2019年江苏常州中考数学试题(解析版)
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2019年江苏省常州市中考数学试题
时间:120分钟 满分:120分
{题型:1-选择题}一、选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分.在每小题所给的四个选项中,只有一项是正确的)
{题目}1.(2019年常州)-3的相反数是( )
A .
13 B .-1
3
C .3
D .-3 {答案}C
{解析}本题考查了相反数的定义,和为0的两个数互为相反数,由于-3+3=0,从而-3的相反数是3,因此
本题选C . {分值}2
{章节:[1-1-2-3]相反数} {考点:相反数的定义}
{类别:常考题}
{难度:1-最简单}
{题目}2.(2019年常州)若代数式
1
3
x x +-有意义,则实数x 的取值范围是( ) A .x =-1 B .x =3 C .x ≠-1 D .x ≠3
{答案}D
{解析}本题考查了分式有意义的条件,只要分母不为0,分式就有意义,由x -3≠0得x ≠3,因此本题选D . {分值}2
{章节:[1-15-1]分式} {考点:分式的意义}
{类别:常考题}
{难度:1-最简单}
{题目}3.(2019年常州)下图是某几何体的三视图,该几何体是( )
A .3圆柱
B .正方体
C .圆锥
D .球
{答案}A
{解析}本题考查了由几何体的三视图认识几何体,因为该几何体的主视图与左视图都是矩形,所以该几何体是柱体;又因为该几何体的俯视图是圆,所以该几何体是圆柱,因此本题选A . {分值}2
{章节:[1-29-2]三视图} {考点:几何体的三视图}
{类别:常考题}
{难度:1-最简单}
{题目}4.(2019年常州)如图,在线段PA 、PB 、PC 、PD 中,长度最小的是( )
A .线段PA
B .线段PB
C .线段PC
D .线段PD
第3题图
{答案}B
{解析}本题考查了垂线的性质及点到直线的距离,根据“垂线段最短”,易知在线段PA 、PB 、PC 、PD 中,长度最小的是PB ,因此本题选B . {分值}2
{章节:[1-5-1-2]垂线} {考点:垂线的性质} {考点:点到直线的距离}
{类别:常考题}
{难度:1-最简单}
{题目}5.(2019年常州)若△ABC ∽△A B C ''',相似比为1﹕2,则△ABC 与△A B C '''的周长的比为( )
A .2﹕1
B .1﹕2
C .4﹕1
D .1﹕4
{答案}B
{解析}本题考查了相似三角形的性质,根据相似三角形的周长比等于相似比,知△ABC 与△A B C '''的周长的比为1﹕2,因此本题选B . {分值}2
{章节:[1-27-1-2]相似三角形的性质} {考点:相似三角形的性质}
{类别:常考题}
{难度:2-简单}
{题目}6.(2019年常州)下列各数中与2+3的积是有理数的是( )
A .2+3
B .2
C .3
D .2-3 {答案}D
{解析}本题考查了分母有理化及二次根式的乘法法则,因数(2+3)(2-3)=1,因此本题选D . {分值}2
{章节:[1-16-2]二次根式的乘除} {考点:分母有理化}
{考点:二次根式的乘法法则} {类别:常考题} {难度:3-中等难度}
{题目}7.(2019年常州)判断命题“如果n <1,那么n 2-1<0”是假命题,只需举出一个反例.反例中的n 可以
为( )
A .-2
B .-
12 C .0 D .12
{答案}A
{解析}本题考查了用举反例的方法证明一个假命题,根据反例的意义:即命题的条件成立,但命题的结论不成立的例子即可为反例,本题中由“-2<1,而(-2)2-1=3>1”,从而反例中的n 可以为-2,因此本题选A .
第4题图
D
C B A
P
{分值}2
{章节:[1-5-4] 命题、定理、证明} {考点:推理与证明} {考点:反证法}
{类别:常考题}
{难度:3-中等难度}
{题目}8.(2019年常州)随着时代的进步,人们对PM2.5(空气中直径小于等于2.5微米的颗粒)的关注日益密切.
