）生成二氧化碳的质量为；（2）原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数（计算结果精确到0.1%）．2016年河北省石家庄市长安区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-19题为单选，每小题2分，20-22题，为多选题，每小题2分，共47分）1．从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．酒精 B．天然气C．煤气 D．氢气【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与环境保护．【分析】根据酒精、氢气、汽油、煤气燃烧的产物对环境的影响进行分析判断即可．【解答】解：A、酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．B、天然气燃烧会产生二氧化碳，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．C、煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳有毒且燃烧生成二氧化碳，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．D、氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是最理想的燃料，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，了解常见燃料的使用对环境的影响即可正确解答本题．2．青少年缺乏下列哪种元素会导致佝偻病和发育不良（）A．铁B．钙C．碘D．锌【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活．【分析】A、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．C、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．D、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．【解答】解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误．B、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项正确．C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误．故选：B．【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键．3．很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（）A．属于氧化物B．由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成C．分子中氧元素的质量分数最大D．分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据柠檬酸的微观构成进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．B、柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，1个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，故选项说法错误．C、分子中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）=12：1：14，则氧元素的质量分数最大，故选项说法正确．D、分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）=12：1：14，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．4．如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图．下列说法正确的是（）A．钠、氯都属于金属元素B．氯化钠是由a、d两种粒子构成的C．氯的相对原子质量是35.45gD．a表示的是一种阴离子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据元素的分类来分析；B．根据氯化钠的结构来分析；C．根据相对原子质量的单位来分析；D．根据微粒的判断方法来分析．【解答】解：A．钠元素属于金属元素，而氯元素的偏旁是“气”，可见属于非金属元素，故错误；B．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，a核内有11个质子，核外有10个电子，是钠离子，d核内有17个质子，核外有18个电子，是氯离子，故正确；C．相对原子质量的单位是“1”，通常省略，而不是“g”，故错误；D．a中，质子数＞核外电子数，属于阳离子，故错误．故选B．【点评】本题考查学生根据粒子结构示意图含义、元素周期表中信息进行解题的能力．5．下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；溶液的酸碱度测定．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．B、根据氮气不能燃烧、不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，进行分析判断．C、根据测定溶液的酸碱度最简单的方法是用pH试纸，进行分析判断．D、根据氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，进行分析判断．【解答】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项提供的方案能达到目的．B、将带火星的木条插入集气瓶中，能使木条复燃的是氧气，不能使使木条复燃的是氮气，可以鉴别，故选项提供的方案能达到目的．C、测定溶液的酸碱度最简单的方法是用pH试纸，不能使用酚酞试液（只能测定溶液的酸碱性），故选项提供的方案不能达到目的．D、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项提供的方案能达到目的．故选：C．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．6．控制变量法是实验探究的重要方法，下列如图实验方法的设计中，能达到实验目的是（）A．比较铁、铜与盐酸反应的剧烈程度B．探究金属的锈蚀是否需要水C．探究MnO2对H2O2分解的催化作用D．探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度【考点】化学实验方案设计与评价；催化剂的特点与催化作用；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；燃烧与燃烧的条件．【专题】实验设计题．【分析】铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不能和稀盐酸反应；铁和水、氧气同时接触时容易生锈；对比试验要确定好常量和变量；可燃物燃烧的条件是：和氧气接触，温度达到着火点．【解答】解：A、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不能和稀盐酸反应，因此该选项不能比较铁、铜和稀盐酸反应的剧烈程度；B、铁和水、氧气同时接触时容易生锈，实验过程中，潮湿的空气中含有水蒸气和氧气，一段时间后生锈，而干燥的空气中不含有水蒸气，一段时间后不生锈，该选项能够说明铁生锈需要水；C、因为过氧化氢溶液的浓度不同，因此无法比较二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用；D、实验过程中，铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷和红磷不能燃烧，探究的是可燃物燃烧需要氧气参加．故选：B．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．7．下列4个图形能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液B．向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉C．加热KClO3与MnO2固体混合物D．向一定量NaOH和Ca（OH）2的混合溶液中加入Na2CO3溶液【考点】中和反应及其应用；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；盐的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、稀硫酸和NaOH溶液中都含有水，则根据反应开始时纵坐标的含义进行判断即可．B、根据金属活动顺序知道，锌能把铜从硫酸铜溶液中置换出来．C、根据质量守恒定律进行判断．D、Na2CO3溶液与Ca（OH）2溶液一开始就反应，会有沉淀生成．【解答】解：A、在反应开始时，稀硫酸、NaOH溶液中都含有水，所以混合溶液中水的质量不可能为0，故A错误．B、向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉，Zn与CuSO4溶液发生反应，生成ZnSO4溶液，则溶液是质量增加，故B错误．C、根据质量守恒定律知道，K元素的质量在反应前后不变，故C正确．D、Na2CO3溶液与Ca（OH）2溶液反应，则反应开始就会有沉淀生成，故D错误．故选：C．【点评】此题是化学反应与图象知识的考查题，结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在，注意坐标的起点、拐点及变化趋势．8．中华民族有悠久的历史，下列记载和相关解释不正确的是（）A．真金不怕火炼﹣金的化学性质稳定B．潭清疑水浅﹣光的反射现象C．水滴石穿﹣水滴与石头接触时受力面积较小，产生的压强较大D．釜底抽薪﹣清除可燃物，可以达到灭火的目的【考点】金属的化学性质；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；金属与金属材料．【分析】A、考虑金的化学性质稳定，进行分析；B、考虑光的折射，进行分析；C、考虑水滴石穿的原理，进行分析；D、考虑燃烧的条件，进行分析．【解答】解：A、因为金的化学性质稳定，故真金不怕火炼，说法正确；B、潭清疑水浅为光的折射现象，说法错误；C、因为水滴与石头接触时受力面积较小，产生的压强较大，故水滴石穿，说法正确；D、因为清除可燃物，可以达到灭火的目的，故釜底抽薪，说法正确．故选B．【点评】考虑燃烧需要同时具备三个条件，缺一不可，而只要采取一种灭火方法，就可以达到灭火的目的，要注意理解．9．用物理和化学知识解释下列诗句，其中错误的是（）A．野火烧不尽﹣可燃物燃烧B．烈火焚烧若等闲﹣石灰石在高温下发生了化学变化C．白毛浮绿水﹣浮在水上的鹅受到的浮力大于重力D．红掌拨清波﹣物体间力的作用是相互的【考点】燃烧与燃烧的条件；化学变化和物理变化的判别．【专题】化学与能源；物质的变化与性质．【分析】A．根据燃烧的条件来分析；B．根据石灰石在高温的条件下分解来分析；C．根据浮力和重力的关系来分析；D．根据力的作用是相互的．【解答】解：A．野草是可燃物，野火烧不尽就是可燃物在燃烧，故正确；B．石灰石的主要成分是碳酸钙，在高温的条件下分解为氧化钙和二氧化碳，发生了化学变化，故正确；C．白毛浮绿水﹣浮在水上的鹅受到的浮力等于重力，故错误；D．红掌拨清波﹣物体间力的作用是相互的，故正确．故选C．【点评】本题是一道物理、化学综合题，要充分运用物理、化学知识分析问题、解决问题．10．厨房中存在许多物理和化学知识，以下说法中错误的是（）A．向切好的紫色卷心菜中倒入食醋，颜色发生变化﹣植物汁液与食醋发生了反应B．打开香油瓶盖，香气扑鼻﹣分子在不断运动C．菜刀钝了要磨一磨﹣为了减小压强D．揭开正在烧水的锅盖，看到“白汽”﹣水蒸气液化【考点】酸的化学性质；物质的三态及其转化；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据指示剂变色的知识解答；B、根据分子的基本性质解答；C、根据压强的知识解答；D、根据液化的知识解答．【解答】解：A、向切好的紫色卷心菜中倒入食醋，颜色发生变化﹣植物汁液与食醋发生了反应，正确；B、打开香油瓶盖，香气扑鼻，是因为分子在不断运动，正确；C、菜刀钝了要磨一磨，是在压力一定的情况下，减小受力面积，增大压强，错误；D、揭开正在烧水的锅盖，看到“白汽”，是因为水蒸气液化的缘故，正确；故选C．【点评】本题考查的是物理和化学知识的结合，完成此题，可以依据已有的知识进行．二、解答题（共5小题，满分0分）11．用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．（1）由于试管内气体的压强减小（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．（2）NH4NO3固体溶于水吸收（选填“放出”或“吸收”）热量．（3）活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强．【考点】碳单质的物理性质及用途；实验探究物质的性质或变化规律；溶解时的吸热或放热现象．【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息．【分析】硝酸铵溶于水吸热，从而使得温度降低，气体的压强减小．左图是个对比的实验，因为在同样降温的情况下，气体的体积因为降温而产生的液柱上升应该是一样的，既然原本活性炭的存在导致液面明显上升，就说明在温度降低的情况下，活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强【解答】解：（1）硝酸铵溶于水热从而使得试管中的气体温度降低，压强减小，在外界大气压的作用下，两侧玻璃管中液面上升．故填：减小．（2）NH4NO3固体溶于水吸收热量．故填：吸收．（3）由实验现象可知，左图是个对比的实验，因为在同样降温的情况下，气体的体积因为降温而产生的液柱上升应该是一样的，既然原本活性炭的存在导致液面明显上升，就说明在温度降低的情况下，活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强．填：降低．【点评】解答本题要掌握硝酸铵和活性炭的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的解释．注意题目设计原理的体会，否则就没有必要引入左侧的实验．12．人类的日常生活和工农业生产离不开水，请回答：（1）区分软水和硬水的方法是取水样于试管中，向试管中加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少、有大量浮渣则是硬水．（2）净化水的方法中，相对净化程度较高的是蒸馏．（3）水在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑．（4）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：①t1℃时，将60g甲物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数w（甲）与同温下乙物质的饱和溶液的溶质质量分数w（乙）大小关系为w（甲）＞w（乙）（填“＜”“＞”或“=”）②若甲中含有少量的乙，除去乙的方法是冷却热饱和溶液使甲结晶析出．【考点】硬水与软水；结晶的原理、方法及其应用；电解水实验；水的净化；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】（1）根据硬水和软水的检验方法，进行分析解答．（2）根据净化水的方法中，相对净化程度较高的是蒸馏进行分析．（3）根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答．（4）根据溶解度的概念及甲乙两种物质的溶解度曲线分析解答．【解答】解：（1）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，取水样于试管中，向试管中加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少、有大量浮渣则是硬水．（2）净化水的方法中，相对净化程度较高的是蒸馏．（3）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．（4）①由甲乙两种物质的溶解度曲线可知，t1℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，甲在t1℃时的溶解度是40g，由此可知，t1℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙物质饱和溶液的溶质质量分数；②因为甲的溶解度受温度影响较大，而乙受温度影响很小，所以若甲中含有少量的乙，除去乙可用冷却热饱和溶液使甲结晶析出的方法；故答案为：（1）取水样于试管中，向试管中加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少、有大量浮渣则是硬水；（2）蒸馏；（3）2H2O2H2↑+O2↑；（4）①＞；②冷却热饱和溶液使甲结晶析出（合理即可）．【点评】本题考查软硬水的区别方法，净化水的法，化学方程式的书写，溶解度的概念等，基础性强．13．根据下列实验装置图，回答问题．（1）写出图中仪器a的名称：长颈漏斗．（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，可选择的发生装置为 A （填字母）．（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的②口（填“①”或“②”）通入．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的净化（除杂）；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．【解答】解：（1）仪器a的名称是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品．故填：长颈漏斗．（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，因为反应需要加热，可选择的发生装置为A．故填：2KClO32KCl+3O2↑；A．（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体时，该混合气体应从F装置的②口通入．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；②．【点评】本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．14．A﹣J都是初中化学常见的物质，其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物；气体（用于灭火，它们相互间的转化关系如图所示部分反应物、生成物及反应条件已略去）．。

2016年河北省中考化学模拟试卷(9)

2016年河北省中考化学模拟试卷(9)

2016年河北省中考化学模拟试卷（9）一、单项选择题（每小题2分，共28分）1．（2分）人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是（）A．面条B．豆腐C．奶油D．黄瓜2．（2分）下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）A．碳具有还原性，可冶炼金属B．氧气具有氧化性，可作为燃料C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．石灰石受热分解，可用于制备生石灰3．（2分）钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图。

下列有关钒的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．原子序数为23C．原子核外电子数为28D．相对原子质量为50.94g4．（2分）下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．5．（2分）下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（）选项实验目的实验操作A检验某气体是否为CO2将燃着的木条伸入气体中B鉴别NaCl溶液和稀盐酸滴加无色酚酞溶液A．A B．B C．C D．D6．（2分）某同学按如下三种步骤对三种金属展开研究：（1）将它们分别编号为X、Y、Z；（2）取样分别加入到CuSO4溶液中，发现现X、Z的表面出现了红色物质，而Y表面没有；（3）取X、Z大小相同的颗粒，分别加入到足量的质量分数也相同的稀硫酸中，发现X表面产生的气泡的速度比Z的快，则这三种金属活动性之间的关系为（）A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Z＞Y＞X D．X＞Z＞Y7．（2分）以下是KCl的部分溶解度数据，下列说法中正确的是（）A．KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质B．20℃时，100gKCl饱和溶液中含KCl34.0gC．20℃的KCl溶液的浓度一定小于40℃的KCl饱和溶液的浓度D．60℃时，将溶质质量分数为20%的KCl溶液降温至40℃，有晶体析出8．（2分）雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃烧发电，增加太阳能发电9．（2分）以下对生活中的一些事实解释不合理的是（）A．用凹透镜制作近视镜B．碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失C．油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气D．热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒10．（2分）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。

2016年河北省中考真题化学

2016年河北省中考真题化学

2016年河北省中考真题化学一、选择题1.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )A.B.C.D.解析：A、烧杯不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故A错误；B、锥性瓶不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故B错误；C、蒸发皿可直接加热，故C正确；D、集气瓶用于收集和储存少量气体，不能加热，故D错误。

答案：C2.下列物质的利用对人体健康无害的是( )A.用甲醛浸泡海产品保鲜B.用霉变的花生制作花生糖C.用工业染料制作彩色馒头D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋解析：A.甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品；B.霉变的花生含有黄曲霉素，对人体有害；C.工业染色剂会对人体造成危害；D.硝酸铵溶于水吸热，温度会降低，可以用来制冷敷袋。

答案：D3.下列有关水的叙述正确的是( )A.煮沸可以使硬水软化B.地球表面淡水资源非常丰富C.水可以溶解任何物质D.明矾净水的作用是杀菌消毒解析：A、煮沸过程中，可溶性的钙镁离子化合物会转化为沉淀，而达到软化的目的，故A 叙述正确；B、地球表面的70.8%被水覆盖，但淡水资源并不丰富；故B叙述错误；C、水是一种常用的溶剂，但水并不能溶解所有的物质，如水不能溶解油脂，故C叙述错误；D、使用明矾只能加快水中不溶性固体小颗粒的沉降，不能消毒杀菌；故D叙述错误。

答案：A4.“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化学式为( )A.C3H8B.C4H10C.CH3OHD.C2H5OH解析：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X+13O2 8CO2+10H2O，反应前氧原子个数为26，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为8、20、26、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有8个碳原子和20个氢原子，则每个X分子由4个碳原子和10个氢原子构成，则物质X的化学式为C4H10.答案：B5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是( )A.Mg﹣金属镁B. 镁原子C. O﹣氧化镁中镁元素为+2价D.N2﹣1个单分子由2个氮原子构成解析：A、金属元素的元素符号可表示这种物质，故Mg可表示为金属镁，故正确；B、由原子结构示意图的意义可知，该微粒核内质子数为12，核外电子数为10，故为镁离子，故错误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素为+2价，故可表示为： O；故正确；D、根据化学式的意义可知，N2可表示1个氮分子由2个氮原子构成，故正确。

