【浙教版】科学测量全文课件 2
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(浙教版)科学测量精品教学课件2
三、体温计
特别细的弯曲的玻璃管
1、量程：350C~420C；最小刻度：0.10C
2、构造特点: 玻璃管细、玻璃泡大
特别细的弯曲的玻璃管
3、 使用特点: 可以取出来读数
使用前必须用力甩几下
比较
体温计 常用温度计
测量范围
35 ~ 42°C 0 ~ 100°C
能否测量开水温
A.4 ℃ B. 0 ℃ C. -40 ℃ D. 略高于-40 ℃。
5、甲、乙、丙三个同学都感冒了，体温分别为38.5℃、38
℃和39 ℃，若甲同学用一支体温计测量体温后，忘了将水
银甩回玻璃泡，直接又依次去测量乙和丙的体温, 则测量结
果最可能为为(A )
A. 38.5 ℃、 39 ℃
B. 38 ℃、 39 ℃
玻璃管
液体
玻璃泡
(浙教版)科学测量精品教学课件2
二、温度的测量
5.温度单位: 摄氏度 ( ℃ )
1000C(沸水)
例1、“37℃读作3_7_摄_氏__度____
100等分
“-5℃”读作负_5_摄__氏__度___
00C (冰水混合物)
(零下5摄氏度)
(浙教版)科学测量精品教学课件2
甲读作 零下8摄氏度 写作 -8℃
酒精温度计 -117℃~78℃
为什么在南极用的温度计是酒精温度计而不是水银温度计？
提示：南极的最低气温达 -89.6℃
(浙教版)科学测量精品教学课件2
(浙教版)科学测量精品教学课件2
读图:如何正确使用温度计测水的温度?
选：选择的温度计，不能测 放：温度计的玻璃泡全部浸入被 量超过温度计量程的温度。 测物体充分接触，不能碰到容器
例：甲的体温为38 ℃ ，乙的体温为37 ℃ ，丙的体温 为39 ℃ ，粗心的护士测量了甲的体温后，经过消毒直
接去测量乙的体温，体温计显示为 38 ℃；又经过消毒 直接去测量丙的体温，体温计显示为 39 ℃。
其它温度计: (浙教版)科学测量全文公开课-PPT课件课件 2
双金属温度计
辐射温度计
光测高温计
量 程 最小刻度 玻璃泡
管径
温度计 -20℃~110 ℃ 体温计 35℃~42 ℃ 气温计 -30℃~50 ℃
(浙教版)科学测量全文公开课-PPT课 件课件 2
1℃ 0.1℃ 1℃
小
粗
大
湿度气温计 浸在水分里
细，有一段 特细且弯曲
(浙教版)科学测量全文公开课-PPT课 件课件 2
1. -20℃的正确读法D是（ ）
底或容器壁。
①.待液柱稳定后再读数 ②.读数时，玻璃泡要继续 留在被测液体中。 ③.视线与液面上表面相平。
(浙教版)科学测量精品教学课件2
(浙教版)科学测量精品教学课件2
三.温度计的正确使用
（1）估计被测物体的温度，不能测量超过温度计 量程的温度。 （2）温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触； （3）一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数， 且要待温度计中的液柱稳定后读数。 （4）读数时视线要与温度计内液面相平。
不能
能
度
一般能否测量室 温
不能
能
最小刻度
0.1°C 一般为1°C
玻璃泡与玻璃管
之间有无细小的
有
弯曲
没有
读数时 可以离开被测物体 不能离开
甲同学感冒发烧，体温为38.5℃，测量后体温计不 作任何处理，又给正常的乙同学测量，测得体温也 为38.5℃，已知这天气温：25℃。问：操作中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ哪 些错误？ ①没有用力甩一下，水银没有回位。 ②没有消毒。
耳测电子温度计
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贴条温度计
口腔电子温度计
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一、温度 物体的冷热程度称为温度
二、温度计的工作原理 三、温度计的正确使用 四、体温计 五、常见温度计
液体热胀冷缩
1.不超量程
2.不触底,不碰壁 3.不离开被测物体 4.不斜视 （平视）
乙读作 12摄氏度 写作 1 2℃
(浙教版)科学测量精品教学课件2
1. 观察不同的温度计，熟悉它们的用途、测量范围
和最小刻度，把结果填入下表。
序号 温度计 名称
A
主要用途
测量范围 最小刻度
最高温度 最低温度 （℃） （℃） （℃）
B
C
种类 量程
煤油温度计 -30℃~150℃
水银温度计 -38℃~356℃
C. 38.5 ℃ 、38.5 ℃
D. 38 ℃ 、38 ℃
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A．零下20度
B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度
D．零下20摄氏度
2、写出下面温度计中正确的示数
读数为4℃ 。
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读数为-6℃ 。
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3．如图所示是四种测量水温的方法，其中正确的是（ C ）
4、北方冬天河水上方结一层冰，则水与冰交界处温度（B ）
第三课时 温度的测量
一、温度: 物体的冷热程度称为温度
温度的感觉
两个食指 同时浸入 中间杯子 的温水中
热水 冷水
温水
感觉水温不一样 说明了什么？
单凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。
二、温度的测量
1、 测量仪器: 温度计 2、温度计的工作原理: 液体热胀冷缩 3、 构造:
4、 常见温度计（按液体种类分） 酒精温度计 煤油温度计 水银温度计
三、体温计
特别细的弯曲的玻璃管
1、量程：350C~420C；最小刻度：0.10C
2、构造特点: 玻璃管细、玻璃泡大
特别细的弯曲的玻璃管
3、 使用特点: 可以取出来读数
使用前必须用力甩几下
比较
体温计 常用温度计
测量范围
35 ~ 42°C 0 ~ 100°C
能否测量开水温
A.4 ℃ B. 0 ℃ C. -40 ℃ D. 略高于-40 ℃。
5、甲、乙、丙三个同学都感冒了，体温分别为38.5℃、38
℃和39 ℃，若甲同学用一支体温计测量体温后，忘了将水
银甩回玻璃泡，直接又依次去测量乙和丙的体温, 则测量结
果最可能为为(A )
A. 38.5 ℃、 39 ℃
B. 38 ℃、 39 ℃
玻璃管
液体
玻璃泡
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二、温度的测量
5.温度单位: 摄氏度 ( ℃ )
1000C(沸水)
例1、“37℃读作3_7_摄_氏__度____
100等分
“-5℃”读作负_5_摄__氏__度___
00C (冰水混合物)
(零下5摄氏度)
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甲读作 零下8摄氏度 写作 -8℃
酒精温度计 -117℃~78℃
为什么在南极用的温度计是酒精温度计而不是水银温度计？
提示：南极的最低气温达 -89.6℃
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读图:如何正确使用温度计测水的温度?
