【2013上海闸北二模】上海市闸北区2013届高三下学期二模语文试题
2013高三语文二模答案汇编
2013高三语文二模答案汇编闵行区高考语文质量抽查试卷答案一、（16分）1. （2分）造纸术或印刷术的发明（若考生答：信息载体的革新、承载信息的介质变得越来越轻便、新事物取代旧事物，均可得分；但只写到纸张代替竹简，只得1分）2. （3分）新媒体节约资源，更能自由地获取、传播新闻。
（要点：这一段有三个层次：以“况且”和“同时”两个词作为行文的分界点；节约的既有物质资源，也有人力资源）3. （2分）4. （2分）表示特殊含义，说明此处的“真相”并不一定真实可靠。
5. （3分）新媒体的崛起，使得普通人和职业新闻摄影记者的界限正在被打破例1:普通网民往往比专业媒体更早地成为信息的发源地。
例2: 网络不仅使新闻传播主体移位，其平台也聚集了民众的智慧与力量。
例3:网络让普通人走在专业媒体之前。
6. （4分）⑴新媒体具备信息源多、现场感以及快捷性的优势；⑵新媒体使每个人都拥有自我的传播渠道，进而可让普通公众从新闻信息的受众变为信息的传播者。
⑶新媒体实现了资源的节省和新闻从业人员的精简。
（答对一点得2分）二、（22分）7. （2分）A8. （3分）强调母亲的细心，对家人无微不至的关爱，并与下段内容衔接照应。
9. （3分）两处描写生动地表现了小妹的天真烂漫，展现出儿童独有的丰富的想象力，寒风劲吹，她想象风是被“冻哭了”；她感受力强，看到桃花惊呼“火星子”，对未能及时感知温暖如春的季节变化而自责懊恼，嗔怪之中尽显天真纯朴，憨态可掬。
（要点：儿童特有的想象力，天真烂漫，纯朴）10. （3分）要点：对比点比较多，但在整理时要有条理，力求使对比内容的范畴保持一致，例句和正确的分析1分；效果要能突出作者的情感和文章的主旨2分。
（1）温度和感觉的对比：外面冰天雪地，室内温暖如春，第①段“风雪像一个气急败坏的小孩”第⑤段“木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色—”在对比中突出人物不同的感觉，“冬夜漫长，有火则短”，冰天雪地让一家人瑟缩寒冷，室内的温暖如春则让“小妹和我说不出的舒服”；（2）生活的辛酸与幸福的对比：第⑤段“木炭火烤焦了苦寒的岁月，木炭火煨软了坚硬的辛酸，木炭火烘托着我们对来年的种种幻想，木炭火用红光篡改了我们对苍白往事的记忆。
上海市闸北区2013年高三二模语文试卷及答案
上海闸北区2013年第二学期模拟考试高三年级语文试卷（满分120分，考试时间150分钟）一、阅读下文，完成1—6题。
（15分）人生逆境罗兰①每个人都可能有环境不好，遭遇坎坷，工作辛苦的时候。
说得严重一点，几乎可以说，在我们每个人降生到这个世界以前，就被注定了要背负起经历各种困难折磨的命运。
②但这并不是说，因此就该认定人间没有乐趣，或生命没有价值。
我们( )被注定了要靠劳力、靠工作来维持自己的生活，( )被注定了有七情六欲来品尝人间各种各样的离合悲欢；( )在另一方面，我们却有机会欣赏这鸟语花香的世界，我们还有智慧可以体味人间苦乐的真谛，我们也还有心情来领略人间的爱心、善良和同情是何等的珍贵。
总而言之，和我们所付出的代价比起来，我们的收获是值得的。
③我常把人生比做一次旅行，辛劳和苦难算做是我们所不能不花的旅费。
而在这一趟旅程中，我们可以得到各种各样五色缤纷的经验。
当我们痛苦的时候，可以当做那是我们在旅途中的涉水跋山、走狭路、过险桥。
而当我们快乐的时候，那是我们到达了风光明媚的处所，卸下了行装，洗去了风尘，在欣赏留连。
也正如旅行一样，不在某一处风景区永远停留，而只能在驻足一阵之后，就又该背起行囊去寻觅另一处佳境。
④因此，人间的苦苦乐乐，我们都该把它看做理所当然。
做生意顺利的时候，财源滚滚而来，取之不尽，用之不竭，那是顺境。
一旦遇上风险，逆境来临，就又要过一过节衣缩食的苦日子，不够坚强的人当逆境来临时，就难免会匆匆结束这次旅行，到那渺茫不可知的地方去；而假如我们够坚强，就该明白，我们就是为经历这些风险而来。
⑤作为一个像样的旅行家需要勇气，也唯有有勇气承担旅途风险的人才可以到达人生的胜境，才可以领略到一般人所领略不到的“化险为夷”，“夜尽天明”，“腊尽春回”等等的乐趣。
因此，逢到逆境时，我们要忍一忍、熬一熬、再多拿出一份勇气和信心；不要只看旅途的艰苦，而要把希望的灯光点亮，去照见那你所想要去的地方。
⑥我们每一个人都有受到环境压力的时候；但在这时候，你与其悲伤流泪，就不如将自己既有的条件去慢慢耕耘，等一旦机会来临，自己也有了足够的条件去应付了，境遇就好转了。
2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——7作文
2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——作文壹、浦东新区卷27．根据要求，写一篇作文。
当你作决定时，更需要．．．接受别人的意见还是坚持自己的见解？请谈谈你的看法和理由。
要求：①自选角度，自拟题目，不要写成诗歌。
②不少于 800 字。
③不得透露个人信息。
贰、徐汇区、松江区卷27．阅读下面文字，选取一个角度立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
明代《菜根谭》书中说：处世不必求功，无过便是功。
也有人说：不作为便无过，无过也无功。
叁、黄浦区卷27．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
