诗意春天主题班会设计方案

《诗意春天》主题班会设计方案

活动目的：

1、通过班会，使学生陶冶心灵，享受春光的无限美好。

2、通过接触古诗文，激发学生对祖国灿烂文化和悠久历史的热爱之情，积累更多的诗句，形成文化积淀。

3、激发学生热爱春天，热爱大自然的情感，增强环保意识。

4、通过纪念卡的发放，调动学生参加活动的积极性和表演的欲望。

活动准备：

1、有关介绍春天景色的录像、歌曲《春天在哪里》、《小燕子》。

2、学生准备各种赞美春天的活动，如绘画、书法、朗诵、歌曲等。

3、拍摄一些环保照片。

4、学生收集关于描写春天的优美词句及诗文等。

活动过程：

合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！转瞬间严冬已逝，春天已悄悄来到人间。（播放《春天来了》录像）

甲：春天是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。

乙：阳春三月，细雨绵绵，东风劲吹，树木吐绿，百花争妍，到处是春意浓浓。

同学们，你能用几个成语来形容眼前的春景吗？

几个学生站起来说成语。（如“春色满园、春暖花开、春意盎然、百花盛开、万紫千红”……）

甲：自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。

漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红，争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

你们看，我们的小诗人来了！（几个同学吟诵古诗）

乙：我们的小画家也不甘落后。看，他们给我们带来了自己的作品。（学生展示春天美景的图画，并配上解说词。）

真是画中有诗，诗中有画，春天就在她们心中。

甲：春天是一幅画，春天是一首诗，春天是一首歌，一首欢快的歌，它回荡在田园，回荡在青山绿水间，回荡在我们的教室。

请听：小合唱《春天在哪里》

乙：春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里。

请听诗朗诵《春天来了》

甲：诗人们说：春天是诗，春天是画，春天是生命。我们喜爱春天，赞美春天，我们班的同学把他们对春天的赞美之情融入到了他们的书法作品中，你们看我们的小书法家来了。

书法作品展示：

乙：春天不仅是充满诗情画意的，更是充满快乐的。瞧，我们班的同学已经投入

到这美好的春光中了，他们在春风中快乐地游戏着。

（女生边跳皮筋边唱咏春诗）。

（男生做起了拍手游戏，唱起咏春诗。）

甲：看得出，我们其他的同学也在下面跃跃欲试了。这样吧，让我们来一个3分钟男女生咏春诗句擂台赛，看谁说出的咏春诗句最多，谁就是擂主，你们说好不好？

（男女生咏春诗句擂台赛）

看来真是旗鼓相当，难分胜负啊！通过激烈的比赛，最后，由***同学获得冠军。祝贺他成为本期擂主。

（给擂主戴上皇冠，鼓掌祝贺。）

乙：是啊，春天是美好的，但善于观察的同学一定会发现，如今的春天同往日的春天有不少不同之处了。下面请看一组我班同学查到的图片。（播放环境污染图片）

甲：是的，现在春天里动物的种类少了，清澈见底的河水不见了，大地的绿装也没有昔日的翠绿了。

乙：同学们，破坏生态环境就等于破坏人类自己的家园，长此以往，留给人类不再会有生机勃勃的春天，留给人类的只能是一片荒漠。作为新世纪的我们，能熟视无堵吗？同学们，你们说该怎么办？（学生口答）

甲：你们说得真好。告诉大家，咱班有的同学已经行动起来了？

（播放学生植树绿化的照片）

乙：同学们，保护环境是我们全人类的事，作为我们还要向我们身边的人呼吁，让他们和我们一起投入到植树造林之中去。这是我们课前写的一份环保倡议书，请大家跟我一起读。（学生读倡议书）

甲：下面请辅导员讲话。

辅导员讲话：

春天是播种的季节，是一个萌动着无限生命的季节，她能给勤劳的人们带来收获的希望，我们在欣赏春天，赞美春天的同时，不要忘了努力地学习，以便在秋天收获更多的果实，以便为祖国创造更美好的春天！同学们，让我们早日行动起来，为我们美丽、清洁的学校环境出一份力吧。

甲：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

乙：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

甲：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腿脚，领着我们上前去。

合：春天给予我们的太多了，让我们驾起快乐的帆扬帆起航吧！三（1）班主题班会《诗意春天》到此结束，谢谢大家！（播放歌曲《小燕子》，在歌声中结束活动）

附：

倡议书

老师们、同学们：

您们好！

环境保护从我做起，从身边小事做起，从小就养成爱护树木花鸟，珍惜用水，爱惜粮食，保持生活和学习环境整洁的习惯和热爱自然，爱环境、讲卫生的好道德。只要每个人都约束自己不乱扔垃圾，随地吐痰等行为，那我们的校园也会更清新。我们更加要保持教室、校内的环境清洁，以免让病毒传播。地面更要保持清洁卫生，定期冲洗或擦洗，保持教室通风。

同学们，行动起来吧！为我们美丽、清洁的学校环境出一份力吧！

三（1）中队全体队员