小学语文开学第一课ppt课件
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小学语文开学第一课课件
合作学习
鼓励学生相互合作，共同 探究问题，培养他们的团 队协作精神。
探究学习
引导学生深入探究问题， 培养他们的创新思维和实 践能力。
03 语文的重要性
CHAPTER
语文与生活
总结词
语文与生活紧密相连，是生活中不可或缺的交流工具。
详细描述
语文是日常生活中沟通、表达和理解的桥梁，无论是口头交流还是书面表达， 都离不开语文的运用。通过学习语文，我们可以更好地理解他人的意思，更准 确地表达自己的观点，更深入地感受生活的美好。
语文素养。
欢迎词
欢迎同学们来到小学 ，开始新的学习生活 。
祝愿同学们在接下来 的学习中取得好成绩 ，快乐成长。
希望同学们能够尽快 适应新环境，融入班 级大家庭。
班级规则
课堂纪律
上课认真听讲，不说话、不玩闹，保 持安静。
作业要求
行为规范
尊重老师和同学，文明礼貌，不打架 、不骂人。
按时完成作业，不得抄袭、不拖欠。
教学方法
01
02
03
情景教学
创设生动有趣的情景，引 导学生进入语文学习的世 界，增强学生的情感体验 。
互动式教学
鼓励学生积极参与课堂互 动，通过讨论、交流、合 作等方式，提高学生的课 堂参与度。
游戏化教学
将游戏融入教学，让学生 在轻松愉快的氛围中学习 知识，增强学习的趣味性 。
学习方法
自主学习
引导学生养成自主学习的 习惯，培养他们独立思考 和解决问题的能力。
谢谢
THANKS
积极参与课堂互动
学生应积极参与课堂互动，与老师 、同学交流学习心得，加深对知识 的理解。
05 课堂互动
CHAPTER
小组讨论
小学语文一年级《开学第一课》PPT课件
发音规则
声母发音时气流在口腔中要受到各 种阻碍，韵母发音时气流在口腔中 不受阻碍。
声母、韵母、整体认读音节
01
02
Hale Waihona Puke 03声母指音节开头的辅音，如b、 p、m、f等。
韵母
指音节中声母后面的部分， 如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指不能拼读只能整体认读 的音节，如zhi、chi、shi、 ri等。
拼音拼写规则及示例
07
课程总结与回顾
重点知识点梳理
拼音基础知识
声母、韵母、整体认读音节的认 读和书写规则。
汉字书写规范
笔画顺序、间架结构、偏旁部首 等书写规则。
词语理解与运用
词义辨析、词语搭配、近义词和 反义词等。
句子表达与运用
简单句子的构成、句式变换、扩 句和缩句等。
学生自我评价与反思
学习态度
是否认真听讲、积极思考、主动发言。
阅读课文，理解大意
引导学生通读全文，了解文章背 景和主要情节。
帮助学生理解文章中的重点词语 和句子，加深对文章内容的理解。
通过提问、讨论等方式，引导学 生深入思考文章内容，理解文章
大意。
分析课文，归纳中心思想
指导学生分析课文结构，理清 文章思路。
引导学生关注文章中的关键信 息，提炼文章主旨。
通过示例、练习等方式，帮助 学生掌握归纳中心思想的方法。
性，培养学生的书写习惯。
阅读理解小组讨论
讨论内容 选取一篇适合一年级学生的阅读材料，让学生阅读后分组 进行讨论。讨论内容包括对文章的理解、文章中的重点词 汇和句子等。
示例
选取一篇简单的童话故事，如《小红帽》，让学生阅读后 分组讨论故事中的情节、人物和寓意。
声母发音时气流在口腔中要受到各 种阻碍，韵母发音时气流在口腔中 不受阻碍。
声母、韵母、整体认读音节
01
02
Hale Waihona Puke 03声母指音节开头的辅音，如b、 p、m、f等。
韵母
指音节中声母后面的部分， 如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指不能拼读只能整体认读 的音节，如zhi、chi、shi、 ri等。
拼音拼写规则及示例
07
课程总结与回顾
重点知识点梳理
拼音基础知识
声母、韵母、整体认读音节的认 读和书写规则。
汉字书写规范
笔画顺序、间架结构、偏旁部首 等书写规则。
词语理解与运用
词义辨析、词语搭配、近义词和 反义词等。
句子表达与运用
简单句子的构成、句式变换、扩 句和缩句等。
学生自我评价与反思
学习态度
是否认真听讲、积极思考、主动发言。
阅读课文，理解大意
引导学生通读全文，了解文章背 景和主要情节。
帮助学生理解文章中的重点词语 和句子，加深对文章内容的理解。
通过提问、讨论等方式，引导学 生深入思考文章内容，理解文章