南京大学在校庆前夕将移植牛顿故乡林肯郡的苹果树枝，校庆办说，届时，“砸中牛顿的苹果也将有可能砸中南大学生”。
引进牛顿的苹果枝，并非该大学首创。
天津大学校长就曾剪下“牛顿苹果树”的枝条带回校园；李嘉诚转赠的“牛顿苹果树”枝条也已落户汕头大学。
肆、虹口区卷27．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
中国人喜欢争先恐后，常常可以看到这种情况：支援灾区，远在千里之外的人们争抢献血；400米跑道上，运动员在为得到好名次拼命奔跑；斑马线前，行人都下意识地往前拥，绿灯还没亮，人群就漫到了马路上……伍、杨浦区、青浦区、宝山区、静安区卷27．作文学习书法，须认识“三人”、明白“三法”。
三人者，古人，今人，本人也。
三法者，学法，化法、想法也。
请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：⑴不少于800字。
⑵不要写成诗歌。
⑶不要透露个人相关信息。
陆、嘉定区、长宁区卷27．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
庄子说，高山上看到的山下人，皆如蝼蚁，大小高低如一，何必去争谁高谁低。
胡适先生说，我是山下人，就在山下看人，怎能不计较大小、高低、胖瘦？柒、闸北区卷27、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（不要写成诗歌）。
2013届上海市高三二模语文试题分类汇编：现代文
2013届上海市高三二模语文试题分类汇编：现代文2013届上海市高三二模语文试题分类汇编：现代文【长宁】（一）阅读下文，完成第1-6题。
(16分）文学：对现实生存的精神超越我们为什么要读文学作品？也就是说，文学对于我们有什么意义？大家可能没有想过这个问题，但我认为这是一个需要思考的问题。
读文学作品，就整个社会来说，不能用来提高粮食产量、钢铁冶炼水平，不能增加物质财富；就个人来说，不像学外语，不像学理科知识、工科技能，不能获得自己谋生和报效国家的实际本领。
很多人可能会说，学一种本领，就应该有其实际的功利性，但如果真的把文学当作一种本领、一种工具去学，是学不好的，永远也不能真正走进文学的园林。
也许有人会说，读文学作品可以提高语言表达能力，而语言表达能力是一种很有用的实际本领。
这话有一定道理。
但语言表达能力不是读诗、读文学作品的主要目的。
读文学作品，也主要不是为了认识社会和历史。
文学作品有认识作用，但不是主要的。
要认识社会和历史及其规律，一些人文社会科学论著，如历史学的、政治学的、社会学的、法学的、伦理学的、政治经济学的等等著作和论文，讲得更全面、更清晰、更准确。
读文学作品，。
那么，人为什么要读文学作品呢？文学的审美是人的自由自觉活动的特殊方式，可通过形象化的创造，让人的生命力从种种实际的限制中解放出来，在精神上不断接近这个目标，即所谓虽不能至，心向往之。
我们应当有对自由精神和完美境界的追求和向往。
让精神超越现实生存，是人尤其是知识分子的内在需要，只是自己不一定明显意识到；而阅读文学作品可以满足这种需要。
我这里指的是优秀的文学作品。
宋代黄庭坚说：三日不读《汉书》，便觉俗气逼人。
因为《汉书》富于文采，古人也把它看作很好的文学作品。
黑格尔说：审美带有令人解放的性质。
我们确实能够从优秀的文学作品里找到平淡的、琐碎的、充满利害考虑的现实生存中没有的美，即便只是寻觅到一点点旷远、悠长的诗意、韵味，也能引起对美好、高远的情感和境界的向往，产生一种解放之感，自由之感，使精神超越现实生存。
2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——4诗歌鉴赏
2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——诗歌鉴赏壹、浦东新区卷（四）阅读下面的词，完成第14-16题。
（8分）鹧鸪天惜别严仁一曲危弦①断客肠。
津桥捩柂转牙樯②。
江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。
瑶草碧，柳芽黄。
载将离恨过潇湘。
请君看取东流水，方识人间别意长。
【注释】①一曲危弦：弹奏一曲。
危：高。
弦：泛指乐器。
②捩柂（lièduò）：扭转船舵。
牙樯：饰以象牙的帆樯。
14．从字数看，本词属于。
（1分）15．下列对本词赏析不当．．的一项是（）。
（3分）A．首句写楼上别筵的情景，宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断，给全篇定下了伤感的基调。
B．整个上阕按照将别、正别、已别的顺序展开，词意层层推进，惜别离恨之情渐行渐浓。
C．下阕借瑶草和柳芽两个意象组合，点明送别的时节，并以美好的春景，反衬离恨之重。
D．结句以悠悠东流水喻绵绵别离情，与李白“古来万事东流水”的诗意有异曲同工之妙。
16．从空间转换．．．．的角度，对词中画线句子写一段赏析文字。
（4分）贰、徐汇区、松江区卷（四）阅读下面诗歌，完成第14—16题。
（8分）木兰花·乙卯吴兴寒食张先龙头舴艋注吴儿竞，笋柱秋千游女并。
芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。
中庭月色正清明，无数杨花过无影。
〔注〕舴艋：江南一种轻便小舟。
14．前两句描述的民俗活动有和。
（2分）15．下列对本词五六句分析不正确的一项是（2分）A．空间转移，由远而近。
B．意境拓展，由动而静。
C．情感深化，由乐而歌。
D．时间变换，由昼至夜。
