2020年高一化学人教必修二同步导学案:2.2 第二课时《发展中的化学电源》

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高中化学2.2.2发展中的化学电源教案

高中化学2.2.2发展中的化学电源教案

第二章化学反应与能量第二节化学能与电能第2课时发展中的化学电源学习目标(1)加深对原电池工作原理的理解;(2)了解发展中的原电池;(3)能依据原电池原理正确判断电池的正、负极以及书写电极反应方程式。

自主学习1.请写出原电池的构成条件:2.能源分类(1)一次能源:的能源,如太阳能、地热能、流水、风力、原煤、石油、天然气、天然铀矿等。

(2)二次能源:的能源称为二次能源,如电能(水电、火电、核电)、蒸汽等。

课内探究一、原电池原理深化认识【例题】下列各装置能构成原电池(电解质溶液为硫酸铜溶液)的是()[练习1]下列组合中,能形成原电池的有()[练习2]由X、Y两种金属和稀硫酸组成一个原电池,结果发现X表面无气泡而Y的表面有气泡产生。

X与Y分别作什么极?哪个金属性更强?[练习3]用镁、铝作电极构成原电池,分别插入稀硫酸、氢氧化钠溶液中,判断构成原电池的正极、负极。

[练习4]用铜、铝作电极构成原电池,分别插入稀硫酸、浓硝酸溶液中,判断构成原电池的正极、负极,并写出相关电极反应方程式。

二、发展中的化学电源1.干电池常见的化学电池是锌锰电池,写出电极反应方程式:负极(锌):(反应)正极(石墨):2N H4++2e-2NH3↑+H2↑(反应)2.二次电池(1)铅蓄电池。

负极(Pb):;正极(PbO2):;总反应:。

(2)镍镉碱性蓄电池。

(3)新一代可充电的绿色电池——锂离子电池。

特点:电压高、质量轻、寿命长等。

用途:作电脑、手表、心脏起搏器的电源等。

3.燃料电池(以氢氧燃料电池为例)(1)用酸性电解质时:负极:;正极:;总反应:。

(2)用NaOH等碱性电解质时:负极:;正极:;总反应:。

三、废旧电池的回收利用废旧电池中含有、、、等大量毒性很强的重金属,随处丢弃会对、等环境造成严重的污染,并通过人类的食物链对人体健康造成威胁和危害。

另一方面,废旧电池中的是宝贵的自然资源,如果能回收再利用这些废旧电池,不仅可以减少对我们生存环境的破坏,而且也是对资源的节约。

(新)高中化学第二章化学反应与能量2_2发展中的化学电源第二课时学案新人教版必修2

(新)高中化学第二章化学反应与能量2_2发展中的化学电源第二课时学案新人教版必修2

你想是如何的人,你就是如何的人;你想成为如何的人,你离这个目标就不会太远。

第二节化学能与电能第二课时发展中的化学电源【学习目标】 1.举例说明化学能与电能的转变关系的应用。

2.认识发展中的化学电源以及在生产生活等方面的运用。

【发问导入】什么是原电池?原电池的反响实质是:。

原电池的负极发生反响,正极发生反响。

原电池的外电路电子流动方向是:电子由极流向极。

利用 Fe + CuSO4= Cu+FeSO4设计一个原电池,并指出:正极为,电极反响:;负极为,电极反响:。

【知识构建】三、发展中的化学电源1.干电池:正极:电极反响:,负极:电极反响:,总反响:。

改良后的干电池:方法是:;。

2.充电电池(铅蓄电池)Pb+PbO +2H SO 放电2PbSO4+2H2O224充电总反响为:正极:电极反响:,负极:电极反响:。

依据自己的经验,对电池充电应如何接法:,。

3.燃料电池(以碱性氢氧燃料电池为例)正极:通入气体,电极反响:,负极:通入气体,电极反响:,总反响:。

总结:化学电池的实质是:。

化学能————————---- →电能【讲堂练习】1. 右图是氢氧燃料电池结构表示图。

对于该电池的说法不正确...的是:()A. a 极是负极 a bH 2O2(空气 )H +B.正极的电极反响是:--O+2HO+4e =4OH22C.电子由 b 经过灯泡流向a电解质H2O H2OD.氢氧燃料电池是环保电池2、将 Zn 棒和 Cu 棒用导线连结后,放入某电解质溶液中,组成如右以下图所示装置。

试回答以下问题:( 1)若电解质溶液为稀硫酸,则Zn 棒为原电池的极,可察看到Cu棒的所产生现象是,试用电极反响式表示该现象:。

( 2)若电解质为硫酸铜溶液,则Cu 棒上发生反响,Zn棒上发生反响的电极反响式为:。

( 3)若在上述两个过程中,Zn 棒减少的质量相等,则Cu棒上( 1)和( 2)所析出物质的质量之比为:。

2020-2021学年化学人教版必修2学案:2.2.2 发展中的化学电源 Word版含解析

2020-2021学年化学人教版必修2学案:2.2.2 发展中的化学电源 Word版含解析

第2课时发展中的化学电源一、干电池干电池是一种一次性电池,最早使用的是锌锰干电池,其负极是锌筒。

为防止漏液,改良后的碱性锌锰电池将电池内的电解质NH4Cl换成湿的KOH。

二、充电电池充电电池又称二次电池,它在放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可以逆向进行,使电池恢复到放电前的状态。

1.铅蓄电池正极材料为PbO2,负极材料为Pb,电解质为H2SO4溶液。

2.镍镉电池正极材料为NiO(OH),负极材料为Cd,电解质为KOH。

3.锂离子电池新一代可充电的绿色电池,低功耗电器的主流电源。

三、燃料电池1.原理利用原电池的工作原理将燃料和氧化剂反应所放出的化学能直接转化为电能。

2.与其他电池的区别反应物是由外设装备提供燃料和氧化剂。

探究点一电极反应式、原电池反应式的书写1.电极反应式的书写(1)根据原电池的装置书写负极:①若负极材料本身被氧化,其电极反应式有两种情况:一种是负极金属失电子后生成的金属阳离子不与电解质溶液的成分反应,此时的电极反应可表示为M-n e-===M n+。