某市一天中PM2.5的值y 1(ug/m 3)随着时间t (h )的变化如图所示,设y 2表示0到t 时PM2.5的值的极 差(即0时到t 时PM2.5的最大值与最小值的差),则y 2与t 的函数关系大致是( )
A .2
B .3
C .2
D .5
{答案}B
{解析}本题考查了极差的意义及函数图像的应用,将一天24小时分成三段:0≤t ≤10、10≤t ≤20、20≤t ≤24,在0≤t ≤10,y 2随t 的增大而增大;在10≤t ≤20,y 2随t 的增大而不变(恒为85-42=43),在20≤t ≤24,y 2随t 的增大而增大,因此本题选B . {分值}2
{章节:[1-19-1-2] 函数的图象} {考点:函数的图象} {考点:极差}
{考点:分段函数的应用} {考点:代数选择压轴}
{类别:思想方法}{类别:高度原创}{类别:发现探究}{类别:常考题}{类别:易错题}{类别:新定义} {难度:5-高难度}
{题型:2-填空题}二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.不需写出解答过程,请把答案直接写在答题卡相应位置上)
{题目}9.(2019年常州)计算:a 3÷a =__________. {答案}a 2
{解析}本题考查了同底幂的除法法则:同底幂相除,底数不变,指数相减,而a 3÷a =a 3-
1=a 2,因此本题答案为a 2. {分值}2
{章节:[1-15-2-3]整数指数幂}
y 1
t
10
20244285140第8题图
A .
B .
C .
D .
98
024y 2t
98
24y 2
t 98
024y 2
t t y 22498
{考点:同底数幂的除法}
{类别:常考题}
{难度:1-最简单}
{题目}10.(2019年常州)4的算术平方根是__________.
{答案}2
{解析}本题考查了算术平方根的定义,因为22=4,所以4的算术平方根为2,因此本题答案为2.
{分值}2
{章节:[1-6-1]平方根}
{考点:算术平方根}
{类别:常考题}{类别:易错题}
{难度:1-最简单}
{题目}11.(2019年常州)分解因式:ax2-4a=__________.
{答案}a(x+2)(x+2)
{解析}本题考查了因式分解的常用方法,根据因式分解的步骤,先提公因式,再运用公式法进行分解,ax2-4a=a(x2-4)=a(x+2)(x+2),因此本题答案为a(x+2)(x+2).
{分值}2
{章节:[1-14-3]因式分解}
{考点:因式分解-提公因式法}
{考点:因式分解-平方差}
{类别:常考题}
{类别:易错题}
{难度:2-简单}
{题目}12.(2019年常州)如果∠α=35°,那么∠α的余角等于__________°.
{答案}55°
{解析}本题考查了余角的定义,根据和为90°的两个角称为互为余角,∵35°+55°=90°,∴∠α的余角等于55°,因此本题答案为55°.
{分值}2
{章节:[1-4-3-3]余角和补角}
{考点:互余}
{类别:常考题}
{难度:2-简单}
{题目}13.(2019年常州)如果a-b-2=0,那么代数式1+2a-2b的值是__________.
{答案}5
{解析}本题考查了整式的求值问题,将条件进行转化,然后利用整体代入的方法进行求值.∵a-b-2=0,∴a-b=2.∴1+2a-2b=1+2(a-b)=1+2×2=5,因此本题答案为5.
{分值}2
{章节:[1-2-2]整式的加减}
{考点:代数式求值}
{类别:思想方法}
{类别:常考题}
{难度:3-中等难度}
{题目}14.(2019年常州)平面直角坐标系中,点P(-3,4)到原点的距离是__________.
{答案}5
{解析}本题考查了平面内两点间的距离公式及勾股定理知识,根据两点间的距离公式或勾股定理,可求得点
P(-3,4)5,因此本题答案为5.
{分值}2
{章节:[1-7-2]平面直角坐标系} {考点:平面直角坐标系} {考点:点的坐标}
{考点:点的坐标的应用}
{类别:常考题}{类别:易错题} {难度:2-简单}
{题目}15.(2019年常州)若1
2x y =⎧⎨=⎩
是关于x 、y 的二元一次方程ax +y =3的解,则a =__________.
{答案}1
{解析}本题考查了二元一次方程的解的定义,将1
2
x y =⎧⎨
=⎩代入方程ax +y =3,得a +2=3,a =1,因此本题答
案为1. {分值}2
{章节:[1-8-1]二元一次方程组} {考点:二元一次方程的解} {类别:常考题} {难度:2-简单}
{题目}16.(2019年常州)如图,AB 是⊙O 的直径,C 、D 是⊙O 上的两点,∠AOC =120°,则∠CDB =__________°.