16．有人评价画线句“写景工绝”。
请对此加以赏析。
（4分）叁、黄浦区卷（四）阅读下面的诗歌，完成第14-16题。
（8分）依韵和永叔同游上林院后亭见樱桃花悉已披谢梅尧臣去年君到见春迟，今日寻芳是夙期。
只道朱樱才弄蕊，及来幽圃已残枝。
飘英尚有游蜂恋，著子①唯应谷鸟知。
把酒聊能慰余景，乘欢不厌夕阳时。
注释：①著子：结子，这里指果实。
上海市二模考试定稿试卷A卷试卷(含答案)
2013上海市中考语文质量测试（A）（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．去年今日此门中，。
（《题都城南庄》）2．欲把西湖比西子，。
（《饮湖上初晴后雨》）3．青山横北郭，。
（《送友人》）4．，左牵黄，右擎苍。
（《江城子•密州出猎》）5．，不可知其源。
（《小石潭记》）6．沙鸥翔集，。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的曲，完成第7—8题（4分）四块玉·别情关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝。
凭阑袖拂扬花雪：溪又斜，山又遮，人去也。
7．曲中的“杨花雪”是指（2分）8．下列对这首曲理解不正确的一项是（2分）A.本曲描写了一个感情丰富且多情的女子。
B.“心难舍”句刻画了女子依依不舍的心理。
C.“拂”字流露出女子想见爱人的急切心情。
D.全曲表达了作者对自己爱人的相思之苦。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）出师表亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
9．本文的作者是时期政治家、军事家（人名）（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
2013届上海市高三二模语文试题分类汇编之文言文
2013届上海市高三二模语文试题分类汇编之文言文届上海市高三二模语文试题分类汇编之文言文【长宁】（五）阅读下文，完成第17-21题。
（17分）分）①李姬者，名香。
侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否，张学士溥、夏吏部允彝亟称之。
少风调皎爽不群。
十三岁，从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆能尽其音节。
尤工琵琶词①，然不轻发也。
然不轻发也。
②雪苑侯生，己卯来金陵，与相识。
初，皖人阮大铖者，以阿附魏忠贤论城旦②，屏居金陵，为清议所斥。
阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事，持之力。
大铖不得已，欲侯生为解之，乃假所善王将军，日载酒食与侯生游。
姬曰：“王将军贫，非结客者，公子盍叩之？”侯生三问，将军乃屏人述大铖意。
姬私语侯生曰：“妾少从假母识阳羡君③，其人有高义，闻吴君尤铮铮，今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎？且以公子之世望，安事阮公！公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？”侯生大呼称善，醉而卧。
王将军者殊怏怏，因辞去，不复通。
侯生大呼称善，醉而卧。
王将军者殊怏怏，因辞去，不复通。
③未几，侯生下第。
姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之，曰：“公子才名文藻，雅不减中郎。
中郎学不补行④，中郎学不补行④，今今《琵琶》《琵琶》所传词固妄，所传词固妄，所传词固妄，然尝昵董卓，然尝昵董卓，不可掩也。
不可掩也。
公子豪迈不羁，公子豪迈不羁，公子豪迈不羁，又失意，又失意，此去相见未可期，愿终自爱，无忘妾所歌琵琶词也！妾亦不复歌矣！”（节选自侯方域《李姬传》）【注】①琵琶词：即《琵琶记》，元末的一部南戏，讲述蔡邕与赵五娘悲欢离合的爱情故事。
②魏忠贤：明末太监，受宠时结党专权，残害忠良，崇祯即位后，被贬，自缢。
城旦：古代刑罚。
③阳羡君：指陈贞慧。
④中郎：董卓擅政时，蔡邕官拜中郎将。
学不补行：谓学问虽富，而品行有缺陷。
富，而品行有缺陷。
17．写出下列加点词语在句中的意思。
（4分）分）⑴夏吏部允彝亟称之 屡次 ⑵以阿附魏忠贤论城旦 判罪 ⑶不复通⑶不复通 相来往相来往 ⑷此去相见未可期 约定约定 18．下面各组中加点词的用法和意义相同的一项是（D ）（2分）分） A ．将军乃屏人述大铖意 今君乃亡赵走燕, B ．屏居金陵，为清议所斥 为除不洁者，引入为除不洁者，引入C ．所见岂后于贱妾耶 若属皆且为所虏若属皆且为所虏D ．王将军者殊怏怏，因辞去 试使斗而才，因责常供试使斗而才，因责常供19．把下列句子译成现代汉语。
2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——2现代文二
·2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——现代文二壹、浦东新区卷（二）阅读下文，完成第7-12题。
（21分）那一滴挤疼了大海的眼泪朱成玉①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。
母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。