河北省邯郸市2016届中考化学一模试卷(解析版)分析

河北省邯郸市2016届中考化学一模试卷(解析版)分析

2016年河北省邯郸市中考化学一模试卷一、选择题（本大题共，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．下列物质中属于纯净物的是（）A．果汁 B．牛奶 C．蒸馏水D．啤酒2．下列数据为常见水果的近似pH，其中酸性最强的是（）A．杨梅pH=2.5 B．苹果pH=4.1 C．菠萝pH=5.1 D．柿子pH=8.53．下列化学用语书写正确的是（）A．2个氢原子﹣H2B．3个铁离子﹣3Fe2+C．氧化铝﹣Al2O3D．+2价的镁元素﹣Mg2+4．如图1所示中的实验方法或操作正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．称量氢氧化钠固体D．蒸发食盐水5．图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（）A．图中单质的化学式为N2B．该反应是置换反应C．反应后分子总数减少D．该装置可净化汽车尾气6．如表是不同温度时NaCl、KNO3的溶解度．则下列说法正确的是（）温度/℃0 20 40 60 80溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4KNO313.3 31.6 63.9 110 169 A．将60℃时KNO3的饱和溶液降温至20℃，溶质、溶剂的质量都会减少B．40℃时，将50g NaCl、50g KNO3分别加入100g水中，所得溶液的溶质质量分数不相等C．将80℃时NaCl、KNO3两种饱和溶液降温至20℃，析出晶体的质量一定是KNO3＞NaCl D．用上表数据绘制成NaCl、KNO3的溶解度曲线，两条曲线交点对应的温度范围是0～20℃7．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示．下列说法中不正确的是（）A．乙物质一定是化合物B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：48．保护环境，节约资源，从我做起．下列做法符合这一理念的是（）A．生活污水直接排放 B．垃圾分类回收处理C．废旧电池掩埋在土壤中 D．自来水可以尽情使用9．下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）A．氧气具有氧化性，可作为燃料B．碳具有还原性，可冶炼金属C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．干冰升华吸热，可作制冷剂10．建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式．下列解释不正确的是（）A．金刚石、石墨物理性质存在明显差异的原因是它们的原子排列方式不同B．警用缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动C．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子体积增大D．酸有一些相似的性质，是因为在不同的酸溶液中都含有H+11．下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是（）A．蓄电池放电B．水力发电C．内燃机做功冲程D．火箭点火升空12．下列说法正确的是（）A．用水无法区分硝酸铵、氯化钠、氢氧化钠三种固体B．铅锑合金熔点高，用来制作保险丝C．组装观察水的沸腾的实验装置时，应按照先上后下的顺序来组装D．某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态氮肥13．对如图5所示实验分析不正确的是（）A．甲：烧杯内部有水雾生成，说明蜡烛的成分中含有氢元素B．乙：试管内液面上升，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应C．丙：是关于电动机的原理实验D．丁：平面镜成像的实验中运用了等效替代法二、填空及简答题（本大题每空1分，共31分）15．天然气和太阳能都是清洁能源，越来越得到现代社会的广泛使用．天然气属于能源（选填“可再生”或“不可再生”），其主要成分燃烧的化学反应方程式．太阳能来源于太阳内部发生的核（选填“裂变”或“聚变”）反应．16．某同学用图14所示装置研究铁丝燃烧实验．（1）依次打开K2和K1，A中反应的化学方程式是．（2）接通电源，预热铁丝（事先已打磨好），并未立刻观察到铁丝燃烧，可能的原因是．（3）铁丝剧烈燃烧后，立刻关闭K1．当燃烧停止一段时间后，C中水流入B，产生该现象的原因是．17．化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学．（1）生活中常用的方法鉴别棉纤维和羊毛纤维．如果衣服上沾有油污，可用洗涤剂洗去，这是因为洗涤剂具有功能．（2）喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝，这种现象说明气体的溶解度与有关．（3）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体，这是利用了活性炭的性．（4）自行车是“绿色出行”的交通工具，为防止自行车链条生锈可采取的措施．18．根据如图所示的实验回答问题：（1）甲是电解水的实验，正极端的试管收集到的气体是，它与负极端试管内气体的体积比是．（2）乙是过滤液体实验，其中玻璃棒的作用是．（3）丙是验证化学反应前后质量守恒的实验，反应结束后天平的指针将（选填“偏左”、“偏右”或“不变”），该反应是否遵守质量守恒定律（选填“是”或“否”）．19．A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图16所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A是最常用的溶剂，C为红棕色固体，则A的化学式为，C与D 的反应在工业上的应用是．（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，B物质俗称纯碱，D可用于金属除锈．则A的化学式为，写出B→C这一反应的化学方程式．三、实验探究题（本大题7分）20．实验课上，老师分析金属与盐溶液的反应时指出，在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来，但钾、钙、钠等除外．小明很好奇，于是做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验．【进行实验】取一块绿豆大小的金属钠，放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，产生大量气体，烧杯发烫，溶液中出现了蓝色絮状沉淀，并没有出现紫红色的铜．一会儿，部分沉淀渐渐变黑．【提出问题】金属钠与硫酸铜溶液反应后的产物是什么？【查阅资料】①钠能与水反应生成一种碱，同时放出气体．②氢氧化铜受热至60﹣80℃变暗，温度再高分解为相应的金属氧化物和水．【实验探究1】探究生成的气体是什么？小明将上述实验药品放入锥形瓶中，立即塞上带导管的单孔塞，将导管通入肥皂水中，将燃着的木条靠近飘起的肥皂泡，有爆鸣声．说明生成的气体是，点燃该气体前一定要先．实验探究2】探究沉淀的成分是什么？【猜想与假设】沉淀中有Cu（OH）2和，可能还有Cu．【实验验证】实验步骤实验现象结论沉淀中没有Cu将锥形瓶内反应后的物质过滤，向滤出的固体中加入足量的【实验结论】通过实验，小明同学得出结论：钠加入到硫酸铜溶液中会先与水反应，生成物再与硫酸铜反应生成氢氧化铜．请写出生成蓝色沉淀的化学方程式．【反思与交流】出现黑色物质的可能原因是．四、计算应用题（本大题5分，解答时，应写出必要的文字说明、依据的公式和主要演算步骤，没有过程只写出最后答案的不得分；有数值计算的答案中必须明确写出数字和单位；只写出公式，但不能与题目所给条件相联系的不得分．）21．某化学兴趣小组的同学们欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量，进行了如下实验：（1）配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，需图甲所示盐酸的质量为g．（2）将（1）中配制好的稀盐酸加人盛有石灰石样品的烧杯中，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图乙所示（假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）．计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量．2016年河北省邯郸市中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．下列物质中属于纯净物的是（）A．果汁 B．牛奶 C．蒸馏水D．啤酒【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、果汁中含有维生素和水等物质，属于混合物，故A错；B、牛奶中含有蛋白质、油脂等物质，属于混合物，故B错；C、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、啤酒中含有酒精和水，属于混合物，故D错．故选C．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．2．下列数据为常见水果的近似pH，其中酸性最强的是（）A．杨梅pH=2.5 B．苹果pH=4.1 C．菠萝pH=5.1 D．柿子pH=8.5【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．当溶液的pH＜7时，随着pH的减小酸性增强．【解答】解：A、杨梅pH=2.5，小于7，呈酸性；B、苹果pH=4.1，小于7，呈酸性；C、菠萝pH=5.1，小于7，呈酸性；D、柿子pH=8.5，大于7，呈碱性；呈酸性的物质中，杨梅的pH最小，故酸性最强，故选A．【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．3．下列化学用语书写正确的是（）A．2个氢原子﹣H2B．3个铁离子﹣3Fe2+C．氧化铝﹣Al2O3D．+2价的镁元素﹣Mg2+【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H；故选项错误；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个铁离子可表示为：3Fe3+；故选项错误；C、氧化铝是由显+3价的铝元素和显﹣2价的氧元素组成，其化学式为：Al2O3；故选项正确；D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+2价的镁元素，故可表示为：；故选项错误；故选C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．4．如图1所示中的实验方法或操作正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．称量氢氧化钠固体D．蒸发食盐水【考点】给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据加热试管内液体时的注意事项进行分析判断；B、根据稀释浓硫酸的注意事项进行分析判断；C、根据用托盘天平称量药品时的注意事项进行分析判断；D、根据蒸发食盐水的方法进行分析判断．【解答】解：A、加热试管内液体，应用酒精灯外焰加热，试管内溶液体积超过试管容积的，试管要和桌面成45°角倾斜，且管口不要冲着自己，避免加热时液体沸腾喷出伤人，故A错误；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故B错误；C、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，为防止腐蚀托盘，称量时应放在玻璃器皿（烧杯等）中称量，故C 错误；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，故D正确；故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（）A．图中单质的化学式为N2B．该反应是置换反应C．反应后分子总数减少D．该装置可净化汽车尾气【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据图示结合已有的知识确定反应物和生成物，然后确定化学反应的方程式，进而解答即可．【解答】解：该反应的反应物是NO和CO，生成物是CO2和N2，该反应的化学方程式为：2NO+2CO2CO2+N2；A、图中单质的化学式为N2，正确；B、该反应的反应物是两种化合物，不是置换反应，错误；C、由方程式可知，每4个分子参加反应生成了3个分子，故分子总数减少，正确；D、该装置能将汽车尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为无毒的二氧化碳和氮气，所以该装置可净化汽车尾气，正确；故选B．【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示的知识，完成此题，根据模拟图写出有关反应的化学方程式，然后推断即可．6．如表是不同温度时NaCl、KNO3的溶解度．则下列说法正确的是（）温度/℃0 20 40 60 80溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4KNO313.3 31.6 63.9 110 169 A．将60℃时KNO3的饱和溶液降温至20℃，溶质、溶剂的质量都会减少B．40℃时，将50g NaCl、50g KNO3分别加入100g水中，所得溶液的溶质质量分数不相等C．将80℃时NaCl、KNO3两种饱和溶液降温至20℃，析出晶体的质量一定是KNO3＞NaClD．用上表数据绘制成NaCl、KNO3的溶解度曲线，两条曲线交点对应的温度范围是0～20℃【考点】晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，将60℃时的KNO3饱和溶液降温至20℃时，有晶体析出，据此结合题意进行分析判断；B、根据两种物质的溶解度分析；C、不知道两种饱和溶液的质量无法比较；D、分析图表，KNO3和NaCl的溶解度曲线在20℃～40℃温度范围内相交．【解答】解：A、将60℃时的KNO3饱和溶液降温至20℃时，有晶体析出，溶液中溶质的质量减少，溶剂的质量不变，故选项说法错误；B、40℃时，NaCl、KNO3的溶解度分别为36.6g和63.9g；将5g NaCl、5g KNO3分别加入10g水中，NaCl不能全部溶解，5gKNO3全部溶解，所得溶液的溶质质量分数不相等，正确；C、不知道两种饱和溶液的质量无法比较析出晶体的质量，故选项说法错误；D、分析图表，KNO3和NaCl的溶解度曲线在20℃～40℃温度范围内有相同的时候，所以两种物质的溶解度曲线在此范围内相交，故错误；故选：B．【点评】本题考查了溶液的相关知识，重点是抓住溶解度的实质进行分析，结合图表所提供的信息即可解决．7．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示．下列说法中不正确的是（）A．乙物质一定是化合物B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由图中信息可知：反应后乙质量增加了32g﹣4g=28克，是生成物；丁质量减少了24g﹣4g=20克，是反应物；丙质量不变，可能做催化剂；反应物应该还少8克，所以甲是反应物，故反应物是甲和丁，生成物是乙，是化合反应．反应中乙、丁的质量比28：20=7：5．【解答】解：根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由图中信息可知：反应后乙质量增加了32g﹣4g=28克，是生成物；丁质量减少了24g﹣4g=20克，是反应物；丙质量不变，可能做催化剂；反应物应该还少8克，所以甲是反应物，故反应物是甲和丁，生成物是乙，是化合反应，故乙中含有甲、丁中的所有元素．故反应中乙、丁的质量比28：20=7：5．因为反应物是甲和丁，生成物是乙，是化合反应；丙质量不变，可能做催化剂；因为反应中乙、丁的质量比28：20=7：5，甲、乙的质量变化之比为8g：28g=2：7；故选：D．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．8．保护环境，节约资源，从我做起．下列做法符合这一理念的是（）A．生活污水直接排放 B．垃圾分类回收处理C．废旧电池掩埋在土壤中 D．自来水可以尽情使用【考点】水资源的污染与防治；水资源状况．【专题】空气与水．【分析】A、根据生活污水直接排放到海水中，会造成水体的污染解答；B、根据垃圾分类回收处理可以防止水的污染和土壤的污染解答；C、根据随意丢弃废旧的电池，会造成水的污染和土壤的污染解答D、根据淡水资源缺乏解答．【解答】解：A、生活污水直接排放到海水中，会造成水体的污染，因此选项不正确；B、垃圾分类回收处理可以防止水的污染和土壤的污染，因此选项正确；C、随意丢弃废旧的电池，会造成水的污染和土壤的污染，因此选项不正确；D、淡水资源缺乏，自来水价格便宜，可以尽情使用，不利于节约水资源，因此选项不正确．故选：B【点评】本题考查常见污染物的来源及对环境的污染，进行分析解题的能力，及保护环境人人有责．9．下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）A．氧气具有氧化性，可作为燃料B．碳具有还原性，可冶炼金属C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．干冰升华吸热，可作制冷剂【考点】氧气的用途；常见气体的用途；碳的化学性质．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学与生活．【分析】A、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．B、根据碳具有还原性，进行分析判断．C、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断．D、根据干冰升华吸热进行分析判断．【解答】解：A、氧气具有氧化性，但氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误．B、碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法正确．C、氮气的化学性质不活泼，可作为保护气，故选项说法正确．D、干冰升华吸热，可用作制冷剂，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．10．建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式．下列解释不正确的是（）A．金刚石、石墨物理性质存在明显差异的原因是它们的原子排列方式不同B．警用缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动C．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子体积增大D．酸有一些相似的性质，是因为在不同的酸溶液中都含有H+【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；碱的化学性质．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、金刚石、石墨物理性质存在明显差异的原因是它们的原子排列方式不同，故选项解释正确．B、警用缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使训练有素的缉毒犬闻到毒品的气味，故选项解释正确．C、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是由分子间有间隔，在受热时间隔变大，分子的体积没有变化，故选项解释错误．D、酸有一些相似的性质，是因为在不同的酸溶液中都含有H+，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．11．下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是（）A．蓄电池放电B．水力发电C．内燃机做功冲程D．火箭点火升空【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】判断是否通过化学反应提供能量，实质还是判断是否属于化学变化；化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、蓄电池放电是化学能转化为电能，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误．B、水力发电是由于水的流动发电，无化学变化发生，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确．C、内燃机做功冲程是将内能转化为机械能，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误．D、火箭升空需要燃料燃烧放出热量，燃料燃烧能生成新的物质，属于化学变化，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．12．下列说法正确的是（）A．用水无法区分硝酸铵、氯化钠、氢氧化钠三种固体B．铅锑合金熔点高，用来制作保险丝C．组装观察水的沸腾的实验装置时，应按照先上后下的顺序来组装D．某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态氮肥【考点】酸、碱、盐的鉴别；蒸发与蒸馏操作；合金与合金的性质；铵态氮肥的检验．【专题】物质的鉴别题；空气与水；金属与金属材料；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据硝酸铵溶于水，溶液温度降低，氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，氯化钠溶于水，溶液温度基本不变进行分析；B、根据做保险丝的金属材料需要熔点低进行分析；C、根据组装实验装置应该先下后上进行分析；D、根据铵根离子和氢氧根离子会生成氨气进行分析．【解答】解：A、取样品，加水溶解，溶液温度升高的是氢氧化钠，溶液温度降低的是硝酸铵，溶液温度基本不变的是氯化钠，现象不同，可以鉴别，故A错误；B、做保险丝的金属材料需要熔点低，故B错误；C、组装实验装置应该先下后上，故C错误；D、铵根离子和氢氧根离子会生成氨气，所以某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态氮肥，故D正确．故选：D．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．13．对如图5所示实验分析不正确的是（）。

中考真题电子版-化学河北-2016

中考真题电子版-化学河北-2016

2016年河北省初中毕业生升学文化课考试（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40卷Ⅰ (选择题,共28分)一、选择题(本大题共14个小题,共28分。

每小题的四个选项中,只有一个选项符合题意)1.下图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )2.下列物质的利用对人体健康无害的是( )A.用甲醛浸泡海产品保鲜B.用霉变的花生制作花生糖C.用工业染料制作彩色馒头D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋3.下列有关水的叙述正确的是( )A.煮沸可以使硬水软化B.地球表面淡水资源非常丰富C.水可以溶解任何物质D.明矾净水的作用是杀菌消毒4.“气体烙铁”是一种以气体X 为燃料的加热仪器,加热温度可达1 300 ℃,反应的化学方程式为2X+13O 2 8CO 2+10H 2O 。

燃料X 的化学式为( )** B.C4H10 C.CH3OH D.C2H5OH5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是( )**——金属镁B.——镁原子 C.Mg +2O ——氧化镁中镁元素为+2价**——1个氮分子由2个氮原子构成6.下列验证Zn 、Fe 、Ag 三种金属活动性顺序的实验方案中(“—”表示未进行金属与盐溶液之间的实验),不能达到实验目的的是( )7.下图所示的四个图像,分别对应四种过程,其中不正确的是()A.①浓硫酸长久露置在空气中B.②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C.③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D.④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应**年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施不可行的是()A.发展公共交通,提倡绿色出行B.增加使用太阳能、核能等新能源C.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空D.改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放9.下列生产、生活中的做法正确的是()A.戴耳罩防止噪声的产生B.用工业污水直接灌溉农田C.油锅着火立即用水浇灭D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦10.下图所示过程中发生了化学变化的是()11.下列事实能够说明“分子在不断运动”的是()A.公路上大雾弥漫B.花棚里香气扑鼻C.湖面上柳絮飘扬D.氧气被压缩进钢瓶12.利用下列器材能完成的实验是()A.用pH计测定溶液的pHB.用体温计测量沸水的温度C.用交流电源进行电解水实验D.用刻度尺直接测量分子的直径13.下列分类正确的是()A.陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体B.空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物C.扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具14.下图所示实验中得出的结果不正确的是()A.甲实验:火柴梗的a点最先炭化,说明火焰的外焰温度最高B.乙实验:毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开,说明橡胶棒带负电C.丙实验:冷却后析出晶体,说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D.丁实验:滚摆从上向下运动,速度增大,说明重力势能减小,动能增大卷Ⅱ(非选择题,共29分)二、填空及简答题(本大题共4个小题,每空1分,共17分)28.用下图所示装置探究可燃物的燃烧条件。

2016年河北省中考化学模拟试卷(拔高型)(解析版)

2016年河北省中考化学模拟试卷(拔高型)(解析版)