另一种是负极金属失电子后生成的金属阳离子与电解质溶液的成分反应,此时的电极反应要将金属失电子的反应、金属阳离子与电解质溶液反应叠加在一起,如铅蓄电池的负极反应为:Pb+SO2-4-2e-===PbSO4。

②若负极材料本身不反应,如燃料电池,在书写负极反应式时,要将燃料失电子的反应及其产物与电解质溶液中的反应叠加在一起书写,如H2-O2(KOH溶液)电池的负极反应为H2+2OH--2e-===2H2O。

正极:首先判断在正极发生反应的物质。

①当负极材料与电解质溶液能发生自发的化学反应时,在正极上发生电极反应的物质是电解质溶液中的某种微粒;②当负极材料与电解质溶液不能发生自发的化学反应时,在正极上发生反应的物质是溶解在电解质溶液中的O2。

然后再根据具体情况写出正极反应式,在书写时也要考虑正极反应产物是否与电解质溶液反应的问题,若反应也要书写叠加式。

第二课时 发展中的化学电源教学设计

第二课时 发展中的化学电源教学设计

第二课时发展中的化学电源教学设计一、教材分析《发展中的化学电源》是高中化学必修二第二章第二节《化学能与电能》的第二课时,学生在本章第一节中知道了化学能与其他形式的能可以相互转化,并且在本节的第一课时中已经学习了原电池的基本原理,能够判断原电池的正负极,本节课是第一课时的延伸。

在以往的课例中,这一课时的地位往往被放得较低,教师往往只是蜻蜓点水的简单介绍。

实际上,这节课承载的作用可以更深入的挖掘。

首先这节课可以使原电池原理的进一步应用,学生在认识生活中的几种电源时,可以用已学的原电池原理来分析工作原理,这样既可以锻炼学生的思考能力,又可以避免学生在学习本节内容时走马观花。

其次,本节课的学习可以丰富学习头脑中的原电池模型,避免产生偏差认识,如原电池的正负极不一定都是活动性不同的金属。

第三,由于本节课介绍的均为生活中常见的电池,可以拉近化学与生活的距离,可以体现新课程STS的教育理念,培养学生认识和解决生活中化学问题的科学素养。

二、教学目的知识与技能:1、了解生活中常用的化学电源和新型化学电池2、能够用简单的原电池原理分析化学电源3、能够书写燃料电池的电极反应过程与方法:1、引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质。

2、帮助学生建立起根据电子得失判断电池正负极的思路和方法情感态度价值观:1、感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题,初步形成较为客观、正确的能源观。

三、教学重点难点1、通过对常用的化学电源和新型化学电池原理的了解,进一步巩固原电池原理。

2、不同电解质溶液下,燃料电池的电极反应书写。

四、教学思路五、教学手段板书和PPT相结合六、教学方法讲授法,讨论法七、教学过程八、板书设计二、发展中的化学电源1.干电池负极(锌筒):Zn —2e—= Zn2+;2.铅蓄电池负极:Pb-2e-+SO42-=PbSO4 3.燃料电池(碱性)电极反应:负极:2H2+4OH——4e—=4H2O 正极:O2+2H2O+4e—=4OH—酸性:负极:2H2—4e—=4H+正极:O2+4H++4e—=2H2O电池的总反应为:2H2 + O2= 2H2O。

2.2.2《化学电源》导学案

2.2.2《化学电源》导学案

【你知道吗】电池是用了什么化学原理?电池是一种将化学能转化为电能的装置,里面在发生化学反应时1第二章 化学反应与能量 第二节 化学能与电能2.2.2《发展中的化学电源》导学案乾县二中 李 强班 级姓 名 【明确学习目标】1、在掌握原电池概念和组成条件的基础上,能设计出一些原电池实验,(重点难点)2、了解常见的化学电源(重点难点)【复习旧知】原电池的概念:原电池的构成条件: 化学电池的反应本质: 请写出Cu-Zn 原电池的正负极电极材料和电极反应。

正极: ;电极反应:负极: ;电极反应:【预学能掌握的内容】发展中的化学电源: 1、干电池——一次电池(1)特点:属于 电池,放电后不能再充电 (2)实例——锌锰干电池在锰锌干电池中, 作负极,负极的电极反应为: ; 作正极; (1)特点:在放电时进行的氧化还原反应,在充电时 可逆向进行,使电池恢复到放电时的状态(如右图) (2)实例3、燃料电池(1)特点:是一种 、 的发电装置。

燃料气体和氧气分别在两个电极上直接将化学能转【你知道吗】电池是用了什么化学原理?电池是一种将化学能转化为电能的装置,里面在发生化学反应时2化为电能。

(2)实例-——氢氧燃料电池在负极上发生氧化反应的是 ;在正极上发生还原反应得是 产物是 ,电解质为 总反应为 。

【合作探究一、】★原电池原理的应用 (重点内容!!!) ●1、加快氧化还原反应速率(1)原理:原电池中,氧化反应和还原反应分别在两极进行,使溶液中离子运动时相互的干扰减小,使反应速率增大。

(2)实例:实验室用Zn 和稀硫酸反应制取氢气时,可滴入几滴硫酸铜溶液,形成原电池,加快反应速率。

●2、比较金属活泼性强弱(一般负极金属比较活泼)(1)原理:一般原电池中,活泼金属作负极,发生氧化反应,不活泼金属作正极,发生还原反应。

(2)实例:有两种金属A 和B ,用导线连接后插入到稀硫酸中,观察到A 极溶解,B 极产生气泡。

由原电池原理可知金属活动性A >B 。

【 精品导学案】高中化学 2.2.2发展中的化学电源学案 新人教版必修二 (2)

【 精品导学案】高中化学 2.2.2发展中的化学电源学案 新人教版必修二 (2)

