小学二年级数学乘法口诀.doc

熟记乘法口诀表是学好小学数学的第一步; 对于正在上小学小朋友来说;熟记乘法口诀
表的确有一定难度。

然而;只要采取多种巧妙和有效的辅助办法;这个问题其实是很容
易解决。

《九九乘法歌诀》
一一得一
一二得二二二得四
一三得三二三得六三三得九
一四得四二四得八三四十二四四十六
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十
二七七四十九
一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八
七八五十六八八六十四
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十
四七九六十三八九七十二九九八十一
中国使用“九九口诀”的时间较早。

在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到。

由此可见 ; 早在“春秋”、“战国”的时候 ;《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。

中国春秋国代不但明了十位制 ; 明九九表。

后来入高、日本 ; 之路西印度、波斯 ; 而流行全世界。

十位制和九九表是古代中国世界文化的一重要的献。

今日世界各国少使用希腊等国的乘法。

《九九乘法歌》 ;又常称“小九九”。

在学生学的“小九九”口 ;是从“一一得一”开始 ;到“九九八十一”止 ;而在古代 ;却是倒来 ;从“九九八十一”起 ;到“二二
得四”止。

因口开两个字是“九九”;所以 ;人就把它称“九九”。

大到 13 、 14 世的候才倒来像在“一一得一⋯⋯九九八十一”。

九的乘法口特; 可以全家一起来想法巧些口。

比如：
1.找律比着：如五九四十五和六九五十四;七九六十三和四九三十六等等。

2.利用故事来：唐僧尽九九八十一;悟空有八九七十二;而猪八戒只有一半
法力 ;四九三十六。

3.利用同音来：舅舅八十一了（九九八十一）
快速背熟乘法口诀方法：
①先了解乘法口诀的意义 ; 发现乘法表的规律 ; 再加以引导 .
②背过 2 个 2 个的数 ;5 个 5 个的数 ; 所以可以借助这个铺垫先背 2 和 5 的乘
法口诀 ; 其余的再采取同样的方法 .
③背完后 ; 练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。

④做“对口令”、“找朋友”等的游戏提高兴趣 . 加强口诀熟练成程度和速度.
理解记忆法
理解性记忆需要有一定的参照物 ; 即自己比较熟悉的口诀 ; 比如 : 七七四十九; 八八六十四; 九九八十一等; 根据这些可以很轻松的找到推算的办法。

例如：8 ×9 的结果想不出 ; 则可思考“9 个 9 减去一个 9 ”;也就是“81 - 9= 7 2 ”; 当然得出结论后不能写上 7 2 就算了 ; 还应把“8 ×9 ”的口诀在心里默念一遍; 多经历几次这样的思考后 ; “八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。

对比记忆法
对比即是多对数字进行观察和比较。

故事记忆法
故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的 ;有些口诀比较特殊 ; 他们可以利用故事的形式来帮助学
记忆 .
如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难 ; 孙悟空有八九七十二变; 而猪八戒只有一半法力; 四九三十六变; 遇到妖怪; 孙悟空不管三七二十一 ; 抡起金箍棒就打。

手指记忆法
“伸出十个手指头 ;手心朝向自己 ;从左数 ;顺序依次为 1---10。

如果想要知道几个 9 的乘积 ;只要弯住第几个手指 ;看它的左边有几个指头就是几个十 ;右边有几个指头就是几个一 ;合起来就是所要求得的积。

”
如：二九十八 ; 意义为 2 个 9 得 1 8 ; 所以弯曲第二个手指头 ; 弯曲的手指的左边有 1 个指头 ; 右边有 8 个指头 ; 合起来就是 18 ; 即二九十八。

练习题：。