部编版搭石PPT课件完美版

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Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易
(2)围绕“搭石”,展现在我们面前的是哪些美好的画
面?
上了点儿年岁的人发现搭石不稳就换搭石的画面; 上工、下工,一行人走搭石的画面;互相礼让走搭 石的画面;年轻人背老人走搭石的画面。
默读课文,关注重点
8.我的疑问。 例:课文最后一句中“乡亲们美好的情感”
指的是什么?
想一想哦
感谢观看!
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【教材分析】
浏览课文,感知文本
5.标清段落。全文共（ 5 ）个自然段。
6.全文感知。 搭石就是 摆在小溪里一些平整方正的石头
摆搭石的时间： 秋凉以后
搭
石
走搭石的情景：协调有序、互相礼让 、尊老爱幼
美好的情感： 关爱他人
7.尝Байду номын сангаас解决。
默读课文,关注重点
(1)家乡为什么要摆“搭石”?
秋凉以后,把搭石摆在小溪里,方便人们过往。
接受。
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【学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
( 访友 )
jiàn gé
( 间隔 )
pínɡ wěn
( 平稳 )
pí xié
( 皮鞋 )
lǎn duò
( 懒惰 )
3.多音字。(多音字组词)
间jiān( 中间 )
jiàn( 间隔 )
4.四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义）
( 清 )( 波 )漾漾
( 人 )( 影 )绰绰
理所( 当 )( 然 )
五年级
第五课 搭石
朗读课文，积累字词
1. 会认字。（给下面生字补全音节）
谴责(
·
q iǎn)
人影·绰绰(chuò )
2.会写字。（读拼音，写词语）
xùn qī
( 汛期 )
pínɡ hénɡ
( 平衡 )
wǎn shǒu
( 挽手 )
xié tiáo
( 协调 )
duò xìnɡ
( 惰性 )
fǎnɡ yǒu
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【教学目标】
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1. 知识目标：
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标：
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标：
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通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。