第2课时发展中的化学电源1.了解电池的分类以及研制新型电池的重要性。

2.了解化学电池的工作原理。

3.了解化学电源可能会引起的环境问题,初步形成客观、正确的能源观。

利用课堂内学习与课堂外调查相结合的方式,让学生在对原电池的技术产品——各种化学电源的原理、应用有一个较为理性的认识之后,了解研制新型电池的重要性。

1.干电池(1)干电池属于①一次电池,放电后不能再充电。

(2)锌锰电池的负极是②锌筒,正极是③石墨棒,电解质溶液是④MnO2糊、NH4Cl糊。

(3)将锌锰电池中的电解质⑤NH4Cl糊换成湿的⑥KOH就变成了碱性锌锰电池。

2.充电电池(1)充电电池又称二次电池,放电时进行的氧化还原反应,在充电时可以逆向进行,使电池恢复到放电前状态。

(2)填空电池类型负极正极电解质铅蓄电池⑦Pb ⑧PbO2⑨H2SO4镍镉电池⑩Cd NiO(OH) KOH锂离子电Li - -池3.燃料电池(1)燃料电池是一种高效、环保的发电装置,产物对环境的污染较小。

以H2为燃料时,产物为H2O,以CH4为燃料时,产物是CO2和H2O。

(2)燃料电池的反应物不是储存在电池内部,而是由外设装置提供燃料和氧化剂分别在两个电极上反应,将化学能转化为电能。

(3)氢氧燃料电池中,负极通入的是氢气,正极通入的是氧气,电解质是硫酸或氢氧化钾,该电池的总反应式为2H2+O22H2O。

1.干电池工作时,正、负极发生的反应分别为2N+2e-2NH3+H2↑、Zn-2e-Zn2+。

从发生的反应来看,MnO2并没有参与其中,干电池中为什么要加入MnO2呢?【答案】干电池工作时,锌和氯化铵发生变化,产生氢气,附着在正极碳棒上面。

由于氢的电阻很大,会使路端电压降低(这种现象称作“极化”)。

在干电池中加入二氧化锰可作为“去极化剂”,将产生的H2氧化:2MnO2+H2Mn2O3+H2O,从而避免极化现象的发生。

所以干电池放电时负极发生的反应可写成总反应:2MnO2+2N+2e-2NH3+Mn2O3+H2O,电池总反应为Zn+2MnO2+2N Zn2++2NH3+Mn2O3+H2O。

2020高中化学人教版必修二教师用书:2-2-2 发展中的化学电源 Word版含答案

2020高中化学人教版必修二教师用书:2-2-2 发展中的化学电源 Word版含答案

姓名,年级:时间:第二课时发展中的化学电源一、干电池1.锌锰电池2.碱性锌锰电池将锌锰干电池中的电解质NH4Cl换成湿的KOH,并在构造上做了改进。

二、充电电池充电电池又称二次电池,它在放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可以逆向进行,使电池恢复到放电前的状态。

1.铅蓄电池2.镍镉电池正极材料为NiO(OH),负极材料为Cd,电解质为KOH。

3.锂离子电池新一代可充电的绿色电池,低功耗电器的主流电源.三、燃料电池1.原理利用原电池的工作原理将燃料和氧化剂反应所放出的化学能直接转化为电能.2.与其他电池的区别反应物由外设装备提供,如燃料和氧化剂等。

1.正误判断(1)锌锰干电池工作一段时间后碳棒变细()(2)氢氧燃料电池是将热能直接转变为电能 ( )(3)氢氧燃料电池工作时氢气在负极上被氧化( )(4)太阳能电池的主要材料是高纯度的二氧化硅()[答案] (1)×(2)×(3)√(4)×2.下列几种化学电池中,不属于可充电电池的是( )A.碱性锌锰电池B.手机用锂电池C.汽车用铅蓄电池D.玩具用镍氢电池[答案]A3.下列有关电池的说法不正确的是( )A.手机上用的锂离子电池属于二次电池B.铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极C.甲醇燃料电池可把化学能转化为电能D.锌锰干电池中,锌电极是负极[答案] B4.人造卫星常用到的一种高能电池——银锌蓄电池,它在放电时的电极反应为Zn+2OH--2e-===ZnO+H2O Ag2O+H2O+2e-===2Ag+2OH-,据此判断氧化银是( ) A.负极,被氧化B.正极,被还原C.负极,被还原D.正极,被氧化[解析]由电极反应式可知,Ag2O得电子,发生还原反应,做原电池的正极。

[答案]B知识点一发展中的化学电源1.废旧电池中的镉、镍、汞、铅等重金属阳离子会对土壤和水造成污染,因此,要回收处理。

2.二次电池可循环使用,但充、放电次数仍有限制,有一定的使用寿命。

2019-2020年高中化学必修二教案:2-2-3 发展中的化学电源

2019-2020年高中化学必修二教案:2-2-3 发展中的化学电源
10分钟
3.


讲 评
教辅P23
(例一))
1突出结构的应用
2突出性质的使用
1、巡视学生的完成情况。
2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。
3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价,总结。
1学生先独立完成教辅P23
(例一)
然后以小组为单位统一答案。
2派代表说答案
3其他组评价(主要是找错,纠错)
1在具体问题中探究性质的使用。
1练习册上作答。
2同桌互批。
3独立订正答案。
检查学生对本课所学知识的掌握情况。
5
6布置下节课
自主
学习
任务
1、阅读教辅23页 要点一(基础自查)
2、完成 教辅P78-79(1-10)AB层(同桌检查并签字)
11-12B层(要求有痕迹)。
让学生明确下节课所学,有的放矢进行自主学习。
7.


2-2--3发展中的化学电源
一、干电池
二、充电电池
三、燃料电池
8.


