八年级历史上册导言课_中国近代史导言(取)PPT课件
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一则让人笑不出来的笑话：
历史课上,老师在讲《火烧圆明园》一课，小明一直在 打瞌睡，老师便课堂提问：“小明，圆明园是谁烧的，” 小明吓得睡意全无，惊慌答道：“不是我烧的！”
次日家访，老师说起此事：“我问小明，圆明园是谁 烧的？他居然说不是他烧的！”这时，小明的妈妈急忙答 道：“我家小明一向老实，他说不是他烧的，就一定不是 他烧的！”
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 读书时间占60%、作业40%
What Why how
When Where
Who
写wk.baidu.com最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
中国共产党的成立 及人民军队的兴起
抗日战争
解放战争
重理解分析：理解重要的历史概念，理解和分析历史事 件为什么发生？（原因）为什么有这样的结果？（影响）
重历史发展线索和特征：了解历史发展的基本线索和不 同历史时期人类社会的基本特征，从而初步认识历史发展 的基本规律；
重历史与现实的联系：学习历史是为了关注现实；
国家的产生
人类的起源
中国历朝更替
还记得中国经历了哪些朝代么？
【中国朝代简表】
黄尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
中国社会性质的变化：
原始社会 奴隶社会
封建社会
社会主义社会
史前时期
秦朝
辛亥革命 结束帝制 中华人民共和国
夏商周
清朝
什么样的 社会性质？
广义历史：事物 自然 发展史
历史
人类
狭义历史：人类社会的发生发展史
历史：一切事物已往的运动发展过程
历史学：研究人类社会的运动发展过程。包括历史过程的 记录、历史经验的总结、历史规律的探讨和历史发展趋势 的预见。属于社会学科。
上学期学习了哪些内容？ 【 七年级：中国古代史 】
【 八年级：中国近现代史 】
小明的爸爸是个本地著名的企业家，站了起来，满脸 不高兴地说道：“烧就烧了，多少钱赔就是了。”
请你回答这则笑话说明了什么道理？
2009年6月，一张照片在网上广泛流传，照 片上北京某学院的三个大学生在和抗日英雄赵一 曼烈士的雕塑合影时，摆出了极其猥亵的动作， 三人面向镜头微笑合影 。这引起广大网友的极大 愤慨，被人肉搜索，谩骂声不绝于耳。
1921
1927 1934~1936
1937 1946~1949 (年)
第二次鸦片战争 八国联军 中华民国成立 ↑ “八一”南昌起 红军长征 “七七事变” 三年解放战争
侵华战争 中国共产党成立
义
日侵略者全面侵华
《辛丑条约》
(开天辟地)
(打响了打击国 民党反动统治的
第一枪)
【动手动脑】
请大家翻开课本的目录，看看各章节 课文的标题，提取几个关键词。通过提取 关键词，我们来了解一下即将要学习的内容。
甲午战争
火烧圆明园 八国联军侵华
边疆危机
外国列强的侵略与中国人民反抗
林则徐领导 虎门销烟
太平军 抗击洋枪队
邓世昌血战 黄海海战
义和团民奋 杀八国联军
在侵略与反侵略的过程中， 中国的社会产生了怎样的改变？
在侵略与反侵略的过程中， 中国的社会产生了怎样的改变？
在侵略与反侵略的过程中， 中国的社会产生了怎样的改变？
鸦片战争 《马关条约》辛亥革命
第一次合作
《南京条约》 ↓ 武昌起义 五四爱国运动 ↓
日侵略者 “双十二事变” 国共签订 新中国 侵占东北 (“西安事变”) “双十协定” 成立
1840 1894~1895 1911 1919
1924 1931.9.18 1936.12.12
1945
1949
1856~1860 1900~1901 1912
【 战 争 】【 运 动 】【 革 命 】
【 火烧圆明园 】 【 辛亥革命 】
【 五四运动 】
外国列强的侵略与中国人民反抗
从鸦片战争开始，中国不断受到外国 列强的侵略和干涉主权，不断的签订各种 不平等条约，进而丧失主权。
不断的挨打，作为中国人的你，会怎么做？ 外国列强的侵略与中国人民反抗
鸦片战争
在侵略与反侵略的过程中， 我们的社会产生了怎样的改变？
中国的近代化
• 这些图片说明在一百多年间，中国社会发生 了怎样的变化？
• 促成这些变化的大事件有哪些？
中国的近代化
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
但是上述重大事件并没有完全使中 国摆脱半殖民地半封建社会的境地，直 到新兴的无产阶级登上历史的舞台：
中国历史分期图解
原始社会 奴隶社会
封建社会
半殖民地 社会主义
半封建社会
社会
当今
距今约 170万年
公元前 公元前 2070年 476年
先秦 时
期 公元前 221年
中国古代史
1840年 1949年
中国近现代史
中国近代史年代尺 (1840～1949)
甲午中日战争
国共两党 “九一八事变”
抗日战争胜利 重庆谈判
1．会预习——寻找和提出问题； 2．会听讲——掌握史实、概念、联系。
； 上课一要“耳到”； 二要“眼到”
四要“口到”；
三要“手到”，历史课主要是记笔记；
记提纲、要点、问题、提示。
五要“心到”；