她隐隐地听到人们说：‚只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去了。
‛③母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发生什么事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲就一遍一遍地打，一直打了两个小时，我才开机。
④电话通了的时候，母亲在那边孩子一样‚哇‛地一声哭了起来。
听完母亲诉说的那个梦，我深深地自责起来。
对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时，是多么漫长。
⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾难就证明平安，没事的。
⑥这就是母爱吧。
她宁愿相信一个不真实的梦，并陷进自己假设的劫难里，难以自拔。
⑦从那以后，我不再轻易地关机，因为我怕母亲再做那样可怕的梦。
⑧那一声‚惊天动地‛的哭泣，着实把我吓了一跳，我分明看到了在哭泣声后尾随而来的那滴眼泪，浑浊、咸涩，却又那么晶莹、甘甜。
⑨看过一篇文章，说一个失去老伴的父亲，内心充满了悲伤，可是他又不得不在儿女们面前装出笑脸，免得让孩子们替他担心。
后来，儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱，他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱，眼里满是泪水。
孩子们问起的时候，他说是洋葱太辣。
其实他是在找一个借口流泪，给心底的悲伤找一个流淌的出口。
⑩有一种男人，宁可忍耐野火把心烧焦，也不会让火星溅到爱人的发梢。
有一种男人，心里藏着一个重洋，流出来，却只有一颗泪珠！○11我的父亲也是个刚强的父亲，我见过他唯一的一次流泪也是因为我。
○12那个秋天，我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀，多亏好心的邻居相救，才得以保住性命。
2013届高三二模语文试卷及答案
高三第二次模拟语文测试卷第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A．寥廓（kuò）聒（guō）噪挑衅（xùn）残羹冷炙（zhì）B．霎（chà）时榫（sǔn）头角（jué）斗休戚（qī）相关C．拗（ào）口畜（xù）牧倨（jù）傲锲（qì）而不舍D．漫溯（sù）酒馔（zhuàn）阜（fù）盛夙兴（xīng）夜寐2．下列词语中，没有错别字的一组是A．诡秘漩涡迭次平心而论B．谍血岑寂疏朗良辰好景C．偏斜猩红弹劾责无旁代D．落真蓬蒿殒命陈词谰调3．下列语句中，加点的成语使用正确的一项是A．夏夜的郊外风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下之时，特别要注意草中的毒虫甚至毒蛇。
B．千百年来优秀人物数不胜数，也许，他们离戎们很远，也与我们无关，但他们的善行善举一直让我们感同身受。
C．你想象不出，从小学到大学的十多年间，他们竟然一直是同学；你更想象不出，他们竟然一直两小无猜，关系融洽。
D．现在80后、90后的男女学生相处比较自然，但是30年前，男女同学如果坐同一张课桌，必定会在桌子中间划一条判若鸿沟的线。
4．下列各句中，没有语病的一项是A．无数优秀人物传承了中华民族的优秀品德，因此每年中央电视台“感动中国”年度人物评选颁奖晚会都是让人心灵得以净化和灵魂得以升华的时刻。
B．做任何事情都应该上心，不然很难取得应有的成绩，比如说学习，你成绩前好坏在很大程度上取决于你自觉刻苦的程度。
C．在当代，消费文化强调文化同经济和产业的联合，抬高文化的经济价值，强调文化的日常实用和感官愉悦，而无视甚至淡漠了文化消费的深层次内容。
D．纵观世界高等教育大国中心的转移，尽管各国对地方高等教育的理解和称谓不尽相同，但对其所处的基础性地位及其所发挥的重要作用则是一致的。
上海市二模考试定稿试卷B卷试卷(含答案)
2013上海市中考语文质量测试（B）（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（42分）（一）默写（18分）1.蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）2.向来枉费推移力，！（《观书有感》）3.乱花渐欲迷人眼，。
（《钱塘湖春行》）4. ，为伊消得人憔。
(《蝶恋花》）5.谈笑有鸿儒，。
（《陋室铭》）6. ，思而不学则殆。
（《孔孟论学》）(二) 阅读下面的宋词，完成7-8题（4分）破阵子·为陈同甫赋壮词辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！7.词中“炙”的意思是。
（2分）8.对这首词理解正确的一项是（2分）A.上阕豪情满怀地写出了当今的战事和丰富的军营生活。
B.“破阵子”是本词的标题，表达词人了杀敌立功的决心。
C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描写激烈的战斗场景。
D. 全词抒发了词人建功立业、实现宏伟抱负的一腔豪情。
（三）阅读下文，完成14—16题（8分）登泰山记（节选）①余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登。
