城市设计理论与方法大纲2020

《城市设计理论与方法》教学大纲

课程中文名称：城市设计理论与方法

课程英文名称：Urban Design Theories and Method

课程类别：专业必修

课程编号:

课程归属单位：

制定时间：2020年8月

一、课程的性质和任务

1、课程性质

本课程为城乡规划专业必修课。

2、教学目的及要求

通过本课程系统的理论讲授，使学生系统掌握城市设计的基本理论、基础知识，城市设计原理、途径和方法，并在此过程中建立起城市设计尊重地域特色的设计理念。本课程的教学目的是使学生了解城市设计的有关理论以及城市设计的有关方法和特性，并为《城乡规划设计七》《城乡规划设计八》的课题设计提供理论基础。教学要求是帮助学生初步建立起关于在城市设计中运用的一般理论基础，掌握城市设计的一般设计方法和程序，并能在设计实践中运用。

3、适用专业与学时数

适用于城乡规划专业，学时数：32，学分：2；包含实践学分0.5计8学时。

4、本门课程与其他课程关系

本课程为城乡规划专业大学四年级第二学期所开专业必修课，先修课程包括《建筑设计一》、《建筑设计二》、《建筑设计三》、《城市规划原理》、《计算机辅助设计》、《城市道路与交通》、《贵州民族建筑赏析》、《城乡规划设计一》、《城乡规划设计二》、《城乡规划设计三》、《城乡规划设计四》、《城乡规划设计五》、《城乡规划设计六》、《遥感与GIS技术》、《城市生态与环境》、《城市经济学与城市开发》、《环境心理学》、《植物造景》、《城市规划管理与法规》、《城市社会学》等课程，学生在学习本课程之前已具备对城市空间、城市规划的较为全面的认识，并对建筑空间、场地空间的基本设计要素有较深入的理解。平行课程是《城乡规划设计七》《城乡规划设计八》（旧城改造城市设计）、《城市更新与历史保护》等课程。本课程是在学生已掌握建筑相关理论基础知识、场地规划设计、修建性详细规划、总体规划、控制性详细规划的基础上，结合平行课程《城乡规划设计七》《城乡规划设计八》（旧城改造城市设计）、《城市更新与历史保护》使学生建构从理论到设计实践对城市设计理论及技能的充分掌握。

5、主要知识与技能内容

（1）掌握城市设计的基本理论与方法和城市设计在城乡规划中的地位与作用，具有城市设计的能力。

（2）城市设计的概念、定义、研究内容；城市设计的目标。

（3）城市设计在规划编制体系中的地位，和其它法定规划的衔接关系；城市设计的编制；城市设计的理论基础及分析方法；城市空间要素和景观构成；城市典型空间类型的设计；城市设计成果形式及城市设计管理。

6、教学重点与难点

教学重点是城市设计的编制；城市空间要素和景观构成；城市典型空间类型的设计，并且在典型空间类型设计中强调设计凸显地域特征。教学难点是建立城市设计的系统设计方法，理论联系实际，通过城市调研，对城市空间进行分析研究。

7、主要教学方法与教学设备要求

本课程以理论教学为主，通过实例分析和案例讨论的结合进一步加深理论学习。本课程采用多媒体教学，需要的教学设施为计算机、投影仪和相关多媒体设备。

8、学生综合素质能力和创新意识的培养要求

通过课程理论部分的讲授，以及实践环节训练，鼓励学生拓宽视野，广泛阅读，融合多学科知识，通过多视角观察和研究，理解城市设计的核心内容，综合运用设计思想和方法，提升学生综合素质能力，培养设计创新意识。

二、各章教学内容

第一章城市设计概论（2学时）

（1）城市设计的概念、定义、研究内容；（2）城市设计的目标；（3）城市设计在规划编制体系中的地位，和其它法定规划的衔接关系；城市设计与其它学科的相关性；（4）现代城市设计的发展趋势；中国的城市设计发展近况等。

第二章城市设计的历史发展 (2学时)

（1）城市设计的缘起（2）古代的城市设计（3）现代城市设计的产生。

第三章城市设计的编制（4学时）

（1）城市设计编制和研究的类型（2）城市设计的编制（3）不同规模层次的城市设计编制要点（4）城市设计编制的程序要求。

第四章城市设计的理论基础 (4学时)

（1）空间形式理论（2）现代城市功能理论（3）田园城市与新城设计理论（4）场所文脉理论（5）人文社会设计理论（6）自然生态设计理论（7）设计过程理论（8）城市设计的整体理论。

第五章城市空间要素和景观构成（5学时）

（1）土地利用（2）空间格局（3）道路交通（4）开放空间（5）建筑形态（6）城市色

彩。

第六章城市典型空间类型的设计（9学时）

（1）城市道路空间（2）城市广场绿地空间（3）城市中心区（4）城市滨水区（5）城市建筑综合体。上述各种空间类型概念及历史发展、城市设计的要求及原则、相关要素案例分析。

第七章城市设计的分析方法（3学时）

（1）城市设计的空间分析方法（2）城市设计的社会调查方法（3）城市设计数字化辅助技术。

第八章城市设计成果形式及城市设计管理（2学时）

城市设计成果要求及导则编制；城市设计管理办法。

第九章个性专题及案例（1学时）

如历年城市设计竞赛获奖作业；城市设计新趋势或结合发展趋势的城市设计案例专题等。

三、实践教学内容与要求

教师可根据教学实际情况在课程期间安排学生进行资料收集和城市调研。

1、实践目的：其目的是通过资料收集和调研并配合相应理论教学，培养学生认识、分析城市各种功能、形态的能力，以及了解当前城市设计的发展方向，使学生深入理解城市设计的方法以及了解相关前沿理论。

2、实践内容：包括三类，一是所在城市的现场踏勘、资料收集、现状拍照等现场工作部分；二是相关城市设计的实例调研，要求学生查阅国内外有关作品的设计研究情况；三是资料的分析、整理、总结等后期工作。这部分内容以课外完成为主，课堂辅导为辅。

3、实践的要求：通过实践，让理论与实际很好的结合，更加深入学习专业知识。同时，也为学生们今后走上工作岗位，更快地适应工作环境奠定良好的基础。

1）通过实地踏勘调研，采用拍照、走访、参观、等多种方式收集现场各方面资料。了解城市设计的内容和要求，丰富和扩大学生的专业知识领域。

2）通过资料收集，使学生了解当前城市设计的发展方向，深入理解城市设计的方法以及了解相关前沿理论。进一步加深理解，巩固课堂所学内容。

4、实践报告：本部分实践以小组为单位，编写实践报告作为课程作业。要求制定实践提纲，依据实践提纲完成实践报告。实践报告字数不少于3000字，图文并茂，并进行课堂汇报。

5、时间与学时分配：实践环节穿插于整个教学环节中，约计8学时。

四、考核方式：考查

本课程成绩主要由两部分构成：课程学期总评成绩100%=平时成绩30%+期末成绩70%。

五、推荐教材及参考书