2016年河北省中考化学模拟试卷（拔高型）一、选择题（每小题2分，共18分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列可回收的生活垃圾中，属于金属材料的是（）A．铝制易拉罐B．废旧塑料桶C．旧报纸D．玻璃瓶2．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气3．要配置溶质质量分数为10%的NaCl溶液50g，下列操作错误的是（）A．取用氯化钠固体B．量取蒸馏水C．溶解氯化钠溶液D．溶液装瓶贴标签4．地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2．下列有关说法中不正确的是（）A．X的化学式是FeS2B．SO2中的硫、氧元素的个数比为1：2C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．Fe2O3中铁元素的质量分数为70%5．某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图的“吸金球”，“吸金球”是装入一些“吸金”物质的纱袋，把“吸金球”浸入电镀液，能“吸”出盐溶液中的金，据上所述，“吸金球”中的“吸金”物质可能是（）A．活性炭（C）B．磁石（主要成分是Fe3O4）C．铁屑（Fe）D．胆矾（CuSO4•5H2O）6．要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是（）A．NaCl溶液（Na2SO4）：加入过量的BaCl2溶液，过滤B．N2（O2）：将气体缓缓通过灼热的铜网C．CaCO3（CaCl2）：加水溶解→过滤→洗涤→干燥D．KCl溶液（K2CO3）：加入适量的稀盐酸7．KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（）A．常温下，NH4Cl易溶于水B．t2℃，两种溶液中溶质的质量分数一定相等C．t3℃，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度D．两种饱和溶液从t2℃降到t1℃时，均有晶体析出8．以下生产、生活中的做法不符合环保理念的是（）A．开发使用新能源B．工业用水重复使用C．秸秆回收利用，不露天焚烧D．电脑、电视长期处于待机状态9．干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）A．二氧化碳分子的质量B．二氧化碳分子间间隔C．水分子间的间隔D．水分子运动速率二、解答题（共3小题，满分16分）10．化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题，请按要求回答下列问题．（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的”铁“指的是（填“单质”、“元素”或“原子”）．（2）校园内铁质车棚易生锈的原因是铁和空气的、发生了反应．（3）某小型木材加工车间不慎着火，工人立即用水灭火，其原理．（降低温度至着火点一下）．（4）许多家庭做饭用罐装的”煤气“做燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石油化工的一种产品，石油属于（”可再生”或“不可再生”）能源．11．初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题：（1）甲中玻璃棒不断搅拌的目的是．（2）乙中锥形瓶内产生的主要现象是，反应后天平（填“会”或“不会”）平衡．（3）丙中除了能得出可燃物燃烧的条件外，还可以比较出白磷、红磷化学性质上的不同点是．（4）丁中得到的滤液仍然浑浊，原因是（答一点即可）．12．已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体．它们之间的转换关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：（1）写出E、F的化学式：E，F．（2）用化学方程式表示以下转换关系：A→D．C→A．三、实验探究题（共1小题，满分7分）13．随着人们对酒驾危害认识的加深，司法机关对于酒驾、醉驾的处罚将日趋加重．醉酒的原因是酒中含有的乙醇对人的神经系统有刺激作用．交警对呼气酒精检验的原理是：白酒是乙醇的水溶液，酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸．小刚家有一瓶密封存放的白酒，他想知道该白酒的组成情况，于是进行如下实验探究：【提出问题】该白酒中的溶质主要有哪些？【查阅资料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗称酒精，易溶于水，水溶液呈中性．在加热条件下，可以把氧化铜还原为单质铜．材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性．【提出猜想】猜想1：只有乙醇猜想2：只有乙酸猜想3：．（1）操作①能否改为“将加热后的表面有黑色氧化铜的铜丝插入盛有白酒的试管中”？，理由是．（2）K2Cr2O7中铬元素的化合价为．四、计算应用题（共1小题，满分5分）14．我州地处武陵山区，具有丰富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸钙）资源，纯度高、硬度大，是优质的建筑材料．为测定某地天然大理石中碳酸钙的含量（杂质不与稀盐酸反应），某化学兴趣小组成员取25g样品，加入一定溶质质量分数的稀盐酸，测得的实验数据如图所示．（1）求样品中碳酸钙的质量分数；（2）所加稀盐酸的溶质质量分数．2016年河北省中考化学模拟试卷（拔高型）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共18分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列可回收的生活垃圾中，属于金属材料的是（）A．铝制易拉罐B．废旧塑料桶C．旧报纸D．玻璃瓶【考点】金属材料及其应用．【分析】金属材料主要包括金属与合金，可通过物质的组成进行分析判断．【解答】解：A、易拉罐一般是铝的合金制成，属于金属材料．B、废旧塑料桶由塑料制成，塑料属于合成材料；C、报纸含有的成分是天然的纤维素，不是金属材料．D、玻璃瓶是由无机硅酸盐制成，不是金属材料．故选A．2．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%；本题解题的关键信息是：“含量较多且化学性质不活泼”．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．A、氧气在空气中含量较多，但氧气的化学性质比较活泼，故选项错误．B、二氧化碳在空气的含量较少，故选项错误．C、氮气在空气中含量较多，且化学性质不活泼，故选项正确．D、水蒸气在空气的含量较少，故选项错误．故选：C．3．要配置溶质质量分数为10%的NaCl溶液50g，下列操作错误的是（）A．取用氯化钠固体B．量取蒸馏水C．溶解氯化钠溶液D．溶液装瓶贴标签【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【分析】A、运用取用固体药品不能用手拿要用药匙分析．B、运用倾倒液体药品两口要紧靠分析．C、运用玻璃棒搅拌能加快溶解分析．D、运用配制好的溶液要贴上标签，标签上要注明名称和溶质质量分数分析．【解答】解：A、取用固体药品不能用手拿要用药匙，A不正确．B、倾倒液体药品两口要紧靠，B正确．C、玻璃棒搅拌能加快溶解，C正确．D、配制好的溶液要贴上标签，标签上要注明名称和溶质质量分数，D正确．4．地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2．下列有关说法中不正确的是（）A．X的化学式是FeS2B．SO2中的硫、氧元素的个数比为1：2C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．Fe2O3中铁元素的质量分数为70%【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算．【分析】A、化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；B、元素只论种类，不论个数；C、单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零；D、关键物质的化学式可以计算组成元素的质量分数．【解答】解：A、由4X+11O22Fe2O3+8SO2可知，每个X中含有1个铁原子和2个硫原子，是二硫化亚铁，化学式是FeS2，该选项说法正确；B、SO2中的硫、氧原子的个数比为1：2，不能说元素个数比，因为元素不论个数，该选项说法不正确；C、反应前氧元素的化合价是0，反应后氧元素的化合价是﹣2，该选项说法正确；D、Fe2O3中铁元素的质量分数为：×100%=70%，该选项说法正确．故选：B．5．某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图的“吸金球”，“吸金球”是装入一些“吸金”物质的纱袋，把“吸金球”浸入电镀液，能“吸”出盐溶液中的金，据上所述，“吸金球”中的“吸金”物质可能是（）A．活性炭（C）B．磁石（主要成分是Fe3O4）C．铁屑（Fe）D．胆矾（CuSO4•5H2O）【考点】金属的化学性质．【分析】根据在金属活动顺序表中，排在前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来结合选项的物质分析．【解答】解：A、碳和金盐不反应，故错误；B、四氧化三铁和金盐不反应，故错误；C、铁的活动性比金强，可以和金盐发生置换反应，故正确；D、胆矾中的硫酸铜不能和金盐发生置换反应产生金，故错误．故选项为：C．6．要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是（）A．NaCl溶液（Na2SO4）：加入过量的BaCl2溶液，过滤B．N2（O2）：将气体缓缓通过灼热的铜网C．CaCO3（CaCl2）：加水溶解→过滤→洗涤→干燥D．KCl溶液（K2CO3）：加入适量的稀盐酸【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、Na2SO4能与量的BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．D、K2CO3能与适量的稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：A．7．KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（）A．常温下，NH4Cl易溶于水B．t2℃，两种溶液中溶质的质量分数一定相等C．t3℃，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度D．两种饱和溶液从t2℃降到t1℃时，均有晶体析出【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；物质的溶解性及影响溶解性的因素；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】A、物质的溶解性是根据在20℃（室温）时的溶解度来划分的，溶解度大于10g，属于易溶物质．B、根据t2℃，两种溶液不一定是饱和溶液，进行分析判断．C、由溶解度曲线，可以比较t3℃KNO3与NH4Cl的溶解度大小．D、根据KNO3与NH4Cl的溶解度均随着温度的降低而减小，进行分析判断．【解答】解：A、由溶解度曲线可知，NH4Cl的溶解度随着温度的升高而增大，0℃时NH4Cl 的溶解度为29g，则20℃NH4Cl的溶解度大于29g，则NH4Cl易溶于水，故选项说法正确．B、t2℃，两种溶液不一定是饱和溶液，两种溶液中溶质的质量分数不一定相等，故选项说法错误．C、t3℃，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度，故选项说法正确．D、KNO3与NH4Cl的溶解度均随着温度的降低而减小，两种饱和溶液从t2℃降到t1℃时，均有晶体析出，故选项说法正确．故选：B．8．以下生产、生活中的做法不符合环保理念的是（）A．开发使用新能源B．工业用水重复使用C．秸秆回收利用，不露天焚烧D．电脑、电视长期处于待机状态【考点】资源综合利用和新能源开发；防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水．【分析】环保指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减少污染物的排放，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化等，根据是否能达到这一理念进行分析判断．【解答】解：A、开发使用新能源，能及减少污染，符合环保理念；B、工业用水重复使用，能节约水，符合环保理念；C、秸秆回收利用，不露天焚烧，能防止环境污染，符合环保理念；D、脑、电视长期处于待机状态，消耗电能，不符合环保理念．故选D．9．干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）A．二氧化碳分子的质量B．二氧化碳分子间间隔C．水分子间的间隔D．水分子运动速率【考点】分子的定义与分子的特性．【分析】根据分子的性质分析：在不断运动、分子的体积和质量很小，分子之间有间隔．【解答】解：当飞机撒布干冰后，干冰迅速升华吸收热量使空气中的温度降低，水分子间的间隔变小，水分子运动速率减小，干冰变成二氧化碳气体，二氧化碳分子间间隔变大，但分子本身的质量和大小都没有发生变化．故选A．二、解答题（共3小题，满分16分）10．化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题，请按要求回答下列问题．（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的”铁“指的是元素（填“单质”、“元素”或“原子”）．（2）校园内铁质车棚易生锈的原因是铁和空气的氧气、水发生了反应．（3）某小型木材加工车间不慎着火，工人立即用水灭火，其原理降低温度到着火点以下．（降低温度至着火点一下）．（4）许多家庭做饭用罐装的”煤气“做燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石油化工的一种产品，石油属于不可再生（”可再生”或“不可再生”）能源．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；元素的概念；灭火的原理和方法；常见能源的种类、能源的分类．【分析】根据已有的知识进行分析解答，物质是由元素组成的，铁与水和氧气并存易生锈，根据灭火的原理解答，根据石油是不可再生的能源解答．【解答】解：（1）强化铁酱油中的铁是指铁元素，故填：元素；（2）铁质车棚易生锈的原因是铁和空气的氧气和水同时接触发生反应的结果，故填：氧气，水；（3）用水灭火能将温度降低到可燃物的着火点以下，故填：降低温度到着火点以下；（4）石油是不可再生的能源，故填：不可再生．11．初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题：（1）甲中玻璃棒不断搅拌的目的是使热量及时地扩散．（2）乙中锥形瓶内产生的主要现象是产生大量的白烟，放出大量的热，反应后天平会（填“会”或“不会”）平衡．（3）丙中除了能得出可燃物燃烧的条件外，还可以比较出白磷、红磷化学性质上的不同点是红磷的着火点比白磷的高．（4）丁中得到的滤液仍然浑浊，原因是滤纸破损（或滤液高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等）（答一点即可）．【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．【分析】（1）根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析解答．（2）根据红磷在空气中燃烧的现象、质量守恒定律，进行分析解答．（3）根据铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，进行分析解答．（4）根据过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果；进行分析解答．【解答】解：（1）稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散．（2）红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热；由于实验是在密闭装置内进行，反应后天平会平衡．（3）铜片上的白磷、红磷均为可燃物，均能与氧气接触，白磷燃烧、红磷不燃烧，说明了红磷的着火点比白磷的高．（4）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等．故答案为：（1）使热量及时地扩散；（2）产生大量的白烟，放出大量的热；会；（3）红磷的着火点比白磷的高；（4）滤纸破损（或滤液高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等）．12．已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体．它们之间的转换关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：（1）写出E、F的化学式：E CO，F C．（2）用化学方程式表示以下转换关系：A→D CaCO3CaO+CO2↑．C→A Ca（0H）2+CO2═CaCO3↓+H2O．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、．【分析】根据A是大理石的主要成分，故A为碳酸钙，B为氧化物，B能够和水反应产生C，C能够转化为碳酸钙，因此可能是碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙的转化，则B是氧化钙，C是氢氧化钙；再由A（碳酸钙）、D两种物质相互转化的关系，D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体﹣一氧化碳，可推断出D为二氧化碳，E为一氧化碳，F是碳，带入验证．【解答】解：A是大理石的主要成分，故A为碳酸钙，B为氧化物，B能够和水反应产生C，C能够转化为碳酸钙，因此可能是碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙的转化，则B是氧化钙，C是氢氧化钙；再由A（碳酸钙）、D两种物质相互转化的关系，D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体﹣一氧化碳，可推断出D为二氧化碳，E为一氧化碳，F是碳或氧气，因此：（1）E是一氧化碳，F是碳或氧气，故答案为：CO；C（合理即可）；（2）A→D的转化为碳酸钙高温分解产生氧化钙和二氧化碳，故反应的方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；C→A是Ca（0H）2与CO2反应生成CaCO3和H2O，故选反应的方程式为：Ca（0H）2+CO2═CaCO3↓+H2O．三、实验探究题（共1小题，满分7分）13．随着人们对酒驾危害认识的加深，司法机关对于酒驾、醉驾的处罚将日趋加重．醉酒的原因是酒中含有的乙醇对人的神经系统有刺激作用．交警对呼气酒精检验的原理是：白酒是乙醇的水溶液，酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸．小刚家有一瓶密封存放的白酒，他想知道该白酒的组成情况，于是进行如下实验探究：【提出问题】该白酒中的溶质主要有哪些？【查阅资料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗称酒精，易溶于水，水溶液呈中性．在加热条件下，可以把氧化铜还原为单质铜．材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性．【提出猜想】猜想1：只有乙醇猜想2：只有乙酸猜想3：乙醇和乙酸．（1）操作①能否改为“将加热后的表面有黑色氧化铜的铜丝插入盛有白酒的试管中”？不能，理由是乙酸也能使铜丝表面由黑色变为红色．（2）K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；有关元素化合价的计算．【分析】【提出猜想】该白酒中的溶质可能只有乙醇，也可能只有乙酸，也可能是乙醇和乙酸；【实验探究】乙酸显酸性，能使石蕊试液变红色；【实验反思】乙酸能和氧化铜反应生成乙酸铜和水；化合物中元素化合价代数和为零．【解答】解：【提出猜想】该白酒中的溶质可能只有乙醇，也可能只有乙酸，也可能是乙醇和乙酸．故填：乙醇和乙酸．【实验探究】①取少量白酒于试管中，滴入几滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液，溶液变成蓝绿色，说明溶液中含有乙醇；②取少量白酒于试管中，滴入几滴紫色石蕊试液，石蕊试液不变色，说明溶液中不含有乙酸；由实验现象可知，溶液中只含有乙醇．故填：溶液变成蓝绿色；取少量白酒于试管中，滴入几滴紫色石蕊试液；石蕊试液不变色．【实验反思】①因为乙酸能和氧化铜反应生成乙酸铜和水，乙酸能使铜丝表面由黑色变为红色，因此操作①不能改为将加热后的表面有黑色氧化铜的铜丝插入盛有白酒的试管中；②设铬元素的化合价为x，钾元素的化合价是+1，氧元素的化合价是﹣2，根据题意有：（+1）×2+x×2+（﹣2）×7=0，x=+6．故填：不能；乙酸也能使铜丝表面由黑色变为红色；+6．四、计算应用题（共1小题，满分5分）14．我州地处武陵山区，具有丰富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸钙）资源，纯度高、硬度大，是优质的建筑材料．为测定某地天然大理石中碳酸钙的含量（杂质不与稀盐酸反应），某化学兴趣小组成员取25g样品，加入一定溶质质量分数的稀盐酸，测得的实验数据如图所示．（1）求样品中碳酸钙的质量分数；（2）所加稀盐酸的溶质质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【分析】根据二氧化碳的质量可以计算出碳酸钙的质量和盐酸中氯化氢的质量；进而求质量分数．【解答】解：设碳酸钙的质量为x，HCl的质量为yCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 73 44x y 8.8gx=20g，y=14.6g（1）样品中碳酸钙的质量分数：=80%；（2）所加稀盐酸的溶质质量分数：=18.25%．答：样品中碳酸钙的质量分数为80%；所加稀盐酸的溶质质量分数为18.25%．。

2016年河北省石家庄市中考化学一模试卷(解析版)

2016年河北省石家庄市中考化学一模试卷(解析版)

2016年河北省石家庄市中考化学一模试卷一、选择题（共14小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意，满分28分）1．（2分）腈纶和羊毛常用于制作服装面料，区分腈纶和羊毛的最可靠方法是（）A．闻气味B．用手触摸C．灼烧D．用水浸泡2．（2分）下列有关化学用语的说法中正确的是（）A．2N2表示4个氮原子B．铜离子的符号为Cu+C．钠原子与钠离子的核电荷数相同D．铝的相对原子质量26.982g3．（2分）如图所示是家用燃料使用的发展历程．下列说法中不正确的是（）A．大量燃烧煤易导致酸雨B．天然气是一种石油加工产品C．家用燃料更新的理由之一是便于管道输送D．气态燃料与空气接触充分，可提高燃料利用率4．（2分）下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确，且有因果关系的是（）A．A B．B C．C D．D5．（2分）如图所示为某化学反应的微观模拟示意图，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氢原子．下列说法中正确的是（）A．反应物X和生成物N均属于有机物B．空气中物质Y的质量分数为21%C．反应前后分子总数没有发生变化D．生成物M和N的质量比为44：276．（2分）化学实验研究问题的角度有：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等．如图所示实验中，研究问题的角度属于同一类型的是（）A．①和③B．②和③C．②和④D．①和④7．（2分）在20℃和40℃时，分别向100g水中加入相同质量的甲和乙，充分溶解后的现象如图所示．下列图象中能正确表示甲、乙的溶解度随温度变化趋势的是（）A．B．C．D．8．（2分）下列过程中一定发生了化学变化的是（）A．火碱潮解B．大米酿醋C．电壶烧水D．滴水成冰9．（2分）从微观角度考虑，下列分析中正确的是（）A．空气是一种化合物﹣﹣含有多种分子B．氢气和液氧的化学性质相同﹣﹣两者的分子构成相同C．盛有香水的瓶子敞口久置后香水“消失﹣﹣分子在不断运动D．化学反应前后物质总质量不变﹣﹣反应前后分子的种类和个数都不变10．（2分）良好的环境和充足的资源是人类赖以生存的两个方面，下列叙述中正确的是（）A．“白色污染”的产生与纸张的随意丢弃有关B．城市中“光污染”现象是由光的漫反射造成的C．“水华”是水体富营养化的结果，所以农业上要合理使用化肥D．石油被称为“工业的血液”所以应加速石油开采，以提高人类的生活质量11．（2分）槐安大桥是石家庄第一座斜拉大桥（如图所示），大桥的建设及通行涉及到许多理化知识，下列说法中不正确的是（）A．大桥建设中桥墩的地基很宽大，是为了减小压强B．大桥建设过程中使用了大量的钢，其硬度小于纯铁的硬度C．采用多根斜拉索的目的是让每根斜拉索所受的拉力减小D．大桥钢铁器件喷上油漆是为防止铁与空气中的氧气和水反应而生锈12．（2分）如图所示的实验操作中正确的是（）A．滴加液体B．读液体体积C．蒸发食盐水D．使用测电笔13．（2分）分类是学习和研究的重要方法之一，下列分类方法中正确的是（）A．黄铜、塑料、玻璃属于合成材料B．纯喊、干冰、稀有气体属于化合物C．硝酸钾、磷酸二氢铵、氯化铵属于复合肥D．铜丝、石墨、食盐水属于导体14．（2分）下列对如图所示实验的分析中不正确的是（）A．图①：烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素B．图②：瓶中红棕色逐渐褪去，说明木炭具有吸附性C．图③：用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同﹣﹣力的作用效果与作用方向有关D．图④：向两张纸的中间吹气，两张纸向中间靠拢，是因为中间的空气流速大，压强大二、非选择题（共4小题，满分21分）15．（5分）化学与生活密切相关．请根据所学知识回答下列问题：（1）石家庄市居民饮用水源之一是黄壁庄水库（如图1），该水库的水属于（选填“纯净物”或“混合物”）；水库的水经沉降、过滤、吸附、二氧化氯消毒处理后，其硬度（选填“降低”或“没有变化”），检验水库的水在处理前后硬度变化情况的实验操作是：．（2）在野炊活动过程中，小花不小心被蚂蚁蜇了（蚂蚁毒液呈酸性），可用日常生活中的（填写物质的名称或化学式）涂抹患处以减轻痛痒．（3）油炸薯条是很多同学喜爱的小食品（如图2），但实验证明食用油反复使用3次，致癌物质丙二醇（化学式为C3H4O2）的含量会升高10倍左右，所以健康饮食应少吃油炸食品．其中丙二醇中碳元素质量分数的计算式为．16．（5分）据图所示的实验回答问题．（1）图①是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验．实验现象是，由此得出的结论是．（2）图②是与铝有关的实验．铝丝与稀盐酸反应的过程中应观察到的实验现象是；某位同学在进行铝和硫酸铜溶液反应的实验时，未观察到明显现象，可能的原因是（填序号）．A．铝丝未打磨B．硫酸铜溶液变质C．铝的金属活动性比铜弱（3）图③是验证二氧化碳性质的实验，其中实验甲的作用是．17．（4分）A﹣G均为初中化学常见物质，它们的相互转化关系如图1所示（省略了部分生成物），部分物质的有关信息如图2所示．请回答下列问题：（1）B的化学式为．（2）反应①所用的基本反应类型为．（3）反应②的化学方程式为．（4）反应④在农业上的应用是．18．（7分）兴趣小组的同学对实验室中存放的一瓶熟石灰固体试剂进行了如下实验探究活动，请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

河北省保定市高阳县2016届九年级中考模拟考试理综化学试题解析(解析版)

河北省保定市高阳县2016届九年级中考模拟考试理综化学试题解析(解析版)

本试卷分卷I和卷II两部分；卷I为选择题，卷II为非选择题；本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。

卷I（选择题，共47分）注意事项：1.答卷I前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

答在试卷上无效。

可能用到的相对原子质量：H－1O－16Ca－40C－12 Cl－35.5一、选择题：（本大题共22个小题；共47分。

其中1－19题，给出的四个选项中只有一个选项符合题意，每小题2分；20－22题，每小题至少有两个正确答案，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分。

）1．合理利用化学物质会提高生活质量，下列物质的利用有害于身体健康的是A．加碘食盐用于调味B．小苏打用于制糕点C．氮气用于食品防腐D．甲醛用于肉类保鲜【答案】D考点：化学与生活。

2．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．干冰用于人工降雨 B．天然气用作燃料C．液氮用作冷冻剂D．银用于制作导线【答案】B【解析】试题分析：化学性质指由化学变化表现出来的性质，如还原性、氧化性、可燃性等，天然气用作燃料是利用其可燃性，选B考点：化学性质。

3．科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是A．取少量氯化钠 B．闻药品气味C．滴加液体D．稀释浓硫酸【答案】【解析】试题分析：取少量氯化钠，瓶塞应倒放，A错误；滴加液体是胶头滴管应悬空垂滴，C错误；浓硫酸的稀释时酸入水且沿器壁倒，D错误。

考点：实验的基本操作。

4．下列符号中，能表示一个氧分子的是A．CO2B．2O C．O2D．O2-【答案】C【解析】试题分析：在化学式的前面加数字，表示分子的个数，选C考点：化学用语。

5．下列实验方案不能够达到相应实验目的是【答案】A【解析】试题分析：CO和H2都是可燃性气体，A错误；CO2能使Ca（OH）2溶液变浑浊，产生白色沉淀，B正确；Na2CO3与稀盐酸产生气泡，生成氯化钠、水、二氧化碳，C正确；稀硫酸与氯化钡作用会产生硫酸钡沉淀，D正确。