大意。
分析课文，归纳中心思想
指导学生分析课文结构，理清 文章思路。
引导学生关注文章中的关键信 息，提炼文章主旨。
通过示例、练习等方式，帮助 学生掌握归纳中心思想的方法。
性，培养学生的书写习惯。
阅读理解小组讨论
讨论内容 选取一篇适合一年级学生的阅读材料，让学生阅读后分组 进行讨论。讨论内容包括对文章的理解、文章中的重点词 汇和句子等。
示例
选取一篇简单的童话故事，如《小红帽》，让学生阅读后 分组讨论故事中的情节、人物和寓意。
2024版小学语文开学第一课PPT课件图文
培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣帮助学生掌握基本的语言知识和文化常识提高学生的阅读、写作、口语表达和听力理解能力培养学生的审美情趣和人文素养小学语文课程目标010204开学第一课重要性激发学生的学习兴趣和热情建立师生之间的良好关系，为后续教学打下基础明确本学期的学习目标和任务，帮助学生制定学习计划引导学生树立正确的学习态度和价值观03课程导入通过故事、游戏等方式引入课程内容，激发学生的学习兴趣口语表达组织学生进行口语表达训练，如朗诵、演讲等阅读训练选取适合学生年龄段的阅读材料，进行阅读指导和训练知识讲解介绍基本的语言知识，如拼音、汉字、词语等写作练习引导学生进行简单的写作练习，如日记、小作文等课堂互动鼓励学生积极参与课堂互动，如提问、讨论等教学内容与安排01声母b p m f d t n l g k h j q x zhch sh r z c s y w02韵母a o e i u v ai ei ui ao ou iu ieve er an en in un vn angeng ing ong03声调阴平、阳平、上声、去声，用符号“-”、“ˊ”、“ˇ”、“ˋ”表示声母、韵母和声调03声母+韵母，如“爸”（bà）、“妈”（mā）两拼音拼写规则声母+介母+韵母，如“家”（jiā）、“花”（huā）三拼音拼写规则不用拼读，直接呼出的音节，如“知”（zhī）、“吃”（chī）整体认读音节拼音拼写规则如“an”和“ang”，“en”和“eng”区分前后鼻音如“l”和“n”区分边音和鼻音如“z、c 、s”和“zh、ch 、sh”区分平翘舌音发音部位不同，前者上齿和下唇接触，后者舌根和软腭接近区分声母“f”和“h”常见易错拼音辨析01笔画名称02书写顺序介绍横、竖、撇、捺、点、提等基本笔画，并给出相应的例字。
详细讲解汉字书写的笔顺规则，如先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右等，并通过实例加以说明。
《开学第一课》语文学科教育教学PPT课件
随精选笔PP本T课一件 本。准备一个漂亮的笔记本， 自行设计装饰（可以画图，贴公仔）， 为它取一个可爱的名字，比如“磨剑集” “涂鸦集”“撷趣集”“百感交集”，还可以在 封二来一句自己钟爱的名人名言， 最好是自创的名言（内容不限）, 每周写两篇随笔，每次500—800字 , 学期中途不允许换本子，除非把纸写完了。 无论写什么画什么怎样装饰，取什么名字都好， 这个本子应该是你最喜欢的值得你长期甚至终生 珍藏的。这将成为你们初二一年来成长的珍贵记录， 随笔的内容就是“读书·观察·思考·钻研·探究”（五
精选PPT课件
六、我对学习语文的要求： 练好语文基本功，优秀诗文勤记诵； 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫； 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松； 生活处处皆语文，他山之石把玉攻； 课本知识堂内结，语文学习最轻松。
精选PPT课件
七、语文课堂纪律要求：
1、课前要准备好学习用品。
2、端正坐姿。 3、集中精神，专心听讲，跟着老师 上课的思路，积极思考老师提出的问题， 大胆举手发言。积极参与小组的各种讨论 和各种学习活动。
读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林
精选PPT课件
黑色水笔或水性圆珠笔、 红色圆珠笔、2B铅笔各1支。 考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。 订正一律使用红笔。
精三选P、PT课第件 一次随笔建议