{答案}30
{解析}本题考查了圆周角定理,∵AB 是⊙O 的直径,∠AOC =120°,∴∠BOC =60°.∴∠CDB =30°.因此本题答案为30. {分值}2
{章节:[1-24-1-4]圆周角} {考点:圆周角定理}
{考点:直径所对的圆周角} {类别:常考题} {难度:3-中等难度}
{题目}17.(2019年常州)如图,半径为3的⊙O 与边长为8的等边三角形ABC 的两边AB 、BC 都相
切.连接OC ,则tan ∠OCB =__________.
第16题图
O D C
B
A
{答案}
35
{解析}本题考查了切线长定理、等边三角形的性质、锐角三角函数等知识.设⊙O 与BC 边相切于点D ,连接OB 、OD .由等边三角形的性质得∠ABC =60°,再由切线长定理易求∠OBC =30°,而OD =3,从而由
tan ∠OBD =
OD
BD
,得BD =3tan 30 =3,于是CD =BC -BD =8-3=5.在Rt △OCD 中,由正切函数定义,
得tan ∠OCB =OD
CD
=35.因此本题答案为35.
{分值}2
{章节:[1-24-2-2]直线和圆的位置关系} {章节:[1-28-3]锐角三角函数} {考点:切线长定理} {考点:正切}
{考点:解直角三角形} {类别:高度原创} {类别:常考题} {类别:易错题} {难度:3-中等难度}
{题目}18.(2019年常州)如图,在矩形ABCD 中,AD =3AB =310.点P 是AD 的中点,点E 在BC
上,CE =2BE ,点M 、N 在线段BD 上.若△PMN 是等腰三角形且底角与∠DEC 相等,则MN =__________.
{答案}6
{解析}本题考查了矩形的性质、相似三角形的性质与判定、等腰三角形的性质、勾股定理、锐角三角函数等几何知识点.首先由勾股定理,求得BD =10,然后由“AD =3AB =310.点P 是AD 的中点,点E 在BC
第17题图
O C
B
A
O C B
A
D
第17题答图
第18题图
P
E
D
A
上,CE =2BE ”,求得PD =
3102,CE =210,这样由tan ∠DEC =1
2
DC EC =;第四步过点P 作PH ⊥BD 于点H ,在BD 上依次取点M 、N ,使MH =NH =2PH ,于是因此△PMN 是所求符合条件的图形;第五步由△
DPH ∽△DBA ,得PH PD BA BD =
,即3
10
21010
=,得PH =3
2,于是MN =4PH =6,本题答案为6.
{分值}2
{章节:[1-17-1]勾股定理} {章节:[1-13-2-1]等腰三角形} {章节:[1-18-2-1]矩形}
{章节:[1-27-1-1]相似三角形的判定} {章节:[1-27-1-2]相似三角形的性质} {章节:[1-28-3]锐角三角函数} {考点:勾股定理}
{考点:等边三角形的性质} {考点:等边三角形的判定} {考点:矩形的性质}
{考点:相似三角形的性质} {考点:由平行判定相似} {考点:正切}
{考点:几何填空压轴} {类别:思想方法} {类别:高度原创} {类别:发现探究} {类别:常考题} {类别:易错题} {难度:5-高难度}
{题型:4-解答题}三、解答题(本大题共10小题,共84分.请在答题卡指定区域内作答,如无特殊说明,解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程)
{题目}19.(2019年常州)(8分)计算:(1)0121()(3)2
π-+-;(2)(x -1)(x +1)-x (x -1) . {解析}本题考查了实数的运算、整式的加减乘除法运算,解题的关键是按实数的运算法则与运算顺序、整式的乘法法则及加减法法则进行计算即可. {答案}解:(1)原式=1+2-3=0;
(2)原式=x 2-1-x 2+x =x -1. {分值}8
{章节:[1-6-3]实数}
{章节:[1-2-2]整式的加减} {难度:2-简单} {类别:常考题}
{考点:单项式乘以多项式} {考点:平方差公式}
H
N
M
P E
D
C
B
A
第18题答图
{题目}20.(2019年常州)(6分)解不等式组10
38x x x +>⎧⎨
-≤-⎩
并把解集在数轴上表示出来.
{解析}本题考查了一元一次不等式组的解法及在数轴上表示法,解题先分别求每一个不等式的解集,然后借助
数轴找它们解集的公共部分即为原不等式组的解集,另外,画出数轴按相关要求将其解集表示出来. {答案}解:不等式①的解集为x >-1;
不等式②的解集为:3x +x ≤8,
4x ≤8, x ≤2.