四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。
②泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入。
道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
古谓之．天门溪水，余所不至也。
11.下列理解不正确的一项是（3分）A．第①段写从京师到泰山长途跋涉的历程。
B．第②段写登山过程，描绘山顶壮丽景色。
C．“迷雾冰滑，磴几不可登”写出登山的乏味。
2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——5文言文一
2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——文言文一壹、浦东新区卷（五）阅读下文，完成第17-21题。
（17分）泗滨美石泗水之滨多美石。
孟尝君为薛公，使使者求之以币。
泗滨之人问曰：“君用是奚为哉？”使者对曰：“吾君封于薛，将崇宗庙之祀，制雅乐焉，微．君之石，无以为之磬。
使隶人敬请于下执事，惟．君图之。
”泗滨人大喜，告于其父老，斋戒肃使者，以车十乘致石于孟尝君。
孟尝君馆．泗滨人而置石于外朝。
他日下宫之舃阙①，孟尝君命以其石为之。
泗滨人辞诸孟尝君曰：“下邑之石，天生而地成之。
昔日禹平水土，命后夔②取而荐之郊庙，以谐八音，众声依之，任土作贡，定为方物③，要之明神，不敢亵也。
君命使者来求于下邑曰：‘以崇宗庙之祀’，下邑之人畏君之威，不敢不供，斋戒肃使者致于君。
君以置诸外朝，未有定命，不敢以请。
今闻诸馆人曰‘将以为下宫之舃’，臣实不敢闻。
”弗谢而走。
诸侯之客闻之皆去。
于是秦与楚合谋伐齐。
孟尝君大恐，命驾趋谢客，亲御泗滨人，迎石登诸庙，以为磬。
诸侯之客闻之皆来，秦、楚之兵亦解。
君子曰：“国君之举不可以不慎也，如是哉！孟尝君失信于一石，天下之人疾．之，而况得罪于贤士哉！虽然，孟尝君亦能补过者也。
齐国复强不亦宜乎？”（选自明朝刘基《郁离子》）【注释】①舃，同“磶”，承垫宫柱的脚石。
阙，通“缺”。
②后夔，人名，相传为舜掌乐之官。
③方物，可贡的地方特产。
17. 写出下列加点词语在句中的意思。
（4分）(1)微．君之石( )(2)惟．君图之( )(3)孟尝君馆．泗滨人( )(4)天下之人疾．之( )18. 下列各组中加点词的用法和意义相同．．的一组是( )。
（2分）A.使隶人敬请于．下执事而君幸于．赵王B.孟尝君命以．其石为之臣具以．表闻，辞不就职C.命后夔取而．荐之郊庙后人哀之而．不鉴之D.将以为下宫之．舃欲勿予，即患秦兵之．来19. 把下列句子译成现代汉语。
(6分)(1)斋戒肃使者，以车十乘致石于孟尝君。
(2)命驾趋谢客，亲御泗滨人，迎石登诸庙，以为磬。
2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——6文言文二
2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——文言文二壹、浦东新区卷（六）阅读下文，完成第22-26题。
（12分）画树法①凡画山水，林木当先，峰峦居后。
峰峦者，山之骨骼；林木者，山之眉目。
未见骨骼先见眉目，故林木须要精彩。
譬诸人形骨骼匀停，而眉目俗恶，乌得成佳士？譬诸军旅前锋不扬，何以张后队？故古人未练石先练树。
②况山林非园林可比：园林木植栽培修理，梃干端直，枝叶葱茂，故绘之者易；山林木植，深岩无主，听其荒滋，小者桮棬①，大者巑岏②，不凿其真，无伤其直，阴森鼪径，响挂空潭，云栖之，露袭之，纵横而出，无不顺适其性，克全其天，故绘之者难。
夫惟胸涤尘埃，气消烟火，操笔如在深山，居处如同野壑，松风在耳，林影弥窗，抒腕探取，方得其神。
否则虽绘其形，如园林之木植，不能得其天然之野态。
③且树法非石法可比：石有皴擦点染，犹可藏拙；树则筋骨毕露，少有背逆，人即见之。
故绘之者必用笔法，或用钉头鼠尾，或用蜂腰鹤膝，务要遒劲，一笔数顿即成梃干，不可回护。
一笔要当一笔用，如一笔气力不到则败矣。
一笔败则通身减色，而烟火市气由是而出。
子其慎之！（节选自清朝布颜图《学画心法问答》）【注释】①桮棬（bēi quān），杯子。
②巑岏（cuán wán），山耸立的样子。
22.第①段中画线句对阐明事理有何作用？（2分）23.根据第②段，用自己的话．．．．．说明画山林树木之难的原因。
（2分）24.郑板桥画竹主张“意在笔先”，本文哪句话与其有相通之处？（2分）25.下列句子不是．．写“画树法”的一项是（）。
（3分）A.不凿其真，无伤其直B. 胸涤尘埃，气消烟火C.或用钉头鼠尾，或用蜂腰鹤膝D. 一笔数顿即成梃干，不可回护26.本文谈“画树法”，请简要分析文章的行文思路。
（3分）贰、徐汇区、松江区卷（六）阅读下文，完成第22—26题。
（13分）竹里馆记王世贞⑴去新安郭之三里，其地负高而临深。
其江曰练江，泓渟万仞，黄山、白岳，蜿蜒摩天，其址在数十百里之外，而葱郁接于眉睫。
深远的影响的一个人作文800
第一篇:《写印象深刻的人的作文800字》写印象深刻的人的作文800字写印象深刻的人的作文800字小胡子青年去年夏天，我独自登上了去Q市的轮船。
没想到四等舱也闷热，更晦气的是与这样一对“宝贝”做“舱友”——那男青年留着小胡子，时不时扯起破嗓门儿大唱流行歌曲，唱得人一阵阵起鸡皮疙瘩；他的女朋友一张娃娃脸，不是描眉扑粉，就是吃零食。
唉，没素质！终于到了避暑胜地Q市一踏上码头，我长长舒了口气，心想：回上海时可千万别再碰上这样的“宝贝”了！我爱游泳，一到婶婶家先打听海水浴场在哪里，第二天便兴冲冲赶去。