你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？ 什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？ 对老师有什么要求？或者新老师给你什么样的印象？ 升上初二的感觉等等比如：老师，我想对您说； 老师，也让我轻轻地告诉你；初1、新版的《现代汉语词典》《简明古汉语词典》 《汉语成语词典》 2、买《简爱》和《三国演义》两本名著
精选PPT课件五、怎样才能学好语文 一养成书写规范的习惯 一养成使用工具书的习惯 一养成广泛阅读的习惯
2024版小学语文开学第一课PPT课件pptx
2024/1/25
7
拼音及声调复习
2024/1/25
声母、韵母及整体认读音节的复习
01
通过举例和互动练习，帮助学生回顾声母、韵母及整体认读音
节的知识。
拼音拼写规则
02
介绍拼音拼写的基本规则，如声调的标注、隔音符号的使用等。
拼音与汉字对应关系的理解
03
通过实例演示，引导学生理解拼音与汉字之间的对应关系，为
2024/1/25
14
04
写作技巧指导与实践
2024/1/25
15
写作基本要素讲解
标题
开头
正文
结尾
文章的眼睛，要简洁明 了，富有吸引力。
引人入胜，激发读者兴 趣。
内容丰富，条理清晰， 表达准确。
收束全文，留下深刻印 象。
2024/1/25
16
常见作文类型分析及范例欣赏
01
02
03
04
记叙文
讲述一个故事或事件，包括时 间、地点、人物、起因、经过
后续学习打下基础。
8
汉字书写规范及技巧
2024/1/25
汉字基本笔画和笔顺的复习
通过动画演示和书写练习，帮助学生复习汉字的基本笔画和笔顺 规则。
汉字间架结构的理解
引导学生观察和分析汉字的间架结构，理解汉字书写的规律和美感。
书写规范与技巧
介绍汉字书写的规范，如字迹清晰、大小适中、排版整齐等，并分 享一些书写技巧，如如何运笔、如何掌握字体的比例等。
分享展示
鼓励学生在小组内分享自己的阅读收获、生活见闻等，让其他同学 从他们的分享中获得启发和收获。
合作完成任务
布置需要小组合作完成的任务，如共同制作一份手抄报、合作编写一 个小故事等，让学生在合作中学会相互协作、共同解决问题。
三年级语文——开学第一课(最新版)ppt
活动组织与方法
组织
分班授课，每班人数控制在50人左右，确保每个学生都能得 到足够的关注和指导。
方法
采用互动式教学，结合游戏、表演、小组合作等多种形式， 使学生积极参与、主动学习。
活动评价与总结
评价
通过课堂表现、作业、小测验等方式，及时了解学生的学习情况，以便及时 调整教学策略和方法。
总结
根据学生的表现和反馈，对本次活动进行总结，提炼经验教训，为今后的教 学活动提供参考。
阅读是获取知识、提高语言素养的重要途径。教师应该引导学生爱上阅读， 培养良好的阅读习惯。
阅读技巧
通过学习略读、精读等技巧，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。
写作能力的提高
写作的重要性
写作是表达思想、传递信息的重要手段。教师应该引导学生认识到写作的重要性 ，培养写作兴趣。
写作技巧
通过学习写作技巧，如构思、选材、语言表达等，提高学生的写作水平。
中华文化的内涵
介绍中华文化的各个层面，包括思想、艺术、文学、科技等 ，让学生了解中华文化的丰富性和多样性。
了解传统节日与习俗
传统节日简介
介绍中国传统节日的起源、发展和意义，让学生了解传统节日的文化内涵。
传统节日习俗
详细介绍每个传统节日的习俗和活动，如春节、元宵节、清明节、端午节等 ，让学生了解传统节日的习俗和风情。
与科学、社会的联系
语文和社会科学也是相互联系的，学习语文可以帮助我们更好地理解社会现象、历史文化 以及科学知识。
02
语文的基石
基础知识的积累
掌握汉字
学生应该掌握本年级的汉字，包括字音、字形、笔画、笔顺 等。
学习词语
通过学习词语的构成和含义，积累词汇量，提高表达和理解 能力。
小学语文开学第一课PPT
锦上添花
师爱之三： 对学生要要求从严
爱而不严不是真正的爱。现在有些教师 不敢对学生严格要求，怕得罪学生。这种 担心是多余的，只要出以公心，学生是会 理解的，因为严格要求就是对学生最深沉 的爱，是一种剔除了杂质的负责任的爱。
师爱之三： 对学生要要求从严
1. 严而有度 2. 严而有理 3. 严而有礼 4. 严而有序 5. 严而有法 6. 严而有别
以上5种方法，既是学习语文的技巧，也是 学好语文的习惯，更是打开语文这把锁的钥 匙。真可谓“有了金钥匙，不愁锁不开”。
习惯比聪明更重要
老师寄语
赵老师愿意和大家 漫游语文世界
你会优秀吗？
我们该怎样才能成为会 学习语文的好孩子呢？
你会优秀吗？