∴原不等式组的解集为-1<x ≤2,在数轴上表示如下:
{分值}6
{章节:[1-9-3]一元一次不等式组} {难度:2-简单} {类别:常考题}
{考点:解一元一次不等式组}
{考点:在数轴上表示不等式的解集}
{题目}21.(2019年常州)(8分)如图,把平行四边形纸片ABCD 沿BD 折叠,点C 落在C '处,BC '与AD
相交于点E .
(1)连接AC ',则AC '与BD 的位置关系是_________; (2)EB 与ED 相等吗?证明你的结论.
{解析}本题考查了折叠、平行四边形的性质、平行线的判定、等腰三角形的判定等知识点,连接AC ',从图形
上容易看出并证明四边形ABDC '是等腰梯形,故AC '∥BD .由折叠(轴对称性质)及平行四边形的性质、等角对等边可证明EB =ED .
{答案}解:(1)AC '∥BD ;
(2)EB =ED .理由如下:
由折叠可知∠CBD =∠EBD , ∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴AD ∥BC .
∴∠CBD =∠EDB . ∴∠EBD =∠EDB .
第20题答图
-4-3-2-14
32
10第21题图
第21题答图
∴EB=ED.
{分值}8
{章节:[1-13-1-1]轴对称}
{章节:[1-18-1-1]平行四边形的性质}
{章节:[1-13-2-1]等腰三角形}
{难度:2-简单}
{类别:常考题}
{考点:折叠问题}
{考点:等角对等边}
{考点:平行四边形角的性质}
{题目}22.(2019年常州)(8分)在“慈善一日捐”活动中,为了解某校学生的捐款情况,抽样调查了该校部分学生的捐款数(单位:元),并绘制成下面的统计图.
(1)本次调查的样本容量是________,这组数据的众数为________元;
(2)求这组数据的平均数;
(3)该校共有600名学生参与捐款,请你估计该校学生的捐款总数.
{解析}本题考查了统计中的条形图的应用,众数、平均数的求法及用样本估计总体的统计核心思想.将条形图的四组数据相加即可样本容量;由图可知这组数据的众数为10元;利用加权平均数计算公式即可求出这组数据的平均数;最后用样本平均数去乘数据总个数即可计该校学生的捐款总数.
{答案}解:(1)30,10;
(2)x =561011158205
30
⨯+⨯+⨯+⨯
=
360
30
=12(元);
(3)∵12×600=7200(元),
∴估计该校学生的捐款总数为7200元.{分值}8
{章节:[1-10-1]统计调查}
{章节:[1-20-1-1]平均数}
{章节:[1-20-1-2]中位数和众数}
{难度:2-简单}
{类别:思想方法}
{类别:常考题}
{类别:易错题}
{考点:总体、个体、样本、样本容量}
{考点:用样本估计总体}
{考点:条形统计图}
{考点:加权平均数(频数为权重)}
第22题图
11
8
6
5
20
15
10
5
0/元人数
{题目}23.(2019年常州)(8分)将图中的A 型(正方形)、B 型(菱形)、C 型(等腰直角三角形)纸
片分别放在3个盒子中,盒子的形状、大小、质地都相同,再将这3个盒子装入一只不透明的袋子中.
根据以上信息,解决下列问题:
(1)搅匀后从中摸出1个盒子,盒中的纸片既是轴对称图形又是中心对称图形的概率是________;
(2)搅匀后先从中摸出1个盒子(不放回),再从余下的2个盒子中摸出1个盒子,把摸出的2个
盒中的纸片长度相等的边拼在一起,求拼成的图形是轴对称图形的概率.(不重叠无缝隙拼接)
{解析}本题考查了概率的求法,第(1)问用简单枚举法及概率的意义较易求出;第(2)问用列表法或画树状图法可以解决. {答案}解:(1)
23
; (2)现画树状图如下:
由图可知共有6种等可能的结果,其中“拼成的图形是轴对称图形”的结果有2种,故P (拼
成的图形是轴对称图形)=
26=13
. {分值}8
{章节:[1-25-1-2]概率}
{章节:[1-25-2]用列举法求概率} {难度:2-简单} {类别:常考题}
{考点:概率的意义} {考点:一步事件的概率} {考点:两步事件不放回}
{题目}24.(2019年常州)(8分)甲、乙两人每小时共做30个零件,甲做180个零件所用的时间与乙做
120个零件所用的时间相等.甲、乙两人每小时各做多少个零件?
