高一写作教学案

2．总之，这种包含 (inclusion) 不仅毒害 (poison) 了汉语，而且它或许会产生了中国人之间的 距离感。
3．因此，从现在起，让我们不要在一些不重要的事情上浪费时间，而要经常与我们的父母 进行面对面的交流。
( 二)并列连词构成的常用句式 (1)and 构成的句式 ①祈使句＋ and＋陈述句 (祈使句相当于一个条件状语从句， 结果的主句 )。 1.努力学习，你就会成功。
(高二一班的学生，用名词作同
位语） .I am writing to draw your attention to improper behaviour, ②
[其中最常见的是随意乱涂 (scribble) 和
乱丢垃圾 (litter) 用定语从句 ].It makes our school ③
(脏乱不堪，用
形容词作宾语补足语 ) and does harm to the image of our school. I always feel ashamed ④
(当我看到这点，用状语从句 ). It is not appropriate ⑤
(对学生来说随意乱涂、乱丢垃圾，用不定式的复合结构作真正的主语
). I wonder ⑥
.
2.当面对困难时，他看上去不够坚强，不敢接受挑战。 （状语从句的省略句）
, he appears weak and
dare not meet the challenges.
第二节
六、补足语
补足语是用来说明宾语或主语的性质、 状态等的一种句子成分。 补充说明主语意义的句
子成分叫主语补足语；补充说明宾语意义的句子成分叫宾语补足语。可以用作补足语的有：
.
七、表语
表语与前面的系动词一起构成复合谓语（系表结构） ，用来说明主语的特征、类属、状
态、身份等可以用作表语的有：名词（短语） 、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名
词、分词、介词短语和从句等。
The best way to set up a correct outlook on life is to be aware of one
给人们的生活和环境
【即时演练】根据括号内的提示完成句子
1.掌握（ master）一门外语对我们的生活非常有帮助。 （动名词作主语）
will be of great help to our life.
2.使我印象最深的是他们都经过了专业培训。 （主语从句）
二、谓语
Was that they had had professional training.
and teachers, our school will become ⑧ 方，用名词短语作表语 ).in the near future.
(一个更令人愉快的地
Thank you for your consideration.
Yours faithfully,
Li Yue
第二讲 并列句和状语从句的写作
At the same time, those volunteers hold the opposite view that they are fed up with( 厌倦 ) the erath life and eager for( 渴望 )living on the Mars. 同时，那些持相反观点的志愿者认为，他们已经厌 倦了地球上的生活，渴望到火星居住。 （同位语从句）
’ m open-minded and war，m-shoearted
I ’ m gettinaglong well with everyone.
首先，我的英语很好，而且我性格外向、有一副热心肠，因此我和每个人都相处得很好。
【学以致用】用并列连词翻译下列句子
1．人们可以把他们当做礼物给别人，或者挂 (hang)在自己的房子里。
第一节 并列句
并列句是由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。 并列连词连在一起。并列连词所连接的简单句被称为分句。 (一 )常见并列句的类型及并列连词
在并列句中， 这些简单句常由
类型
连词
并列关系
and， both... and...， not only... but also... ，
(递进关系 ) 转折关系
We will try our best to make our country
.
2.因此，不要让你的孩子在温室里成长。 （不定式作宾语补足语）
Therefore, don ’ t let your children
.
3.有人再次发现他流浪 (wonder) 在城市街头。 （分词作主语补足语）
He was once again found
(学校是否可以多放一些垃圾箱， 用宾语从句 ) and set up special rules against such behaviors. At
the same time, students ⑦
(应该鼓励，用被动语态作谓语 )to
develop good habits and better behave themselves. I believe that, with the joint efforts of students
、代词、数
词、动词不定式（短语） 、的动名词（短语）或从句等充当。如：
These days, breaking traffic rules and littering are not uncommon, causing serious harm to
life and the environment. 最近，违反交通规则和乱丢垃圾已是司空见惯， 都带来了严重的危害。 （动名词作主语）
neither... nor... but， yet， whereas
选择关系
or，otherwise ，or else，either... or...，not... but...
因果关系
for ， so， therefore，thus
对比关系
while
First ， my English is very good and I
exhibition, which encourages me to write to express my ideas. 我非常高兴地得知， 上海博物馆将组织一个著名的艺术展览，
对于展览的地点正在向公众征
求意见，这鼓励我写信来表达我的观点。
【即时演练】根据括号内的提示完成句子
1.他早上七点起床时，脑海里突然有了个大计划。
(= 2.明天给我打电话，我就会告诉你实验结果。
and 后面的句子相当于一个表示 )
谓语用来描述主语的行为动作、状态或特征。谓语只能由动词（短语）充当，有人称、
数和时态的变化。如：
I am delighted to know that a famous art exhibition will be organized by the Shanghai
Museum and opinions of the public are being collected as to selecting the location for the
数词、不定式、动名词、介词短语或从句。
On the other hand, I will organize some interclass and interschool communication and competition
with the students from other universities to help us students to enhance our ability. 另一方面， 我会
First of all, I think
very important
四、定语
（不定式作宾语， it 作形式宾语） .
定语是用来描述名词或代词的品质与特征的修饰语，
它常和名词构成名词短语。 可以作
短语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。
In reality, different students have different learning habits, which I think influence their
I think, good books are
to students.
2.我们的目的是帮助他们摆脱困境。 （不定式短语作表语）
Our aim is
.
八、同位语
对价值中的某一成分作进一步解释、 说明，与前面的成分在语法上处于同等地位的句子 成分叫同位语。可以用作同位语的有：名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名词和从 句等。
learning efficiency. 实际上，不同的学生有不同的学习习惯，我认为这会极大地影响他们的学 习效率。（定语从句）
【即时演练】根据括号内的提示完成句子
1.为了学好英语，我们应该尽可能多地找听英语的机会。 （不定式作定语）
To learn English well, we should find opportunities
.
2.李华多么后悔浪费在电脑上的宝贵时间！ （定语从句）
How Li Hua regretted the valuable time
!
五、状语
状语是用于修饰动词、 形容词、 副词或整个句子的一种成分。 可以用作状语的有： 副词、
名词、数词、形容词、不定式、分词、介词on up in the sky, we sit together and eat mooncakes and fruits, sharng our
stories.美丽的月亮高挂在天空， 我们坐在一起吃着月饼盒水果， 复合结构和现在分词作状语）
【即时演练】根据括号内的提示完成句子