大学生就业存在的问题及对策

大学生就业存在的问题及对策

作者：王丽华

来源：《中国校外教育·理论》2012年第02期

【摘要】大学毕业生是社会建设的重要力量，面对日益严峻的就业压力，社会、高校和毕业生就业工作面临着新的挑战，因此开展就业指导工作的规范化、科学化、系统化程度有待于提高，要与当前的社会发展相适应，制订相应的政策措施，解决高校毕业生的就业问题。

【关键词】高校毕业生就业问题对策

近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，2010年高校毕业生数量630万，2011年已达到643万，2013年667万，2015年为691万。大学生面临严峻的就业形势，加之当前金融危机的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因。

一、造成高校毕业生就业难的主要问题

1.就业市场和信息网络不通畅。随着我国市场经济的发展，国家不再对高校毕业生进行统一分配工作，大批毕业生走上就业市场化的道路，全国性的就业市场和信息平台尚未建立和完善。建设地方性的毕业生就业市场建立的时间尚短，功能不健全。机制不够完善。主要表现在一些供需信息服务网获得的信息数量少。时效性差，而且没有实现真正意义上的信息共享。地方和高校建立的就业信息网存在“各自为政”现象，有些高校对外保密供求信息，信息服务网对外人为地设置障碍，信息共享程度不高，造成供需渠道不畅通，影响毕业生就业。

2.高校连年扩招造成高校毕业生大量过剩。从供给方面看，高校扩招是高校毕业生就业难的直接原因。大规模扩招不利于大学生就业，增加就业的难度，造成有限的岗位竞争激烈的现象。与此同时，也导致人才培养质量下降，扩招内部结构不合理导致相当程度的结构性失业。事实上，现在的就业情况是求大学生、硕士生容易，寻高级技师却很困难，这是造成当前大学生结构性失业的主要原因之一。

3.目前就业观念尚未转变。我国高等教育已经进入大众化教育时代。大学生已经从过去的同龄人中的佼佼者变成了普通的青年群体。但高校毕业生及家长的就业观仍受传统思维定势的影响，追求到国有单位而不愿到个人私营企业或乡镇企业去就业，认为只有在正规部门上班才算就业。追求“一就业就定终身”的固定工作岗位。大部分高校毕业生的择业观念和行为较为急功近利，求大慕名，一味地追求物质待遇和地域条件，追求收入高的工作岗位和职位，追求到中心城市去工作，过分强调专业对口，“精英”意识比较浓厚，从而造成部分毕业生的就业困难。

4.高校就业指导工作有待于提高。部分高校的就业指导工作人员对就业指导服务工作的理解仅仅是停留在讲解就业政策、收集需求信息、分析就业形势、传授择业技巧等方面。事实上，就业指导工作是一项独立的系统性的工作，更重要的工作是对大学生的择业观、就业观、成才观、就业心理等方面的教育和引导；还包括对学生个体的塑造、潜能的开发和创业、创新能力的引导和培养；还包括有个体针对性的职业生涯设计和相关的教育培养等内容。如果就业指导工作不能适应形势的发展。必然影响毕业生就业。

5.大学生自身存在的问题所带来的就业难

(1)大学毕业生自身综合素质不高。适应社会的能力差，难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程，缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力，加之语言表达能力不足，在应聘场合紧张、胆怯。不能充分展示自己，从而错过了许多工作机会。

(2)大学生对自身定位不够准确。大学毕业生都希望能够找到收入高、待遇好的单位，但是由于我国不同地区经济发展不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间存在较大的差异性，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、广州、深圳等经济发达、工资水平较高的地区，造成发达地区的就业压力显著增加而西部城市求贤若渴。同时，大学生“高不成，低不就”的就业心理更加严重影响择业与就业。

二、解决大学生就业难的对策

1.政府相关部门要深化体制改革，为毕业生就业提供政策支持。首先，政策引导，鼓励毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。目前，中小企业的发展，急需大量的人才，这是毕业生就业的主渠道之一。另外，政府要积极为毕业生到偏远地区及基层单位工作创造条件，开辟常年性、规范化的渠道，并加强宣传引导工作，为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策。

其次，建立和完善就业信息网络系统，实现资源共享。利用准确、高效、全面地收集、筛选、分析、评估各类信息，实现供需双方的资源共享。充分发挥网络在毕业生就业中的作用，各级政府、教育主管部门及各高校应抓紧就业信息网络建设，建立全国统一的需求信息库，提高毕业生就业工作的信息化水平和信息资源的利用率。

2.高校要调整办学思路。针对经济社会发展变化的形势，根据自己现有的实力和水平，准确定位，制订科学合理的人才培养目标，不断地深化教学改革，及时调整教学内容，在教学计划中实施以促进就业为目的的实习实践；因地制宜，实现与社会、与市场、与企业的双向沟通，扩大大学生的实践范围，培养和提高大学生的实践能力，增强岗位适应性，促进人才培养与社会需求相适应。要加强市场调研。掌握市场变化的特点，根据毕业生就业回馈的信息，做好科学预测和规划。调整优化学科专业结构，以适应社会需求；要积极开发适应现代科技、经济发展需要的新兴学科、高新技术学科、边缘学科、交叉学科等学科专业，从宏观上控制和把

握学科专业与市场的接轨。高校要积极推进教育模式多元化，加强学校特色、学科特色、专业特色建设，使培养出的学生在市场中真正具有明显优势。

3.毕业生要转变就业观念，适应形势发展。高校毕业生及家长要清醒地认清当前的就业形势，冲破传统的旧的“精英化”就业观念，树立“大众化”的就业观，倘若仍然以“天之骄子”自居，提出不切实际的要求，无异于作茧自缚。在就业过程中应该有恰当的自我定位，适度调整自我期望值和就业目标。要树立市场经济条件下新的就业观，从被动的就业观转向主动的就业观，要树立自主和多元化的就业观、择业观，摒弃从众、博弈、攀比、依靠等心理，应该以能发挥自己的专业特长、在工作岗位上有长远发展空间为原则，踏踏实实从基层做起，着眼于积累经验，提高自身能力。树立起“先就业、后择业、再创业”的意识和习惯。