{解析}本题考查了分式方程的应用,解题时按列分式方程解应用的步骤进行操作即可,本题的等量关系是:甲做180个零件所用的时间与乙做120个零件所用的时间相等.
{答案}解:设甲每小时做x 个零件,则乙每小时做(30-x )个零件,根据题意,得
180120
30x x
=
-,解得x =18. 经检验,x =18是原方程的解,则30-x =12.
答:甲、乙两人每小时分别做18个和12个零件. {分值}8
第23题图
1
1
1
C B
A
第23题答图
(C,B)
(C,A)(B,C)(B,A)(A,C)(A,B)结果:第二次:第一次:开始
A
B
C A
C C
B A
{章节:[1-15-3]分式方程}
{难度:3-中等难度}
{类别:常考题}
{类别:易错题}
{考点:分式方程的应用(工程问题)}
{题目}25.(2019年常州)(8分)如图,在□ABCD中,OA=22,∠AOC=45°,点C在y轴上,点
D是BC的中点,反比例函数y=k
x
(x>0)的图像经过点A、D.
(1)求k的值;
(2)求点D的坐标.
{解析}本题考查了平行四边形的性质、等腰直角三角形的性质、反比例函数等知识点.(1)如答图,延长BA 交x轴于点F,取OA的中点E,连接DE.由OA=22,∠AOC=45°,利用等腰直角三角形的边角关系易求OF=AF=2,从而A(2,2),并代入双曲线的解析式即可得k=4.(2)由中点公式,易求点E的坐标,
从而D点的横坐标与E点相同,在y=4
x
,将点E的横坐标代入可求y的值,从而求出点D的坐标.
{答案}解:(1)如答图,延长BA交x轴于点F,取OA的中点E,连接DE,则AF⊥x轴于点F.在Rt△AOF中,OA=22,∠AOC=45°,可得OF=AF=2,从而A(2,2).
∵反比例函数y=k
x
(x>0)的图像经过点A、D,
∴k=2×2=4.
(2)∵O(0,0),A(2,2),
∴线段OA的中点E的坐标为(1,1).
∵在y=k
x
中,当x=1,y=4,
∴点D的坐标为(1,4).
第25题图
y
x O
D
C
B
A
{分值}8
{章节:[1-26-1]反比例函数的图像和性质} {章节:[1-18-1-1]平行四边形的性质} {章节:[1-13-2-1]等腰三角形} {难度:3-中等难度} {类别:思想方法} {类别:常考题} {类别:易错题}
{考点:反比例函数的解析式} {考点:反比例函数的图象} {考点:等腰直角三角形} {考点:平行四边形边的性质}
{题目}26.(2019年常州)(10分)
【阅读】
数学中,常对同一个量....
(图形的面积、点的个数、三角形内角和等)用两种不同的方法计算,从而建立相等关系,我们把这一思想称为“算两次”.“算两次”也称为富比尼原理,是一种重要的数学思想. 【理解】
(1)如图1,两个边长分别为a 、b 、c 的直角三角形和一个两条直角边都是c 的直角三角形拼成一
个梯形.用两种不同的方法计算梯形的面积,并写出你发现的结论;
(2)如图2,n 行n 列的棋子排成一个正方形,用两种不同的方法计算棋子的个数,可得到等式:n 2
=___________________________.
【运用】
(3)n 边形有n 个顶点,在它的内部再画m 个点,以(m +n )点为顶点,把n 边形剪成若干个三角
形,设最多可以剪得y 个这样的三角形.当n =3,m =3时,如图3,最多可以剪得7个这样的三角形,所以y =7.
①当n =4,m =2时,如图4,y =______;当n =5,m =_______时,y =9;
第25题答图
F
E y
x
O
D C
B
A
图26—1
a
b
c c
b
a
图26—2
②对于一般的情形,在n 边形内画m 个点,通过归纳思想,可得y =__________(用含m 、n 的代数式表示).请对同一个量....
用算两次的方法说明你的猜想成立.