选：选择的温度计，不能测 放：温度计的玻璃泡全部浸入被 量超过温度计量程的温度。 测物体充分接触，不能碰到容器
例：甲的体温为38 ℃ ，乙的体温为37 ℃ ，丙的体温 为39 ℃ ，粗心的护士测量了甲的体温后，经过消毒直
接去测量乙的体温，体温计显示为 38 ℃；又经过消毒 直接去测量丙的体温，体温计显示为 39 ℃。
其它温度计: (浙教版)科学测量全文公开课-PPT课件课件 2
双金属温度计
辐射温度计
光测高温计
量 程 最小刻度 玻璃泡
管径
温度计 -20℃~110 ℃ 体温计 35℃~42 ℃ 气温计 -30℃~50 ℃
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1℃ 0.1℃ 1℃
小
粗
大
湿度气温计 浸在水分里
细，有一段 特细且弯曲
(浙教版)科学测量全文公开课-PPT课 件课件 2
1. -20℃的正确读法D是（ ）
底或容器壁。
①.待液柱稳定后再读数 ②.读数时，玻璃泡要继续 留在被测液体中。 ③.视线与液面上表面相平。
(浙教版)科学测量精品教学课件2
(浙教版)科学测量精品教学课件2
三.温度计的正确使用
（1）估计被测物体的温度，不能测量超过温度计 量程的温度。 （2）温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触； （3）一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数， 且要待温度计中的液柱稳定后读数。 （4）读数时视线要与温度计内液面相平。
不能
能
度
一般能否测量室 温
不能
能
最小刻度
0.1°C 一般为1°C
玻璃泡与玻璃管
之间有无细小的
有
弯曲
没有
读数时 可以离开被测物体 不能离开
甲同学感冒发烧，体温为38.5℃，测量后体温计不 作任何处理，又给正常的乙同学测量，测得体温也 为38.5℃，已知这天气温：25℃。问：操作中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ哪 些错误？ ①没有用力甩一下，水银没有回位。 ②没有消毒。
耳测电子温度计
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贴条温度计
口腔电子温度计
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一、温度 物体的冷热程度称为温度
二、温度计的工作原理 三、温度计的正确使用 四、体温计 五、常见温度计
液体热胀冷缩
1.不超量程
2.不触底,不碰壁 3.不离开被测物体 4.不斜视 （平视）
乙读作 12摄氏度 写作 1 2℃
(浙教版)科学测量精品教学课件2
1. 观察不同的温度计，熟悉它们的用途、测量范围
和最小刻度，把结果填入下表。
序号 温度计 名称
A
主要用途
测量范围 最小刻度
最高温度 最低温度 （℃） （℃） （℃）
B
C
种类 量程
煤油温度计 -30℃~150℃
水银温度计 -38℃~356℃
C. 38.5 ℃ 、38.5 ℃
D. 38 ℃ 、38 ℃
(浙教版)科学测量全文公开课-PPT课 件课件 2
A．零下20度
B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度
D．零下20摄氏度
2、写出下面温度计中正确的示数
读数为4℃ 。
(浙教版)科学测量全文公开课-PPT课 件课件 2
读数为-6℃ 。
(浙教版)科学测量全文公开课-PPT课 件课件 2
3．如图所示是四种测量水温的方法，其中正确的是（ C ）
4、北方冬天河水上方结一层冰，则水与冰交界处温度（B ）
第三课时 温度的测量
一、温度: 物体的冷热程度称为温度
温度的感觉
两个食指 同时浸入 中间杯子 的温水中
热水 冷水
温水
感觉水温不一样 说明了什么？
单凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。
二、温度的测量
1、 测量仪器: 温度计 2、温度计的工作原理: 液体热胀冷缩 3、 构造:
4、 常见温度计（按液体种类分） 酒精温度计 煤油温度计 水银温度计