反 思
学习
目标
一、知识目标
1.探究燃料电池的工作原理
2.牢记原电池电极反应式
二、能力目标
运用原电池工作原理及构成条件解决实际问题
理由:
依据会考、高考考纲得出
教具
多媒体课件、教材,教辅
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1.课前3分钟
校对学案22页
笃学一内容
1巡视做答情况
2评价自学结果
3板书本节重点
1课代表公布答案
3互批、订正答案
1重点知识记忆

最新精编高中人教版必修二高中化学2.2.2化学能与电能(2)发展中的化学电源导学案

最新精编高中人教版必修二高中化学2.2.2化学能与电能(2)发展中的化学电源导学案

第二章第二节能与电能(2)发展中的电【习目标】1了解生活中常用的电和新型电池;2引导生从电子转移角度解能向电能转的本质以及这种转的综合利用价值3感悟研制新型电池的重要性以及电可能会引起的环境问题,初步形成较为客观正确的能观。

[]【习重点】通过对常用电和新型电池原的了解,进一步巩固原电池原。

【习难点】通过对常用电和新型电池原的了解,进一步巩固原电池原。

【自主习】1锌锰干电池(一次性电池)(1)普通锌锰电池负极材料是:正极材料是:电解质是(2)碱性锌锰干电池[]负极材料是:正极材料是:电解质是改进后碱性锌锰电池的优点:2充电电池(二次性电池) zc(1)铅蓄电池负极材料是:正极材料是:电解质是优点:缺点:(2)镉镍电池负极材料是:正极材料是:电解质是优点:缺点:(3)锂电池锂亚硫酰氯电池(L-SO 2):8L+3SO 2=6L+L 2SO 3+2S负极: ;正极: 。

3氢-氧燃料电池负极通入 正极通入【基础达标】1.下列有关电池的说法不正确的是( )A .手机上用的锂离子电池属于二次电池B .铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极.甲醇燃料电池可把能转为电能D .锌锰干电池中,锌电极是负极2.日常所用干电池的电极分别为石墨棒(上面有铜帽)和锌皮,以糊状NH 4和2作电解质(其中加入MO 2吸收H 2),电极反应式可简为:-2-===2+,2NH 错误!未定义书签。

+2-===2NH 3↑+H 2↑(NH 3与2+能生成一种稳定的物质)。

根据上述判断,下列结论正确的是( )①锌为正极,石墨为负极 ②锌为负极,石墨为正极③工作时,电子由石墨极经过外电路流向锌极④长时间连续使用时,内装糊状物可能流出腐蚀用电器A .①③B .②③ .③④ D .②④3.燃料电池是目前电池研究的热点之一。

现有某课外小组自制的氢氧燃料电池,如图所示,、b 均为惰性电极。

下列叙述不正确的是( )A .极是负极,该电极上发生氧反应B .b 极反应是O 2+4OH --4-===2H 2O.总反应方程式为2H 2+O 2===2H 2OD .氢氧燃料电池是一种具有应用前景的绿色电4.铅蓄电池的两极分别为Pb 、PbO 2,电解质溶液为硫酸,工作时反应为:Pb +PbO 2+2H 2SO 4===2PbSO 4+2H 2O下列结论正确的是( )A .Pb 为正极被氧B .SO 错误!未定义书签。

《发展中的化学电源》参考教案

《发展中的化学电源》参考教案

第二节化学能与电能第二课时三维目标知识技能:在获得原电池概念和组成条件的基础上,能设计出原电池实验,学习实验研究的方法。

过程与方法:在探究设计原电池实验过程中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

情感、态度与价值观:有参与化学科技活动的热情,有将原电池知识应用于生产、生活实践的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断教学重点:实验探究的基础上认识原电池的组成及应用教学难点:对研究成果以及学习过程和结果的评价与反思教具准备:多媒体课件、投影仪教学过程[新课导入][复习] 请一位同学总结原电池的重要知识点[板书]自我评价和反思师:请同学们从以下方面依据个人的知识总结和习题完成情况,进行自我知识评价:① 对原电池概念、组成、工作原理等知识掌握的程度。

② 在实验探究过程中学会了哪些方法,各种基本技能有没有提高。

③ 在执行学习任务过程中所采取的态度以及与其他同学和老师的合作情况师:请同学们展示自己制作的原电池,清用图表示。

教师投影学生的设计图多媒体展示各种电池Primary BatteryFor IBM ThinkpadT20CR2032 LithiumPrimary Battery南孚耐能高功率无汞电池是中国性能最佳的碳性电池,特别适用于低耗电电池使用。

Lithium PrimaryBatteries[板书] 二、发展中的化学电源[合作探究]教师投影表格[学生自学]阅读P37发展中的化学电源干电池部分,填写下表中的空白问题(表一)电池名称干电池( dry cell)负极正极2NH4+ + 2e = 2NH3+ H2H2+2MnO2Mn2O3+H2OZn2++4NH3[Zn (NH3)4]2+电池总反应式:2Zn+4NH4Cl+2MnO2=[Zn(NH3)4]Cl2+ZnCl2+Mn2O3+H2O优点缺点改进方法表二(1)电池名称蓄电池(storage battery)负极正极电池总反应式:优点缺点改进方法表二(2)电池名称镍镉电池锂电池银锌电池总反应式Cd+2NiO(OH)+2H2O=2Ni(OH)2+2Cd(OH)2Li+MnO2=LiMnO2Zn + Ag2O+H2O= Zn(OH)2+ 2Ag主要用途优点、缺点如果有缺点改进的方法表三电池名称氢氧燃料电池[思考与交流]1. 将化学能转变为电能有几种基本形式(1)化学能→热能→机械能→电能.包括从大型火力发电站到小油机等各种“火力”发电装置.(2)化学能→热能→电能.包括从热电堆到热离子发电装置等各种“热电转换设备”.(3)化学能→电能.即所谓“化学电源”,它是一种把化学能直接转变为低压直流电能的装置,简称电池.2.我国首创以铝-空气-海水电池为能源的新型海水标志灯已研制成功.这种灯以取之不尽的海水为电解质溶液,靠空气中氧气使铝不断氧化而产生电流.只要把灯放入海水中,数分钟后就会发出耀眼的闪光,其能量比干电池高20~50倍.试推测这种新型电池的负极是______,电极反应是______;正极是______,电极反应是______.答案: 1.铝,Al - 3e = Al 3+;石墨(Pt ):2H 2O + O 2+ 4e = 4OH- [课堂小结]正极 O 2 +2H 2O+4e -= 4OH- 负极 2H 2+4OH -—4e — = 4H 2O 总反应式2H 2 + O 2= 2H 2O 有什么燃料可以代替氢气燃料电池的发展前景21世纪,燃料电池将是一种广泛使用的电源―――本课同学们展示自己制作的原电池,进一步理解原电池工作原理;通过自学熟悉了化学电源的应用和发展;对自己的学习过程和结果进行了反思和评价。