2016年河北省中考化学试题及标准答案解析

2016年河北省中考化学试题及标准答案解析

２0１6年河北省中考化学试卷一、选择题(共1４小题,每小题２分,满分2８分)1.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是()A.ﻩB．ﻩＣ. D.2．下列物质的利用对人体健康无害的是(）A．用甲醛浸泡海产品保鲜B．用霉变的花生制作花生糖C.用工业染料制作彩色馒头D．用硝酸铵固体和水制作冷敷袋3.下列有关水的叙述正确的是( ）A．煮沸可以使硬水软化Ｂ．地球表面淡水资源非常丰富C．水可以溶解任何物质ﻩD．明矾净水的作用是杀菌消毒４．“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器,加热温度可达１３０0℃，反应的化学方程式为2X+１3O28CＯ2+1０H2Ｏ，燃料Ｘ的化学式为(）A.C3H8ﻩB．C4H10ﻩC．ＣH３OH D.Ｃ2H５OH5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是( )A.Mg﹣金属镁B.﹣镁原子Ｃ．O﹣氧化镁中镁元素为+2价Ｄ．N2﹣1个单分子由２个氮原子构成６.下列验证Ｚn、Fｅ、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中（“﹣”表示未进行金属与盐溶液之间的实验),不能达到实验目的是（）A B C DＺnSO4溶液﹣Fe AｇFｅFeＳO4溶液Ｚn Ag Zn ﹣AgNO3溶液Fｅ﹣﹣FeＡ．ＡﻩB.BﻩC．Ｃ D.D7.如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是( )A．①浓硫酸长久露置在空气中Ｂ．②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D．④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应8．２022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是( ）Ａ．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空D.改进燃煤技术，减少SＯ2与粉尘排放9．下列生产、生活中的做法正确的是（）Ａ.戴耳罩防止噪声的产生Ｂ．用工业污水直接灌溉农田C．油锅着火立即用水浇灭Ｄ．给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦1０.如图所示过程中国发生了化学变化的是( ）.。

河北省2016年中考化学模拟试卷(9)(含解析)

河北省2016年中考化学模拟试卷(9)(含解析)

2016年河北省中考化学模拟试卷（9）一、单项选择题（每小题2分，共28分）1．人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是（）A．面条 B．豆腐 C．奶油 D．黄瓜2．下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）A．碳具有还原性，可冶炼金属B．氧气具有氧化性，可作为燃料C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．石灰石受热分解，可用于制备生石灰3．钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图．下列有关钒的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．原子序数为23C．原子核外电子数为28 D．相对原子质量为50.94g4．下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．6．某同学按如下三种步骤对三种金属展开研究：（1）将它们分别编号为X、Y、Z；（2）取样分别加入到CuSO4溶液中，发现现X、Z的表面出现了红色物质，而Y表面没有；（3）取X、Z大小相同的颗粒，分别加入到足量的质量分数也相同的稀硫酸中，发现X表面产生的气泡的速度比Z的快，则这三种金属活动性之间的关系为（）A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Z＞Y＞X D．X＞Z＞YB．20℃时，100gKCl饱和溶液中含KCl34.0gC．20℃的KCl溶液的浓度一定小于40℃的KCl饱和溶液的浓度D．60℃时，将溶质质量分数为20%的KCl溶液降温至40℃，有晶体析出8．雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃烧发电，增加太阳能发电9．以下对生活中的一些事实解释不合理的是（）A．用凹透镜制作近视镜B．碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失C．油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气D．热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒10．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（）A．冰块制成冰雕 B．利用膜法从海水中获得淡水C．泥土烧成瓷器 D．工业上从空气中分离出氧气11．化学实验操作直接影响实验结果和人身安全．下列关于实验操作的说法正确的是（）A．用10mL量筒量取8.55mL水B．称量固体药品时，左盘放砝码，右盘放物体C．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌D．点燃可燃性气体前必须检验纯度12．关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（）A．分子和原子之间都有间隔B．相同原子构成的分子一定相同C．分子是运动的，原子不动D．化学变化中分子数目一定发生变化13．下列说法不正确的是（）A．核电站是利用化学能来发电的B．VCD光碟不是磁性材料C．紫外线是电磁波D．移动电话都是靠电磁波传递信息的14．在常温时，将水银温度计插入下列某种液体中，取出温度计放置在空气中后，温度计的计数先升高再降低，则可推断温度计插入的液体是（）A．食盐水B．酒精 C．浓硫酸D．浓盐酸二、解答题（共5小题，满分30分）15．化学为交通运输做出很多贡献，请回答下列问题：（1）汽车在行驶过程中的能量转化是；（2）飞机外壳用的主要材料是硬铝，它属于（填序号）；A．合成材料 B．金属材料 C．复合材料（3）载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸安（NH4ClO4）的混合物．发射时，点燃铝粉产生大量的热，达到高温，引起高氯酸铵发生分解，产生空气中含量第一、第二的两种气体、一种常见的液态氧化物和氯气．写出高氯酸铵分解的化学方程式．16．为了探究“水的净化”过程，石家庄41中化学实验小组从民心河某区域中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：（1）将水样经过沉降、过滤、、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．检验自来水是硬水还是软水，可选择的物质是；生活中经常采用的方法把硬水转化为软水．（2）通入氯气杀菌消毒，发生的反应为：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为．（3）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的（填序号）等发生了化学反应．A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气D．氮气．17．下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：（1）A实验中的实验现象为，A实验可能导致的后果是．（2）B实验中，一段时间后观察到的现象是．（3）C实验中玻璃管内发生反应的化学方程式为；C实验在设计上存在的一个明显失误是．18．甲与C所含元素种类相同，甲溶液分解的产物与其它物质有如图转化关系，请根据所学知识按要求填空：（1）A在反应①中起作用，甲溶液分解的化学方程式为；（2）反应②的化学反应方程式为；（3）蓝色沉淀属于（填“酸”、“碱”或“盐”）．19．某同学发现，上个月做实验用的Na0H溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．【猜想假设】猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液．猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．【拓展延伸】同学们设计了如图两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．（1）甲装置中可能发生反应的方程式是．（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是．三、计算应用题（共5分，解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤灯，只写最后结果不得分）20．为测定某Cu﹣Zn合金中铜的质量分数，某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，测得烧杯中剩余物的质量为49.9g．（1）生成氢气的质量为；（2）计算原合金中铜的质量分数．2016年河北省中考化学模拟试卷（9）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共28分）1．人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是（）A．面条 B．豆腐 C．奶油 D．黄瓜【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，根据各营养素的食物来源进行分析．【解答】解：A、面条中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类物质，故选项正确；B、豆腐中含有丰富的蛋白质等，故选项错误．C、奶油含有丰富的油脂等，故选项错误；D、黄瓜中含有丰富的维生素，故选项错误．故选A．2．下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）A．碳具有还原性，可冶炼金属B．氧气具有氧化性，可作为燃料C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．石灰石受热分解，可用于制备生石灰【考点】碳的化学性质；常见气体的用途；常用盐的用途．【分析】A、根据碳具有还原性，进行分析判断．B、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．C、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断．D、根据石灰石受热分解生成氧化钙和二氧化碳，进行分析判断．【解答】解：A、碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法正确．B、氧气具有氧化性，但氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误．C、氮气的化学性质不活泼，可作为保护气，故选项说法正确．D、石灰石受热分解生成氧化钙和二氧化碳，可用于制备生石灰（氧化钙的俗称），故选项说法正确．故选：B．3．钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图．下列有关钒的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．原子序数为23C．原子核外电子数为28 D．相对原子质量为50.94g【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A 、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钒，属于金属元素，故选项说法错误．B 、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，该元素的原子序数为23，故选项说法正确．C 、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，表示原子序数为3；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为23，故选项说法错误．D 、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为50.94，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：B ．4．下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）A ．B ．C ．D ．【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】由分子构成的物质中，由一种分子构成的物质属于纯净物，由不同分子构成的物质属于混合物．【解答】解：A 、由一种分子构成，属于纯净物，故A 错误；B 、由三种分子构成，属于混合物，故B 正确；C 、由一种原子构成，由一种元素组成，属于单质，属于纯净物，故C 错误；D 、由一种分子构成，由一种元素组成，属于单质，属于纯净物，故D 错误．故选B ．【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的检验和验满；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【分析】A 、根据二氧化碳的检验方法，进行分析判断．B 、根据NaCl 溶液和稀盐酸分别显中性、酸性，进行分析判断．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、检验某气体是否为CO2，应使用澄清的石灰水，不能使用燃着的木条，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误．B、NaCl溶液和稀盐酸分别显中性、酸性，分别能使无色酚酞溶液显无色、无色，不能鉴别，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误．C、Na2CO3易溶于水，CaCO3难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确．D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误．故选：C．6．某同学按如下三种步骤对三种金属展开研究：（1）将它们分别编号为X、Y、Z；（2）取样分别加入到CuSO4溶液中，发现现X、Z的表面出现了红色物质，而Y表面没有；（3）取X、Z大小相同的颗粒，分别加入到足量的质量分数也相同的稀硫酸中，发现X表面产生的气泡的速度比Z的快，则这三种金属活动性之间的关系为（）A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Z＞Y＞X D．X＞Z＞Y【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能置换出酸中的氢，位置越靠前，反应的越剧烈，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：由题意可知，将X、Y、Z三种金属加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有，说明X、Z在铜前，Y在铜后；取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀硫酸中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快，说明X在Z的前面．由此可得出三种金属的活动性顺序是：X＞Z＞Y．所以D正确．故选D．A．KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质B．20℃时，100gKCl饱和溶液中含KCl34.0gC．20℃的KCl溶液的浓度一定小于40℃的KCl饱和溶液的浓度D．60℃时，将溶质质量分数为20%的KCl溶液降温至40℃，有晶体析出【考点】固体溶解度的影响因素．【分析】A、根据饱和溶液的含义进行解答；B、根据溶解度的含义进行解答；C、根据溶解度受温度的影响考虑；D、根据氯化钾的溶解度随温度的降低而减小以及氯化钾的溶解度进行分析．【解答】解：A、饱和溶液只能指是某种溶质的饱和溶液，而对其他的固体来说，也许是不饱和的，故A错误；B、20℃时氯化钾的溶解度是34克，指的是在20℃时100g水中溶解氯化钾34g达到饱和，即134gKCl饱和溶液中含KCl34.0g，而不是100g溶液，故B错误；C、氯化钾的溶解度随温度的升高而增大，所以即使是20℃的KCl饱和溶液的浓度也比40℃的KCl饱和溶液的浓度小，故C正确；D、40℃时，氯化钾的溶解度为40g，则溶质质量分数==28.6%，即在40℃时溶质质量分数只有大于28.6%才会有晶体析出，但20%＜28.6%，所以不会有晶体析出，故D错误．故选：C．8．雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃烧发电，增加太阳能发电【考点】防治空气污染的措施．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染．【解答】解：A、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施，故选项错误；B、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施，故选项错误；C、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施，故选项正确；D、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施，故选项错误．故选C9．以下对生活中的一些事实解释不合理的是（）A．用凹透镜制作近视镜B．碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失C．油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气D．热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒【考点】常见化肥的种类和作用；一氧化碳的毒性；灭火的原理和方法．【分析】用凹透镜制作近视镜，油锅着火时盖上锅盖可以隔绝氧气，碳酸氢铵和熟石灰混合施用时能降低肥效，二氧化碳无毒．【解答】解：A、用凹透镜制作近视镜．正确；B、碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失，因为铵态氮肥和显碱性的物质反应能生成氨气，从而降低肥效．正确．C、油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气，从而达到灭火的目的．正确；D、二氧化碳无毒．错误；故选D．10．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（）A．冰块制成冰雕 B．利用膜法从海水中获得淡水C．泥土烧成瓷器 D．工业上从空气中分离出氧气【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、冰块制成冰雕过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、利用膜法从海水中获得淡水过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、泥土烧成瓷器的过程中有新物质生成，属于化学变化．D、工业上从空气中分离出氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．11．化学实验操作直接影响实验结果和人身安全．下列关于实验操作的说法正确的是（）A．用10mL量筒量取8.55mL水B．称量固体药品时，左盘放砝码，右盘放物体C．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌D．点燃可燃性气体前必须检验纯度【考点】测量容器-量筒；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】A、根据量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．B、根据左物右码考虑．C、根据实验室稀释浓硫酸的正确操作方法进行分析判断．D、可燃性气体与氧气混合点燃可能会发生爆炸．【解答】解：A、量筒最多精确到0.1mL，因此不可能用10mL量筒量取8.55mL水量，故选项错误．B、用天平称量药品时要左物右码；故选项说法错误．C、稀释浓硫酸时将浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中．故选项说法错误．D、可燃性气体与氧气混合点燃可能会发生爆炸，所以点燃可燃性气体前必须检验气体纯度；故选项正确．故选：D．12．关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（）A．分子和原子之间都有间隔B．相同原子构成的分子一定相同C．分子是运动的，原子不动D．化学变化中分子数目一定发生变化【考点】分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系．【分析】A、根据粒子的性质来分析；B、相同原子可能构成不同的分子，如：O2、O3；C、根据分子的性质来分析；D、化学变化中分子数目可能发生变化．【解答】解：A．分子和原子是构成物质的基本粒子，分子与分子之间、原子与原子之间都存在着一定的间隔，故正确；B．相同原子可能构成不同的分子，如：O2、O3，故错误；C．分子、原子都在不断地运动，故错误；D．化学变化中分子数目可能发生变化，如：改变：2H2+O22H2O，改变：H2+Cl22HCl，分子数目不改变，故错误；故选A．13．下列说法不正确的是（）A．核电站是利用化学能来发电的B．VCD光碟不是磁性材料C．紫外线是电磁波D．移动电话都是靠电磁波传递信息的【考点】资源综合利用和新能源开发．【分析】A、根据核电站发电的原理进行分析；B、根据VCD光碟是光学存储介质移动通信利用微波传递信号进行分析；C、根据电磁波的种类、传播，以及特点进行分析；D、根据移动通信是利用电磁波来传递信息进行分析．【解答】解：A、核电站是利用核裂变时释放的能量进行发电的，不是利用化学能，故A说法错误；B、VCD光碟是光学存储介质移动通信利用微波传递信号，是近代发展起来不同于磁性载体的光学存储介质，故B说法正确；C、可见光、红外丝、紫外线都是电磁波，故C说法正确；D、电磁波是人在传递信息最主要的介质，移动电话都是靠电磁波传递信息的，故D说法正确．故选A．14．在常温时，将水银温度计插入下列某种液体中，取出温度计放置在空气中后，温度计的计数先升高再降低，则可推断温度计插入的液体是（）A．食盐水B．酒精 C．浓硫酸D．浓盐酸【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【分析】题中“温度计的计数先升高再降低”是本题的核心，也是一种“异常”现象．通常温度计取出后，会慢慢恢复至室温，要么是慢慢降至室温，要么是慢慢升至室温，题中的温度计却出现“先升高再降低”的异常现象．该如何解释这一异常现象呢？温度计不是缓缓升到室温，而是“先升高再降低”，说明温度计取出后又被“加热”了一下，温度升高，待“加热”结束，温度慢慢恢复到室温．造成这种情况的出现，一定是温度计插入的液体附着在温度计上，取出后与空气作用放出热．【解答】解：A、食盐水，氯化钠的水溶液，不会空气的任何成分起反应，不会造成温度变化，故不选；B、酒精，常温时酒精不与空气发生反应，不会造成温度变化；即使考虑酒精的挥发，挥发会吸收热量，这样应是温度计先降低再升高，与题中所述不同，故不选；C、温度计表面的浓硫酸吸收空气里的水分而溶解，溶解时放出大量的热，使温度计的温度升高，所以温度计的读数升高，然后随着热量的散失，温度计的读数逐渐降低．故选；D、浓盐酸，有较强的挥发性，挥发时不会放出热量，故不选．故选C二、解答题（共5小题，满分30分）15．化学为交通运输做出很多贡献，请回答下列问题：（1）汽车在行驶过程中的能量转化是化学能转化为内能，内能转化为机械能；（2）飞机外壳用的主要材料是硬铝，它属于 B （填序号）；A．合成材料 B．金属材料 C．复合材料（3）载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸安（NH4ClO4）的混合物．发射时，点燃铝粉产生大量的热，达到高温，引起高氯酸铵发生分解，产生空气中含量第一、第二的两种气体、一种常见的液态氧化物和氯气．写出高氯酸铵分解的化学方程式2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑．【考点】物质发生化学变化时的能量变化；金属材料及其应用；书写化学方程式．【分析】（1）根据能量转化进行分析解答即可．（2）根据硬铝是铝的合金进行解答；（3）根据高氯酸铵分解生成氮气、氧气、水和氯气进行解答．【解答】解：（1）燃料燃烧，化学能转化为内能，内能转化为机械能；故填：化学能转化为内能，内能转化为机械能；（2）硬铝是铝的合金，属于金属材料；（3）高氯酸铵分解生成氮气、氧气、水和氯气，化学方程式为：2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑；答案：（1）化学能转化为内能，内能转化为机械能（2）B（3）2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑；16．为了探究“水的净化”过程，石家庄41中化学实验小组从民心河某区域中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：（1）将水样经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．检验自来水是硬水还是软水，可选择的物质是肥皂水；生活中经常采用煮沸的方法把硬水转化为软水．（2）通入氯气杀菌消毒，发生的反应为：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为+1 ．（3）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的AC （填序号）等发生了化学反应． A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气D．氮气．【考点】水的净化；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算．【分析】（1）根据净化水的原理分析解答；用肥皂水可以检验水的软硬，加热煮沸可以软化水．（2）根据化合物中元素正负化合价的代数和为零解答；（3）根据铁制品在空气中锈蚀的实质解答．【解答】解：（1）根据净化水的原理，将水样经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．向水中加入肥皂水时，如果产生较多的泡沫，说明是软水；如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，说明是硬水．故填：肥皂水．加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出．故填：煮沸．（2）化合物中元素正负化合价的代数和为0，设氯元素的化合价为x+1+x+（﹣2）=0，x=+1 （3）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的氧气和水等发生了化学反应．故答案为：（1）吸附；肥皂水；煮沸；（2）+1；（3）AC．17．下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：（1）A实验中的实验现象为剧烈燃烧，火星四射，产生一种黑色固体，放出大量热；，A实验可能导致的后果是集气瓶炸裂．（2）B实验中，一段时间后观察到的现象是烧杯2中的溶液变为红色．（3）C实验中玻璃管内发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；C实验在设计上存在的一个明显失误是没有尾气处理装置．【考点】一氧化碳还原氧化铁；氧气的化学性质；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式．【分析】（1）根据铁丝燃烧实验的注意事项和现象进行分析；（2）根据氯化氢分子不断运动，运动到2烧杯中，石蕊溶液变红解答；（3）根据一氧化碳有毒解答．【解答】解：（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生一种黑色固体，放出大量热；实验中集气瓶内没有放少量水，生成物溅落下来炸裂瓶底．（2）氯化氢分子不断运动，运动到2烧杯中，石蕊溶液变红；（3）C实验中玻璃管内发生的反应是一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成二氧化碳和铁；一氧化碳有毒，为防止污染空气，应该有尾气处理装置．答案：（1）剧烈燃烧，火星四射，产生一种黑色固体，放出大量热；集气瓶炸裂；（2）烧杯2中的溶液变为红色；（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；没有尾气处理装置．18．甲与C所含元素种类相同，甲溶液分解的产物与其它物质有如图转化关系，请根据所学知识按要求填空：。

河北省2016年中考化学试卷(解析版)

河北省2016年中考化学试卷(解析版)