{解析}本题考查了勾股定理的验证、数列的求和公式推导、规律探究等知识点.(1)利用梯形面积的两种不同的计算方式,得到关于直角三角形三边a 、b 、c 的数量关系:a 2+b 2=c 2,从而得到结论:直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方.(2)根据图2中n 行n 列个点的计算方式,得到n 2=1+3+5+…+2n -1(n 为正整数).(3)先观察图3和图4,不难解决第①问;②利用多边形的内角和公式,得到在n 边形内有不共线的m 个点,最多能剪出y 个三角形,这些y 个三角形的内角和的总和为(180y )°,也等于n 边形的内角和与m 个周角的和,即可得到y 与m 、n 的数量关系式. {答案}解:(1)∵S 梯形=
12(a +b )(a +b )=1
2
(a 2+2ab +b 2), 又∵S 梯形=2×12ab +1
2
c 2,
∴12(a 2+2ab +b 2)=2×12ab +1
2
c 2. ∴a 2+2ab +b 2=2ab +c 2. ∴a 2+b 2=c 2.
结论:直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方.
(2)1+3+5+…+2n -1(n 为正整数). (3)①6,3;
②n +2m -2,理由如下:如答图,在n 边形内有不共线的m 个点,最多能剪出y 个三角形,这些y 个三角形的内角和的总和为(180y )°,也等于n 边形的内角和与m 个周角的和,即180°•(n -2)+m •360°,故180y =180(n -2)+360 m ,故y =n +2m -2.
{分值}10
{章节:[1-11-3]多边形及其内角和} {章节:[1-17-1]勾股定理} {难度:5-高难度} {类别:思想方法} {类别:数学文化} {类别:高度原创} {类别:发现探究} {类别:易错题} {类别:新定义}
{考点:多边形的内角和}
图26—3 图26—4
第26题答图
{考点:勾股定理的证明} {考点:新定义}
{题目}27.(2019年常州)(10分)如图,二次函数y =-x 2+bx +3的图像与x 轴交于点A 、B ,与y 轴交于
点C ,点A 坐标为(-1,0),点D 为OC 的中点,点P 在抛物线上. (1)b =_____;
(2)若点P 在第一象限,过点P 作PH ⊥x 轴,垂足为H ,PH 与BC 、BD 分别交于点M 、N .是否存
在这样的点P ,使得PM =MN =NH ,若存在,求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由; (3)若点P 的横坐标小于3,过点P 作PQ ⊥BD ,垂足为Q ,直线PQ 与x 轴交于点R ,且S △PQB =
2S △QRB ,求点P 的坐标.
{解析}本题考查了二次函数的综合应用,涉及到的知识点有:用待定系数法求函数解析式、一元二次方程的解法、相似三角形的性质与判定等.(1)直接将点A 坐标代入抛物线解析式,得到关于b 的一元一次方程,解之即可;(2)先求直线BC 、BD 的解析式,然后令P (m ,-m 2+2m +3),则M (m ,-m +3)、N (m ,-
12
m +3
2
),再利用PM =MN =NH ,得到m 的一元二次方程解之即可锁定符合条件的点P 坐标;(3)如答图2,过点P 作PK ⊥AB 于点K ,过点Q 作QJ ⊥AB 于点J ,则PK ∥QJ .通过面积关系及相似三角形知识,将问题转化为点P 的纵坐标为点Q 纵坐标3倍关系,最后利用坐标法仿照(2)得到符合条件的点P 的坐标. {答案}解:(1)∵二次函数y =-x 2+bx +3的图像过点A (-1,0),
∴0=-(-1)2-b +3. ∴b =2.
(2)如答图1,连接BD 、BC ,过点P 作PH ⊥x 轴于点H ,交BC 、BD 分别于点M 、N .
∵抛物线
y =-x 2+2x +3
交x 轴于点A (-1,0)、B (3,0),交y 轴于点C (0,3),且点D 为
OC 的中点,
第27题图 第27题备用图
x
O D
C B
A y x
O D
C B
A y
J K R Q
P
x
O D
C B
A
y
第27题答图2
H
N M P x
O
D
C B
A y 第27题答图1
∴D (0,
32
). 易求直线BC 的解析式为y =-x +3,直线BD 的解析式为y =-12x +32
. 假设存在符合条件点P (m ,-m 2+2m +3),则M (m ,-m +3)、N (m ,-12m +3
2
).
∵PM =MN =NH ,
∴-
12m +3
2
=(-m 2+2m +3)-(-m +3). 整理,得2m 2-7m +3=0,解得m 1=1
2
,m 2=3(不合题意,舍去).
∴P (12,15
4
)即为所求的符合条件的点.