高中化学必修2专题二第3单元同步导学案:2-3-2 发展中

高中化学必修2专题二第3单元同步导学案:2-3-2 发展中

专题2 化学反应与能量转化第三单元第2课时发展中的化学电源【目标导航】1.知道干电池、充电电池、燃料电池等发展中的化学电源的特点。

2.掌握电池电极反应式的书写【自主学习】1.分类(1)一次电池:不能充电,用过之后不能复原。

(2)二次电池:可充电,可多次重复使用。

2.常见的化学电源Zn+Ag2O+H2O 放电充电Zn(OH)2+2AgPb+PbO2+2H2SO4放电充电2PbSO4+2H2ONiO(OH)+MH 放电充电NiO+M+H2O(MH表示贮氢合金M中吸收结合的氢)[议一议]燃料电池两电极反应有何特点?【课时作业】1.废旧的电池不可以随意丢弃,某同学希望将废旧的电池回收利用,他的以下想法不正确的是()。

A.把锌皮取下洗净用于实验室制取氢气B.碳棒取下洗净用作电极C.把铜帽取下洗净回收利用D.废电池中的黑色糊状物含有氯化铵等物质,可作化肥2.茫茫黑夜中,航标灯为航海员指明了方向。

航标灯的电源必须长效、稳定。

我国科技工作者研制出以铝合金、Pt-Fe合金网为电极材料的海水电池。

在这种电池中()。

①铝合金是正极②铝合金是负极③海水是电解质溶液④铝合金电极发生还原反应A.②③B.②④C.①②D.①④3.下列有关电池的说法不正确的是()。

A.手机上用的锂离子电池属于二次电池B.铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极C.甲醇燃料电池可把化学能转化为电能D.锌锰干电池中,锌电极是负极4.根据国外媒体的报道,ZPower公司将推出一种全新的银锌电池,这种银锌电池的续航能力要比锂离子电池强,有望取代锂电池。

其放电过程可表示为Ag2O+Zn===Z nO+2Ag,此电池放电时,有关说法正确的是()。

A.电能转化为化学能B.电解质溶液是稀硫酸C.电子通过外电路从正极流向负极D.Zn做负极被氧化5.锂电池是一代新型高能电池,它以质量轻、能量高而受到了普遍重视。

目前已研制成功多种锂电池。

某种锂电池的总反应式为Li+MnO2放电充电LiMnO2,下列说法正确的是()。

2020年高一化学人教必修2同步导学提分教程:2.2 第2课时 发展中的化学电源【要点总结透析、提升

2020年高一化学人教必修2同步导学提分教程:2.2 第2课时 发展中的化学电源【要点总结透析、提升

2020年高一化学人教必修2——发展中的化学电源【自主导学】一、干电池1.构造示意图2.工作原理和正负极:__锌__为负极,发生氧化反应,__石墨棒__为正极,发生还原反应。

3.特点:(1)一次电池,放电后__不能__充电。

(2)便于携带,价格低。

(3)若将电解质NH4Cl换成湿的KOH,并在构造上改进,可以制成__碱性__锰电池。

点拨:现代生活中,应用更多的是碱性锌锰电池。

二、充电电池1.特点:又称__二次__电池,它在放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可以逆向进行,使电池恢复到放电前的状态。

2.实例电池类型负极正极电解质铅蓄电池__Pb__ __PbO2__ __H2SO4__镍镉电池__Cd__ NiO(OH) __KOH__ 锂离子电池__Li__三、燃料电池1.构造示意图2.特点:燃料气体和__氧气__分别在两个电极上反应将化学能转化为电能。

3.实例氢氧燃料电池甲烷燃料电池负极__氢气__失电子__甲烷__失电子正极__氧气__得电子电解质氢氧化钾或硫酸【知识点1 常见化学电源的特点】问题探究:1.你知道铅蓄电池中的正、负极材料和电解质溶液是什么吗?2.燃料电池电极有什么特点?探究提示:1.负极:Pb;正极:PbO2,电解质溶液:稀硫酸。

2.两个电极一般都是惰性电极,本身不包含活泼性物质,只是一个催化转换元件。

知识归纳总结:几种电池的特点名称干电池(一次电池) 充电电池(二次电池)燃料电池特点①活性物质(发生①放电后可再充电①电极本身不包含【知识点2 化学电源电极反应式的书写】问题探究:1.以30%的KOH溶液作电解质溶液的氢氧燃料电池的正极反应式是什么?KOH溶液的浓度如何变化?2.以稀硫酸为电解质溶液的氢氧燃料电池的正极反应式是什么?H2SO4的物质的量变化吗?探究提示:1.正极反应式为O2+2H2O+4e-===4OH-;总化学反应方程式为2H2+O2===2H2O,KOH的物质的量浓度减小。

2020年高中化学人教版必修2课件:2.2.2 发展中的化学电源

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高考化学
第2课时 发展中的化学电源
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第2课时 发展中的化学电源
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答疑解惑
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学习目标
思维脉络
1.记住干电池、充电电池、燃料电池等发展 中的化学电源的特点
2.认识提高燃料的燃烧效率、开发清洁燃料 和研制新型电池的重要性
重难点一 重难点二
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成功体验3 导学号32640057可用于电动汽车的铝—空气燃料电 池,通常以NaCl溶液或NaOH溶液为电解液,铝合金为负极,空气中 的O2为正极反应物。下列说法正确的是( )
A.以 NaCl 溶液或 NaOH 溶液为电解液时,正极反应都为 O2+2H2O+4e- 4OH-
B.以 NaOH 溶液为电解液时,负极反应为 Al+3OH--3eAl(OH)3↓
C.以 NaOH 溶液为电解液时,电池在工作过程中电解液的碱性 保持不变
D.电池工作时,电子通过外电路从正极流向负极
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如:Mg-Al(KOH)原电池,负极反应式:Al-3e-+4OH蓄电池负极反应式:Pb-2e-+SO42- PbSO4。
AlO2- +2H2O;铅
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人教版高中化学必修2第二章 化学反应与能量第二节 化学能与电能导学案