2016年河北省中考化学试卷一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）A ．B ．C ．D ．【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等．【解答】解：A 、烧杯不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故A 错误；B 、锥性瓶不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故B 错误；C 、蒸发皿可直接加热，故C 正确；D 、集气瓶用于收集和储存少量气体，不能加热，故D 错误；故选C ．【点评】本题考查实验室常见仪器的用法，属于基础题，不难作答．2.下列物质的利用对人体健康无害的是（ ）A ．用甲醛浸泡海产品保鲜B ．用霉变的花生制作花生糖C ．用工业染料制作彩色馒头D ．用硝酸铵固体和水制作冷敷袋【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；溶解时的吸热或放热现象．【专题】化学与生活．【分析】A ．根据甲醛有毒进行解答；B ．根据霉变的花生含有对人体有害物质进行分析；C ．根据染色剂会对人体造成危害进行分析；D ．根据硝酸铵溶于水吸热来分析．【解答】解：A ．甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品；B ．霉变的花生含有黄曲霉素，对人体有害；C ．工业染色剂会对人体造成危害；D．硝酸铵溶于水吸热，温度会降低，可以用来制冷敷袋．故选D．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．3.下列有关水的叙述正确的是（）A．煮沸可以使硬水软化B．地球表面淡水资源非常丰富C．水可以溶解任何物质D．明矾净水的作用是杀菌消毒【考点】硬水与软水；水的净化；水资源状况；常见的溶剂．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】A、根据硬水软化的方法来分析；B、根据地球表面淡水资源的现状进行分析；C、根据水是一种常用的溶剂进行分析；D、根据明矾净水原理是铝离子水解生成胶体进行分析判断．【解答】解：A、煮沸过程中，可溶性的钙镁离子化合物会转化为沉淀，而达到软化的目的，故A叙述正确；B、地球表面的70.8%被水覆盖，但淡水资源并不丰富；故B叙述错误；C、水是一种常用的溶剂，但水并不能溶解所有的物质，如水不能溶解油脂，故C叙述错误；D、使用明矾只能加快水中不溶性固体小颗粒的沉降，不能消毒杀菌；故D叙述错误；故选：A．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．4.“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化学式为（）A．C3H8B．C4H10C．CH3OH D．C2H5OH【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X+13O28CO2+10H2O，反应前氧原子个数为26，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为8、20、26、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有8个碳原子和20个氢原子，则每个X分子由4个碳原子和10个氢原子构成，则物质X的化学式为C4H10．故选：B．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（）A．Mg﹣金属镁B．﹣镁原子C．O﹣氧化镁中镁元素为+2价D．N2﹣1个单分子由2个氮原子构成【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、金属元素的元素符号可表示这种物质，故Mg可表示为金属镁，故正确；B、由原子结构示意图的意义可知，该微粒核内质子数为12，核外电子数为10，故为镁离子，故错误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素为+2价，故可表示为：O；故正确；D、根据化学式的意义可知，N2可表示1个氮分子由2个氮原子构成，故正确；故选B【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．6.下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中（“﹣”表示未进行金属与盐溶液之间的实验），不能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断．【解答】解：A、锌能与硫酸亚铁反应，说明锌的金属活动性比铁强；铁能与硝酸银溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，故选项正确．B、铁不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比铁强；银不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，故选项正确．C、银不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比银强；锌能与硫酸亚铁溶液反应，说明锌的金属活动性比铁强，该组合不能验证Fe、Ag金属活动性顺序，故选项不正确．D、铁不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比铁强；铁能与硝酸银溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，故选项正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．7.如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（）A．①浓硫酸长久露置在空气中B．②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D．④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应【考点】盐的化学性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；催化剂的特点与催化作用；一氧化碳还原氧化铁．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据浓硫酸有吸水性，长期露置在空气中，溶质质量分数会减小，但是不会减小到零进行分析；B、根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；C、根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂进行分析；D、根据粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快，等质量的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的进行分析．【解答】解：A、浓硫酸有吸水性，长期露置在空气中，溶质质量分数会减小，但是不会减小到零，故A 错误；B、一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，铁的质量从零开始逐渐增大，然后不变，故B 正确；C、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后的质量不变，故C正确；D、粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快，等质量的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的，故D正确．故选：A．【点评】本题是借助于数学模型，利用图表的方式来表示化学反应中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据分析能力．8.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物．【解答】解：A、提倡绿色出行，发展公共交通，可减少污染，有效减少有害气体和PM2.5排放，故不符合题意；B、使用太阳能与核能等绿色能源，能减少PM2.5排放，故不符合题意；C、将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放，故符合题意；D、改善燃料结构，减少SO2与粉尘的排放，也就减少了扬尘污染，可减少污染，减少了PM2.5排放，故不符合题意；故选B．【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．9.下列生产、生活中的做法正确的是（）A．戴耳罩防止噪声的产生B．用工业污水直接灌溉农田C．油锅着火立即用水浇灭D．给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦【考点】水资源的污染与防治；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；空气与水．【分析】A、根据防止噪声的产生的方法解答；B、根据用工业污水直接灌溉农田，会造成土壤、粮食污染等解答；C、根据灭火的原理解答；D、根据减少摩擦的方法解答．【解答】解：A、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳，但是不能防止噪声的产生，故错误；B、用工业污水直接灌溉农田，会造成土壤、粮食污染等，故错误；C、锅着火立即用锅盖盖灭，不能用水浇灭，故错误；D、给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦，故正确．答案：D【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识即可正确解答本题的关键．10.如图所示过程中国发生了化学变化的是（）A．用高分子分离膜淡化海水B．氖管发光C．电炉丝通电后发红D．将喷洒石蕊溶液的纸花放入CO2中【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、用高分子分离膜淡化海水过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、氖管发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、电炉丝通电后发红过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、喷洒石蕊溶液的纸花放入CO2中过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．11.下列事实能够说明分子在不断运动的是（）A．公路上大雾弥漫B．花棚里香气扑鼻C．湖面上柳絮飘扬D．氧气被压缩进钢瓶【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、公路上大雾弥漫，大雾是宏观的物质，不能说明分子在不断运动的，故选项错误．B、花棚里香气扑鼻，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项正确．C、湖面上柳絮飘扬，柳絮是宏观的物质，不能说明分子在不断运动的，故选项错误．D、氧气被压缩进钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．12.利用下列器材能完成的实验是（）A．用pH计测定溶液的pHB．用体温计测最沸水的温度C．用交流电源进行电解水实验D．用刻度尺直接测量分子的直径【考点】溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据测pH的仪器和方法进行分析；B、根据体温计的量程进行分析；C、根据电解水应用直流电进行解答；D、根据刻度尺的量程进行分析．【解答】解：A、用pH计可以测定溶液的pH，故正确；B、沸水的温度一般是100℃，而体温计的测量范围是35～42，超过了它的测量范围，故错误；C、电解所用的电源是直流电，不能用交流电，故错误；D、分子体积非常小，肉眼看不到，所以不能用刻度尺直接测量分子的直径，故错误；故选A．【点评】本题主要考查了各种仪器的用法，比较简单．13.下列分类正确的是（）A．陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体B．空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物C．扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆D．台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具【考点】溶液的导电性及其原理分析；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】A．根据物质是否具有导电性来分析；B．根据混合物的概念来分析；C．根据省力杠杆的概念来分析；D．根据仪器的用途来分析．【解答】解：A．陶瓷没有导电性，不是导体，故错误；B．蒸馏水是由水这一种物质组成的，属于纯净物，故错误；C．扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆，故正确；D．台秤、天平是测量质量的工具，弹簧测力计是用来测量力的大小的工具，故错误．故选C．【点评】本题是一个理化综合题，掌握基本的理化知识就能顺利解答．14.如图所示实验中得出的结果不正确的是（）A．甲实验：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度更高B．乙实验：毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带负电C．丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D．丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大【考点】化学实验方案设计与评价；加热器皿-酒精灯；晶体和结晶的概念与现象．【专题】实验设计题．【分析】A、根据酒精灯温度高的部位最先炭化进行分析；B、根据验电器的金属箔片张开，只能说明橡胶棒带同种电荷进行分析；C、根据降低温度后，会析出晶体进行分析；D、根据重力势能和动能之间的转化进行分析．【解答】解：A、酒精灯温度高的部位最先炭化，所以甲实验中火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度更高，故A正确；B、乙实验中毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带同种电荷，故B错误；C、丙实验中冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，故C正确；D、丁实验中滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大，故D正确．故选：B．【点评】本题主要考查了有关物理和化学的基础知识，难度不大，应该熟练掌握．二、解答题15.用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件．实验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；④白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷．请回答下列问题：（1）白磷燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5．（2）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是与氧气（或空气）接触．（3）④中瓶内水面上升的原因是白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小．【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】（1）根据白磷燃烧生成五氧化二磷书写化学方程式；（2）根据物质燃烧的条件分析，物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点进行解答；（3）根据燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小进行分析．【解答】解：（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；（2）白磷在水中不燃烧，白磷露出水面后立即燃烧，对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是与氧气（或空气）接触，故填：与氧气（或空气）接触；（3）白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小所以瓶内水面上升，故填：白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小；【点评】本题主要考查了燃烧的条件，化学方程式的书写等，难度不大．16.化学与我们的生产、生活有着密切的联系．（1）现有维生素、金刚石和碳酸氢钠，其中可用来切割玻璃的是金刚石，常用作发酵粉的是碳酸氢钠，蔬菜和水果中含有的营养物质是维生素．（2）菜刀使用后可以采取洗净擦干，涂一些植物油（答一条即可）的措施防锈．（3）将一小块布料点燃，观察到燃烧比较缓慢，有特殊气味，趁热可以拉成丝，则该布料是涤纶（选填“纯棉”、“蚕丝”或“涤纶”）【考点】常用盐的用途；金属锈蚀的条件及其防护；碳单质的物理性质及用途；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】物质的性质与用途；金属与金属材料．【分析】（1）根据金刚石的硬度大，可用来切割玻璃；碳酸氢钠是发酵粉的主要成分；蔬菜中富含维生素解答；（2）根据铁制品防锈的方法解答；（3）根据化纤布料灼烧的现象进行分析判断．【解答】解：（1）金刚石的硬度大，可用来切割玻璃；碳酸氢钠是发酵粉的主要成分；蔬菜中富含维生素；（2）为了防止这把菜刀生锈，应采取防锈措施是：洗净擦干，涂一些植物油．（3）化纤布料灼烧，燃烧比较缓慢，有特殊气味，趁热可以拉成丝．答案：（1）金刚石；碳酸氢钠；维生素；（2）洗净擦干，涂一些植物油；（3）涤纶．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务．17.根据如图所示的实验回答问题：（1）甲实验中仪器a的名称是试管；停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是防止水倒吸炸裂试管．（2）乙实验验证了硫酸铵的物理性质：易溶于水（答一条即可）；化学性质：能与碱性物质发生反应．（3）配制50g10%的氯化钠溶液，量取水的操作如图丙所示，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数＜（选填“＞”、“=”或“＜”）10%【考点】常用仪器的名称和选用；给试管里的固体加热；一定溶质质量分数的溶液的配制；铵态氮肥的检验．【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；运用先熄灭酒精灯，试管温度降低试管中的气体压强减小水会倒吸炸裂试管解答；（2）根据结合物理性质、化学性质的概念进行解决；（3）量取水的体积时，读数比实际液体体积大，据此进行分析解答．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a试管；先熄灭酒精灯，试管温度降低试管中的气体压强减小水会倒吸炸裂试管，所以要先移出导管在熄灭酒精灯．（2）物理性质指的是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度等；化学性质指的是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性等．从图中注意事项看，硫酸铵易溶于水，能与碱性物质发生反应．故答案为：易溶于水；能与碱性物质发生反应；（3）量取水的体积时，读数比实际液体体积大，溶质不变，则使溶质质量分数偏小．答案：（1）试管；防止水倒吸炸裂试管；（2）易溶于水；能与碱性物质发生反应；（3）＜．【点评】本题考查实验室中氧气的制取操作和注意的问题、铵盐的性质、溶液的配制，侧重基础注重实验操作的考查．18.A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图所示．请回答下列问题：（1）G的化学式为H2．（2）E的一种用途是作导线．（3）反应④的基本反应类型为复分解反应．（4）反应③的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见物质的推断题；框图型推断题．【分析】根据“G是最清洁燃料”，则推测G为氢气；根据“H是蓝色沉淀”，则推测H为氢氧化铜；根据“A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中”，则推测B为稀硫酸，结合图框，推测A可能为硫酸铜溶液，C可能为铁，D可能为氢氧化钠，E可能为铜，F可能为硫酸亚铁，I可能为硫酸钠，J可能为水，代入检验．【解答】解：根据“G是最清洁燃料”，则推测G为氢气；根据“H是蓝色沉淀”，则推测H为氢氧化铜；根据“A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中”，则推测B为稀硫酸，结合图框，推测A可能为硫酸铜溶液，C可能为铁，D可能为氢氧化钠，E可能为铜，F可能为硫酸亚铁，I可能为硫酸钠，J可能为水，代入检验，符合题意．故：（1）根据分析，G为氢气，故G的化学式为H2．（2）根据分析，E可能为铜，因为它具有导电性，故E的一种用途是作导线．（3）反应④为氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，故其反应的基本反应类型为复分解反应．（4）反应③为氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．故答案为：（1）H2．（2）作导线．（3）复分解反应．（4）2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．19.蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究．【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．【实验探究】方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是由于元素种类在化学反应前后都不发生变化，生成物中有二氧化碳和水生成，说明反应物中也应该含有碳、氢、氧元素，而氧气中含有氧元素，因此该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．（1）观察到小烧杯中有水雾出现出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如表：写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：C+O2CO2．【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．【拓展交流】（1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是排净装置中的空气，避免对实验造成干扰．（2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11，小红发现：蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍．导致出现这种情况的原因是氢、氧的相对原子质量不同．。

2016年河北省中考化学模拟试卷(九)(解析版)

2016年河北省中考化学模拟试卷(九)(解析版)