同学们你们看，我们手中的这本语文 书就是我们的好朋友，能教会我们知识， 帮助我们不断地进步。咱们一起来看一 看，多漂亮呀！ 谁能说说在封面上你看到了什么？
当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引 经据典，妙语连珠，别忘了，这也是语文。
目录
1. 规范学习习惯 2. 小学语文怎么学 3. 老师寄语
规范学习习惯
规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）
读书姿势规范：“眼离书本有一尺”，试读， 规范“指读”；
握笔、写字姿势规范：“手离笔尖有一寸， 胸离桌子有一拳”
师爱之一：分担学生的痛苦
• 关心学生的生活 • 关注学生的学业 • 关心学生的心理
雪中送炭
师爱之二：分享学生的成功
孔雀要把最美的尾羽展示给人看，学生也是这样，总希望把自己的成功展示给老师，那就让我 们及时地出现在成功者的面前吧，因为我们的笑对学生很重要，而且分享学生的成功是一件非 常美妙的事情。
得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半
师爱之三： 对学生要要求从严
爱而不严不是真正的爱。现在有些教师 不敢对学生严格要求，怕得罪学生。这种 担心是多余的，只要出以公心，学生是会 理解的，因为严格要求就是对学生最深沉 的爱，是一种剔除了杂质的负责任的爱。
师爱之三： 对学生要要求从严
1. 严而有度 2. 严而有理 3. 严而有礼 4. 严而有序 5. 严而有法 6. 严而有别
以上5种方法，既是学习语文的技巧，也是 学好语文的习惯，更是打开语文这把锁的钥 匙。真可谓“有了金钥匙，不愁锁不开”。
习惯比聪明更重要
老师寄语
赵老师愿意和大家 漫游语文世界
你会优秀吗？
我们该怎样才能成为会 学习语文的好孩子呢？
你会优秀吗？
同学们你们看，我们手中的这本语文 书就是我们的好朋友，能教会我们知识， 帮助我们不断地进步。咱们一起来看一 看，多漂亮呀！ 谁能说说在封面上你看到了什么？
当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引 经据典，妙语连珠，别忘了，这也是语文。
目录
1. 规范学习习惯 2. 小学语文怎么学 3. 老师寄语
规范学习习惯
规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）
读书姿势规范：“眼离书本有一尺”，试读， 规范“指读”；
握笔、写字姿势规范：“手离笔尖有一寸， 胸离桌子有一拳”
师爱之一：分担学生的痛苦
• 关心学生的生活 • 关注学生的学业 • 关心学生的心理
雪中送炭
师爱之二：分享学生的成功
孔雀要把最美的尾羽展示给人看，学生也是这样，总希望把自己的成功展示给老师，那就让我 们及时地出现在成功者的面前吧，因为我们的笑对学生很重要，而且分享学生的成功是一件非 常美妙的事情。
得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半
小学语文开学第一课PPT课件
这么多有趣的课文感到高兴。
老师的希望：
愿大家茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。 新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一 天，进步每一天，收获每一天！
小学语文开学第一课
某某
3.老师寄语
第1部分
规范学习习惯
第1部分 规范学习习惯
规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）
读书姿势规范 握笔、写字姿势规范” 手腕操
第1部分 规范学习习惯
“聪”
认识“聪”字（板书，引导学生看字形。）
这个“聪”字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子， 必须做到：
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 。
美，用自己的心体文中人物的心灵。
第2部分
小学语文怎么学
第2部分 小学语文怎么学
【故事】
一个聪明、善良的孩子，在山里遇到一位能够点石成金的老人。老人把 一块石头化成金送给他，他摇摇头不要。老人索性把一座小山化成金送给 他，他仍然摇头不要。老人生气了，大声训责："一座金山还不要，你到底 要什么？"，孩子回答："我要学你点石成金的方法".