人教版高中化学必修2第二章 化学反应与能量第二节 化学能与电能导学案

《2.2化学能与电能(2)》导学案主编:闻继良备课组长签字:闻继良班级姓名小组【学习目标】1. 了解生活中常用的化学电池和新型化学电池;2. 引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质以及这种转化的综合利用价值。

3. 感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题,初步形成较为客观、正确的能源观。

重点、难点:通过对常用的化学电源和新型化学电池原理的了解,巩固原电池原理。

【备课资料】中学化学资料网【课前导学】二、发展中的化学电源1.一次电池:一次性电池,使用后再充电继续使用。

常见一次性电池:锌锰电池、碱性锌锰电池。

2.二次电池:又称充电电池。

它在放电时的氧化还原反应,在充电时可进行,使电池恢复到放电前的状态。

从而实现能转化为能(放电),再由能转化为能(充电)的循环。

3.燃料电池:将燃料和氧化剂(如O2)反应放出的化学能不经燃烧而直接转化为电能的装置。

燃料电池与其他电池的主要区别在于。

【预习自测】1.氧化还原反应设计成原电池后,其还原剂在极发生反应,氧化剂在极发生反应。

外电路上电子由极流向极,电流由极流向极;内电路中阴离子向极移动,电流由极流向极。

2.判断下列说法是否正确,在括号中正确的记“√”,错误的记“×”。

A.一次电池为一次性电池,用完后即作废。

二次电池可连续使用两次。

()B.二次电池可实现化学能与电能的相互转化,而一次电池不行。

()C.燃料电池是二次电池。

()D.燃料电池工作时有燃烧现象发生。

()E.燃料电池比其燃料在火电厂发电能量转换效率要高。

()【合作探究】探究:原电池正负极判断方法1.如何根据原电池总反应判断正负极?2.如何根据原电池的两极材料正负极?3.如何根据电流方向或电子流动方向或离子移动方向判断正负极?4.如何根据两极变化或产生的现象判断正负极?【小组表现】优秀小组良好小组【自我评价】【课堂小结】【基础检测】1.某课外活动小组利用下列物品设计原电池:铜片、铁片、导线、金属夹、发光二极管、烧杯、果汁(橙汁、苹果汁等)。

高中同步必修2人教化学第二章 化学反应与能量 第2课时 发展中的化学电源

高中同步必修2人教化学第二章 化学反应与能量 第2课时 发展中的化学电源

第2课时发展中的化学电源(时间:30分钟)选题表知识点题号燃料电池4,6,11,12 原电池原理及反应式书写1,2,3,5,9综合7,8,10,13,14基础过关1.碱性锌锰干电池在放电时,电池的总反应方程式可以表示为Zn+2MnO2+2H2O Zn(OH)2+2MnOOH,则此电池放电时,正极(碳棒)上发生反应的物质是( D )A.ZnB.碳棒C.MnO2D.MnO2和H2O解析:在反应中Zn元素化合价升高,被氧化,负极电极反应式为Zn+2OH--2e-Zn(OH)2,Mn元素化合价降低,被还原,正极反应式为2MnO2+2H2O+2e-2MnOOH+2OH-,由此可知正极上参加反应的物质为MnO2和H2O。

2.研究人员研制出一种锂水电池,可作为鱼雷和潜艇的储备电源。

该电池以金属锂和钢板为电极材料,以LiOH为电解质,使用时加入水即可放电。

关于该电池的下列说法不正确的是( C )A.水既是氧化剂又是溶剂B.放电时正极上有氢气生成C.放电时OH-向正极移动D.总反应为:2Li+2H2O2LiOH+H2↑解析:根据题干信息,该电池的总反应方程式为2Li+2H2O2LiOH+H2↑,所以水既是氧化剂又是溶剂,放电时正极(钢板)上有氢气生成,OH-向负极移动,故A、B、D正确,C错误。

3.据报道,锌电池可能将会取代目前广泛使用的铅蓄电池,因为锌电池容量更大,而且没有铅污染。

其电池反应为2Zn+O22ZnO,原料为锌粒、电解质溶液和空气。

则下列叙述正确的是( B )A.锌为正极,空气进入负极反应B.负极反应为Zn-2e-Zn2+C.正极发生氧化反应D.电解质溶液为强酸解析:由知:Zn作负极,负极发生氧化反应,Zn-2e-Zn2+。

O2是正极反应物,发生还原反应。

若电解质溶液是强酸,电池的化学反应不是2Zn+O22ZnO,而是Zn+2H+Zn2++H2↑。

4.(2015新疆校级月考)科学家研制出一种新型细菌燃料电池,利用细菌将有机物转化为氢气,氢气进入以磷酸为电解质的燃料电池发电。

高中化学第二章化学反应与能量发展中的化学电源学案新人教必修

高中化学第二章化学反应与能量发展中的化学电源学案新人教必修

第二节化学能与电能第二课时发展中的化学电源学习目标1.了解生活中常用的化学电源和新型化学电池;2.引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质以及这种转化的综合利用价值3.感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题,初步形成较为客观、正确的能源观。

新知预习1.锌锰干电池(一次性电池)(1)普通锌锰电池负极材料是:正极材料是:电解质是负极反应:正极反应:(2)碱性锌锰干电池负极材料是:正极材料是:电解质是改进后碱性锌锰电池的优点:2.充电电池(二次性电池)充电电池又称二次电池,它在放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可逆向进行,使电池恢复到电解前的状态。

这样可以实现化学能转化为电能、再由电能转变为化学能的循环。

(1)铅蓄电池负极材料是:正极材料是:电解质是:放电时的电极反应:负极正极优点:缺点:(2)镉镍电池负极材料是:正极材料是:电解质是:放电时的电极反应:负极正极优点:缺点:⑶锂电池锂亚硫酰氯电池(Li-SOCl2):8Li+3SOCl2=6LiCl+Li2SO3+2S负极:;正极:。