2016年河北省中考化学模拟试卷（九）一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1．2015年7月23日河北日报报道，河北省农业厅印发《农业面源污染治理行动计划》，提出以控制农业用水总量、合理减少农业化肥投入量等为手段，加强农业投入品监管．下列化学肥料中属于复合肥料的是（）A．氯化钾KCl B．氨水NH3•H2OC．硝酸钾KNO3D．过磷酸钙Ca（H2PO4）22．人类的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法正确的是（）A．氧气在空气中的含量约为50%B．氧气可以支持燃料，但不具有可燃性C．铁在氧气中燃烧生成FeOD．氧气的密度比空气小3．我们在学习化学时经常需要进行实验，那么下列基本实验操作的方法正确的是（）A．收集二氧化碳B．氧气验满C．测液体pH D．测量物体长度4．下列化学用语所表达的意义正确的是（）A．Ne2﹣氖气B．Fe3O4﹣四氧化三铁C．3Fe﹣3个铁分子D．2Cl﹣﹣2个氯原子5．作为空气污染的主要来源之一，汽车尾气中含有大量的有害物质，其中包括氮氧化物、碳氢化合物和固体悬浮颗粒等．如图所示的是汽车尾气处理的微观示意图．下列说法中正确的是（）A．该反应的化学方程式为CO+NO N2+CO2B．该反应中，甲、乙、丙、丁都是氧化物C．该反应中，生成物丁分子的微观示意图为D．该反应中，分子的种类没有发生变化6．分析和推理是学习中常用的思维方法．下列是李妍同学对一些知识的分析和推理，其中正确的是（）A．石墨和金刚石的物理性质不同，所以组成它们的原子也不同B．氧化物中都有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C．氢氧化钙的溶解度随溶液温度的升高而减小，所以氢氧化钠的溶解度也随溶液温度的升高而减小D．在由两种元素组成的化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价7．在如图所示的四个图象中，能正确反映出等质量的金属镁和铁在足量的稀盐酸中，产生的气体和时间的变化关系的是（）A．B． C．D．8．2015年7月29日，国家发改委召开河北省张家口市可再生能源示范区新闻通气会，会上宣布了《河北省张家口市可再生能源示范区发展规划》获国务院批复，同意设立张家口可再生能源示范区的消息．下列关于能源的说法中，正确的是（）A．天然气和可燃冰属于新能源B．风能和水能不会污染环境C．太阳能属于不可再生能源D．核能泄漏不会对人类产生危害9．下列对生活中常见现象的解释，正确的是（）A．冬天用热水杯捂手，手一会就变暖和了，说明手的热量传递给了水B．将一勺白糖放入一杯水中，整杯水都变甜了，说明分子是不断地运动的C．寒冷的冬天，水会结成冰，此时分子的种类发生了变化D．用手压海绵，海绵很容易被压扁了，说明分子之间不存在斥力10．下列生活现象中，发生了化学变化的是（）A．汽油挥发 B．石墨导电 C．铁钉生锈 D．菜刀切菜11．日常生活中，我们经常会运动到所学的知识．下列对知识的应用不正确的是（）A．铝由于导热性能好，可以用来做炊具B．铜导电性好，可以用来制作导线C．甲醛有防腐的作用，可以用来保鲜食品D．洗发露有乳化的作用，可以用来出去头发上的油脂12．下列说法中不正确的是（）A．CO还原Fe2O3的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2B．原子是由原子核和中子构成的C．五氧化二磷的化学式为P2O5D．小孩发烧时，医生经常会用酒精给小孩擦身体，这是因为酒精汽化吸热二、解答题（共4小题，满分0分）13．化学与生活、生产密切相关．请用学过的化学知识回答下列问题：（1）从油井中开采出来的石油叫做原油，石油经过精制后可得到汽油、柴油、煤油等产品，这是利用石油中各成分的______不同而将它们分离的．（2）刘峰在洗衣服时发现自己所用的水加入肥皂水后，水中的泡沫少、浮渣多，据此可以判断出他洗衣服用的水是______；若刘峰想将自己取来的民心河水中的泥沙等不溶性杂质除去，他可用______的方法达到目的．（3）氯化镍是化学式为NiCl2的化合物，无水氯化镍为黄色，但它在自然界中很少见．在氯化镍中，Cl元素的化合价为﹣1价，则Ni（镍）元素的化合价是______价．（4）在发生火灾时，我们经常能看到消防员用水来灭火，其主要的原理是______．14．请根据如图所示实验，回答下列问题．（1）通过如图甲中的实验，我们可以得到的结论是______．（2）在图乙中所示的实验中，最容易被锈蚀的铁钉是______．（填序号）（3）实验室可用图丙所示的实验装置来制取某种气体，在实验之前要先______；若用此装置来制取氧气，则可以用排水法收集氧气的原因是______．15．如图所示的是几种常见物质的转化关系（图中“→”表示物质间可通过反应相互装换，“﹣”表示两种溶液间能发生反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．其中A是胃酸的主要成分，C、E均含三种元素，其中C是大理石的主要成分，E常用来改良酸性土壤．请按要求回答下列问题：（1）写出A的化学式______；（2）写出反应③的化学方程式______；（3）请写出物质C的一个用途______．16．某小组的同学做了如图所示的实验，请回答下列问题．（1）该组同学的实验目的是______，请写出图乙所示的实验中发生的化学反应方程式______．（2）随后同学们将如图所示的3个实验中反应后反应后的混合物倒入同一烧杯内，搅拌、过滤，得到红色固体X和无色溶液Y．同学们对溶液Y中溶质的成分进行了如下探究．【做出猜想】猜想一：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、CuSO4猜想二：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、NaOH猜想三：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4【讨论交流】同学们经过讨论后认为，不用实验也可以判断出猜想______是不正确的，理由是______．【实验探究】为了验证H2SO4是否存在，同学们设计了如下的实验进行探究，请你帮助他三、解答题（共1小题，满分0分）2016年河北省中考化学模拟试卷（九）参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1．2015年7月23日河北日报报道，河北省农业厅印发《农业面源污染治理行动计划》，提出以控制农业用水总量、合理减少农业化肥投入量等为手段，加强农业投入品监管．下列化学肥料中属于复合肥料的是（）A．氯化钾KCl B．氨水NH3•H2OC．硝酸钾KNO3D．过磷酸钙Ca（H2PO4）2【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、KCl中含有钾元素，属于钾肥．B、NH3•H2O中含有氮元素，属于氮肥．C、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选：C．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．2．人类的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法正确的是（）A．氧气在空气中的含量约为50%B．氧气可以支持燃料，但不具有可燃性C．铁在氧气中燃烧生成FeOD．氧气的密度比空气小【考点】氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的物理性质．【分析】A、根据空气中氧气的体积分数约为21%解答；B、根据氧气的用途解答；C、根据铁在氧气中燃烧的产物解答；D、根据氧气的密度比空气的大解答．【解答】解：A、空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，故选项错误；B、氧气可以支持燃料，但不具有可燃性，具有助燃性，故选项正确；C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不是FeO，故选项错误；D、氧气的密度比空气的大，故选项错误．答案：B．【点评】本考点考查了氧气的有关性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．我们在学习化学时经常需要进行实验，那么下列基本实验操作的方法正确的是（）A．收集二氧化碳B．氧气验满C．测液体pH D．测量物体长度【考点】常用气体的收集方法；溶液的酸碱度测定；氧气的检验和验满．【分析】A、根据二氧化碳的密度大于空气的密度分析；B、根据氧气验满的方法进行判断；C、根据测定液体pH的正确方法判断；D、根据测量物体长度的方法判断．【解答】解：A、二氧化碳的密度大于空气的密度，应该用向上排空气法收集，故A错误；B、氧气验满时要用带火星的木条放在集气瓶的瓶口进行检验，故B错误；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故C错误；D、刻度尺要与被测部分对齐，让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，故D正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列化学用语所表达的意义正确的是（）A．Ne2﹣氖气B．Fe3O4﹣四氧化三铁C．3Fe﹣3个铁分子D．2Cl﹣﹣2个氯原子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．B、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”．C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．【解答】解：A、氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ne，故选项化学式书写错误．B、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，Fe3O4的化学式为四氧化三铁，故选项化学式读法正确．C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3Fe可表示3个铁原子，故选项化学用语所表达的意义错误．D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2Cl﹣可表示2个氯离子，故选项化学用语所表达的意义错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．5．作为空气污染的主要来源之一，汽车尾气中含有大量的有害物质，其中包括氮氧化物、碳氢化合物和固体悬浮颗粒等．如图所示的是汽车尾气处理的微观示意图．下列说法中正确的是（）A．该反应的化学方程式为CO+NO N2+CO2B．该反应中，甲、乙、丙、丁都是氧化物C．该反应中，生成物丁分子的微观示意图为D．该反应中，分子的种类没有发生变化【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物．【分析】根据质量守恒定律及微粒的变化分析丁物质，写出反应的化学方程式；根据物质的组成分析物质的类别；根据微粒的变化分析分子、原子的变化等．【解答】解：根据微粒的变化和质量守恒定律可知，丁物质是氮气，该反应的化学方程式为：2NO2+4CO N2+4CO2；A、由上述分析可知，该反应的化学方程式为：2NO2+4CO N2+4CO2，故A错误；B、由上述分析可知，丁物质是氮气，属于单质，甲、乙、丙都是氧化物，故B错误；C、该反应中，生成物丁是氮气，分子的微观示意图为，故C正确；D、由微粒的变化可知，该反应中，分子的种类发生了变化，故D错误．故答案为：C．【点评】生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题6．分析和推理是学习中常用的思维方法．下列是李妍同学对一些知识的分析和推理，其中正确的是（）A．石墨和金刚石的物理性质不同，所以组成它们的原子也不同B．氧化物中都有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C．氢氧化钙的溶解度随溶液温度的升高而减小，所以氢氧化钠的溶解度也随溶液温度的升高而减小D．在由两种元素组成的化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价【考点】固体溶解度的影响因素；从组成上识别氧化物；碳单质的物理性质及用途；化合价规律和原则．【分析】A、根据石墨和金刚石的物理性质不同的原因，进行分析判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、根据常见物质的溶解度受温度影响的变化趋势，进行分析判断．D 、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．【解答】解：A 、石墨和金刚石的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，故选项推理错误．B 、氧化物中都有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如CaCO 3，故选项推理错误．C 、氢氧化钙的溶解度随溶液温度的升高而减小，氢氧化钠的溶解度也随溶液温度的升高而增大，故选项推理错误．D 、在由两种元素组成的化合物中，若金属元素显正价，在化合物中正负化合价代数和为零，则非金属元素一定显负价，故选项推理正确．故选：D ．【点评】本题难度不大，掌握常见物质的溶解度受温度影响的变化趋势、氧化物的特征、化合价的原则等是正确解答本题的关键．7．在如图所示的四个图象中，能正确反映出等质量的金属镁和铁在足量的稀盐酸中，产生的气体和时间的变化关系的是（ ）A ．B ．C ．D ．【考点】金属的化学性质．【分析】根据镁的金属活动性比铁强，所以反应速率快，图象的斜率大，镁的相对原子质量小，所以等质量的镁、铁与稀盐酸反应时，生成的氢气质量多进行分析．【解答】解：镁的金属活动性比铁强，所以反应速率快，图象的斜率大，镁的相对原子质量小，所以等质量的镁、铁与稀盐酸反应时，生成的氢气质量多，故选：B ．【点评】本题主要考查了金属活动性顺序的应用，难度不大，注意在平时加强训练即可完成．8．2015年7月29日，国家发改委召开河北省张家口市可再生能源示范区新闻通气会，会上宣布了《河北省张家口市可再生能源示范区发展规划》获国务院批复，同意设立张家口可再生能源示范区的消息．下列关于能源的说法中，正确的是（ ）A ．天然气和可燃冰属于新能源B ．风能和水能不会污染环境C ．太阳能属于不可再生能源D ．核能泄漏不会对人类产生危害【考点】常见能源的种类、能源的分类；资源综合利用和新能源开发．【分析】像水能、风能、太阳能、生物质能等都是能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；像化石能源、核能等短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源．【解答】解：A 、天然气是化石能源，属于不可再生能源，不属于新能源，所以A 错误； B 、风能和水能不会污染环境，所以B 正确；C 、太阳能属于可再生能源，所以C 错误；D 、核反应堆工作时会放出能量，也会产生射线，会对人和其他生物造成伤害，核能泄漏对人类的危害更是不可估量，所以D 错误．故选B ．【点评】本题主要考查学生对可再生能源和不可再生能源特点的理解和掌握．是中招热点．9．下列对生活中常见现象的解释，正确的是（）A．冬天用热水杯捂手，手一会就变暖和了，说明手的热量传递给了水B．将一勺白糖放入一杯水中，整杯水都变甜了，说明分子是不断地运动的C．寒冷的冬天，水会结成冰，此时分子的种类发生了变化D．用手压海绵，海绵很容易被压扁了，说明分子之间不存在斥力【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】A、根据热量的传递分析；B、根据分子是不断运动的分析；C、根据分子的变化特征分析；D、根据海绵是一种宏观的物质分析．【解答】解：A、冬天用热水杯捂手，手一会就变暖和了，说明水的热量传递给了手，故A 错误；B、将一勺白糖放入一杯水中，整杯水都变甜了，说明分子是不断地运动的，故B正确；C、寒冷的冬天，水会结成冰，没有新物质生成，是物理变化，此时分子的种类没有发生变化，故C错误；D、用手压海绵，海绵很容易被压扁了，是宏观物质形状的变化，不能反映分子的斥力，故D错误．故选B．【点评】准确理解化学知识，会用有关的化学知识来分析解答有关的问题是解答本题的关键．10．下列生活现象中，发生了化学变化的是（）A．汽油挥发 B．石墨导电 C．铁钉生锈 D．菜刀切菜【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．【解答】解：A、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、石墨导电没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、铁钉生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项正确；D、菜刀切菜没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．11．日常生活中，我们经常会运动到所学的知识．下列对知识的应用不正确的是（）A．铝由于导热性能好，可以用来做炊具B．铜导电性好，可以用来制作导线C．甲醛有防腐的作用，可以用来保鲜食品D．洗发露有乳化的作用，可以用来出去头发上的油脂【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；乳化现象与乳化作用；金属的化学性质．【分析】A、根据铝的导热性进行分析；B、根据铜导电性进行分析；C、根据甲醛对蛋白质的破坏进行分析；D、根据洗洁精的乳化作用进行分析．【解答】解：A、铁由于导热性能好，可以用来做炊具，故正确；B、铜具有良好的导电性，可以用来做导线，故正确；C、甲醛虽然有防腐作用，但可以使蛋白质变性，对人体有害，不能用来保鲜食品，故错误；D、洗洁精由于有乳化作用，用来除去餐具油污，故正确；故选C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．12．下列说法中不正确的是（）A．CO还原Fe2O3的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2B．原子是由原子核和中子构成的C．五氧化二磷的化学式为P2O5D．小孩发烧时，医生经常会用酒精给小孩擦身体，这是因为酒精汽化吸热【考点】书写化学方程式、；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；原子的定义与构成；化学式的书写及意义．【分析】A、根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．B、根据原子的构成，进行分析判断．C、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．D、根据酒精汽化时吸热，进行分析判断．【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确，故选项说法正确．B、原子不一定都是由原子核和中子构成的，故选项说法错误．C、五氧化二磷的化学式为P2O5，故选项说法正确．D、小孩发烧时，医生经常会用酒精给小孩擦身体，这是因为酒精汽化吸热，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、原子的构成、化学式的书写方法、酒精的性质是正确解答本题的关键．二、解答题（共4小题，满分0分）13．化学与生活、生产密切相关．请用学过的化学知识回答下列问题：（1）从油井中开采出来的石油叫做原油，石油经过精制后可得到汽油、柴油、煤油等产品，这是利用石油中各成分的沸点不同而将它们分离的．（2）刘峰在洗衣服时发现自己所用的水加入肥皂水后，水中的泡沫少、浮渣多，据此可以判断出他洗衣服用的水是硬水；若刘峰想将自己取来的民心河水中的泥沙等不溶性杂质除去，他可用过滤的方法达到目的．（3）氯化镍是化学式为NiCl2的化合物，无水氯化镍为黄色，但它在自然界中很少见．在氯化镍中，Cl元素的化合价为﹣1价，则Ni（镍）元素的化合价是+2价．（4）在发生火灾时，我们经常能看到消防员用水来灭火，其主要的原理是降低温度至可燃物的着火点以下．【考点】石油加工的产物；硬水与软水；有关元素化合价的计算；灭火的原理和方法．【分析】（1）根据石油的组成以及分离方法来分析；（2）根据硬水与软水的区别以及除去难溶性杂质的方法来分析；（3）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；（4）根据燃烧需要物质具有可燃性、达到着火点、与氧气或空气接触三个条件，而灭火的方法有：降低温度到着火点一下、隔绝空气或氧气、撤走可燃物进行解答．【解答】解：（1）将石油加热炼制，利用各成分由沸点的不同加以分离，故填：沸点；（2）用肥皂水区别硬水和软水时，如出现泡沫少浮渣多的是硬水，如出现泡沫多的是软水，由题干信息可知，他用的水属于硬水，过滤能除去水中难溶性的泥沙等杂质，故填：硬水；过滤；（3）在化合物中，氯元素显﹣1价，设其中Ni元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零可知：x+（﹣1）×2=0，x=+2，故填：+2；（4）发生火灾时，消防员一般用水来扑灭，水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下．故答案为：降低温度至可燃物的着火点以下．【点评】本题难度不大，理解石油分馏的原理、软水与硬水的区别、化合价的计算方法以及灭火的方法并能灵活运用解决实际问题是正确解答本题的关键．14．请根据如图所示实验，回答下列问题．（1）通过如图甲中的实验，我们可以得到的结论是人呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量．（2）在图乙中所示的实验中，最容易被锈蚀的铁钉是③．（填序号）（3）实验室可用图丙所示的实验装置来制取某种气体，在实验之前要先检查装置气密性；若用此装置来制取氧气，则可以用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水．【考点】吸入空气与呼出气体的比较；氧气的收集方法；金属锈蚀的条件及其防护．【分析】（1）根据人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析解答．（2）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析判断．（3）根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项，图丙中收集方法为排水法，进行分析解答．【解答】解：（1）如图甲中的实验，会观察到通入人呼出的气体的澄清的石灰水变浑浊，通入空气的澄清的石灰水无明显变化，说明人呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量．（2）①铁钉置于氧气中，缺乏水蒸气，铁钉不容易生锈，故选项错误．②铁钉浸没在蒸馏水中，铁钉只与氧气隔绝，不容易生锈，故选项错误．③铁钉浸泡在蒸馏水中，铁与水和氧气充分接触，容易生锈，故选项正确．（3）实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品．图丙中收集方法为排水法，用此装置来制取氧气，则可以用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水．故答案为：（1）人呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量；。

2016年河北省中考化学试卷-答案

2016年河北省中考化学试卷-答案

河北省2016年初中毕业生升学文化课考试化学答案解析一、选择题1.【答案】C【解析】实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等。

【考点】用于加热的仪器2.【答案】D【解析】A、根据甲醛有毒进行解答；B、根据霉变的花生含有对人体有害物质进行分析；C、根据染色剂会对人体造成危害进行分析；D、根据硝酸铵溶于水吸热来分析。

【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康，溶解时的吸热或放热现象3.【答案】A【解析】A、根据硬水软化的方法来分析；B、根据地球表面淡水资源的现状进行分析；C、根据水是一种常用的溶剂进行分析；D、根据明矾净水是铝离子水解生成胶体进行分析判断。

【考点】硬水与软水，水的净化，水资源状况，常见的溶剂4.【答案】B【解析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此反应的化学方程式推断反应物X的化学式。

【考点】质量守恒定律及其应用5.【答案】B【解析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

【考点】化学符号及其周围数字的意义，原子结构示意图与离子结构示意图6.【答案】C【解析】在金属活动性顺序中，氢元素前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断。

【考点】金属活动性顺序及其应用7.【答案】A【解析】A 、根据浓硫酸有吸水性，长期露置在空气中，溶质质量分数会减小，但是不会减小为零进行分析；B 、根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；C 、根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂进行分析；D 、根据粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快，等质量的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的进行分析。

中考2016年河北省中考化学试卷(word版,含解析)

中考2016年河北省中考化学试卷(word版,含解析)

