小学教育专业《小学数学课堂教学技能训练》课程教学大纲 - 2019.7.23

教育科学学院小学教育专业
《小学数学课堂教学技能实训》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
（1）学生通过实践来加深对课堂上所学小学数学课程概论、小学数学课程标准与教材分析的基本理论和原理的理解,增强运用所学理论解决实际教学问题的能力，有效提升教学效果。

（2）学生在掌握数学教学的基本技能，学会正确选择数学教学内容、教学手段及教学方法等；培养学生严谨的教学态度和良好的教师素养，养成良好的教学习惯，树立科学的数学教学观念。

（3）初步具有独立进行数学教学的能力，为后续课程的学习以及研究工作的开展和参加实际工作奠定良好的基础，获得良好的教育体验，坚定教育信念。

课程目标对毕业要求的支撑关系表
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
1.建议教材
刘娟娟.小学数学教学技能[M].上海：华东师范大学出版社，2011.8
2. 主要参考书
王秋海.数学课堂教学技能训练[M].上海：华东师范大学出版社，2008.6
彭小明，郑东辉.课堂教学技能训练[M].北京：高等教育出版社，2010.7
王靖懿，何君辉.小学教师教学基本功训练教程[M].南京：南京大学出版社2017.6
制定人：
审核人：
2019年3月。