换上泳装，跳进大海，沐浴着凉爽的海水，舒服极了。
以后我天天奔海水浴场。
徜徉在海阔天空之间，像鱼儿一样游来游去，>第一次体会到了“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的快乐。
一天，婶婶一家带我去游L山，下午回来后我看天色还早，便又去了海水浴场。
那天游客不多，我游得自由自在，不知不觉离沙滩远了。
义游了一会儿，渐渐感到海水晃得厉害，猛然想起，莫非退潮了？我赶紧往沙滩游，可是体力不支。
我拼命游呀游，突然，脚心一凉，啊，脚抽筋了！这时候偏偏一个浪头打来，我来不及换气，“咕噜咕噜”喝了几口海水，便身不南己地往下沉……不知过了多久，听见四周有人在说：“好了好了，她醒了！”“唉，好险！”……又觉得两只手臂被人抓着摆过来摆过去。
啊，难道我刚才差点儿淹死了？后来又被人救了？真可怕！这时候浑身软绵绵的，嘴巴发苦，努力睁开眼睛，迷迷糊糊看见一个小青年在给我做人工呼吸。
再一看，他好生面熟。
噢，想起来了，是同船来的那个小胡子青年！“喂，小朋友，你不会游泳别逞能。
今天要不是碰上我，你就回不了上海啦！”他放下我的手臂，站起来，搓搓手，挽起女朋友，一扭一扭地走了。
我想说感谢他的话，可是没有力气。
望着他俩远去的背影，心里又感激又惭愧。
听着海浪声，忽然想起了这样一句俗语：“人不可貌相，海水不可斗量。
”是呀，事物是复杂的，人似乎更复杂。
我怎么可以戴一副有色眼镜去认识社会上形形色色的人呢？点评：本文的优点有三：一是叙事简明，记人能抓住特征。
上海市闸北区2013年高考一模语文试题
上海市闸北区2013届高三上学期期末考试 语文试卷一、阅读下文，完成1—6题。
（16分） 1、概括第①段大意：□□□□□□□□□□□□（12字以内）（2分） 2、根据文章的意思，可依次填入第②段括号处的一项是（）。
（2分）A.相对? ?不是? ? 只是? ?B.对于? ?不是? ? 而是C.相对? ?不是? ? 而是? ?D.对于? ?不是? ? 只是 3、解释第③段加点词“道”在文中的意思；——————————。
（2分） 4、举例说明引号内文字的类型及作用。
（3分） 5.联系上下文，对第③段画线句理解正确的一项是（）。
（3分） A、“最朴素”应是评判书画艺术的最高标准。
B、以水墨代替青绿着色，是水墨画的特征；它体现了书画艺术“造化自然”性质。
C、书画艺术的“造化自然”观，是在道家思想的影响下产生的；水墨画正是“造化自然”的产物。
D、“排斥人为，排斥文饰”就是“朴素”，就是一切艺术的最高境界。
6、作者认为，水墨画产生在中国的原因有哪些？其中最主要的原因是什么？（4分） 二、阅读下文，完成7—12题。
（22分） 旷野与城市毕淑敏 7、 请联系全文分析第③段在文中的作用：（3分） 8、一方面，“城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的墨绿色大氅上”；另一方面，“城市像巨钉一样，楔入旷野”。
如何解释这看似矛盾的两个比喻句？（4分）? ? 9、对本文的判断不恰当的两项是（）（）。
（4分） A．旷野与城市的对立，实质上反映的是人与自然的关系问题。
B．作者所说的“旷野”，即我们常说的大自然风光。
C．“皮之不存，毛将焉附？”——在作者看来，旷野是“皮”，城市是“毛”。
D．“一系列历史上辉煌的城郭名字，湮灭在大地的皱褶里”------城市在与旷野的对峙中最终永远是失败者。
E．“相亲相守”是作者为解决城市与旷野的矛盾所开的一剂良方。
F．本文文字轻灵而华美，字里行间流淌着作者深沉而忧患的情思，给人以震撼与启迪。
2013学年上海市第二次六校联考语文试卷
2013学年上海市第二次六校联考语文试卷2013学年高三第二次六校联考 (2014.3)语文试卷考生注意：答卷前，考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考证号填写清楚。
本考试设试卷和答题卷两部分，所有试题的答案及作文必须全部写在答题卷上，写在试卷上一律不给分；答题时应注意试题题号和答题卷题号一一对应，不能错位。
3. 本试卷共6页，总分150分，考试时间150分钟。
阅读 80分一、阅读下文，完成第1—6题。
( 17 分) “微小时代”里的城市文学新转型叶祝弟①纵览2013年，郭敬明导演的《小时代》登上荧幕，在铺天盖地的宣传下，网络媒介时代的《小时代》赢得了不错的票房，但是也遭到了很多人的批评。
《小时代》中的物质化的生活态度和方这个小时代的到来，对小说的意义在于，在充满着复杂的流动性的转型中国，小说家对时代的整体性把握将越来越不可能，史诗这种传统的农耕文明的写作方式将有可能被封入历史的库房中，任何想从整体上对这个时代命名的企图和冲动将不得不最终沦为可笑的堂·吉诃德。
④但是，这也给写作提供了一个全新的思路，既然把握大的时代已经不可能，那么写出生活的小，让自己的感官的触角摩挲城市的每一寸肌肤，进入深入到城市的内部的肌理里，仔细打量将那些被大而化之、整齐划一的大时代所遮蔽的现代人生活中的小，让文学真正回到它的本源———文学是人学，文学应关注个体在此岸世界的存在，关注那些与个体生命存在有关的尊严、自由及其异化问题，关注与真诚、美好、恐惧、颤栗、焦虑、敬畏等等与文学和人有关的基本问题。
对于今天的城市作家来说，做一个本雅明笔下的发达资本主义时代的抒情诗人，。
⑤与小时代相对应的是一种小叙事的方式，小说叙述越来越呈现为一种地方性知识，通过现象学的还原，在时间和空间交错的叙述中，呈现出城市内部的复杂性、差异性和丰富性。