2016年河北省中考化学试卷一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1．如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（）A．B．C．D．2．下列物质的利用对人体健康无害的是（）A．用甲醛浸泡海产品保鲜B．用霉变的花生制作花生糖C．用工业染料制作彩色馒头D．用硝酸铵固体和水制作冷敷袋3．下列有关水的叙述正确的是（）A．煮沸可以使硬水软化B．地球表面淡水资源非常丰富C．水可以溶解任何物质D．明矾净水的作用是杀菌消毒4．“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化学式为（）A．C3H8 B．C4H10C．CH3OH D．C2H5OH5．下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（）A．Mg﹣金属镁B．﹣镁原子C．O﹣氧化镁中镁元素为+2价D．N2﹣1个单分子由2个氮原子构成6．下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中（“﹣”表示未进行金属与盐溶液之间的实验），不能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D7．如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（）A．①浓硫酸长久露置在空气中B．②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D．④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应8．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放9．下列生产、生活中的做法正确的是（）A．戴耳罩防止噪声的产生B．用工业污水直接灌溉农田C．油锅着火立即用水浇灭D．给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦10．如图所示过程中国发生了化学变化的是（）A．用高分子分离膜淡化海水B．氖管发光C．电炉丝通电后发红D．将喷洒石蕊溶液的纸花放入CO2中11．下列事实能够说明分子在不断运动的是（）A．公路上大雾弥漫B．花棚里香气扑鼻C．湖面上柳絮飘扬D．氧气被压缩进钢瓶12．利用下列器材能完成的实验是（）A．用pH计测定溶液的pHB．用体温计测最沸水的温度C．用交流电源进行电解水实验D．用刻度尺直接测量分子的直径13．下列分类正确的是（）A．陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体B．空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物C．扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆D．台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具14．如图所示实验中得出的结果不正确的是（）A．甲实验：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度更高B．乙实验：毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带负电C．丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D．丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大二、解答题（共6小题，满分0分）15．白磷燃烧的化学方程式为．（2）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是．（3）④中瓶内水面上升的原因是．16．现有维生素、金刚石和碳酸氢钠，其中可用来切割玻璃的是，常用作发酵粉的是，蔬菜和水果中含有的营养物质是．（2）菜刀使用后可以采取（答一条即可）的措施防锈．（3）将一小块布料点燃，观察到燃烧比较缓慢，有特殊气味，趁热可以拉成丝，则该布料是（选填“纯棉”、“蚕丝”或“涤纶”）17．甲实验中仪器a的名称是；停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是．（2）乙实验验证了硫酸铵的物理性质：（答一条即可）；化学性质：．（3）配制50g10%的氯化钠溶液，量取水的操作如图丙所示，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数（选填“＞”、“=”或“＜”）10%18．（2016河北）A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图所示．请回答下列问题：（1）G的化学式为．（2）E的一种用途是．（3）反应④的基本反应类型为．（4）反应③的化学方程式为．19．（2016河北）蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究．【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．【实验探究】方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是 ．方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．（1）观察到 出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如表：写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：． 【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的． 【拓展交流】（1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是 ．（2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C 12H 22O 11，小红发现：蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍．导致出现这种情况的原因是 ．20．（2016河北）某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液．他们的实验过程和相关数据如图所示．请计算：（1）实验中生成沉淀的质量为g；（2）所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．2016年河北省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1．如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（）A．B．C．D．【考点】用于加热的仪器．【分析】实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等．【解答】解：A、烧杯不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故A错误；B、锥性瓶不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故B错误；C、蒸发皿可直接加热，故C正确；D、集气瓶用于收集和储存少量气体，不能加热，故D错误；故选C．2．下列物质的利用对人体健康无害的是（）A．用甲醛浸泡海产品保鲜B．用霉变的花生制作花生糖C．用工业染料制作彩色馒头D．用硝酸铵固体和水制作冷敷袋【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；溶解时的吸热或放热现象．【分析】A．根据甲醛有毒进行解答；B．根据霉变的花生含有对人体有害物质进行分析；C．根据染色剂会对人体造成危害进行分析；D．根据硝酸铵溶于水吸热来分析．【解答】解：A．甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品；B．霉变的花生含有黄曲霉素，对人体有害；C．工业染色剂会对人体造成危害；D．硝酸铵溶于水吸热，温度会降低，可以用来制冷敷袋．故选D．3．下列有关水的叙述正确的是（）A．煮沸可以使硬水软化B．地球表面淡水资源非常丰富C．水可以溶解任何物质D．明矾净水的作用是杀菌消毒【考点】硬水与软水；水的净化；水资源状况；常见的溶剂．【分析】A、根据硬水软化的方法来分析；B、根据地球表面淡水资源的现状进行分析；C、根据水是一种常用的溶剂进行分析；D、根据明矾净水原理是铝离子水解生成胶体进行分析判断．【解答】解：A、煮沸过程中，可溶性的钙镁离子化合物会转化为沉淀，而达到软化的目的，故A叙述正确；B、地球表面的70.8%被水覆盖，但淡水资源并不丰富；故B叙述错误；C、水是一种常用的溶剂，但水并不能溶解所有的物质，如水不能溶解油脂，故C叙述错误；D、使用明矾只能加快水中不溶性固体小颗粒的沉降，不能消毒杀菌；故D叙述错误；故选：A．4．“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化学式为（）A．C3H8B．C4H10C．CH3OH D．C2H5OH【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X+13O28CO2+10H2O，反应前氧原子个数为26，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为8、20、26、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有8个碳原子和20个氢原子，则每个X分子由4个碳原子和10个氢原子构成，则物质X的化学式为C4H10．故选：B．5．下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（）A．Mg﹣金属镁B．﹣镁原子C．O﹣氧化镁中镁元素为+2价D．N2﹣1个单分子由2个氮原子构成【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、金属元素的元素符号可表示这种物质，故Mg可表示为金属镁，故正确；B、由原子结构示意图的意义可知，该微粒核内质子数为12，核外电子数为10，故为镁离子，故错误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素为+2价，故可表示为：O；故正确；D、根据化学式的意义可知，N2可表示1个氮分子由2个氮原子构成，故正确；故选B6．下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中（“﹣”表示未进行金属与盐溶液之间的实验），不能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断．【解答】解：A、锌能与硫酸亚铁反应，说明锌的金属活动性比铁强；铁能与硝酸银溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，故选项正确．B、铁不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比铁强；银不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，故选项正确．C、银不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比银强；锌能与硫酸亚铁溶液反应，说明锌的金属活动性比铁强，该组合不能验证Fe、Ag金属活动性顺序，故选项不正确．D、铁不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比铁强；铁能与硝酸银溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，故选项正确．故选C．7．如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（）A．①浓硫酸长久露置在空气中B．②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D．④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应【考点】盐的化学性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；催化剂的特点与催化作用；一氧化碳还原氧化铁．【分析】A、根据浓硫酸有吸水性，长期露置在空气中，溶质质量分数会减小，但是不会减小到零进行分析；B、根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；C、根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂进行分析；D、根据粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快，等质量的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的进行分析．【解答】解：A、浓硫酸有吸水性，长期露置在空气中，溶质质量分数会减小，但是不会减小到零，故A错误；B、一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，铁的质量从零开始逐渐增大，然后不变，故B正确；C、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后的质量不变，故C正确；D、粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快，等质量的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的，故D正确．故选：A．8．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放【考点】防治空气污染的措施．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物．【解答】解：A、提倡绿色出行，发展公共交通，可减少污染，有效减少有害气体和PM2.5排放，故不符合题意；B、使用太阳能与核能等绿色能源，能减少PM2.5排放，故不符合题意；C、将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放，故符合题意；D、改善燃料结构，减少SO2与粉尘的排放，也就减少了扬尘污染，可减少污染，减少了PM2.5排放，故不符合题意；故选B．9．下列生产、生活中的做法正确的是（）A．戴耳罩防止噪声的产生B．用工业污水直接灌溉农田C．油锅着火立即用水浇灭D．给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦【考点】水资源的污染与防治；灭火的原理和方法．【分析】A、根据防止噪声的产生的方法解答；B、根据用工业污水直接灌溉农田，会造成土壤、粮食污染等解答；C、根据灭火的原理解答；D、根据减少摩擦的方法解答．【解答】解：A、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳，但是不能防止噪声的产生，故错误；B、用工业污水直接灌溉农田，会造成土壤、粮食污染等，故错误；C、锅着火立即用锅盖盖灭，不能用水浇灭，故错误；D、给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦，故正确．答案：D10．如图所示过程中国发生了化学变化的是（）A．用高分子分离膜淡化海水B．氖管发光C．电炉丝通电后发红D．将喷洒石蕊溶液的纸花放入CO2中【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、用高分子分离膜淡化海水过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、氖管发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、电炉丝通电后发红过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、喷洒石蕊溶液的纸花放入CO2中过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．11．下列事实能够说明分子在不断运动的是（）A．公路上大雾弥漫B．花棚里香气扑鼻C．湖面上柳絮飘扬D．氧气被压缩进钢瓶【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、公路上大雾弥漫，大雾是宏观的物质，不能说明分子在不断运动的，故选项错误．B、花棚里香气扑鼻，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项正确．C、湖面上柳絮飘扬，柳絮是宏观的物质，不能说明分子在不断运动的，故选项错误．D、氧气被压缩进钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项错误．故选：B．12．利用下列器材能完成的实验是（）A．用pH计测定溶液的pHB．用体温计测最沸水的温度C．用交流电源进行电解水实验D．用刻度尺直接测量分子的直径【考点】溶液的酸碱度测定．【分析】A、根据测pH的仪器和方法进行分析；B、根据体温计的量程进行分析；C、根据电解水应用直流电进行解答；D、根据刻度尺的量程进行分析．【解答】解：A、用pH计可以测定溶液的pH，故正确；B、沸水的温度一般是100℃，而体温计的测量范围是35～42，超过了它的测量范围，故错误；C、电解所用的电源是直流电，不能用交流电，故错误；D、分子体积非常小，肉眼看不到，所以不能用刻度尺直接测量分子的直径，故错误；故选A．13．下列分类正确的是（）A．陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体B．空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物C．扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆D．台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具【考点】溶液的导电性及其原理分析；纯净物和混合物的判别．【分析】A．根据物质是否具有导电性来分析；B．根据混合物的概念来分析；C．根据省力杠杆的概念来分析；D．根据仪器的用途来分析．【解答】解：A．陶瓷没有导电性，不是导体，故错误；B．蒸馏水是由水这一种物质组成的，属于纯净物，故错误；C．扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆，故正确；D．台秤、天平是测量质量的工具，弹簧测力计是用来测量力的大小的工具，故错误．故选C．14．如图所示实验中得出的结果不正确的是（）A．甲实验：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度更高B．乙实验：毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带负电C．丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D．丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大【考点】化学实验方案设计与评价；加热器皿-酒精灯；晶体和结晶的概念与现象．【分析】A、根据酒精灯温度高的部位最先炭化进行分析；B、根据验电器的金属箔片张开，只能说明橡胶棒带同种电荷进行分析；C、根据降低温度后，会析出晶体进行分析；D、根据重力势能和动能之间的转化进行分析．【解答】解：A、酒精灯温度高的部位最先炭化，所以甲实验中火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度更高，故A正确；B、乙实验中毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带同种电荷，故B 错误；C、丙实验中冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，故C正确；D、丁实验中滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大，故D正确．故选：B．二、解答题（共6小题，满分0分）15．白磷燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5．（2）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是与氧气（或空气）接触．（3）④中瓶内水面上升的原因是白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小．【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据白磷燃烧生成五氧化二磷书写化学方程式；（2）根据物质燃烧的条件分析，物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点进行解答；（3）根据燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小进行分析．【解答】解：（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；（2）白磷在水中不燃烧，白磷露出水面后立即燃烧，对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是与氧气（或空气）接触，故填：与氧气（或空气）接触；（3）白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小所以瓶内水面上升，故填：白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小；16．现有维生素、金刚石和碳酸氢钠，其中可用来切割玻璃的是金刚石，常用作发酵粉的是碳酸氢钠，蔬菜和水果中含有的营养物质是维生素．（2）菜刀使用后可以采取洗净擦干，涂一些植物油（答一条即可）的措施防锈．（3）将一小块布料点燃，观察到燃烧比较缓慢，有特殊气味，趁热可以拉成丝，则该布料是涤纶（选填“纯棉”、“蚕丝”或“涤纶”）【考点】常用盐的用途；金属锈蚀的条件及其防护；碳单质的物理性质及用途；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】（1）根据金刚石的硬度大，可用来切割玻璃；碳酸氢钠是发酵粉的主要成分；蔬菜中富含维生素解答；（2）根据铁制品防锈的方法解答；（3）根据化纤布料灼烧的现象进行分析判断．【解答】解：（1）金刚石的硬度大，可用来切割玻璃；碳酸氢钠是发酵粉的主要成分；蔬菜中富含维生素；（2）为了防止这把菜刀生锈，应采取防锈措施是：洗净擦干，涂一些植物油．（3）化纤布料灼烧，燃烧比较缓慢，有特殊气味，趁热可以拉成丝．答案：（1）金刚石；碳酸氢钠；维生素；（2）洗净擦干，涂一些植物油；（3）涤纶．17．甲实验中仪器a的名称是试管；停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是防止水倒吸炸裂试管．（2）乙实验验证了硫酸铵的物理性质：易溶于水（答一条即可）；化学性质：能与碱性物质发生反应．（3）配制50g10%的氯化钠溶液，量取水的操作如图丙所示，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数＜（选填“＞”、“=”或“＜”）10%【考点】常用仪器的名称和选用；给试管里的固体加热；一定溶质质量分数的溶液的配制；铵态氮肥的检验．【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；运用先熄灭酒精灯，试管温度降低试管中的气体压强减小水会倒吸炸裂试管解答；（2）根据结合物理性质、化学性质的概念进行解决；（3）量取水的体积时，读数比实际液体体积大，据此进行分析解答．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a试管；先熄灭酒精灯，试管温度降低试管中的气体压强减小水会倒吸炸裂试管，所以要先移出导管在熄灭酒精灯．（2）物理性质指的是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度等；化学性质指的是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性等．从图中注意事项看，硫酸铵易溶于水，能与碱性物质发生反应．故答案为：易溶于水；能与碱性物质发生反应；（3）量取水的体积时，读数比实际液体体积大，溶质不变，则使溶质质量分数偏小．答案：（1）试管；防止水倒吸炸裂试管；（2）易溶于水；能与碱性物质发生反应；（3）＜．18．（2016河北）A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图所示．请回答下列问题：。

2016年历年河北省化学中考真题及答案

2016年历年河北省化学中考真题及答案

2016年河北省中考真题化学一、选择题1.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )A.B.C.D.解析：A、烧杯不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故A错误；B、锥性瓶不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故B错误；C、蒸发皿可直接加热，故C正确；D、集气瓶用于收集和储存少量气体，不能加热，故D错误。

答案：C2.下列物质的利用对人体健康无害的是( )A.用甲醛浸泡海产品保鲜B.用霉变的花生制作花生糖C.用工业染料制作彩色馒头D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋解析：A.甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品；B.霉变的花生含有黄曲霉素，对人体有害；C.工业染色剂会对人体造成危害；D.硝酸铵溶于水吸热，温度会降低，可以用来制冷敷袋。

答案：D3.下列有关水的叙述正确的是( )A.煮沸可以使硬水软化B.地球表面淡水资源非常丰富C.水可以溶解任何物质D.明矾净水的作用是杀菌消毒解析：A、煮沸过程中，可溶性的钙镁离子化合物会转化为沉淀，而达到软化的目的，故A 叙述正确；B、地球表面的70.8%被水覆盖，但淡水资源并不丰富；故B叙述错误；C、水是一种常用的溶剂，但水并不能溶解所有的物质，如水不能溶解油脂，故C叙述错误；D、使用明矾只能加快水中不溶性固体小颗粒的沉降，不能消毒杀菌；故D叙述错误。

答案：A4.“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化学式为( )A.C3H8B.C4H10C.CH3OHD.C2H5OH解析：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X+13O28CO2+10H2O，反应前氧原子个数为26，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为8、20、26、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有8个碳原子和20个氢原子，则每个X分子由4个碳原子和10个氢原子构成，则物质X的化学式为C4H10.答案：B5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是( )A.Mg﹣金属镁B. 镁原子C. O﹣氧化镁中镁元素为+2价D.N2﹣1个单分子由2个氮原子构成解析：A、金属元素的元素符号可表示这种物质，故Mg可表示为金属镁，故正确；B、由原子结构示意图的意义可知，该微粒核内质子数为12，核外电子数为10，故为镁离子，故错误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素为+2价，故可表示为： O；故正确；D、根据化学式的意义可知，N2可表示1个氮分子由2个氮原子构成，故正确。

2016年河北省中考化学试题(含解析)

2016年河北省中考化学试题(含解析)

2016年河北省初中毕业、升学考试化 学本试卷分卷I 和卷II 两部分；卷I 为选择题，卷II 为非选择题。

卷I （选择题）一、选择题1.图1所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）2.下列物质的利用对人体健康无害的是（ ）A.用甲醛浸泡海产品保鲜B.用霉变的花生制作花生糖C.用工业染料制作彩色馒头D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋3.下列有关水的叙述正确的是A.煮沸可以使硬水软化B.地球表面淡水资源非常丰富C.水可以溶解仟何物质D.明矾净水的作用是杀菌消毒4.“气体烙铁”足一种以气体X 为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O 2=====点燃 8CO 2+10H 2O 。

燃料X 的化学式为（ ）A.C 3H 8B.C 4H 10C.CH 3OHD.C 2H 5OH5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（ ）6.下列验证Zn 、Fe 、Ag 三种金属活动性顺序的实验方案中（“——”表示未进行金属与盐溶液之间的实验），不能达到实验目的的是（ ）7.图2所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（）A.①浓硫酸长久露置在空气中B.②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C.③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D.④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应8.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）A.发展公共交通，提倡绿色出行B.增加使用太阳能、核能等新能源C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D.改进燃煤技术，减少S02与粉尘排放9.下列生产、生活中的做法正确的足A.戴耳罩防止噪声的产生B.用工业污水直接灌溉农田C.油锅着火立即用水浇灭D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦10．图3所示过程发生化学变化的是（）11.下列事实能够说明分子在不断运动的是（）A.公路上大雾弥漫B.花棚里香气扑鼻C.湖面上柳絮飘扬D.氧气被压缩进钢瓶12.利用下列器材能完成的实验是（）A.用pH计测定溶液的pHB.用体温计测最沸水的温度C.用交流电源进行电解水实验D.用刻度尺直接测量分子的直径13.下列分类正确的是（）A.陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体B.空气、蒸馏水、不锈钢部属于混合物C.扳手、钳子、翦铁皮的剪了都是省力杠杆D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具14.图4所示实验得出的结果不正确的是（）A.甲实验：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高B.乙实验：毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带负电C.丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D.丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增人卷Ⅱ（非选择题）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5二、填空及简答题27.天然气燃烧时将能转化为能，至少需要消耗 m3的天然气才能将质量为20kg、初温为20℃的水烧开。

2016年河北省中考化学试卷含答案

2016年河北省中考化学试卷含答案

至刚刚浸没白磷；③连接好注射器,向瓶内推入空气,瓶内水面下降
当白磷露出水面时立即燃烧,停止推入空气；④白磷熄灭后,瓶内水
面上升,最后淹没白磷。请回答下列问题：
(1)白磷燃烧的化学方程式为_______________________________________________。
(2)对比③中白磷露出水面前、后的现象,说明燃烧需要的条件是_________________。
(3)④中瓶内水面上升的原因是_____________________________________________。
15.化学与我们的生产、生活有着密切的联系。
(1)现有维生素、金刚石和碳酸氢钠,其中可用来切割玻璃的是
,常用作发酵
粉的是
,蔬菜和水果中含有的营养物质是
。
(2)菜刀使用后可以采取
(答一条即可)的措施防锈。
9.下列生产、生活中的做法正确的是 ()
A.戴耳罩防止噪声的产生 B.用工业污水直接灌溉农田 C.油锅着火立即用水浇灭 D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦 10.图示过程中发生了化学变化的是 ()
B.增加使用太阳能、核能等新能源 D.改进燃煤技术,减少 SO2 与粉尘排放
A. 用 高 分 子 分
B.氖管发光 C.电炉丝通电后发 D. 将 喷 洒 石 蕊 溶 液
点燃 方程式为 2X 13O2 8CO2 10H2O 。燃料 X 的化学式为
()
题
A. C3H8
C. CH3OH
B. C4H10 D. C2H5OH
5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是
()
A. Mg ——金属镁
B. ——镁原子
无
+2
C. Mg O ——氧化镁中镁元素为 +2 价

河北省2016年中考化学模拟试卷(二)(含解析)

河北省2016年中考化学模拟试卷(二)(含解析)