这个故事给我们这样的启示：一个人若掌握了学习方法，
就犹如获得点石成金的本领。
2024/9/3
11
第2部分 小学语文怎么学
得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半
怎样学好小学语文？大家不妨试一试。
2024/9/3
12
第2部分 小学语文怎么学
一、认真预习课文
能学习
1.读课文； 2.标序号； 3.圈生字；
小学语文开学第一课
某某
在暑假里，有什么事情或是人给你留 下了比较深的印象？
金秋，门已打开！ 进入六年级，你 准备好了没有？
老师的希望：
愿大家茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。 新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一 天，进步每一天，收获每一天！
小学语文开学第一课
某某
3.老师寄语
第1部分
规范学习习惯
第1部分 规范学习习惯
规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）
读书姿势规范 握笔、写字姿势规范” 手腕操
第1部分 规范学习习惯
“聪”
认识“聪”字（板书，引导学生看字形。）
这个“聪”字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子， 必须做到：
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 。
美，用自己的心体文中人物的心灵。
第2部分
小学语文怎么学
第2部分 小学语文怎么学
【故事】
一个聪明、善良的孩子，在山里遇到一位能够点石成金的老人。老人把 一块石头化成金送给他，他摇摇头不要。老人索性把一座小山化成金送给 他，他仍然摇头不要。老人生气了，大声训责："一座金山还不要，你到底 要什么？"，孩子回答："我要学你点石成金的方法".
这个故事给我们这样的启示：一个人若掌握了学习方法，
就犹如获得点石成金的本领。
2024/9/3
11
第2部分 小学语文怎么学
得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半
怎样学好小学语文？大家不妨试一试。
2024/9/3
12
第2部分 小学语文怎么学
一、认真预习课文
能学习
1.读课文； 2.标序号； 3.圈生字；
小学语文开学第一课
某某
在暑假里，有什么事情或是人给你留 下了比较深的印象？
金秋，门已打开！ 进入六年级，你 准备好了没有？
《小学语文开学第一课》PPT班会课件
05
师生互动环节设置
自我介绍活动组织
每位同学依次上台进行自我介绍，包括姓 名、爱好、特长等。
鼓励同学们用生动、有趣的方式介绍自己 ，比如通过小故事、才艺展示等。
设立“最佳自我介绍”奖项，对表现突出 的同学进行表彰。
小组讨论分享经验技巧
将同学们分成若干小组， 每组4-6人，围绕一个主题 进行讨论，如“如何学好 语文”、“我的阅读心得 ”等。
《小学语文开学第一课》PPT 班会课件
CONTENTS
• 课程介绍与欢迎词 • 语文学习目标与要求 • 教材内容及进度安排介绍 • 课堂纪律与行为规范宣讲 • 师生互动环节设置 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与欢迎词
小学语文课程概述
课程目标与要求
培养学生听、说、读、写 能力，提高语文素养和审
THANKS
对于一些有争议或难以回答的 问题，可以组织同学们进行辩 论或深入探讨。
游戏环节增强趣味性
设计一些与语文相关的游戏，如成语接龙 、诗词填空、角色扮演等。
将游戏与课程内容相结合，让同学们在游 戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。
根据游戏表现和成绩，设立相应的奖励机 制，激发同学们的学习动力。
06
总结回顾与展望未来
师生互动与欢迎词
01
02
03
自我介绍与互动
老师进行自我介绍，并与 学生进行互动，拉近师生 之间的距离。
学生自我介绍
鼓励学生进行自我介绍， 展示个人特长和兴趣爱好 ，增进同学之间的了解。
欢迎词与期望
老师致欢迎词，表达对学 生的欢迎和期望，鼓励学 生在新学期里努力学习、 快乐成长。
02
语文学习目标与要求
遵守学校规定，不在课堂上吃东西、玩手 机等。