城市不再是铁板一块，也不仅仅是作为与乡村及其伦理相对应的另类的存在；它有着自己内在的节奏和理路，有着自己丰富的复杂性，而这种复杂性即是从城市内部生长出来的，也是在城市和乡村的碰撞、城市内部不同区域之间的差异、交流中延展出来的。
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闸北区2013年第二学期模拟考试高三年级语文试卷（满分120分，考试时间150分钟）考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必在答题纸上填写考试号和姓名。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、阅读下文，完成1—6题。
（15分）人生逆境罗兰①每个人都可能有环境不好，遭遇坎坷，工作辛苦的时候。
说得严重一点，几乎可以说，在我们每个人降生到这个世界以前，就被注定了要背负起经历各种困难折磨的命运。
②但这并不是说，因此就该认定人间没有乐趣，或生命没有价值。
我们( )被注定了要靠劳力、靠工作来维持自己的生活，( )被注定了有七情六欲来品尝人间各种各样的离合悲欢；( )在另一方面，我们却有机会欣赏这鸟语花香的世界，我们还有智慧可以体味人间苦乐的真谛，我们也还有心情来领略人间的爱心、善良和同情是何等的珍贵。
总而言之，和我们所付出的代价比起来，我们的收获是值得的。
③我常把人生比做一次旅行，辛劳和苦难算做是我们所不能不花的旅费。
而在这一趟旅程中，我们可以得到各种各样五色缤纷的经验。
当我们痛苦的时候，可以当做那是我们在旅途中的涉水跋山、走狭路、过险桥。
而当我们快乐的时候，那是我们到达了风光明媚的处所，卸下了行装，洗去了风尘，在欣赏留连。
也正如旅行一样，不在某一处风景区永远停留，而只能在驻足一阵之后，就又该背起行囊去寻觅另一处佳境。
④因此，人间的苦苦乐乐，我们都该把它看做理所当然。
做生意顺利的时候，财源滚滚而来，取之不尽，用之不竭，那是顺境。
一旦遇上风险，逆境来临，就又要过一过节衣缩食的苦日子，不够坚强的人当逆境来临时，就难免会匆匆结束这次旅行，到那．渺茫不可知的地方去；而假如我们够坚强，就该明白，我们就是为经历这．些．风险而来。
⑤作为一个像样的旅行家需要勇气，也唯有有勇气承担旅途风险的人才可以到达人生的胜境，才可以领略到一般人所领略不到的“化险为夷”，“夜尽天明”，“腊尽春回”等等的乐趣。
因此，逢到逆境时，我们要忍一忍、熬一熬、再多拿出一份勇气和信心；不要只看旅途的艰苦，而要把希望的灯光点亮，去照见那你所想要去的地方。
⑥我们每一个人都有受到环境压力的时候；但在这时候，你与其悲伤流泪，就不如将自己既有的条件去慢慢耕耘，等一旦机会来临，自己也有了足够的条件去应付了，境遇就好转了。
许多事实使我相信，一个人的生活需要可以缩小到最小限度，而一样保持乐天达观的心情。
只要你自己不让自己消沉灰颓，环境是不能把你怎样的。
⑦懂得旅行乐趣的人，往往对平坦好走、容易达到的地方没有兴趣，而偏偏喜欢去找那些险峻的山，未开发的林，或没有人烟的岛。
他们认为旅行的乐趣在于克服那些途中的困难，在于到达别人所不易到达的地方，在于发现新的佳境。
⑧懂得人生的人也是一样，他们往往不喜欢平稳凡庸的生活，而有胆量去尝试一些困难的、冒险的、但却有内容、有意义的生活。
因为他们知道，当困难克服了，险境过去了，他们才会尝到一些人生的真味，他们才会真正懂得人生的苦是怎样的苦法，乐又是怎样的乐法，贫穷的滋味怎样，失恋的滋味如何，而他们最大的收获却往往是成功的快乐。
⑨俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。
”所谓“人上人”并不是一般功利的想法；而是说，他可以在生活上比一般人较为豁达开通，眼光远大，做起事来可以得心应手。
如果我们从小就安安稳稳无风无浪地像花朵一样生活在暖房里，我们所见的天日就只有那一点点，所能适应的温度也就只有那一点点，那还有什么意思呢？1、根据文章的意思，可依次填入第②段括号处的一项是（）。
（2分）A.虽然甚至但B.虽然虽然但C.即使即使可D.即使并且可2、第④段加点词各指代什么？有何作用？（4分)那．：；这．些．：。
作用：。
3、将人生喻作“做一次旅行”，其含义有：（3分）①；②；③。
4、第⑦段画线句印证了王安石《游褒禅山记》的一句名言：“。
”（1分）5、选出下列对文意理解不正确的一项（）。
（2分）A. 文章开篇从人之常遇入手，进而以爱心、同情与付出的代价相比，证明“收获是值得的”。
B. 本文主要运用对比手法阐述了怎样追求“佳境”的态度、办法及观点。
C. 顺境与逆境交替出现，乐极生悲，否极泰来，——本文正是从这一角度表达了作者对人生的感悟。
D. 人生之路多险途，无限风光在险峰；欢乐与痛苦相伴的人生才是真实的人生；不应回避，应该敢于直面，从中享受挑战、成功的快乐。
6、面对“人生逆境”，作为一个“像样的旅行家”应具备哪些基本条件？（3分）二、阅读下文，完成7—12题。
（22分）踏雪寻春牛宪纲①窗外，飞舞的雪花中，那丛迎春开得正闹。
白雪映衬黄花，金灿灿的。
刚从学校回来过寒假的我忽然心动，踏雪寻春去！妹妹正随三毛在撒哈拉大沙漠里遨游，不时嘿嘿傻笑。
好容易把她拉回来，却瞪大眼睛说我有病。
我拿三毛作比，说踏雪寻春，当比三毛更三毛．．。
一听这话，妹妹来了精神，翻身下床，围巾胶鞋，极麻利地武装完毕，倒连声催起我来。
我窃笑，还是头发长的．．．．好唬弄。
②一上江堤，寒风挟着雪团儿直往脖子里钻。