河北省2016年中考化学模拟试卷（二）一、选择题（每小题2分，共28分，每小题只有一个选项符合题意）1．小明的早餐有面包、炸鸡、牛奶，从营养均衡角度考虑，他的早餐还需补充的营养素是（）A．糖类 B．油脂 C．蛋白质D．维生素2．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法中错误的是（）A．液氢可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气也用作填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必须的物质3．掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）①F eCl2﹣氯化亚铁②2Ca2+﹣2个钙离子③O2﹣2个氧原子④﹣钠离子⑤H2O﹣1个水分子⑥2H﹣2个氢元素⑦﹣为氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦4．下列验证试验不能成功的是（）A．B．C．D．5．我国研究的制取水处理剂ClO2的方法，其反应的微观过程如图所示，下列说法正确的是（）A．该反应中原子可以再分B．该反应属于置换反应C．该反应符合质量守恒定律D．该反应的化学方程式为2Cl+NaClO2═2ClO2+2NaCl 6．下列关于“一定”的说法中，正确的是（）A．pH＞7的溶液一定是碱溶液B．质子数相同的两种微粒一定属于同种元素C．只含有一种元素的纯净物一定是单质D．固体与酸反应产生的气体一定是氢气7．下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）A．高温煅烧一定质量的石灰石B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C．向一定体积的水中逐滴加入氢氧化钠溶液D．某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体8．下列做法不符合绿色设计理念的是（）A．化石燃料的直接利用B．用布袋替代塑料购物袋C．回收废弃的金属制品D．工业废水处理达标后排放9．下列微观解释不正确的是（）A．氨水挥发﹣分子不断运动B．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小C．18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔10．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸D．厨房中因燃气泄漏而爆炸11．下列应用物理或化学知识对一些现象的解释错误的是（）A．氢气在氧气中燃烧生成水，说明化学变化中分子和原子都能再分B．沿海地区的昼夜温差没有内陆地区的大，主要是因为水的比热容比泥土的比热容大C．在自行车的表面喷油漆可防止其生锈，主要是因为油漆隔绝了空气和水分D．海拔较高的山顶上气压低，水的沸点低12．下列探究实验运用的方法与其他三项不同的是（）A．B． C．D．13．下列分类和举例正确的是（）A．纯净物：碘盐、蒸馏水、二氧化碳气体B．单质：干冰、晶体、氧气C．导体：铁丝、稀盐酸、铜丝D．绝缘体：陶瓷、石墨、橡胶14．对如图所示实验的分析错误的是（）A．如图中实验说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大B．如图中物体在力的作用下做圆周运动，说明物体的运动需要力来维持C．如图实验说明光在同种均匀介质中沿直线传播D．如图实验中烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素二、填空及简答题（每空1分，共20分）15．生活中遇到一些伪科学的现象，请用科学知识予以辨析．（1）“衣服是纯真丝的，不含合成纤维”售货员说，你可以做实验来验证．（2）某河流中水草大面积疯长，鱼虾绝迹，产生该现象的主要原因是河水中的两种元素含量过高．16．化学兴趣小组的同学结伴到郊外河畔钓鱼，当他们看到河水浑浊并有异味时非常痛心，他们想用所学的化学知识对河水的水质进行初步探究．（1）取回水样，在实验室里用的方法将河水变的清澈．（2）若要测定水样的酸碱度，最适宜选用的是（填字母序号）．A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞溶液 C．pH试纸（3）他们检测出河水的pH为5，猜想到可能是工厂排放的酸性废水污染了河水，大家经过讨论，想到了要将工厂的酸性废水在不使用指示剂的情况下处理成中性，从下列物质中选择（填字母序号）最好．A．废铁 B．石灰石 C．熟石灰 D．生石灰（4）我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，可以用来鉴别硬水和软水．（5）在活动中，某同学不小心被马蜂叮了一下（马蜂的毒液呈酸性），痛痒难耐，用下列物质涂抹可以减轻痛痒的是（填字母序号）．柠檬糖水牙膏牛奶pH 2～3 7 8～9 6～7A．柠檬 B．糖水 C．牙膏 D．牛奶．17．为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置．【药品】①二氧化锰；②高锰酸钾；③大理石；④过氧化氢溶液；⑤稀盐酸．【仪器装置】（1）写出图中仪器a的名称．（2）某同学选用药品③和（填数字序号）制取二氧化碳，则他应该选择的发生装置和收集装置分别是（填字母序号）．（3）小美用A装置制取氧气，试管中应装入的药品是（填数字序号）．实验过程中，小美观察到F装置中的水变为紫红色，这是因为．18．如图所示，A～I为初中化学学习中常见的物质，其中A是生活中一种常见的干燥剂，C 是石灰石的主要成分，G是一种蓝色溶液，E是一种红色固体，“→”表示物质间存在着相互转化关系（部分生成物未标出）．请回答下列问题．（1）A物质的化学式是．（2）如图转化关系中不包含的基本反应类型是反应．（3）写出反应④的化学方程式．（4）列举E在生产生活中的一种用途．三、实验探究题（每空1分，共7分）19．金属钠是一种非常活泼的金属，在常温下能与空气中的某些物质发生反应，为验证其某些化学性质，同学们做了金属钠与二氧化碳反应的实验．【实验一】在老师的帮助下，同学们设计了实验一（如图）；向盛有钠的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2，当观察到澄清石灰水刚好出现浑浊时，再点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，钠剧烈燃烧，产生白烟，并有黑色颗粒和白色固体生成．【问题一】小丽对实验中“待澄清石灰水刚好出现浑浊时，再点燃酒精灯”提出疑问，小刚的解释是．【问题二】实验后生成的黑色颗粒和白色固体成分分别是什么？【猜想一】同学们猜想黑色颗粒的成分可能是．【实验二】针对黑色颗粒的成分，同学们又设计了实验二（如图）来进一步验证，实验中观察到的现象，证明猜想成立．【探究活动】探究白色固体的成分．【猜想二】同学们对白色固体的成分做出了以下猜想．（1）碳酸钠；（2）氢氧化钠．你认为猜想（填序号）一定是错误的，你的依据是．请设计实验证明猜想（1）是正确的，你的设计是．【得出结论】钠与二氧化碳反应的化学方程式为．四、计算应用题（共5分，解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）20．为了探究石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳后的废液中溶质成分，将废液过滤，取滤液20g于烧杯中，在不断振荡的条件下，向其中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液至过量，相关变化如图所示，回答下列问题：（1）原废液中的溶质成分有（填化学式）．（2）产生沉淀的质量是多少克？（写出计算过程）2016年河北省中考化学模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共28分，每小题只有一个选项符合题意）1．小明的早餐有面包、炸鸡、牛奶，从营养均衡角度考虑，他的早餐还需补充的营养素是（）A．糖类 B．油脂 C．蛋白质D．维生素【分析】根据食物中的营养素以及人体所需的营养素进行分析解答即可．【解答】解：人体所需的营养素有水、无机盐、糖类、油脂、蛋白质、维生素，面包中富含糖类物质、炸鸡中富含蛋白质和油脂类物质、牛奶中富含蛋白质和水，缺少维生素，故选D．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．2．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法中错误的是（）A．液氢可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气也用作填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必须的物质【分析】A、液氢在蒸发时能吸收热量；B、氧气不具有可燃性；C、氦气密度小；D、二氧化碳是植物进行光合作用的原料．【解答】解：A、液氢在蒸发时能吸收热量，可用作制冷剂，故A正确；B、氧气不具有可燃性，不可用作火箭发射的燃料，故B错误C、氦气密度小，可用作填充探空气球，故C正确；D、二氧化碳是植物进行光合作用的原料，是植物进行光合作用必须的物质，故D正确．故选B．【点评】本题的难度不大，了解常见气体的性质和用途即可分析解答．3．掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）①FeCl2﹣氯化亚铁②2Ca2+﹣2个钙离子③O2﹣2个氧原子④﹣钠离子⑤H2O﹣1个水分子⑥2H﹣2个氢元素⑦﹣为氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦【分析】①化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答．②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．③原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．⑤分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．⑥根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断．⑦化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：①FeCl2中铁元素显+2价，从右向左读，读作氯化亚铁，故化学用语与所表述的意义相符合．②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．2Ca2+可表示为2个钙离子，故化学用语与所表述的意义相符合．③由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O；故化学用语与所表述的意义不相符合．④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；可表示钠元素的化合价为+1价，故化学用语与所表述的意义不相符合．⑤分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；1个水分子可表示为H2O，故化学用语与所表述的意义相符合．⑥元素只讲种类、不讲个数，故化学用语与所表述的意义不相符合．⑦化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；氮气中氮元素的化合价为零可表示为，故化学用语与所表述的意义相符合．故①②⑤⑦化学用语与所表述的意义相符合．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．4．下列验证试验不能成功的是（）A．B．C．D．【分析】A、根据二氧化碳和烧碱溶液反应生成碳酸钠和水，注射器内的压强变小进行解答；B、根据纸片、乒乓球碎片的着火点不同，且铜片具有良好的导热性进行解答；C、根据浓氨水、浓盐酸具有挥发性，分别挥发出氨气、氯化氢气体，二者会反应生成氯化铵固体进行解答；D、根据盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气体生成，所以验证质量守恒定律时要在密闭容器内进行解答．【解答】解：A、二氧化碳和烧碱溶液反应生成碳酸钠和水，注射器内的压强变小，二氧化碳能溶于水，也会造成注射器内的压强变小，所以在外界大气压的作用下，注射器的活塞会被向内推动，故A方法错误；B、纸片、乒乓球碎片的着火点不同，且铜片具有良好的导热性，所以可用此实验验证不同物质的着火点不同，故B方法正确；C、浓氨水、浓盐酸具有挥发性，分别挥发出氨气、氯化氢气体，二者会反应生成氯化铵固体，会看到有白烟生成，所以可以验证分子在不断运动，故C方法正确；D、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气体生成，所以验证质量守恒定律时要在密闭容器内，而不是烧杯内，故D方法错误．故选：AD．【点评】本题是对实验方案的评价，解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．5．我国研究的制取水处理剂ClO2的方法，其反应的微观过程如图所示，下列说法正确的是（）A．该反应中原子可以再分B．该反应属于置换反应C．该反应符合质量守恒定律D．该反应的化学方程式为2Cl+NaClO2═2ClO2+2NaCl【分析】A、根据反应的微观过程图分析解答；B、根据反应的微观过程图，分析反应物、生成物的种类及反应特点，判断反应的类型；C、根据反应的微观示意图，判断反应前后原子的变化情况；D、根据各微粒的构成写出化学式，再写出反应的化学方程式．【解答】解：A、由图示可知，该反应中原子的种类、个数都没变，化学反应原子不可以再分，故A不正确；B、该反应属于置换反应，说法错误，因为不符合“单换单”的特点，故B错误；C、反应前的三个分子中共含有4个氯原子、4个氧原子和2个钠原子，反应后生成的三个化合物的分子中仍含这三种元素的10个原子；因此反应前后原子种类、个数不变，反应遵守质量守恒定律；故C正确；D、甲物质的分子由两个氯原子构成，物质甲的化学式应写为Cl2；物质乙、丙、丁的化学式分别为NaClO2、ClO2、NaCl，并且反应中三种物质的分子个数都为2；因此该反应的化学式应为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D不正确．故选C．【点评】分子结构模型可以反映出物质的分子的构成，利用分子的构成可判断物质的类别及化学式；不同种原子构成的物质为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子．6．下列关于“一定”的说法中，正确的是（）A．pH＞7的溶液一定是碱溶液B．质子数相同的两种微粒一定属于同种元素C．只含有一种元素的纯净物一定是单质D．固体与酸反应产生的气体一定是氢气【分析】A、根据碳酸钠溶液显碱性进行分析；B、根据元素的定义分析；C、根据单质的定义分析；D、根据常见的化学反应进行分析．【解答】解：A、pH＞7的溶液不一定是碱的溶液，例如碳酸钠溶液，故错误；B、质子数相同的微粒不一定属于同一种元素，例如：钠离子和铵根离子具有形同的质子数，但不属于同一种元素，故错误；C、只含有一种元素的纯净物一定是单质，故正确；D、固体与酸反应产生的气体不一定是氢气，例如石灰石和盐酸反应产生的是二氧化碳，故错误．故选C．【点评】本题主要考查了一些基本的知识，难度不大，要牢固的掌握基础知识．7．下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）A．高温煅烧一定质量的石灰石B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C．向一定体积的水中逐滴加入氢氧化钠溶液D．某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体【分析】A、根据高温煅烧一定质量的石灰石产生氧化钙和二氧化碳分析；B、根据催化剂只能改变反应速度，不能改变生成物的量分析；C、根据氢氧化钠溶液被稀释会使碱性减弱，PH值变小，只能接近于7 分析；D、根据饱和溶液不能再继续溶解该种溶质分析溶质质量分数的变化．【解答】解：A、高温煅烧一定质量的石灰石产生氧化钙和二氧化碳，氧化钙是固体，因此固体的质量不会等于0，故A错误；B、催化剂只能改变反应速度，不能改变生成物的量，因此产生氧气的质量取决于过氧化氢的质量，等质量、等浓度的双氧水产生氧气的质量应该相等，故B错误；C、氢氧化钠溶液被稀释会使碱性减弱，PH变小，只能接近于7，故C错误；D、某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体会使溶质的质量分数增大，当达到饱和溶液不能再继续溶解该种溶质时溶质质量分数不再发生变化，故D正确；故选项为：D．【点评】本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的培养，解题的关键是对各个过程进行分析结合图象的变化趋势进行分析判断．8．下列做法不符合绿色设计理念的是（）A．化石燃料的直接利用B．用布袋替代塑料购物袋C．回收废弃的金属制品D．工业废水处理达标后排放【分析】“低碳减排，绿色生活”指的是所有节约能源、提高能效、减少污染、有益健康、兼顾效率的生活方式，生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、化石燃料的直接利用会产生很多有害气体，污染空气，所以不符合绿色设计理念；B、布袋可以多次使用，所以用布袋代替购物袋能够减少白色污染的产生，所以符合绿色设计理念；C、回收废弃的金属制品能够减少污染，同时能够节约资源，所以符合绿色设计理念；D、工业废水处理达标后再排放可以防止污染水资源，所以符合绿色设计理念．故选A．【点评】本题涉及环境的保护的知识，注意资源的节约、回收再利用、生活垃圾资源化处理是现在社会关注的焦点，难度不大．9．下列微观解释不正确的是（）A．氨水挥发﹣分子不断运动B．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小C．18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、氨水挥发，是因为分子是在不断运动的，故选项解释正确．B、将二氧化碳气体制成干冰，体积变小，是因为分子间的间隔变小，而不是体积，故选项解释错误．C、18g水中大约有6.02×1023个水分子，说明分子的质量很小，故选项解释正确．D、50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸D．厨房中因燃气泄漏而爆炸【分析】爆炸包含物理爆炸和化学爆炸．有新物质生成的爆炸是化学爆炸，没有新物质生成的爆炸是物理爆炸．【解答】解：瓦斯爆炸是指瓦斯与氧气发生的一种剧烈的爆炸．在这个过程中有新物质生成．故A错误；高压锅因排气孔堵塞而爆炸，没有新物质生成．故B正确；烟花在空中爆炸，是烟花与氧气发生的剧烈的氧化反应．故C错误；燃气爆炸是燃气与氧气发生的剧烈的氧化反应，有新物质生成．故D错误．故选B．【点评】爆炸不一定是化学反应．有新物质生成的爆炸是化学爆炸，没有新物质生成的爆炸是物理爆炸．如气球爆炸．11．下列应用物理或化学知识对一些现象的解释错误的是（）A．氢气在氧气中燃烧生成水，说明化学变化中分子和原子都能再分B．沿海地区的昼夜温差没有内陆地区的大，主要是因为水的比热容比泥土的比热容大C．在自行车的表面喷油漆可防止其生锈，主要是因为油漆隔绝了空气和水分D．海拔较高的山顶上气压低，水的沸点低【分析】A．根据化学反应的实质来分析；B．根据物质的比热容来分析；C．根据防锈的措施解答；D．根据沸点与压强的关系来分析．【解答】解：A．在该反应中，氢分子分成氢原子，氧分子分成氧原子，然后氢原子和氧原子结合成水分子，分子可以再分，而原子不能再分，故错误；B．沿海地区的昼夜温差没有内陆地区的大，主要是因为水的比热容比泥土的比热容大，故正确；C．自行车表面刷漆，能使铁与水和氧气隔绝，可以起到防锈的作用，故正确；D．大气压随高度的增加而减小，而液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低，故正确．故选A．【点评】本题是将我们生活中比较熟悉的生活现象和化学、物理知识联系起来，增加了学生学习物理、化学的兴趣，也说明了化学与物理知识应用的广泛性．12．下列探究实验运用的方法与其他三项不同的是（）A．B． C．D．【分析】根据对比实验方法的应用逐个进行分析解答即可．【解答】解：A、该实验是应用对比的方法研究铁生锈的条件；B、该实验是应用对比的方法研究力；C、该实验是应用对比的方法研究液体压强；D、该实验没有应用对比的实验方法；故选D．【点评】本题考查的是对比方法在化学实验中的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．下列分类和举例正确的是（）A．纯净物：碘盐、蒸馏水、二氧化碳气体B．单质：干冰、晶体、氧气C．导体：铁丝、稀盐酸、铜丝D．绝缘体：陶瓷、石墨、橡胶【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，蒸馏水、二氧化碳气体属于纯净物，碘盐属于混合物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、纯净物是由一种物质组成，蒸馏水、二氧化碳气体属于纯净物，碘盐属于混合物；故选项错误；B、由同种元素组成的纯净物叫单质，干冰不属于单质，故选项错误；C、铁丝、稀盐酸、铜丝都能导电，属于导体，故选项正确；D、陶瓷、橡胶属于绝缘体，石墨属于导体，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物质的分类、导体与绝缘体的区分等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．14．对如图所示实验的分析错误的是（）A．如图中实验说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大B．如图中物体在力的作用下做圆周运动，说明物体的运动需要力来维持C．如图实验说明光在同种均匀介质中沿直线传播。

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化学试卷 第2页（共16页）绝密★启用前河北省2016年初中毕业生升学文化课考试化 学(本试卷满分55分,考试时间55分钟)可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— Na 23— Ca 40— 一、选择题(本题共13小题,每小题2分,共26分。

每小题只有一个选项符合题意) 1.图中所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )A B C D2.下列物质的利用对人体健康无害的是 ( )A .用甲醛浸泡海产品保鲜B .用霉变的花生制作花生糖C .用工业染料制作彩色馒头D .用硝酸铵固体和水制作冷敷袋 3.下列有关水的叙述正确的是( )A .煮沸可以使硬水软化B .地球表面淡水资源非常丰富C .水可以溶解任何物质D .明矾净水的作用是杀菌消毒4.“气体烙铁”是一种以气体X 为燃料的加热仪器,加热温度可达1 300℃,反应的化学方程式为2222X 13O 8CO 10H O ++点燃。

燃料X 的化学式为 ( ) A .38C H B .410C H C .3CH OHD .25C H OH5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是( )A .Mg ——金属镁B .——镁原子C .+2Mg O ——氧化镁中镁元素为+2价 D .2N ——1个氮分子由2个氮原子构成 6.下列验证Zn 、Fe 、Ag 三种金属活动性顺序的实验方案中(“—”表示未进行金属与盐溶液之间的实验),不能达到实验目的的是( 7.如图所示的四个图象,分别对应四种过程,其中不正确的是( )① ② ③ ④A .①浓硫酸长久露置在空气中B .②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C .③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D .④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应8.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施不可行的是 ( )A .发展公共交通,提倡绿色出行B .增加使用太阳能、核能等新能源C .加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空D .改进燃煤技术,减少2SO 与粉尘排放 9.下列生产、生活中的做法正确的是( )A .戴耳罩防止噪声的产生B .用工业污水直接灌溉农田C .油锅着火立即用水浇灭D .给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦 10.图示过程中发生了化学变化的是( )A .用高分子分离膜淡化海水B .氖管发光C .电炉丝通电后发红D .将喷洒石蕊溶液的纸花放入2CO 中 11.下列事实能够说明“分子在不断运动”的是 ( )A .公路上大雾弥漫B .花棚里香气扑鼻C .湖面上柳絮飘扬D .氧气被压缩进钢瓶毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------12.利用下列器材能完成的实验是( )A.用pH计测定溶液的pHB.用体温计测量沸水的温度C.用交流电源进行电解水实验D.用刻度尺直接测量分子的直径13.下列分类正确的是( )A.陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体B.空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物C.扳手、钳子、翦铁皮的剪子都是省力杠杆D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具二、填空题(本题共4小题,每空1分,共17分)14.用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。

实验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内,塞好胶塞；②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器,向瓶内推入空气,瓶内水面下降,当白磷露出水面时立即燃烧,停止推入空气；④白磷熄灭后,瓶内水面上升,最后淹没白磷。

请回答下列问题：(1)白磷燃烧的化学方程式为_______________________________________________。

(2)对比③中白磷露出水面前、后的现象,说明燃烧需要的条件是_________________。

(3)④中瓶内水面上升的原因是_____________________________________________。

15.化学与我们的生产、生活有着密切的联系。

(1)现有维生素、金刚石和碳酸氢钠,其中可用来切割玻璃的是,常用作发酵粉的是,蔬菜和水果中含有的营养物质是。

(2)菜刀使用后可以采取(答一条即可)的措施防锈。

(3)将一小块布料点燃,观察到燃烧比较缓慢,有特殊气味,趁热可以拉成丝,则该布料是(填“纯棉”“蚕丝”或“涤纶”)。

16.根据如图所示的实验回答问题：(1)甲实验中仪器a的名称是；停止加热时,要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,原因是_____________________________________________________________。

(2)乙实验验证了硫酸铵的物理性质：____________________________(答一条即可)；化学性质：_______________________________________________________________。

(3)配制50 g 10%的氯化钠溶液,量取水的操作如图丙所示,其他操作都正确,所配溶液中氯化钠的质量分数(填“＞”“ ”或“＜”)10%。

17.A～J表示初中化学常见的物质,其中B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色沉淀,各物质间相互转化关系如图所示。

请回答下列问题：(1)G的化学式为________________________________________。

(2)E的一种用途是______________________________________。

(3)反应④的基本反应类型为______________________________。

(4)反应③的化学方程式为_________________________________________________。

三、实验探究题(本题共1小题,化学方程式2分,其他每空1分,共7分)18.蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。

【实验验证】方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是_____________________________________________________________。

方案二：小刚用图示装置进行实验。

实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。

(1)观察到出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：_________________________________。

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

【拓展交流】(1)方案二中,先通入一会儿氮气的原因是____________________________________。

(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为122211C H O。

小红发现：蔗糖分子中氢原子数目是氧化学试卷第3页（共16页）化学试卷第4页（共16页）化学试卷 第5页（共16页） 化学试卷 第6页（共16页）原子数目的2倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。

导致出现这种情况的原因是______________________________________________________________。

四、计算应用题(本题共1小题,共5分)19.某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液。

他们的实验过程和相关数据如图所示。

请计算：(1)实验中生成沉淀的质量为 g 。

(2)所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。

河北省2016年初中毕业生升学文化课考试化学答案解析一、选择题1.【答案】C【解析】实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等。

【考点】用于加热的仪器2.【答案】D【解析】A、根据甲醛有毒进行解答；B、根据霉变的花生含有对人体有害物质进行分析；C、根据染色剂会对人体造成危害进行分析；D、根据硝酸铵溶于水吸热来分析。

【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康，溶解时的吸热或放热现象3.【答案】A【解析】A、根据硬水软化的方法来分析；B、根据地球表面淡水资源的现状进行分析；C、根据水是一种常用的溶剂进行分析；D、根据明矾净水是铝离子水解生成胶体进行分析判断。

【考点】硬水与软水，水的净化，水资源状况，常见的溶剂4.【答案】B【解析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此反应的化学方程式推断反应物X的化学式。

【考点】质量守恒定律及其应用5.【答案】B【解析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

【考点】化学符号及其周围数字的意义，原子结构示意图与离子结构示意图6.【答案】C【解析】在金属活动性顺序中，氢元素前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断。

【考点】金属活动性顺序及其应用7.【答案】A5 / 8【解析】A 、根据浓硫酸有吸水性，长期露置在空气中，溶质质量分数会减小，但是不会减小为零进行分析；B 、根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；C 、根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂进行分析；D 、根据粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快，等质量的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的进行分析。

【考点】盐的化学性质，浓硫酸的性质，浓硫酸的稀释，催化剂的特点与催化作用，一氧化碳还原氧化铁。

8.【答案】C【解析】加高燃煤锅炉，将废气排放到高空，不能减轻对环境的污染，烟囱不可行。

【考点】防治空气污染的措施 9.【答案】D【解析】A 、根据防止噪声的产生的方法解答；B 、根据用工业污水直接灌溉农田，会造成土壤、粮食污染等解答；C 、根据灭火的原理解答；D 、根据减少摩擦的方法解答。

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