锂离子电池质量轻污染少,被称为绿色电池。

3.燃料电池理论上讲,凡是可燃物的燃烧反应都可设计成原电池,如甲烷、氢气、甲醇、乙醇、一氧化碳等。

特点是无污染、能量转化率高、可达85%~90%(理论值);燃料不需储存在电池内部,由外部装备提供。

⑴氢-氧燃料电池负极通入正极通入当电解质溶液为盐酸时,负极:;正极:。

当电解质溶液为氢氧化钾时,负极:;正极:。

⑵甲烷-氧燃料电池该电池用金属铂片插入氢氧化钾溶液中做电极,在两极上分别通甲烷和氧气。

则负极反应:;正极反应:。

【归纳小结】燃料电池电极反应方程式书写方法小结:课内达标( )1.下列有关电池的说法不正确的是A.手机上用的锂离子电池属于二次电池B.铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极C.甲醇燃料电池可把化学能转化为电能D.锌锰干电池中,锌电极是负极( )2.燃料电池是目前电池研究的热点之一。

教学设计4:2.2.2 发展中的化学电源

教学设计4:2.2.2 发展中的化学电源

《化学能与电能》第二课时教学目标:1、通过实验探究原电池中发生的反应,认识化学能转化为电能的基本原理。

2、学会分析、推理、归纳和总结的逻辑思维方法,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3、通过实验和小组合作学习,体验科学探究过程。

重点难点:初步了解原电池的概念、原理、组成及应用。

通过实验探究从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质及原电池的构成条件。

教学过程:浙江电视台教育频道《不可能的任务》栏目中播出了一个“用一杯水发电”的节目:三个突击手前两位沿用物理学的水位差通过自制的小水轮机发电,用了一大杯水,结果失败,而第三位利用铜片、锌片各一小片,烧杯一个,用了一小杯“水”,结果所连接的小电珠亮了,“杯水发电”成功了!神奇吗?想知道奥秘吗?通过这节课的学习你就会明白这一切。

[交流]学生尝试画出装置图,并与同伴交流[分组实验探究]实验1:把一块锌片和铜片分别插入盛有稀硫酸的烧杯里。

实验2:用导线将锌片和铜片连接起来。

实验3:在导线中接入一个灵敏电流计。

[交流与讨论](组织学生小组讨论并回答)1、锌和稀H2SO4直接反应的实质是什么?2、什么原因造成实验1和实验2中的现象的不同?3、铜片与稀硫酸不反应,锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中,为什么在铜片表面有气泡产生?你认为这种气体可能是什么?锌片和铜片上可能分别发生什么反应?如何证明?4、灵敏电流计的指针发生偏转,偏向何方?你如何解释这一现象?[板书](三)原电池[分析]灵敏电流计指针偏转→有电流产生→产生电能→化学能转化为电能的装置→原电池。

[板书]1.概念:将化学能转化为电能的装置叫原电池。

[学与问1]根据你所了解的电学知识,你知道电子是怎样流动的吗?[板书]2.原电池的工作原理[动画模拟]原电池的微观原理[分析]当把用导线连接的锌片和铜片一同浸入稀硫酸中时,由于锌比铜活泼,容易失去电子,锌被氧化成Zn 2+而进入溶液,电子由锌片通过导线流向铜片,溶液中的H +从铜片获得电子被还原成氢原子,氢原子再结合成氢分子从铜片上逸出。

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2020年高中化学必修二同步导学案:——发展中的化学电源【分点突破】常见的化学电源1.锌锰干电池(1)MnO 2和NH 4Cl ,NH 4Cl(2)正极反应为2MnO 2+2NH +4+2e -===Mn 2O 3+2NH 3↑+H 2O 。

(3)缺陷与改进缺陷:锌锰干电池电量小,而且在放电过程中容易发生气涨或漏液,会导致内的电解质NH 4Cl 换成湿的KOH2.充电电池(1)充电电池又称11二次电池。

充电电池在放电时所进行的12氧化还原反应,在充电时又13逆向进行,生成物重新转化为反应物,使充电、放电可在一定时间内循环进行。

充电电池中能量的转化关系是化学能放电充电电能。

(2)常见的充电电池14Pb,正极是15PbO2,电解质溶液是16硫酸溶液,常作汽车电瓶,电压稳定,使用方便安全。

17Cd为负极,18NiO(OH)为正极,以19KOH为电解质,20长,但镉是致癌物质,废弃镍镉电池如不回收,21污染环境。

22Li是最轻的金属,活泼性极强,是制造电池的理想物质。

23锂离子电池是新一代可充电的绿色电池。

3.燃料电池(1)原反应,将化学能直接转化为(2)(3)以30%的KOH溶液为电解质溶液的氢氧燃料电池的电极反应如下:负极:2H2+4OH--4e-===4H2O(氧化反应);正极:O2+2H2O+4e-===4OH-(还原反应);总反应:2H2+O2===2H2O。

【归纳总结】1.电极反应式的书写(1)负极反应式的书写①活泼金属作负极时,本身被氧化:若生成的阳离子不与电解质溶液反应,可直接写成产物为金属阳离子,如:Zn-2e-===Zn2+,Cu-2e-===Cu2+;若生成的金属阳离子与电解质溶液反应,应写成“金属失电子的反应式”与“阳离子与电解质溶液反应的反应式”相叠加的形式。

如:Mg-Al(KOH)原电池,负极反应式:Al-3e-+4OH-===AlO-2+2H2O;铅蓄电池负极反应式:Pb-2e-+SO2-4===PbSO4。

②负极材料本身不反应时,常见书写方法:H 2-O2(H2SO4)燃料电池,负极反应式为H2-2e-===2H+;H 2-O2(KOH)燃料电池,负极反应式为H2-2e-+2OH-===2H2O。

(2)正极反应式的书写首先,根据化合价变化或氧化性强弱判断哪种微粒得电子。

其次,确定该微粒得电子后变成哪种形式。

如H2­O2(H2SO4)原电池,正极反应式为:O2+4e-+4H+===2H2O;H 2­O2(KOH)原电池,正极反应式为O2+4e-+2H2O===4OH-。