(3)如答图2,过点P 作PK ⊥AB 于点K ,过点Q 作QJ ⊥AB 于点J ,则PK ∥QJ . ∵过点P 作PQ ⊥BD ,垂足为Q ,直线PQ 与x 轴交于点R ,且S △PQB =2S △QRB , ∴PQ =2QR ,从而PR =3QR . ∵PK ∥QJ ,
∴△RQJ ∽△RPK .
∴
1
3
QJ RQ PK RP ==. ∴PK =3QJ .
设P (n ,-n 2+2n +3),由BD 的解析式为y =-
12x +3
2
,且直线PQ ⊥BD ,可令直线PQ 的解析式为y =2x +t ,则-n 2+2n +3=2n +t ,解得t =3-n 2,于是,PQ :y =2x +3-n 2.
由2132223y x y x n ⎧=-+⎪⎨⎪=+-⎩,解得222355
1955x n y n ⎧
=-⎪⎪⎨
⎪=-+⎪⎩,从而Q (22355n -,21955n -+).由PK =3QJ ,得-n 2+2n +3=3(219
55
n -+),整理,得n 2-5n +6=0,解得n 1=2,n 2=3(舍
去).
当n =2时,-n 2+2n +3=3,故P (2,3)即为所求的点. {分值}10
{章节:[1-19-2-2]一次函数}
{章节:[1-22-2]二次函数与一元二次方程} {章节:[1-27-1-1]相似三角形的判定} {章节:[1-27-1-2]相似三角形的性质} { {难度:5-高难度} {类别:思想方法} {类别:高度原创} {类别:发现探究} {类别:常考题} {类别:易错题}
{考点:解一元二次方程-因式分解法} {考点:待定系数法求一次函数的解析式} {考点:其他二次函数综合题} {考点:相似三角形的应用} {考点:代数综合}
{考点:几何综合}
{题目}28.(2019年常州)(10分)已知平面图形S,点P、Q是S上任意两点,我们把线段PQ的长度的最大值称为平面图形S的“宽距”.例如,正方形的宽距等于它的对角线的长度.
(1)写出下列图形的宽距:
①半径为1的圆:________;
②如图1,上方是半径为1的半圆,下方是正方形的三条边的“窗户形”:________;
(2)如图2,在平面直角坐标系中,已知点A(-1,0)、B(1,0),C是坐标平面内的点,连接AB、BC、CA所形成的图形为S,记S的宽距为d.
①若d=2,用直尺和圆规画出点C所在的区域并求它的面积(所在区域用阴影表示);
②若点C在⊙M上运动,⊙M的半径为1,圆心M在过点(0,2)且与y轴垂直的直线上.对于
⊙M上的任意点C,都有5≤d≤8,直接写出圆心M的横坐标x的取值范围.
{解析}本题考查了新定义问题、点到圆的最大距离、扇形的面积、尺规作图、动态问题、探究问题等内容.(1)易知直径是圆有最大的弦;在“窗户形”图形中,中利用点到圆的最大距离的线段在点与圆心的连心线上找,据此可求该图形的宽距.(2)解答本问的两个问题都遵循“一找二求”原则:找出符合条件的图形,再根据条件求相应结论.具体思路参照答图2至答图4,充分利用数形结合思想与分类思想,并利用勾股定理进行求解即可.
{答案}解:(1)①2(直径是圆的宽距);
②5+1.(如答图1,点A 与半圆圆心的连线与半圆相交于点D,则AD的长最大)
(2)①如答图2所示,分别以A、B为圆心,以AB为半径所作的圆心角为120°的两条弧所形成的阴影部分即为点C所在的区域.
S阴影=2(
2
1202
360
π⋅
-
1
231
2
⋅⋅)=
8
23
3
π
-.
②23-1≤x≤35-1或1-35≤x≤1-23.
B
A
x
y
O1
-1
1
-1
图28—2
图28—1
O D
C
B
A
第28题答图1
B
A
x
y
O
1
-1
1
-1
{分值}10
{章节:[1-7-2]平面直角坐标系} {章节:[1-24-1-1]圆} {难度:5-高难度} {类别:思想方法} {类别:数学文化} {类别:高度原创} {类别:发现探究} {类别:易错题} {类别:新定义}
{考点:平面直角坐标系} {考点:两点间的距离公式} {考点:点与圆的位置关系} {考点:新定义} {考点:代数综合} {考点:几何综合}
第28题答图3 第28题答图4
A
B O
x
y
M
C
N N C
M
y
x
O
B
A。