3．会复习——温故知新；把知识系统化、 网络化； • 4．检验学习效果——作业 • 5．见多识广——课外活动（阅读、讲 座、参观访问等）
历史课上,老师在讲《火烧圆明园》一课，小明一直在 打瞌睡，老师便课堂提问：“小明，圆明园是谁烧的，” 小明吓得睡意全无，惊慌答道：“不是我烧的！”
次日家访，老师说起此事：“我问小明，圆明园是谁 烧的？他居然说不是他烧的！”这时，小明的妈妈急忙答 道：“我家小明一向老实，他说不是他烧的，就一定不是 他烧的！”
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 读书时间占60%、作业40%
What Why how
When Where
Who
写wk.baidu.com最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
中国共产党的成立 及人民军队的兴起
抗日战争
解放战争
重理解分析：理解重要的历史概念，理解和分析历史事 件为什么发生？（原因）为什么有这样的结果？（影响）
重历史发展线索和特征：了解历史发展的基本线索和不 同历史时期人类社会的基本特征，从而初步认识历史发展 的基本规律；
重历史与现实的联系：学习历史是为了关注现实；
国家的产生
人类的起源
中国历朝更替
还记得中国经历了哪些朝代么？
【中国朝代简表】
黄尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
中国社会性质的变化：
原始社会 奴隶社会
封建社会
社会主义社会
史前时期
秦朝
辛亥革命 结束帝制 中华人民共和国
夏商周
清朝
什么样的 社会性质？
广义历史：事物 自然 发展史
历史
人类
狭义历史：人类社会的发生发展史
历史：一切事物已往的运动发展过程
历史学：研究人类社会的运动发展过程。包括历史过程的 记录、历史经验的总结、历史规律的探讨和历史发展趋势 的预见。属于社会学科。
上学期学习了哪些内容？ 【 七年级：中国古代史 】
【 八年级：中国近现代史 】
小明的爸爸是个本地著名的企业家，站了起来，满脸 不高兴地说道：“烧就烧了，多少钱赔就是了。”
请你回答这则笑话说明了什么道理？
2009年6月，一张照片在网上广泛流传，照 片上北京某学院的三个大学生在和抗日英雄赵一 曼烈士的雕塑合影时，摆出了极其猥亵的动作， 三人面向镜头微笑合影 。这引起广大网友的极大 愤慨，被人肉搜索，谩骂声不绝于耳。
1921
1927 1934~1936
1937 1946~1949 (年)
第二次鸦片战争 八国联军 中华民国成立 ↑ “八一”南昌起 红军长征 “七七事变” 三年解放战争
侵华战争 中国共产党成立
义
日侵略者全面侵华
《辛丑条约》
(开天辟地)
(打响了打击国 民党反动统治的
第一枪)
【动手动脑】
请大家翻开课本的目录，看看各章节 课文的标题，提取几个关键词。通过提取 关键词，我们来了解一下即将要学习的内容。
甲午战争
火烧圆明园 八国联军侵华
边疆危机
外国列强的侵略与中国人民反抗
林则徐领导 虎门销烟
太平军 抗击洋枪队
邓世昌血战 黄海海战
义和团民奋 杀八国联军
在侵略与反侵略的过程中， 中国的社会产生了怎样的改变？
在侵略与反侵略的过程中， 中国的社会产生了怎样的改变？
在侵略与反侵略的过程中， 中国的社会产生了怎样的改变？
鸦片战争 《马关条约》辛亥革命
第一次合作
《南京条约》 ↓ 武昌起义 五四爱国运动 ↓
日侵略者 “双十二事变” 国共签订 新中国 侵占东北 (“西安事变”) “双十协定” 成立
1840 1894~1895 1911 1919
1924 1931.9.18 1936.12.12
1945
1949
1856~1860 1900~1901 1912
【 战 争 】【 运 动 】【 革 命 】
【 火烧圆明园 】 【 辛亥革命 】
【 五四运动 】
外国列强的侵略与中国人民反抗
从鸦片战争开始，中国不断受到外国 列强的侵略和干涉主权，不断的签订各种 不平等条约，进而丧失主权。
不断的挨打，作为中国人的你，会怎么做？ 外国列强的侵略与中国人民反抗
鸦片战争
在侵略与反侵略的过程中， 我们的社会产生了怎样的改变？
中国的近代化
• 这些图片说明在一百多年间，中国社会发生 了怎样的变化？
• 促成这些变化的大事件有哪些？
中国的近代化
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
但是上述重大事件并没有完全使中 国摆脱半殖民地半封建社会的境地，直 到新兴的无产阶级登上历史的舞台：
中国历史分期图解
原始社会 奴隶社会
封建社会
半殖民地 社会主义
半封建社会
社会
当今
距今约 170万年
公元前 公元前 2070年 476年
先秦 时
期 公元前 221年
中国古代史
1840年 1949年
中国近现代史
中国近代史年代尺 (1840～1949)
甲午中日战争
国共两党 “九一八事变”
抗日战争胜利 重庆谈判
1．会预习——寻找和提出问题； 2．会听讲——掌握史实、概念、联系。
； 上课一要“耳到”； 二要“眼到”
四要“口到”；
三要“手到”，历史课主要是记笔记；
记提纲、要点、问题、提示。
五要“心到”；
3．会复习——温故知新；把知识系统化、 网络化； • 4．检验学习效果——作业 • 5．见多识广——课外活动（阅读、讲 座、参观访问等）