2.原电池反应式的书写两电极反应式,得失电子数相等时,将两电极反应式相加即得原电池反应式。

【对点训练】1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)锌锰干电池工作一段时间后碳棒变细。

( )(2)氢氧燃料电池是将热能直接转变为电能。

( )(3)氢氧燃料电池工作时氢气在负极上被氧化。

( )(4)太阳能电池的主要材料是高纯度的二氧化硅。

( )答案:(1)×(2)×(3)√(4)×2.(2019·青岛黄岛区高一检测)下列电池工作时,O2在正极得电子的是( )3.锂电池是一代新型高能电池,它以质量轻、能量高而受到普遍重视,目前已成功研制多种锂电池。

某种锂电池的总反应为Li+MnO2===LiMnO2,下列说法正确的是( )A.Li是正极,电极反应为Li-e-===Li+B.Li是负极,电极反应为Li-e-===Li+C.MnO2是负极,电极反应为MnO2+e-===MnO-2D.Li是负极,电极反应为Li-2e-===Li2+[解析] 根据原电池中,负极发生氧化反应,正极发生还原反应,再结合总反应可知,Li失去电子生成Li+被氧化,为负极;MnO2得到电子被还原,为正极。

[答案] B4.有人设计以铂和锌为电极材料,植入人体做某种心脏病人的心脏起搏器的能源,它依靠人体血液中有一定浓度的O2和H2O进行工作。

(1)负极材料是________,电极反应为______________。

(2)正极材料是________,电极反应为__________________。

解析:以铂和锌为电极材料,植入人体做某种心脏病人的心脏起搏器的能源,正极是铂,负极是锌,电解质溶液是人体血液,工作时,负极锌被氧化,血液中的O2得到电子被还原。

正极的反应为O2+4e-+2H2O===4OH-;负极的反应为2Zn-4e-===2Zn2+。

答案:(1)锌2Zn-4e-===2Zn2+(2)铂O2+2H2O+4e-===4OH-5.燃料电池是目前电池研究的热点之一。

现有某课外小组自制的氢氧燃料电池,如图所示,a、b均为惰性电极。

下列叙述不正确的是( )A.a极是负极,该电极上发生氧化反应B.b极反应是O2+4OH--4e-===2H2OC.总反应方程式为2H2+O2===2H2OD.氢氧燃料电池是一种具有应用前景的绿色电源解析:选B A项,a极通H2为负极,电极反应为2H2+4OH--4e-===4H2O,发生氧化反应;B项,b极通O2为正极,电极反应为O2+2H2O+4e-===4OH-;C项,正负极电极反应式相加得总反应为2H2+O2===2H2O;D项,氢氧燃料电池的能量高,且产物为水,对环境无污染,故是具有应用前景的绿色电源。

6.随着人们生活质量的不断提高,废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程,其首要原因是( )A.利用电池外壳的金属材料B.防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水源的污染C.防止电池中渗漏的电解液腐蚀其他物品D.回收其中的石墨电极解析:选B 回收电池的主要目的是防止对环境的污染。

7.下列有关电池的说法不正确的是( )A.手机上用的锂离子电池属于二次电池B.铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极C.甲醇燃料电池可把化学能转化为电能D.锌锰干电池中,锌电极是负极解析:选B 电池中电子由负极流向正极,B项电子应从Zn电极流向Cu电极。

9.(2019·灌云高一检测)已知空气-锌电池的电极反应为锌片:Zn+2OH--2e-===ZnO+H2O;碳棒:O2+2H2O+4e-===4OH-。

据此判断,锌片是( )A.正极,被还原B.正极,被氧化C.负极,被还原D.负极,被氧化答案:D10.下列化学电池不易造成环境污染的是( )A.氢氧燃料电池B.锌锰电池C.镍镉电池D.铅蓄电池答案:A11.对化学电源的叙述正确的是( )A.化学电源比火力发电对化学能的利用率高B.化学电源所提供的电能居于人类社会现阶段总耗电量的首位C.化学电源均是安全、无污染的D.化学电源即为可充电电池解析:选A 由于是化学能与电能的直接转化,节省了许多中间环节,所以化学电源对化学能的利用率比火力发电高得多,但火力发电仍居世界耗电量的首位;化学电源一般较安全,但含重金属的电源如果随意丢弃,将会给环境带来严重的污染;有些化学电源是可充电电源(如镍镉电池),有些是不可充电的(如干电池)。

12.酸性锌锰干电池在放电时,电池总反应方程式可以表示为:Zn+2MnO2+2NH+4===Zn2++Mn2O3+2NH3↑+H2O。

在此电池放电时,正极(碳棒)上发生反应的物质为( )A.Zn B.碳棒C.MnO2和NH+4D.Zn2+和NH+4解析:选C 原电池正极上发生还原反应,铵根离子得到电子被还原得氢气,氢气被二氧化锰氧化得水。

13.铅蓄电池放电时,PbSO4( )A.在正极上生成B.在负极上生成C.在两个电极上生成D.在两极上消失解析:选C 在铅蓄电池两极上都有难溶的PbSO4生成。

14.镍氢电池的总反应式是H2+2NiO(OH)放电充电2Ni(OH)2,根据此反应式判断,此电池放电时,负极发生反应的物质是( ) A.NiO(OH) B.Ni(OH)2C.H2D.H2和NiO(OH)解析:选C 电池放电时,负极发生氧化反应,即失去电子,化合价升高的物质作负极或在负极上反应。

15.下列说法正确的是( )A.碱性锌锰电池是二次电池B.铅蓄电池是一次电池C.二次电池又叫蓄电池,它放电后可以再充电使活性物质获得再生D.燃料电池的活性物质储存在电池内解析:选C 碱性锌锰电池是一次电池,铅蓄电池是二次电池,燃料电池的活性物质没有储存在电池内而是不断被输入。

16.如图为生活中常用的锌锰干电池的示意图,下列有关说法中不正确的是( )A.电池内部含有电解质B.锌是负极,石墨棒是正极C.电池用完后可埋入土壤D.锌锰干电池是一次性电池解析:选C 锌锰干电池是一次性电池,负极材料是Zn,正极材料是石墨棒,电解质溶液是NHCl糊。

因为废电池中含有多种重金属、酸、碱等4有害物质,随意丢弃对生态环境和公众健康危害很大,故应对废电池进行集中处理,不能埋入土壤。

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