成都七中嘉祥外国语学校2014届高三语文备课组第二轮复习计划

成都七中嘉祥外国语学校2014届高三语文备课组

第二轮复习计划

时间安排 2014年2月17日——2014年5月20日

学情分析

1、我们的学生通过第一轮复习，在基本知识和基本能力方面有了不小的提高，但学生的错点比较分散，且每个学生的错点也不集中。文科班的学生客观题得分率较低，理科班的学

生主观表达较弱。

2、作文方面，通过第一轮复习，学生在作文结构框架和语言方面有了较大的提高，但是由于分析认识事物的能力有待提高，导致作文审题不准，偏离题意的现象比较突出。写作过

程中的分析能力还比较差。因此，二轮复习，审题立意与分析能力训练仍是重点。同时，要

加强作文入格训练与指导。

备课备考

一、搞好团队合作，强化集体备课，注重发挥集体智慧。

1、全体教师共同商讨制定出严密的工作计划，确立出复习的重点和难点。从收集资料、命题、研讨到主要发言人等各项工作都详细分工，互相合作。每周一的集体备课时间是集中

交流时间。备课组基本上做到四个统一：统一讲课步调，统一授课内容，统一分析重点，统

一练习选题。

2、精心筛选复习资料，既抓好知识检测，又抓好数据分析。根据对高考规律的认识和对高考趋势的把握，在备考中认真把好复习资料的辨别、筛选关。高三后期阶段是练习大量使

用的时期，在学案的编写，习题的精选上，一方面由备课组长组织把关，其他老师协助，另

外还把各考点划分成块让各位老师去组织试题，全体成员团结协作。

二、注重策略，着眼于提高效益

高三后期复习的指导思想和基本要求是通过专题突破来培养学生的思维能力，通过模拟

训练来提高学生适应高考的能力，正确处理一轮与二轮的衔接，做到夯实基础与培养能力相

结合，掌握规律与克服非智力因素相结合，一步到位与反复巩固相结合。

巩固基础、专题训练、限时训练、综合训练四者有机结合穿插进行。

1、强化研究，明确方向。

高度重视考试信息，做到三研究。

一要研究“考试说明”，明确考点的命题范围（如语病、文言实词、文言虚词、修辞格），要抓住“纲”，仔细分析考点、试卷结构、分值等的变化，细心揣摩一些措辞的变化，以使自己少走弯路，抢得先机；

二要研究高考题型的发展变化，明确新题型的发展趋势；特别要注意文言主观题的研究与训练。（18套语文试题怎么样？有什么异同？对2014年高考有何影响？对我们的复习备考有何指示？）

三是研究学生实际能力，明确学生的实际能力与高考测试能力的差距。平时的测试不一定非要按高考试卷规定的形式，要注意弱项与强项的关系。语言表述是弱项，平时试卷上要有体现，同时要处理好新题与旧题的关系，处理好单项训练与综合训练的关系。

2、查漏补缺，强化提高，培养考试能力

一、要在平日的练习或模拟测试中及时发现知识、能力点上的弱点和缺失，并把它作为复习和训练的重点加以突破。

二、本轮复习以做适量练习为重点，在练习中复习第一轮所学知识，提高解题能力。练习分两种，一是围绕〈〈考试说明〉〉作些专题练习，二是综合模拟题。

三、本轮复习要注意锻炼应试心理，提高应试能力，以便能够在考场上正常发挥乃至超常发挥自己的水平。

教学进度安排表

时间教学内容主讲/主备2.9—2.15 （一轮复习收尾）

2.17—2.22 入学考试及评讲

文言文常用实词、虚词加强巩固

2.24-

3.8 文言文断句、翻译得分要点余光明

文言文综合训练答题技巧

3.10—3.15 科技类文本阅读先敏

文学类文本：鉴赏重要语句、人物形象陈尚斌3.17—3.29 文学类文本：分析作品结构、主题、表现手法

古诗词常见意象

3.31—

4.12 古诗文表达技巧朱海燕

古诗文答题模式

古诗文专题练习

4.14—4.19 语言表达新题型、规范答题余光明

4.21—

5.3 字音、字形、熟语、语病先敏

5.5—5.10 语病题查漏补缺，强化训练朱海燕

5.12—5.17 作文：材料的运用陈尚斌5.19—5.24 论语等中外名著新题型、答题规范余光明

5.26—5.31 机动把握，综合练习

6.1—6.5 回归教材，补缺补漏，考前指导，调整状态

说明：1.除了备课组统一进度，老师可以自行穿插安排。

2.限时训练：《基础知识天天练》

3.专题练习：由备课组统一搜集、整理

4.综合模拟题，每周必须进行一次。

小练习及周练命题制卷工作安排

说明：1、语文科小练习时间是每周星期五6:30——7:10。周练时间在每周星期天晚自习。

2、当周负责教师必须提前命制好小练习，周练试题、答题卡和答案解析。并自行负责命题质量，杜绝错误。自行负责试卷印制，并按班级人数数好。小练习于每周四以前交到我处。周练题于每周五以前交到晏娟老师处。小练习和周练试题答案每个老师印一份并分发到每位老师手上。

3、每次小练习和周练考试每位老师必须做到全批全改，务求落实。

4、每次周练情况在备课组教研会上汇总，以指导复习安排，做到复习教学具有针对性。

高三语文备课组

2014年2月20日