放眼望去，雪滩茫茫，瘦水一痕。
妹妹跌足叫悔：“寻春寻春，寻你的魂。
”我笑道：“若是桃红柳绿，莺飞草长，那叫游春。
这踏雪寻春，妙在一个‘寻’字。
”妹妹满脸无奈，作误上贼船状，一跛一滑，跟我下了江堤。
③江滩杳无人迹，积雪蓬松深及膝弯。
顶风冒雪，一步步捱到江边，妹妹气喘吁吁，两颊绯红，不由满腹怨气。
我劝她说，这江水非平日之江水，乃是绿葡萄发醅的一江春水。
说归说，自知难以服人。
搜索枯肠想胡诌几句，妹妹忽然惊呼，且遥指远方。
我擦净眼镜，极目水天苍茫处，好像有几粒黑点。
妹妹眼尖，说是野鸭子。
我遂借题发挥，诵东坡名句：“春江水暖鸭先知。
”④观赏了雪落碧波，野鸭戏水的美景，欲打道回府，谁料又节外生枝——妹妹想原路返家，我想从柳林迂回，相持不下，陷入僵局。
没办法，只好掷硬币一决胜负。
天助我也，三番两胜，兄走妹随。
此时雪愈发下得紧，惟闻阵阵喘息与吱吱踏雪声。
更觉路漫漫其修远兮，双腿沉沉如坠铅。
⑤突然，眼前出现几丛芦苇，皆遭火焚，残干枯叶，劲风中摇曳作响，一种凄美慑人魂魄。
妹妹见了停下步子，调侃说：“这里也有春么?”我折段焦苇，剥去苇衣，苇心竟泛出新绿，火焚雪欺，芦苇不死，令人感叹。
⑥深一脚浅一脚地走进柳林，恍如置身水晶宫。
柳树就像巨大的白珊瑚。
徜徉在此，俗心如洗，一片玉洁冰清。
妹妹牵过一根柳条，吹去浮雪，欢呼：“柳条发芽了!”我笑痴人说梦。
谁知凑近一瞅，咦！柳条当真拱出粒粒嫩芽。
只可惜，不会做诗，难以抒情。
⑦我问妹妹：“今儿踏雪寻春感觉如何?”她笑答：“妙！妙！明年下雪，我们还来。
”7、“游春”与“寻春”的区别是：__________ 。
（3分）8、简述第①段加点词（“三毛”、“头发长的”）的表达效果。
（4分）9、对本文的分析不恰当的两项是（）（）。
（4分）A．本文突出一个“寻”字，表现了人物在艰苦的环境中对美好事物的不懈追求。
B．风雪中的春意虽然柔弱，但十分顽强，不可战胜，给人以希望和信心。
C．虽然在冰天雪地中艰难寻春，但文章语言轻松活泼，富有情趣，表现了人物积极向上的精神状态。
D．踏雪寻春的念头是突然产生的，寻春之后的发现是令人愉快的。
文章表现了年轻人不甘寂寞、富于幻想、容易冲动等性格特征。
E．文章虽然着意表现白雪掩盖之下春的信息，但对雪地世界的描写也一样精彩；雪象征着兄妹之间纯真无瑕的心灵。
F．本文以行踪为线索，按人物情感的变化逐层展开，呈递进式结构。
10、兄妹“寻春”寻到了什么？这些景物有何特色与作用？（4分）11、赏析第⑤段文字。
（3分）12、“妹妹”在文中的作用是：（4分）。
（4分）三、默写（6分）【任选6空,超过6空，按前6空评分】13．（1）曲终收拔当心画，______ 。
（白居易《琵琶行》）（2）山气日夕佳，___________ 。
（陶渊明《饮酒》）（3）世事洞明皆学问，__________ _。
（曹雪芹《红楼梦》）（4）仓禀实而知礼节，___________ 。
（司马迁《史记•货殖列传》）（5）闻道有先后，，如是而已。
（韩愈《师说》）（6）其称文小而其指极大，。
（司马迁《史记屈原列传》）（7）？总是离人泪。
（王实甫《西厢记》）（8），来者犹可追。
（《论语微子》）四、阅读下面苏轼的一首词，完成12——14题。
（8分）定风波①苏轼三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处②，归去，也无风雨也无晴。
注：①此词作于北宋元丰五年（1082年），是作者被贬黄州后的第三年。
②萧瑟处：指遇雨的地方。
14、“定风波”是这首词的。
（1分）15、对作品赏析不恰当的一项是（）（3分）A.这首词虽然只写了生活中遇雨的一件小事，却表现了作者旷达的人生态度，令人回味。
B.序文中说，同行的人在雨中很狼狈，只有作者气定神闲，泰然处之，反映出他不同常人的胸襟气度。
C.“谁怕?一蓑烟雨任平生。
”这样的句子尤其精彩，不但写出了面前的风雨，也暗示了人生的“风雨”。
D.这首词上下片分工明确，上片写景，下片抒情兼议论，体现出词人清晰的思维脉络。
16、结合苏轼的身世和本词的写作背景，品析词中画线句所包含的生活哲理。
(4分)五、阅读下文，完成17—21题。
（16分）裴矩字弘大，河东闻喜人，襁褓而孤，为伯父让之所鞠。
及长，博学，早知名。
隋文帝为定州总管，召补记室，甚亲敬之。
文帝即位，累迁吏部侍郎。
大业初，西域诸番款张掖塞与中国互市，炀帝遣矩监其事。
矩乃访西域风俗及山川险易、君长姓族、物产服章，入朝奏之。
帝大悦，每日引至御座，顾问西方之事。
帝幸东部，矩以蛮夷朝贡者多，讽．帝大征四方奇技，作鱼龙曼延、角牴于洛邑，以夸诸戎狄，终月而罢。
又令三市店肆皆设帷怅，盛酒食，遣掌番率蛮夷与人贸易，所至处悉令邀延就座，醉饱而散。
夷人有识者，咸私哂．其矫饰焉。
帝称矩至诚，曰：“装技大识朕意，凡所陈奏，皆朕之成算；朕未发顷，矩辄以闻。
自非奉国用心，孰能若是？”矩后从幸江都。
及义兵入关，帝问技方略，矩曰：“太原有变，京畿不静，遥为处分，恐失事机。
唯銮舆早还，方可平定。
”矩见天下将乱，恐为身祸，每遇．人尽礼，虽至胥吏，皆得其欢心。
是时，帝既昏侈逾甚，矩无所谏诤，但悦媚取容而已。
大宗初即位，务．止奸吏，或闻诸曹案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。
有司门令史受馈绢一匹，太宗怒，将杀之，矩进谏曰：“此人受赂，诚合重诛。
但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。
”太宗纳其言，因召百僚谓曰：“裴矩遂能廷折，不肯面从。