部编版八年级历史上册戊戌变法课件
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联系史实，发挥想象，答案不唯一。
课堂练习：
历史兴趣小组的同学讨论戊戌变法，主要观点如下:
A.康有为、梁启超领导的是一场救亡图存的爱国运动 B.戊戌变法和洋务运动一样，都主张向西方学习 C.戊戌变法失败了，他对中国近代社会没有产生积极影响 你同意哪一种观点？请说明理由。 戊戌变法的目的就是救亡图存。戊戌变法是中国近代史上第一次 重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放。对 中国近代社会的进步和思想文化起了推动重要的推动作用，因此 C观点错误。洋务运动只是单纯的学习技术，戊戌变法是变革制 度，二者虽然都是学习西方但学习的方向不一样因此B观点片面。
公车上书
背 景：《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤 时 间：1895年春 领 导 人 ：康有为、梁启超 经 过：上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法 结 果：这次上书并没有上达光绪帝，却轰动京、沪 影 响：拉开了变法维新运动的序幕
ຫໍສະໝຸດ Baidu 新课讲授：
维新派的主要活动：
形式：组织学会，创办报刊，宣传变法。
结果：戊戌政变，最终失败。
合作探究：
戊戌变法失败的原因及其教训：
主观原因： 中 国 民 族 资 产 阶 级 自 身 的 软 弱 性 和 妥 协 性 。 他 们 缺 乏 反 帝 反封建的勇气，采取改良的办法，将希望寄托在没有实权 的皇帝身上。对列强和封建反动势力又寄予幻想，变法脱 离人民群众，最终导致失败。
课后作业：
1、课后搜集有关戊戌变法其他相关资料。 2、课后了解康有为、梁启超出逃后又采取了怎样的救国措施。
客观原因： ① 顽 固 派 的 反 对 ， 损 害 了 以 慈 禧 太 后 为 首 的 封 建 顽 固 派 的 利益，遭到他们强烈反对。 ②国际环境对变法不利。当时世界资本主义国家正向帝国 主义阶段过渡，列强对中国的侵略加剧。
教训：戊戌变法的失败，说明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
戊
戌
变
授 课 人 ：张鑫
法
指导教师：包磊
学 校 ：鄱阳县莲湖乡第一中学
新课导入：
观看此视频后，我们已然猜到戊戌变法的结局，那戊戌变法是如何产生 的呢？变法为何会失败？对中国近代社会的发展又有着怎样的影响？
学习目标：
1、通过观察、阅读图文材料，知道公车上书、戊戌 变法的时间，内容，经过，结果及主要代表人物。
上
天
海
津
维新派最重要，影响最大的机关报 北方最具有影响力的报纸
作用：推动了维新变法思想的广泛传播。
新课讲授：
问题思考：
上述学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？
观点： 变法图存。
影响： 在社会中广泛宣传变法图存的观念，起到了思想 启蒙作用。为即将到来的戊戌变法造势。
新课讲授：
戊戌变法（百日维新）：
起 因： 1897年德国强占胶州湾，康有为再次上书，呼吁变法救国。
开 始： 1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布变 法。
戊戌变法开始后，国家开始推行一系列相关政策。
新课讲授：
主要内容：除“旧”布“新”
政 治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事。 经 济：鼓励私人兴办企业，发展工、农、商业。改革财政。 军 事：裁剪绿营、训练新式军队等。 文 化：废除八股，改试策论，开办新式学堂。
合作探究：
戊戌变法对中国近代社会发展产生了哪些影响？
( 1 )中国政治近代化的第一次伟大尝试，是中国政治近代 化的开端。中国近代第一次思想解放潮流。起到了思想启 蒙的作用。
( 2 )有利于资产阶级思想文化传播，促进了资本主义的发 展。激发了人民的爱国思想和民族意识。
拓展延伸：
请同学们设想，若戊戌变法成功了，中国会如维新派 设计的那样走上资本主义道路吗？
2、通过独立思考、小组合作，对历史材料进行解析， 探究戊戌变法的失败原因及其对近代社会的影响。
3、通过本课的学习，激发同学们热爱祖国，振兴中 华的高尚情操和历史责任感。
肆 叁 贰壹
戊
百
宣
公
目
戌
日
传
车
政 变
维 新
思
上
想
书
录
新课探究：
公车上书
什么是公车上书？康有为为何要组织这场行动？结果又如何？
新课讲授：
同意第一种观点。
课堂小结：
教师寄语：
同学们通过本课的学习，我们了解到在国家危难 的时刻有康有为、梁启超、谭嗣同等人，为救助祖国 不惜抛头颅、洒热血。我们虽生在祖国富强的时期， 但我们也同样要学习他们不畏艰难，努力奋斗的精神， 要有居安思危意识。现在的我们要努力学习，拼搏奋 斗，做一个对祖国、对社会有用的人。为祖国的繁荣 富强献上自己的绵薄之力。
课堂练习：