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1
新学期寄言
快乐而漫长的暑假在不知不觉中过去了， 我们满载着二年级的丰收和喜悦，步入了满怀 憧憬的三年级，新的学期开始了，我们又将投 入紧张而又充实的校园生活。每一位同学都同 时站在新的起跑线上，新的学期，新的起点， 新的竞争，新的希望。
孩子们，学习是我们自己的事情，新的学年，你 三年级了，自己的事情自己都要认认真真地做好，有 句话叫态度决定一切，你有怎样的态度对待这件事， 将来就会收到怎样的回报。
10
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳） 小鸭子，嘎嘎嘎（双手放前作鸭子嘴巴状 ） 小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或 者在腰部摆动） 小朋友，拍拍手（拍手） 安安静静齐坐好！！（放好手，坐好．）
11
我们来认识你
我叫 最喜欢 最不喜欢 谢谢大家！
， ， ，
12
新学期期望 我们必须抓住时间中的分分秒 秒，莫让光阴空自流。小朋友， 新的一年开启新的希望,新的空 白承载新的梦想。为了让我们 的梦想能成为现实， 新的学期， 新的征程。愿我们在这个温暖 幸福的大家庭里，快乐每一天， 进步每一天，收获每一天！
2
教师的自我介绍
语文老师 ：殷老师
3
1.你有哪些难忘的事？（开心，伤心，
兴奋，苦恼，有趣，，，，，，）
2.你学会了什么新技能？（跳舞，画
画，书法，跆拳道，钓鱼，做饭，，，，，，）
3.去了哪些地方？（亳州，老子庙，，，
，，，）
4.交到了哪些新朋友？
4
1.新学期打算？（，，，，，，） 2.打算如何听课？（，，，，，，） 3.打算如何完成作业？（，，，，，，） 4.打算如何丰富语文学习生活？
（课外书，写日记，，，，，，）
5
说故事
1，看到了什么？ 2，听到什么？ 3，嗅到什么？ 4，什么天气？ 5，图片上有谁呢? 6，他们在干什么？ 7，他们的心情是?
6
课前
1.准备好上语文所需的物品。 2.文具的摆放要整齐。 3.上交已经完成的作业。
7
课堂上……
聪
8
9
课后
1.收拾好学习的物品。 2.积极主动完成作业。 3主动预习好下一课
13
新学期寄言
快乐而漫长的暑假在不知不觉中过去了， 我们满载着二年级的丰收和喜悦，步入了满怀 憧憬的三年级，新的学期开始了，我们又将投 入紧张而又充实的校园生活。每一位同学都同 时站在新的起跑线上，新的学期，新的起点， 新的竞争，新的希望。
孩子们，学习是我们自己的事情，新的学年，你 三年级了，自己的事情自己都要认认真真地做好，有 句话叫态度决定一切，你有怎样的态度对待这件事， 将来就会收到怎样的回报。
10
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳） 小鸭子，嘎嘎嘎（双手放前作鸭子嘴巴状 ） 小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或 者在腰部摆动） 小朋友，拍拍手（拍手） 安安静静齐坐好！！（放好手，坐好．）
11
我们来认识你
我叫 最喜欢 最不喜欢 谢谢大家！
， ， ，
12
新学期期望 我们必须抓住时间中的分分秒 秒，莫让光阴空自流。小朋友， 新的一年开启新的希望,新的空 白承载新的梦想。为了让我们 的梦想能成为现实， 新的学期， 新的征程。愿我们在这个温暖 幸福的大家庭里，快乐每一天， 进步每一天，收获每一天！
2
教师的自我介绍
语文老师 ：殷老师
3
1.你有哪些难忘的事？（开心，伤心，
兴奋，苦恼，有趣，，，，，，）
2.你学会了什么新技能？（跳舞，画
画，书法，跆拳道，钓鱼，做饭，，，，，，）
3.去了哪些地方？（亳州，老子庙，，，
，，，）
4.交到了哪些新朋友？
4
1.新学期打算？（，，，，，，） 2.打算如何听课？（，，，，，，） 3.打算如何完成作业？（，，，，，，） 4.打算如何丰富语文学习生活？
（课外书，写日记，，，，，，）
5
说故事
1，看到了什么？ 2，听到什么？ 3，嗅到什么？ 4，什么天气？ 5，图片上有谁呢? 6，他们在干什么？ 7，他们的心情是?
6
课前
1.准备好上语文所需的物品。 2.文具的摆放要整齐。 3.上交已经完成的作业。
7
课堂上……
聪
8
9
课后
1.收拾好学习的物品。 2.积极主动完成作业。 3主动预习好下一课
13