历史兴趣小组的同学讨论戊戌变法，主要观点如下:
A.康有为、梁启超领导的是一场救亡图存的爱国运动 B.戊戌变法和洋务运动一样，都主张向西方学习 C.戊戌变法失败了，他对中国近代社会没有产生积极影响 你同意哪一种观点？请说明理由。 戊戌变法的目的就是救亡图存。戊戌变法是中国近代史上第一次 重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放。对 中国近代社会的进步和思想文化起了推动重要的推动作用，因此 C观点错误。洋务运动只是单纯的学习技术，戊戌变法是变革制 度，二者虽然都是学习西方但学习的方向不一样因此B观点片面。
公车上书
背 景：《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤 时 间：1895年春 领 导 人 ：康有为、梁启超 经 过：上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法 结 果：这次上书并没有上达光绪帝，却轰动京、沪 影 响：拉开了变法维新运动的序幕
ຫໍສະໝຸດ Baidu 新课讲授：
维新派的主要活动：
形式：组织学会，创办报刊，宣传变法。
结果：戊戌政变，最终失败。
合作探究：
戊戌变法失败的原因及其教训：
主观原因： 中 国 民 族 资 产 阶 级 自 身 的 软 弱 性 和 妥 协 性 。 他 们 缺 乏 反 帝 反封建的勇气，采取改良的办法，将希望寄托在没有实权 的皇帝身上。对列强和封建反动势力又寄予幻想，变法脱 离人民群众，最终导致失败。
课后作业：
1、课后搜集有关戊戌变法其他相关资料。 2、课后了解康有为、梁启超出逃后又采取了怎样的救国措施。
客观原因： ① 顽 固 派 的 反 对 ， 损 害 了 以 慈 禧 太 后 为 首 的 封 建 顽 固 派 的 利益，遭到他们强烈反对。 ②国际环境对变法不利。当时世界资本主义国家正向帝国 主义阶段过渡，列强对中国的侵略加剧。
教训：戊戌变法的失败，说明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
戊
戌
变
授 课 人 ：张鑫
法
指导教师：包磊
学 校 ：鄱阳县莲湖乡第一中学
新课导入：
观看此视频后，我们已然猜到戊戌变法的结局，那戊戌变法是如何产生 的呢？变法为何会失败？对中国近代社会的发展又有着怎样的影响？
学习目标：
1、通过观察、阅读图文材料，知道公车上书、戊戌 变法的时间，内容，经过，结果及主要代表人物。
上
天
海
津
维新派最重要，影响最大的机关报 北方最具有影响力的报纸
作用：推动了维新变法思想的广泛传播。
新课讲授：
问题思考：
上述学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？
观点： 变法图存。
影响： 在社会中广泛宣传变法图存的观念，起到了思想 启蒙作用。为即将到来的戊戌变法造势。
新课讲授：
戊戌变法（百日维新）：
起 因： 1897年德国强占胶州湾，康有为再次上书，呼吁变法救国。
开 始： 1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布变 法。
戊戌变法开始后，国家开始推行一系列相关政策。
新课讲授：
主要内容：除“旧”布“新”
政 治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事。 经 济：鼓励私人兴办企业，发展工、农、商业。改革财政。 军 事：裁剪绿营、训练新式军队等。 文 化：废除八股，改试策论，开办新式学堂。
合作探究：
戊戌变法对中国近代社会发展产生了哪些影响？
( 1 )中国政治近代化的第一次伟大尝试，是中国政治近代 化的开端。中国近代第一次思想解放潮流。起到了思想启 蒙的作用。
( 2 )有利于资产阶级思想文化传播，促进了资本主义的发 展。激发了人民的爱国思想和民族意识。
拓展延伸：
请同学们设想，若戊戌变法成功了，中国会如维新派 设计的那样走上资本主义道路吗？
2、通过独立思考、小组合作，对历史材料进行解析， 探究戊戌变法的失败原因及其对近代社会的影响。
3、通过本课的学习，激发同学们热爱祖国，振兴中 华的高尚情操和历史责任感。
肆 叁 贰壹
戊
百
宣
公
目
戌
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传
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政 变
维 新
思
上
想
书
录
新课探究：
公车上书
什么是公车上书？康有为为何要组织这场行动？结果又如何？
新课讲授：
同意第一种观点。
课堂小结：
教师寄语：
同学们通过本课的学习，我们了解到在国家危难 的时刻有康有为、梁启超、谭嗣同等人，为救助祖国 不惜抛头颅、洒热血。我们虽生在祖国富强的时期， 但我们也同样要学习他们不畏艰难，努力奋斗的精神， 要有居安思危意识。现在的我们要努力学习，拼搏奋 斗，做一个对祖国、对社会有用的人。为祖国的繁荣 富强献上自己的绵薄之力。